连江四中教研片2007-2008学年九年级(上)语文半期考试卷
（完卷时间:120分钟 满分:150分）
Ⅰ选择题(24分)
1．下列加点字注音有误的一项是(    )(3分)
A.忐忑tè    伫立zhù      浩瀚hàn     禁锢jìn
B.分外fèn   解剖pāo      深邃suì     余晖huì
C.颓废tuí   弥留mí      灵柩jiù      襁褓qiǎng
D.繁衍yǎn   强聒guō     颤动chàn    亵渎xiè
2．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(    )(3分)
A.计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。
B.十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。
C.中国人民绝不允许任何形式的“台独”阴谋得逞，我们要听其言、观其行,对台湾领导人将把两岸关系引向何方拭目以待。
D. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来都不过是沧海一粟。
3． 下列句子中没有语病的一句是(    )(3分)
A.雷锋同志的精神是我们学习的好榜样。
B.春节晚会上,这支婉转的歌声一直在人们的耳边荡漾着。
C.经过多年的努力,北京终于获得了2008年奥运会的举办权。
D.改革开放后,广大人民的生活水平进一步得到改善。
4．填入下面句中空白处最恰当的一项是(    )(3分)
辩论时,发言者要善于发现对方观点片面,论据不足的地方,                 ，使自己的发言具有较强的针对性。
A.从而提高自己的认识                 B.从而理清自己的思路           
C. 从而抓住对方的要害               D. 从而了解对方的情况
5．对下列句子的修辞手法及其表达作用理解有误的一项是(    )(3分)
A.石间细流脉脉，如线如缕；林中碧波闪闪，如锦如缎。( 运用对偶和比喻，表现了水多、柔的特点)
B.四月的风慢慢地吹着，象用蒲公英的绒线球挠着你的脸，象展开柳丝的枝条,搂着你的脖子，然后在你的面前打开一瓶淡淡的蜜酒。( 运用比喻和拟人，生动地写出了春天的温柔、甜美)
C.身居斗室，即知天下大事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？(运用对比和反问，说明了多看电视的好处) 
D.标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。(运用比喻，说明了文章标题的重要)
6．下面句中没有通假字的一句是(    )(3分)
A.以君为长者，故不错意也。   B.为天下唱，宜多应者。
C.自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
D.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。
7．下面加点词语的解释有误的一项是(    )(3分)
A.性行淑均（平）   陟罚臧否（善恶）  夙夜忧叹（早）
B.长跪而谢之曰（感谢） 徒以有先生也（只） 臣本布衣（平民）
C.辍耕之垄上（去、到） 广数言欲亡（想要） 或以为死（有人）

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D.休祲降于天(吉祥)   上使外将兵(率领)  悉以咨之(询问)
8．下面表述有误的一项是(    )(3分)
A.19世纪英国著名的批判现实主义作家莫泊桑著有长篇小说集《羊脂球》，《我的叔叔于勒》就是节选其中。
B.梁启超,中国近代维新派代表人物，曾和康有为等一起领导了著名的“戊戌变法”，失败后逃亡日本。 
C.罗迦•费•因格,当代美国实业家、学者、创造学家,著有《当头棒喝》、《创造性纸牌》等。 
D.《陈涉世家》选自《史记》，该书是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁。                                                         
Ⅱ 非选择题(126分)
9．古诗文默写.(10分)
(1)                        ，人迹板桥霜。
(2)足蒸暑土气，                         。                        
(3)                      ，                       ，人比黄花瘦。
(4)天下英雄谁敌手?曹刘。                           。
(5)羌管悠悠霜满地，                  ，                       。 
(6)                            ，欲语泪先流。
(7) 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表达词人要为朝廷完成北伐，收复失地的大业的远大理想的词是                               ，
                                      。
10．名著导读.(6分)
《水浒传》梁山英雄中有三位女将，她们是谁？绰号分别是什么？
                                                                             
                                                                                  
11．请你展开联想和想象, 将“月亮(色)、树影、笛(琴)声”这三个词语扩展成一段话，描绘一幅画面，至少要运用一种修辞手法，字数在30—50字。(4分) 
    


