《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》训练检测
命题制卷 郑孝红
高一（   ）班学生                                    得分               
1．下列加点词语读音有误的一项是（      ）。
A．千乘之国(shèng)　　 吾与点也（yǔ）      风乎舞雩（yú）     浴乎沂（xīn）
B．毋吾以也(wú)       莫春（mù）    异乎三子者之撰（zhuàn）    铿尔（kēng）
C．冠者五六人(guàn)　    愿为小相（xiàng）      饥馑（jǐn）      哂之（shěn）
D．夫子喟然叹曰(kuì)     曾皙（xī）      以俟君子（sì）      舍瑟而作（sè）
2．下列加点字词的音义有误的一项是（      ）。
A．千乘之国(shèng 量词，用以计算车子，相当于“辆”) 
小相（xiàng 官名，作赞礼司仪之事）
B．哂之（shěn讥笑）        比及三年（bǐ 及，等到）
C．喟然叹曰(kuì 叹息声)    《论语》（Lúnyǔ 孔子言论的汇编，儒家最重要的经典）
D．俟君子（sì 等待）        异乎三子者之撰（zhuàn 才能）
3．与“方六七十，如五六十”中的“方”的意义相同的一项是（      ）。
A．四方之士来者，必庙礼之              B．今齐地方千里，百二十城
C．比及三年，可使有勇，且知方也        D．方欲行，转视积薪后
4．与“子路率尔而对曰”中的“尔”意义和用法都相同的一项是（      ）。
A．如或知尔，则何以哉？                B．鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作
C．以吾一日长乎尔，毋吾以也            D．无乃尔是过与
5．下列句中的“比”与“比及三年，可使足民”中的“比”意义相同的一项是。
A．每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也
B．比至南郡，而琮已降
C．海内存知己，天涯若比邻             D．店铺鳞次栉比，货物琳琅满目
6．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（      ）。
A．千乘之国，摄乎大国之间          风乎舞雩，咏而归
B．以吾一日长乎尔                  则何以哉
C．宗庙之事，如会同                如或知尔
D．子路率尔而对曰                  赤，尔何如？
7．下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（      ）。
A．异乎三子者之撰                  浴乎沂

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B．赤也为之小，孰能为之大          是可忍也，孰不可忍也
C．唯求则非邦也与                  吾与点也
D．夫三子者之言何如                天下之水，莫大于海 
8．下列各句，没有通假字的一项是（      ）。
A．莫春者，春服既成                     B．鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作
C．唯赤则非邦也与                       D．居则曰：“不吾知也。”
9．下列句中的“乎”的用法不同于其他项的一项是（      ）。
A．何伤乎？亦各言其志也！               B．浴乎沂，风乎舞雩，咏而归
C．千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑
D．以吾一日长乎尔，毋吾以也
10．下列句中加点词语的解释全都不正确的一项是（      ）。
A．吾与点也（与，动词，赞同）            可使足民（足，富足）
B．何伤乎？（伤，动词，受伤）             
三子者出，曾皙后（后，方位名词活用为动词，后出生）
C．冠者五六人（冠者，名词，戴帽子的人）           
童子六七人（童子，未成年人，少年）
D．因之以饥馑（因，接连，继续）           舍瑟而作（作，动词，起身）
11．与“且焉置土石何”中的“焉”意义用法相同的一项是（      ）。
A．非曰能之，愿学焉。                   B．焉用亡郑以陪邻？
C．若不阙秦，将焉取之？
D．宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
12．下列各组句子中加点词的意义相同的一组是（      ）。
A．怒发冲冠                 冠者五六人
B．童子何知，躬逢胜饯       童子六七人
C．乘人之危                 千乘之国 
D．摄乎大国之间       数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
13．下列各句中，与其他三句句式不同的一项是（      ）。
A．忌不自信。                         B．夫晋，何厌之有？
C．宗庙会同，非诸侯而何？             D．居则曰：不吾知也。
14．下列各句中不属于名词活用为动词的一组是（      ）。
①风乎舞雩    ②亦各言其志也已矣！    ③以其无礼于晋，且贰于楚也。    ④许君焦、瑕，朝济而夕设版焉    ⑤朝服衣冠，窥镜    ⑥宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。
A．①②③      B．④⑤⑥      C．②④⑤      D．①⑤⑥
15．下列各项全属于《四书》的一项是（      ）。
①《论语》  ②《国语》  ③《中庸》  ④《孟子》  ⑤《左传》  ⑥《大学》
A．①③④⑥      B．①②③④       C．③④⑤⑥       D．①③⑤⑥ 
阅读下面的文段，完成后面的作业。
（      ）①率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。” 
（      ）②对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。” 
（      ）③对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” 
（      ）④曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 
（      ）⑤曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十，如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？”
16．请在原文的括号内补写出该句的主语。
17．上面的对话中，表达了淡泊之志的人是            。
18．《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》写了孔子问志，“四子”述志，孔子评志。下面的说法错误的一项是（      ）。
A．“四子”平时有怨气，孔子对此有所不满。
B．孔子对弟子很了解，师生关系融洽。
C．孔子是为了因势利导，更好的对弟子进行立志的教育。
D．孔子对三个学生平时的牢骚委婉的进行批评。
19．“四子”述志的口气、内容各不相同，但在“为国以礼”这点上是相同的。下面的分析不正确的一项是（      ）。
A．①这个人虽然“其言不让”，但他把“知方”（懂礼知义）作为治国的主要方略。
B．②这个人说“如其礼乐，以俟君子。”说明他高度重视礼乐教化。
C．③说的“宗庙之事，如会同，端章甫”就是礼的体现。
D．④说“异乎三子者之撰。” 是说自己跟其他三人重视礼乐教化的作法不同。
20．用现代汉语直译文中画线的句子。
①译文：                                                                    

