山东省庆云一中高二语文期中考试试题（鲁人版）（2007.11）
高二语文组   刘士恩     
第I卷  (选择题；36分)
一、（15分,每小题3分）
1、下列字音都正确的一项是：（   ）
A玉醅pēi 偷窥kuì 如火如荼tú 缜密zhěn 
B 踉跄liàng qiāng 契约qì掰开bēn 迄今qì
C 毗邻pí  溯流sù  束缚fù 浑身解数xiè
D 桎梏gù 呼吁yù  烟囱tōng  婆娑suō
2、没有错别字的一项（   ）
A 两全齐美  瓜熟蒂落  眩耀  缔造    B 义愤填膺  赝品  迫不急待   慰籍
C合盘托出  漠不关心  名垂清史 压榨  D 生机盎然 不肖子孙 痛心疾首 自洽
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（   ）
    ①伊朗总统艾哈迈迪•内贾德表示，如果目前在核问题上采取的合作政策不能_____伊朗的相关合法权利，伊朗将修改这一政策。   
    ②这些严密的防范措施，有效地控制了今冬感冒的发生，杜绝了它______的可能。
    ③无论社会和人们的精神世界如何变迁,春节_______是中国人集体遵循的习俗和心灵归宿。
    A．保护  蔓延  一直    B．保障  曼延  一直 
    C．保障  蔓延  始终    D．保护  曼延  始终
4．下列加点的成语使用正确的一项是（  ）
A．李光和姚明,一个灵活,一个稳健，球路风格不同,但实力相当,可谓半斤八两,这场对抗赛定有看头。
B．为了写这篇文章,刘教授查找文献,寻章摘句,做了上千张卡片,费了很多时间和精力。
C．网吧行业虽在惨淡经营,社会上却仍是“打”声居多,但无论如何,网吧对于我们国家、我们社会都是不可或缺的。
D．由于记者曾经到了烈士生前工作过的单位进行采访，耳濡目染了烈士的许多生动事迹，因此写得那么的真实，新鲜和感人。 
5．下列句子中没有语病的一项是（  ）
A．漫步桃园，那一排排，一行行，一树树的桃林让人流连忘返，中餐后还可去自费采摘，那柔软多汁的大桃更让你大快朵颐。
B．这家老字号食品厂规模不大，但从选料到加工制作都非常讲究，生产的食品一直都是新老顾客倍受信赖的。
C．天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立了工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。
D．经过艰难跋涉，我们发现，如果没有科学发展观做指导，任何理顺国家、市场、社会关系的举措，都将事倍功半。
二、(9分，每小题3分)．
    阅读下面的文字，完成6—8题。
北京：中轴线上的都城
    “中国”的“中”字，是对于古代城市中轴线的最好的图示。从这个象形文字中，我们看到了一座四方的城池。和贯穿城池南北的中轴线。现在的问题在于，中轴线先于城池,还是后于城池?它在中国人的城市观念中发生过怎样的影响?显然，中轴线为我们进入古代城市提供了一条最便捷的途径。
    北京是一座至今几乎完整保存着中轴线的城市。尽管我们无法目睹这座都城的建造过程，但它的城市格局，却对我们充满暗示。城墙、坛庙、集市、街道以其严谨的对偶表明了中轴线的重要性。它像树干一样滋养了日益繁密的枝叶。这使我想起童年时做剪纸游戏时，先对折出一道深深的折线，那些繁复的花纹才有可能在折线两端以对称的方式依次出现。

浏览完整试题

    中国人的房屋、城市以方形为主，这也许与天圆地方的观念有关。而在这个简单的几何图形中，坐标原点占据着最重要的位置。“中”的观念由来已久，商代甲骨文中。也透露出当时中国人已经具备关于东西南北中的认识。在所有的方位中，“中”无疑至关重要。它是空间的起点，是所有方向的交汇处，因而，它是最尊贵的方位。无论对于一个家族、一座城市还是一个国家，莫不如是。“王者必居天下之中，礼也。”“择天下之中而立国，择国之中而立宫。”(《吕氏春秋•慎势篇》)
