2008年中考语文模拟交流试卷（课改区）
一、 语言积累与运用（15分）
1．给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）
    那和谐完美的乐曲，正是因为末了的jiǎ（   ）然而止才会产生绵绵不尽的意境。要想永远沉浸（  ）在夕阳温暖（   ）柔和的光芒里，那就只有追随着夕阳，跟它一同沉落到地平线以下。难道非要把爱情从两个人欢娱的嬉闹中zhuài（     ）回来，让他尝尽苦涩的滋味，让她的眼里充满烦恼苦涩的泪水吗？《泰戈尔散文诗全集――尽量让自己快乐》
2．默写古诗文。（任选3题）（6分）
    （1）学习不仅是向书本学习，向生活学习，而且也要向他人学习，要“             ，               ”，这样学人之长，改自己之短，必然能增加自己本来没有的才能。
    （2）无论是快乐还是痛苦，我们都应该保持一颗平常心，做到范仲淹所说的“              ，                   。”               
    （3）陈胜在田地耕种抒发“燕雀安知鸿鹄之志哉！”的感慨，立下远大抱负。古今像他一样立志的人还有很多。请写出一例这样的名句，并写出相应的人名。
                                 人名                      
    （4）古诗中有很多名句会给那些遭受挫折、永不言败的志者以无穷的精神动力，请写出这样的两句古诗。
                     ，                       。
                     ，                       。
3．春节联欢晚会落下帷幕，但这首一家三口对答式的蒙族小曲《吉祥三宝》仍在大街小巷传唱着。“爸爸，太阳、月亮和星星是什么？/吉祥三宝。/妈妈，绿叶、花朵和果实是什么？/吉祥三宝。/爸爸，妈妈和我是什么？/吉祥三宝。/吉祥三宝，永远吉祥……/爸爸像太阳照着妈妈/那妈妈呢/妈妈像绿叶托着红花/我呢/你像种子一样正在发芽/我们三个就是吉祥如意的一家……”（5分）
   （1） 还有什么是吉祥三宝？请仿照下例写出你的答案。（3分）
     （例）太阳、月亮和星星是什么？吉祥三宝。
      我的举例：                                                 
   （2） 这首歌曲表达了怎样的主题？请用简洁的语言概括（5字以内）。（2分）

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我的理解：                                                
二、 阅读理解与欣赏（45分）
（一）阅读下列文言文，完成后面问题。（12分）
   ①公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 
   ②公输盘曰：“夫子何命焉为？”
   ③子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
   ④公输盘不说。
   ⑤子墨子曰：“请献十金。”
   ⑥公输盘曰：“吾义固不杀人。”               
   ⑦子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
   ⑧公输盘服。
   ⑨子墨子曰：“然，胡不已乎？”
   ⑩公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”
   ○11子墨子曰：“胡不见我于王？”
   ○12公输盘曰：“诺。”（节选自《公输》）
4．解释下面加点的字词。（2分）
       （1）起于鲁（ ）             （2）夫子何命焉为？（ ）
       （3）请献十金。（ ）          （4）吾义固不杀人。（ ）
5．翻译下列句子。（2分）
     （1）杀所不足而争所有余，不可谓智。                                        
     （2）胡不见我于王？                                              
6．第①段概括了墨子整个行程的句子是什么？体现了墨子什么精神？（4分） 
    我的理解：                                                          
7．墨子为制止不义战争而来到楚国，他的思想名垂千古。联系下面的材料，写出你的探究结果。（4分）
   材料一：二战时，德国和日本为了各自的利益，分别发动了对他国的进攻。他们的侵略行径遭到了被侵国人民的奋起反抗。最终在各国人民团结一心的反击下，德国和日本法西斯帝国的侵略梦想被打碎了。
  材料二：一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理听后，风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。
               