文言文理解填空。（8分）
12．诸葛亮在他的《出师表》中向后主刘禅提出哪几条建议？请用原文回答。（3分）
                                                                                   
                                                                                   
13．诸葛亮在他的《出师表》中写到自己所受到的“先帝之殊遇”，请把原文中相关的文字默写出来。（5分）
                                                                                    
                                                                                     
阅读与欣赏
善于用人短变长（18分）
⑴美国柯达公司在制造感光材料时，需要有人在暗室工作，但视力正常的人一进入暗室，就如司机驾驶着失控的车辆一样不知所措。针对这种情况有人建议：盲人习惯在黑暗中生活，如果让盲人来干这种工作，定能提高工作效率。于是，柯达公司经理下令：将暗室的工作人员全部换成盲人。
⑵在暗室里工作，盲人远远胜过视力正常的人，真可谓善用人短变长。柯达公司巧用盲人这一举动，不仅提高了劳动生产率，为公司增加了利润，而且给公众留下了不拘一格“重用人才”的良好形象。很多高素质的大学生、研究生和高水平的专业人才，都争先恐后地到柯达公司效力。现在，柯达公司的产品在上百个国家和地区畅销无阻。应该说，这与柯达公司善于用人是分不开的。

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⑶人无完人，金无足赤。有高峰必有深谷。世界上只能找到合适做某项工作的人才，很难找到完美无缺的全才。与人类已有的知识、经验、能力的总和相比，任何伟大的天才都只是沧海一粟。
⑷尺有所短，寸有所长。一位哲人说得好：“垃圾只是放错了地方的宝贝。”梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
⑸列宁说：“人们的缺点多半是同人们的优点相互联系的。有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相合，前后相随。一切事物的两极都是相通的。在一定条件下，一个人的优点可以变成缺点，一个人的缺点也可以变成优点。
⑹容人之长，用人之长不易；容人之短，用人之短更难，让好吹毛求疵的人去检查质量，让好争强好胜的人去冲锋陷阵，让好出头露面的人去搞公关……就有利于这些人扬长避短，使短处转化为长处。
⑺事业要发展，不仅要善于容人之长，用人之长，而且要善于容人之短，用人之短。日本的川口演三在《发明学》一书中提出了“善用缺点”的主张，并强调说：“甚至可以认为，人类能取得多大的成就与能否巧用缺点有关。”
⑻人才如花。艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。艳者取其艳，容其不香；香者取其香，容其不艳；艳且香者取其艳香，容其有刺。
⑼善于用人短变长，善于用物无废物。
14．本文的中心论点是                                       。(3分)
15． 本文开头的事例有两个方面的作用：其一是                                  ，其二是                                           。(4分)
16． 本文第⑻段运用了什么论证方法？请简略评析这种论证方法的作用。(5分)                                                                                           
                                                           。
17．如果将“善于用物无废物”作为论点，请从注重环保、废物利用的角度，举出生活中的一个实例加以证明。（6分）
   答：                                                                       
                                                                。
猎人与狼（20分）
⑴猎手穿行在灌木丛中，查看前几天挖下的陷阱，可惜一无所获。当他走进一片灌木林时，微微有些心跳，那是最后一处的陷阱了。
⑵伪装的树枝不见了，陷阱露出阴森森的洞口，猎手狂喜，端着枪走近阱口。猎物是只成年公狼，金黄色的皮毛闪烁着金属的光泽，在阱底嗥着，焦躁地团团转。
⑶靠近点，再靠近点，猎手告戒自己。小心地挪动脚步，边举枪瞄准，他只有将尖锐的弹头射进公狼的前额，才能获得一张完美的狼皮。猎手觉得手心有点湿，全神贯注地往前挪步。突然，他脚下一滑，眼前一黑，耳边响起尘土和落叶的坠落声，猎手意识到，他正掉进自己挖的陷阱里，他忽略了昨晚的那场大雨。
⑷现在，猎手和凶恶的公狼，共同被困在狭小的阱底。四周是三米多高的垂直光滑的泥壁。猎手的心中滑过一阵苦笑：这大概就是报应吧，打了一辈子猎，结果却要死在亲手挖掘的陷阱和已捕获的猎物口中。
⑸在猎手掉进陷阱中的那一刻，公狼被突如其来的坠物给镇住了 ，她转过身，目光凶狠地盯着近在咫尺的猎人，龇着白森森的的狼牙，鼻孔里发出威慑的低嗥。
⑹赤手空拳的猎手知道，无论如何是敌不过眼前凶狠的公狼的。凭他多年的狩猎的经验，他很快镇定下来，也龇着牙，目光狠狠地瞪着公狼不动。
⑺人和狼都不敢轻举妄动，互相对峙着，时间似乎静止了，不知过了几分钟或是几小时，公狼也许感到眼前的人对它并不构成威胁，也许无暇顾及，逃命要紧，公狼盯着猎人后退两步，见猎人没有反应，便掉转身，不再顾及背后的人，开始义无返顾地用尖锐的前爪飞快地扒着阱壁。
⑻雨后的土很松，老狼很快就在脚下扒下一大堆土，把阱底垫高了一层。公狼用后腿跳上土墩，竖起前爪，继续往高处抓。猎手很快就明白了公狼的意图，不禁在心里骂道：他娘的，狡猾的家伙！旋即跟在公狼的身后，把公狼抓的松土踩实、垫宽，做成台阶状。
⑼狼和人，在这一刻成了同舟共济的合作者。人和狼，为了求生，竟配合得如此默契和协调。
⑽只用了两个多时辰，狼和人都看见了头顶上的地面。狼一纵身，蹿上地面，向前走了几步，停住，回转身坐下来，目光定定地望着洞口。猎手最后也艰难地攀援上洞口。他看见狼正盯着自己，慌忙拾起掉在地上的枪，端起瞄准狼的前胸。
⑾公狼见到猎人上来，全然不觉危险就在眼前，而是偏着头，对猎人眨眨眼，然后缓缓起身，慢吞吞地朝着密林深处。在转过山脊时，又回身望了望猎人。
⑿猎手端着枪，怔怔地瞄准着渐渐远去的公狼，僵硬的手指，没有扣下扳机，一任猎物从容地隐入林间……
⒀从此，猎手不再进山。他告诉别人，他已失去做为猎人应有的那股狠劲了。
18． 通读全篇，补充情节。(6分)
本文的情节由“跌落陷阱、           、          、无言分别”四部分组成。
19． 文章结尾处猎人说自己已失去了“做为猎手应有的那股狠劲”。你怎么理解猎手的“狠劲”？猎人失去了“狠劲”，那又多了些什么呢？(6分)
                                                                            