    《周礼•考工记》中对于宫城建设格局有着严格的规定，表明了宫城位于都城中心的原则。此后，随着礼衰典废，克己复礼成为儒家学派的重要选择，并因后世尊儒而成为中国人文思想的一条主线。但是，耐人寻味的是，《周礼》中的建城思想在许多王朝中并没有得到贯彻。即使在独尊儒术的汉代，都城格局也很分散，大多根据自然条件布局。缺乏严谨的规划。这是我们在许多古都无法寻找到一个清晰的城市中轴线的原因。
    金朝在北京规划中都时，开始借鉴宋朝的城市规划经验，设置了一条城市中轴线。元朝忽必烈进京，规划元大都时，首先考虑的就是建立一座中心台。关于这条轴线与这座都城的关系，是本书所要讨论的主要内容。所幸的是，这条中轴线以其巨大的魅力和严谨的科学性，抗拒了时间的损毁，一直延续到今天。梁思成先生说：“北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生。”
    作为一座曾经浩劫的古代都城，北京的城墙、民居、街巷都曾遭遇灭顶之灾，惟有中轴线保持着原有的完整性，使得我们这些后来者有机会亲历这座都城的秩序和美。进入北京的方式有很多，但从中轴线进入北京，或许是最好的一种。它不仅是空间的线索，也是时间的线索。从元代到共和国，几乎所有的历史都能从这条轴线中找到依据。这也是许多旅行者在抵达北京后，最先踏访中轴线的原因。二00二年秋天，北京电视台制片人吴群找我。准备投拍一部以中轴线为线索呈现北京八百多年建都史的人文纪录片。这部片子使我有机会悉心打量这座不平凡的城市。从那以后，我用了两年时间为那条七点八公里的中轴线寻找历史证据，访问了许多历史见证人，并把剧本拓展为一部书稿。由于在写作时需要考虑电视受众，因而，即使将其转化为著作，也充其量只是一个普及读本，但我相信面对北京，所有的书写者都不会流露出轻慢的表情，他们会谨慎对待笔下的每一字。这座坚硬同时脆弱的古都将会使所有与之相关的话题显得庄重沉静。小心翼翼。                               (摘自<新民晚报)2006年12月10日)
    6．对文中的“中轴线”理解有误的一项是(    ) 
    A．处于中间位置的一条轴线，它贯穿于城池的南北。
    B．“中国”的“中”字，是对于古代城市中轴线的最好图示。
    C．中轴线的“中”无疑是至关重要的，它是空间的起点，是所有方向的交汇处。“王者必居天下之中。礼也。”
    D．从《周礼•考工记》中看，我们现在所说的中轴线是古代典籍《周礼》中建城思想的一个重要内容。
    7．对“从中轴线进入北京，或许是最好的一种”的理解，最恰当的一项是(    )
    A．中轴线处于整个北京城的中轴上，在这条线上，走到北京的各处显得最为便捷。
    B．这条中轴线，体现着作为历史古都北京的空间和时间的线索。 
    C．在这条中轴线上可以最迅速地解读出北京的历史。
    D．这条中轴线使北京具有独有的壮美秩序。
    8．根据全文内容，下列说法不恰当的一项是(    )
    A．如果我国现在要找一座具有几乎完整地保存着中轴线的城市，那么这座城市找上北京就不会错。
    B．因为有了中轴线，北京像树干一样滋养了日益繁密的枝叶，使城墙、坛庙、集市、街道均以对称的方式依次出现。
    C．具有八百多年建都历史的北京，当人们面对它的时候，往往会流露出庄严的表情。会谨慎地对待下笔的每一个字。  
D．北京是座坚硬同时脆弱的古都，它的中轴线因为有巨大的魅力和严谨的科学性，抗拒了时间的损毁，一直延续至今。
三、（12分，每小题3分）
申徽，字世仪，魏郡人也。性审慎，不妄交游。元颢入洛，以元邃为东徐州刺史，邃引徽为主簿。颢败，邃被槛车送洛阳，故吏宾客并委去，唯徽送之。及邃得免，乃广集宾友，叹徽有古人风。寻除太尉府行参军。
孝武初，文帝与语，奇之。文帝察徽沉密有度量，每事信委之，乃为大行台郎中。时军国草创，幕府务殷，四方书檄皆徽之辞也。河桥之役，大军不利，近侍之官分散者众，徽独不离左右，魏帝称叹之。十年，迁给事黄门侍郎。