我的探究结果：                                                                 
               
（二）阅读《未来汽车：烧铁不烧油》，回答相关问题。（12分）
                        未来汽车：烧铁不烧油               
    人类在享受汽车带来的便利的同时，也不得不忍受汽车尾气造成的空气污染，而全球变暖和油价高企更让寻找替代能源成了迫切的要求。太阳能汽车、氢燃料电池汽车、油电混合动力汽车应运而生。尽管它们正在获得越来越多的认可，却依然不尽如人意。比如售价不低或使用成本过高，再比如性能上仍无法和汽油或柴油动力车媲美。有没有其他解决方案呢？
    美国田纳西州橡树岭国家实验室的科学家也在研究这个课题，他们想到一种非常新奇的解决方法：以金属作为发动机的燃料。实验室的戴夫•比奇博士认为，铁、铝、硼都可以用作新的替代能源。                
    根据比奇的计算，使用特制的发动机和同等体积的金属燃料，一辆轿车的行驶距离是普通汽油动力汽车的3倍。而且由于燃烧的是金属燃料，它几乎没有污染，也就是说没有二氧化碳、氮氧化物，也没有灰尘和煤烟。这种金属燃料甚至还可以被循环使用。只要将用过的纳米颗粒放到氢气环境下进行加热，它们就会再次成为可用的燃料。 
    沉甸甸、冷冰冰的铁块中居然蕴藏着能量，而且还能被点燃？这简直不可思议，事实上，正常状态下的铁是不能被用做燃料的，但是当铁块被加工成纳米级的微粒时，它就具有了很高的反应活性，将其点燃会释放出大量能量。 
    在燃料中使用金属并不是异想天开。由于纳米粉末具有极强的储能特性，将其作为添加剂加入到燃料中可大大提高燃烧效率。火箭已经在使用金属粉末作为燃料添加剂了，将一些纳米粉末添加到火箭的固体燃料推进剂中，可使燃烧效率提高10％—25％，燃烧速度加快数十倍。                

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    在试验中，研究人员发现直径50纳米的铁颗粒比原来研究的微米级铁颗粒更容易燃烧：加热到250℃，或者仅仅是一个火花就可以点燃。随着研究的深入，他们发现纳米金属颗粒有越来越多的神奇特性。比如它不会产生二氧化碳、氮氧化物或有害微粒，不会被消耗，可以循环使用的。 
    面对这么多的优点，我们有什么理由不用金属燃料呢？随着研究的深入，一旦技术成熟，金属燃料的应用将不仅局限于汽车领域，各种发动机都可以改造成以金属作为燃料，那时，我们将迎来一个新的铁器时代。             （楚天金报 2006-01-04）
8．请结合文章简要概括本文的主要内容。（2分）
    我的概述：                                                             
9．金属作为燃料必须在什么情况下进行才能起到有效的作用？（2分）
    我的理解：                                                             
10．“火箭已经在使用金属粉末作为燃料添加剂了，将一些纳米粉末添加到火箭的固体燃料推进剂中，可使燃烧效率提高10％—25％，燃烧速度加快数十倍。”这句话运用了什么说明方法？它有何作用？            （4分） 
我的理解：                                                                     
11．各种新能源的开发与应用，给我们这个社会带来了新的无限生机。联系下面材料，说说你从中探究的结果。（4分）
材料一：发展风力发电是我国改善能源结构，减少排放，保护环境的需要。我国风能资源丰富，理论储量16亿KW，实际可利用2.5亿KW，有巨大的发展潜力。新疆、甘肃、内蒙古、吉林、黑龙江、辽宁、山东、江苏、浙江、福建、广东、海南都具备建设风电场的资源条件。
材料二：当前世界各国都十分重视节能，国际能源界也有将节能称为第五能源，与煤、石油及天然气、水电、核电四大能源并列。览于节能对合理利用自然资源和保护环境的重要意义，各国对推动节能新技术都采取了各种政策措施，例如，采取补贴的政策等。我国已公布淘汰和停止生产高耗能产品，优先发展高效节能设备的政策。
材料三：可再生能源是指在自然界中可以不断再生、永续利用、取之不尽、用之不竭的资源，它对环境无害或危害极小，而且资源分布广泛，适宜就地开发利用。可再生能源主要包括太阳能、风能、水能、生物质能、地热能和海洋能等。
我的探究：                                                                     
（三）阅读《把笑脸带回家》，回答后面问题。（12分）
                               把笑脸带回家               
     三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说，你爸爸下岗了。父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说，你还能笑得出来，高中我不上了！母亲哭得更凶了，说，不上学你爸正是因为没有文化才下岗的。我说，没有文化的人多的是，怎么就他下岗，无能！
     父亲失去工作的第二天就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说，差不多了。母亲说，天天都说差不多了，行就行，不行就重找。父亲道，人家要研究研究嘛。一天，父亲进门笑着说，研究好了，明天就上班。第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说，这孩子！第二天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面。
    两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲又骑个自行车早出晚归找工作，每天早晨准时出发。我指着父亲的背影对母亲说，他现在的工作就是找工作。母亲叹道，你爸爸是个好人，可惜他太无能了，连找工作都这么认真负责，还能下岗，难道真的是人背不能怪社会？
    一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工。我对母亲说，就他这样的，还当老板？我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没有看见不理他。
    有一次我在上学路上捡到一块老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲车骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前走过却没有看见我。中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门，母亲问，中午怎么没有回家吃饭。父亲说，有一批货等着送。我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的唯一礼物。
    有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父亲一手摸着电冰箱一手抹眼泪。我从没有见父亲哭过，看到父亲悲伤的样子，慌忙往家跑。等我带着母亲来到出事地点时，父亲已经不在了。晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。母亲问，伤着哪没有？父亲说，什么伤着哪没有？母亲说，别装了！父亲忙笑嘻嘻地说，没事，没事！处理好了，吃饭。第二天一早，父亲又骑三轮车走了。母亲说，孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊敬你爸爸。我点了点头，第一次觉得他是那么可敬。
     我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口。父亲倒不在乎，他每天都在外面奔波。我暗暗下决心一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。
    离开家上大学的那一天，别人家的孩子都是打的或有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费。
    父亲把我送上火车，放好行李。火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道，爸爸！除了大声地哭，我一句话也说不出来。父亲笑嘻嘻地说，这孩子，哭什么！