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20． 读书贵在质疑，你能从《猎人与狼》这篇文章中提出一个新的问题吗？(3分)
                                                                            
21．综合探究。（5分）
材料一：狼，犬科，耳竖立，尾下垂，性凶残，往往结群伤害禽畜。
材料二：在许多情况下，狼如果不是被逼得走投无路或者饥饿、生病，它是不会主动攻击人类的。
材料三：1907年美国开巴高原一片葱绿，美丽的鹿在林间嬉戏，可常常被贪婪的狼暗算。当地人恨透了狼，用了25年的时间，消灭了狼和一切鹿的天敌，开巴高原成了鹿的“自由王国”，鹿大量的繁殖。不久，鹿吃光了所有能吃的绿色植物，整个高原，绿色消退，枯黄蔓延……后来美国很多地区开始了“请回狼先生”的工程。
材料四：一个猎人说：“一次，我追捕一只带有两只小崽的母狼，它跑得不快，因为小狼脚力不健。我和狼的距离渐渐的缩短，母狼转头向一座巨大的沙丘爬去。我很吃惊。通常狼在危急时，会在草木茂盛处兜圈子，借复杂地形伺机脱逃。如果爬向沙坡，狼虽然爬得快，但人一旦爬上坡顶，就一览无余，狼就再也跑不掉了。我击毙了母狼，又在一堆干骆驼粪中找到了两只小狼。我才恍然大误。那只母狼是为了保护它的幼崽，爬坡延迟的速度，赢得了掩藏儿女的时间，并用全力向相反方向奔跑，以一死换回孩子的生。”
结合《猎人与狼》，就链接的四则材料，以及你所知道的有关“狼”的知识或故事进行探究，多角度阐述你对“狼”的认识。
                                                                                  
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