（刘彦）频征不奉诏，又南通吐谷浑，将图叛逆。文帝难于动众，欲以权略致之，乃以徽为河西大使，密令图彦。徽轻以五十骑行，既至，止于宾馆。彦见徽单使，不以为疑，徽乃遣一人微劝彦归朝，以揣其意，彦不从。徽又使使赞成其住计，彦便从之，遂来至馆。徽先与瓜州豪右密谋执彦，遂叱而缚之。彦辞无罪，徽数之曰：“君无尺寸之功，滥居方岳之重，恃远背诞，不恭贡职，戮辱使人，轻忽诏命。计君之咎，实不容诛。但受诏之日，本令相送归阙，所恨不得即申明罚，以谢边远耳。”于是宣诏慰劳吏人及彦所部，复云大军续至，城内无敢动者。
十二年，以徽信洽西土，拜瓜州刺史。徽在州五稔，俭约率下，边人乐而安之。徽性勤至，凡所居官，案牍无大小皆亲自省览，以是事无稽滞，吏不得为奸。后虽历公卿，此志不懈。出为襄州刺史。时南方初附，旧俗官人皆通饷遗。徽性廉慎 ，乃画杨震像于寝室以自戒。及代还，人吏送者数十里不绝。徽自以无德于人，慨然怀愧，因赋诗，题于清水亭。长幼闻之，皆竞来就读，递相谓曰：“此是申使君手迹。”并写诵之。

展开余下试题

（节选自《北史•列传第五十七》）
9．下列各项中对加点字的解释，不正确的一项是（    ）
A．故吏宾客并委去 委：抛弃。
B．时军国草创，幕府务殷 殷：盛，众多。
C．徽乃遣一人微劝彦归朝 微：稍微。
D．所恨不得即申明罚，以谢边远耳 谢：道歉、谢罪。
10．下列各组句子中加点字，意义和用法不相同的一项是（    ）
A．①欲以权略致之 ②以地事秦，犹抱薪救火
B．①遂叱而缚之 ②明足以察秋毫之末，而不见舆薪。
C．①乃画杨震像于寝室以自戒 ②冲之以为尚疏，乃更造新法
D．①既至，止于宾馆 ②斑白者不负戴于道路矣
11．以下各项中的两句话分别表现申徽“审慎”、“勤至”的一项是（    ）
A．①近侍之官分散者众，徽独不离左右 ②复云大军续至
B．①徽先与瓜州豪右密谋执彦 ②幕府务殷，四方书檄皆徽之辞也
C．①徽在州五稔，俭约率下 ②凡所居官，案牍无大小皆亲自省览
D．①徽乃遣一人微劝彦归朝，以揣其意 ②故吏宾客并委去，唯徽送之
12．以下对原文的叙述与分析，不正确的一项是（    ）
A．申徽“不妄交游”，但遇到知己却又不轻易放弃，这一点在元邃被囚车押往洛阳时他与“上吏宾客”的不同举动便足以证明。
B．申徽办事认真,深得文帝的信任，做大行台郎中时,国家有关文书往往出自他的手
笔。河桥之战，军队失利，申徽忠于职守，得到了魏帝的称赞。
C．申徽在捉拿刘彦时表现出了他的谋略,先派人规劝试探，不成后,又亲自出面假装
帮助刘彦，按事先商定的计划终于达到了智擒刘彦的目的。
D．申徽做官一向勤奋、尽职、廉洁，面对百姓的拥戴,却感到有愧,他将这种感受以
诗的形式表达出来，这首诗也受到了百姓的欢迎。
                                Ⅱ卷（114分）
四、（24分）
13．将下列句子翻译成现代汉语。（10分）
  （1）孝武初，文帝与语，奇之。（2分）
（2）明帝使冲之巡行四方，兴造大业，可以利百姓者,会连有军事，事竟不行。（4分）
（3）王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？（4分）
14．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分）
                               秋　  夜
                                朱淑真
                     夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。
                     铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。
    此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从炼字的角度分析，三、四句中哪一个字最能体现诗人的感情；并在对全诗整体感悟的基础上，简要分析诗人在这两句诗中是如何营造意境的。 
15、名句：（8分）
（1）磐石方且厚，可以卒千年。               ，               。