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12。请用简介的语言概括本文的主要内容。（2分）
我的概括：                                                            
13．文中的父亲有多处的笑，请结合语境分析下面语句“笑”的作用。（4分）
（1） 正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。
                                          
（2） 父亲笑了笑说，这孩子！ 
                                          
（3） 在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没有看见不理他。
                                          
（4） （4）晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。 
                                          
14．父亲和文中的“我”给我们留下了深刻的印象，说说他们各自的形象。（2分）
父亲的形象：                                          
“我”的形象：                                          
15．结合本文内容，阅读下面材料，进行一定的探究，写出你的探究结果。（4分）
材料一：湖南长沙女孩文华枝是个女导游。一次，她所带的团出了车祸。事情发生时，女孩用尽力气大声的喊道：“大家不要怕，轻伤者请自行解救”就在解救的人来时女孩也大声的喊着：“请先救我们团里的游客。”大家以为这个女孩中气这样足一定没受什么伤？就在把文华枝被最后一个解救出来时，大家震惊了，文华枝肋骨折了四根，腿部完全失去了知觉，是这个团中受伤最重的一名。因为解救时间长，伤口感染，二十三岁的女孩文华枝失去了一条腿。家人全哭了，可是她还劝慰着妈妈：“我没事。”
材料二：音乐家贝多芬在双耳失聪的情况下坚持创作，他曾说：“我要扼住命运的咽喉。”死后，他留下了一系列的音乐名作。
材料三：有一本叫《庞城末日》的书里面有这样一个情节。意大利古城庞贝有位卖花姑娘叫倪雅。她虽然双目失明，但并不自怨自艾，也没有垂头丧气地把自己关在家里，而是像常人一样靠劳动自食其力。不久，维斯维沙大火山爆发，庞城面临一次大地震，整座城市被笼罩在浓烟和尘埃中，昏暗如无星的午夜，黑漆漆一片。惊惶失措的居民跌来撞去寻找出路，却又无法找到。但倪雅本来就看不见，这些年来又走街串巷地在城里卖花，她的不幸这时反而成了她的大幸，她靠着自己的触觉和听觉找到了生路，而且她还救了许多人。因为失明可以不用眼睛安全地行走，她的残废已成为好的财富。
我的探究结果：&n

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