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②译文：                                                                    
                                                                               
21．①②③④处的四个人各有什么志向？ 
答：①                                                                     
②                                                                         
③                                                                         
④                                                                          
22．①②③④处的四个人各有什么性格特点？ 
答：①                                                                    
②                                                                           
③                                                                         
④                                                                         
23．注意下列句子相互间的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。（填序号即可）
①咱们画图，有时候为的实用。
②这类的图， 绘画的动机都在实用。 
③ 读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能了。
④编纂关于动植物的书籍，要让读者明白动植物外面的形态跟内部的构造，就得画动植物的图。
⑤修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。
排列顺序：                 
Zheng xiao-hong Tuesday, December 18, 2007
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》训练检测题答案
1．A沂（yí）2．B（比bì）3．B都作“方圆”解（A方向，方位；C指儒家伦理道德和学问；D刚刚）4．B与例句中的“尔”同为形容词词尾：……样子（其余都是第二人称代词）5．B 同为“bǐ”及，等到（A比较；C接近，亲近；D并列，并排，排列）6．A同“于”的用法，介词，在（B①因为，②凭借；C①表示选择关系，或，或者，②假如；D①形容词词尾，②第二人称代词）7．D结构助词，的（A①同“于”，介词，跟，同；②同“于”，介词，在。B①疑问代词，谁；②疑问代词，什么。C①同“欤”，句尾助词；②动词，赞同）8．D（莫，希，与）9．A句末语气词，呢（其余皆为介词）10．B（A足，形容词的使动用法，使……富足；B后，方位名词活用为动词，落后C冠者，成年人；伤，动词，妨害；D全对）11．C同为疑问代词“哪里”（A代词，指代治国之事；B疑问代词，为什么；D句末语气词，表陈述语气）12．B都是少年（A①帽子；②行加冠礼；C①趁着，②shèng 量词，用以计算车子，相当于“辆”；D①中间，②间或，偶尔）13．C（此为常式句，其余皆为宾语前置句）14．D（①风乎舞雩  ⑤朝服衣冠  ⑥端章甫）15．A16．依次为：子路（仲由、由、季路）  求（冉有、求、冉求）  赤（公西华、公西赤、子华）  点（曾皙、曾点）  夫子（孔子）17．点（曾皙、曾点）18．A（A跟其他三项是矛盾的）19．D（“撰”是才能的意思。其实曾皙的所作所为恰恰是“礼”的表现）20．译文：①难道冉求所讲的就不是国家大事吗？②有自己的宗庙，有同别国的盟会，不是诸侯国家又是什么呢？如果公西赤只能做个小小赞礼的人，那谁能去做大事呢？21．①子路要治理“千乘之国”“可使有勇，且知方也”。  ②冉有要治理“方六七十，如五六十”之国，并“可使足民”。  ③公西华“愿学焉”“愿为小相焉”。   ④曾皙“莫春者……浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 22．①子路鲁莽直率，好胜自负。  ②冉有敦厚谦逊，不卑不亢。  ③公西华委婉谦恭，善于辞令。  ④曾皙从容洒脱，豁达自得。23．①④⑤②③（此题为2004高考湖北卷。为什么④在⑤的前面呢？这是因为在③中，是先说读者，后说住在外地的朋友，这样，前面谈时也应该是先谈供读者阅读的书籍，再谈供朋友了解的房屋花园。） (123.249.31.36)  

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