（2）青山隔送行，               ，                       。
（3）古人云：“               ，                    ，薪不尽，火不灭。”
（4）谨庠序之教，                     ，                          。
（5）酒债寻常行处有，                     。
（6）《将进酒》的主旨句：                     ，                        。
（7）玉户帘中卷不去，                     。
（8）长风破浪会有时，                     。
五、（12分）
16．一种意思，可以形象表达，也可以抽象表达，不同的表达有不同的效果。请仿照示例，根据要求，在下列横线处填写出相应内容。（4分）
    示例：形象表达：快刀斩乱麻 抽象表达：做事果断
   （1）形象表达：                抽象表达：大度宽容
   （2）形象表达：眉毛胡了一把抓 抽象表达：              
   （3）形象表达：               抽象表达：事物彼此毫不相干
   （4）形象表达：众人拾柴火焰高 抽象表达：                  
17．2006年11月6日至17日，国家民委将组织西南大学艺术团赴台湾进行文化交流演出，届时艺术团将绕行台湾岛一圈，行程两千公里，计划演出7场。请为他们的演出拟写一个两句话的横幅，以彰显主题，营造气氛。要求两个句子字数相等，字数不限。（4分）
18．阅读下面的文字，用简洁的语言概括其主要内容。（不超过25个字）（4分）
    目前南水调工程总体规划的12个附件和45个专题研究报告已全部完成，并通过专家审查，总体规划报告即将上报国务院。但工程沿线的水污染情况让人关注：在输水干线规划区，骆马湖以南氨氮超标，以北至东平湖水质多为四类、五类和劣五类；黄河以北全部为劣五类。因此有关专家提出，水污染防治效果将成为决定南水北调式程成败的关键。
 六、阅读下面的文字，完成19—22题。（18分）
“抱抱”就能消除人际冷漠吗？
    采访一一中国青年记者 亓昕
记者：据报道，北京、南京、广州、天津等地街头出现了由年轻人自发组成的“抱抱团”。您怎样看待他们的所作所为？
曲伟杰：抱抱是一个人的需要，“抱抱团”是一群人的需要。“抱抱团”不等于“团团抱”，因为不是每“团”人都需要与陌生人搂搂抱抱。
记者：那您对此不太赞赏是吗？
曲伟杰：我倾向于对类似行为不贴标签，只把它理解为某些人的一种行为方式。那是由他们的特别需求产生的特别方式。
记者：“抱抱团”的出发点是“希望与陌生人拥抱，改善人与人之间的冷漠关系”，请您从心理学角度评价一下，抱抱就能消除冷漠吗？
曲伟杰：人际冷漠是社会心理中不可否认的现象这一，冷漠的背后是亲密的人、熟悉的人缺乏交换温暖的安全方式。就此而言，抱抱当然是用温暖战胜冷漠的方式之一，但也仅仅是“之一”而已。就像冰天雪地中两个人握一下手，总比握着一把雪要暖，但肯定不足以温暖人间。如果把“抱抱团”理解为人与人渴望沟通的一个风向标，比把它当做降低冷漠的灵药要客观得多。

展开余下试题

记者：据说这种“行为艺术”在国外很流行，也许我们国人没有这样的心理及文化土壤，所以“抱抱团”的行为稍显尴尬。
曲伟杰：这个“抱抱”在国外流不流行不重要，就像狂欢节在国外流不流行不重要一样，重要的是这些东西被不被国人所需要。如果真需要，没有这样的心理及文化土壤也会造出这样的心理及文化土壤。如果不需要，即便你用火车把国外的土壤运进来，也迟早会被民心给封杀掉。
记者：那么“抱抱团”遭冷遇就说明我们不需要温暖吗？陌生人之间的冷漠从心理因素来讲，又是由哪些原因造成的？
曲伟杰：冷漠的根源是忽略。陌生人的冷漠首先源于亲的忽略。爸爸妈妈由于忙赚钱、忙事业、忙唠叨、忙搓麻、忙摆龙门阵，而导致对婴幼儿和儿童少年的忽略。被忽略的孩子没有资源向父母、亲人、伙伴输出亲密,更不要说陌生人。陌生人的冷漠还源于夫妻间的忽略。在我们国度生其他若干度，亲密行为往往局限在谈情说爱阶段，一旦结婚就变成相敬如宾，甚至以亲密为耻。当亲密不再是可爱的自然，冷漠就变成了可怕的自然。还源于邻里交往的消失。我们花毕生的心血钱飞翔来水泥森林中的一个或大或小的房子的同时，也买断了不是亲人的胜似亲人的邻里关系。当我们习惯于从猫眼冷对门前影，哪敢笑看路边人！
不能说还源于社会生活的不安全。漫说是抱抱，和陌生人说不说话都变成生死考验了，你好意思要求你爱也爱你的人毫无安全底线地去和陌生人情同手足吗？人们冷漠不是因为生来就不渴望温暖，而是缺乏安全感，缺乏激活温暖和相互表达温暖的生活机制。
如果“抱抱团”们发起抱抱的唯一动机是消除冷漠，那么不论别人如何理解，效果又是怎样，他们至少在精神上都是社会生活中的圣人，至少是大漠中的植树者，雪域高原的引火人。但是如果我们中的每一个都像他们那样高贵地想，也更求实效地做，反而会使“抱抱团”和“团团抱”都变得毫无必要了。就像夏天不需要穿棉袄，也像冬天不需要戴草帽。
当冷漠不在的时候，亲密未必要表现为抱抱或不抱抱，它可能是一声叹息，可能是一句慰藉;它可能是一种支持，可能是一次容纳;它可能是轻轻一握，可能是万语千言透过眼神放在心里。而当亲密需要刻意设计的时候，那是亲密的匮乏。当抱抱需要冒险号召的时候，那是和谐的悲哀。让人欣慰的是，抱抱的星星之火，会让亲密的人际关系燎原。原因很简单：人性厌倦冷漠，趋向亲密和温暖。
（选自《中国青年》，2006年第11期，有删改）
19．根据文中的相关信息，为“抱抱团”下一定义。（4分）
20．结合语境，理解词语与句子的含义。（4分）
（1）“我倾向于对类似行为不贴标签，”中“贴标签”是什么意思？
（2）“如果把‘抱抱团’理解为人与人渴望沟通的一个风向标，比把它当做降低冷漠的灵药要客观得多”这句话的含义是什么？
21．纵观全文，曲伟杰对“抱抱团”总体评价是什么？（4分）
22．“抱抱团”遭到国人的冷遇，究其原因，有多方面的。请你就此谈谈你的理解。（6分）
七、作文（60分）
23.阅读下面的文字，根据要求作文。 
当代作家贾平凹对王维《山居秋暝》诗中“明月松间照，清泉石上流”的境界，甚为推崇，他说：“人的一生，苦也罢，乐也罢；得也罢，失也罢，更要紧的是心间的一泓清泉里不能没有月辉。”
要保有精神的明月清泉，需要守护心灵的空间。在实用主义盛行，价值观多元走向的今天，我们又何去何从呢？
请以“守护心灵的空间”为话题，写一篇作文，可以写经历、感受，可以发表议论，编写故事。立意自定，除诗歌外，文体不限，题目自拟，不得抄袭，不少于800字。
答案
一、
1.C
2.D
3．C(①保护，尽力照顾使不受损害；保障，保护(生命、财产、权利等)，使不受侵犯和破坏。②蔓延，像蔓草一样不断向周围扩展；曼延，连绵不断。③一直，表示动作始终不间断或者状态始终不变；始终，指从开始到最后。)
4．C （A“半斤八两”比喻彼此一样，不相上下，多用于贬义；B“寻章摘句”指写作时抄袭、套用别人的章法、语句，缺乏创造性；D“耳濡目染 ”耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响）
5．D （A搭配不当，“一排排，一行行，一树树”不能修饰表示集体概念的“桃林”。B语序不当，应改为“生产的食品一直都是倍受新老顾客信赖的。C成分残缺，应改为“建立了工资‘月支付，季结算’的制度”）
二、
    6．c(这里仅仅介绍了“中”的重要性，并非是对“中轴线”正确解说。)
    7．B(既表现出进入北京的便捷，又可以从中找出从元代到今天的历史。)
    8．B(不是“北京像树干一样”而是“中轴线像树干一样”)
三、（12分，每小题3分）
9．C（微：暗中，暗暗地。）
10．B（①连词，表相承；②连词，表转折。A项，介词，可以译为“用”。C项，副词，可以译为“于是”。D项，介词“在”。）
11．B（A项前者表现其“忠于职守”，后者表现其“机智”；C项前者表现其“俭约”，后者表现其“勤至”

上一篇：江苏省宜兴一中2007-2008学年第一学期第二次月考

下一篇：必修二第一＼二＼三专题月考试卷