九年级上册三单元复习题
1、《故乡》是一篇            ，选自鲁迅的短篇小说集           。文章以“我”回故乡的见闻和感受为线索，以“我”记忆中的故乡与现实中所见故乡的巨大变化为基本内容，组织材料，展开情节，揭示了深刻的主题思想，反映了辛亥革命前后农村经济凋敝、农民生活痛苦的现实，以及在封建传统观念的影响与束缚下人与人之间的冷漠、隔膜，真切地抒发了作者对新生活的向往。文章的故事情节可简练概括为：                                                         。文中的主要人物有：        、             、               。“我”是一个热爱同情下层劳动人民、憎恶黑暗、向往光明、具有民主进步思想的小资产阶级知识分子形象，并不是作者本人。
2、《孤独之旅》节选自               ，文中的主人公是               ；作者             ，其代表作有长篇小说：             、                、                   等，其中的中长篇小说《红瓦》和《草房子》被评论家们称为“苏北农村的《金色池塘》和《城南旧事》”；文学作品集：《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》等。
3、《我的叔叔于勒》选自短篇小说集                 ；其故事情节可简练概括为：                                                             ；作者是19世纪后半叶      国杰出的批判现实主义作家                ，世界短篇小说巨匠，其代表作还有                、                  ；文章的主人公是                   ，他们的名字是菲利普和克拉丽丝；“我”在文中的名字是若瑟夫，是作者的代言人；文章主旨是：通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化，形象地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系，反映了资本主义社会的黑暗与腐朽。
4、《心声》是一篇                ，选自                ，作者             ，其代表作有        、          

浏览完整试题

等。
5、《格列佛游记》中，格列佛第一次出游，发现小人国是以绳技来选拔官员的；他第四次出游，来到了慧骃国（国名）。
6、小说是以                      为中心，通过               和                      反映社会与个人生活的一种文学体裁。
7、小说按照篇幅的长短，可分为         、           、              小说及小小说。
8、一篇小说必须具备三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境。其中，人物形象又是主要要素。环境又可分为             环境和              环境。描写社会环境，可以交代时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系。描写自然环境（包括人物活动的地点、季节、气候、时间以及场景）是为了表现人物的身份、地位、性格，表达人物的心情，渲染气氛等。
9、小说塑造人物的方法是丰富多样的，有概括介绍，也有形象描绘；有外貌描写和内心描写，也有行动和对话描写；有正面描写，也有侧面描写。
10、故事情节来源于现实生活，它是现实生活的提炼，但它更集中，更有代表性，一般分为         、          、高潮、结局四个部分。不论故事情节如何安排，情节的发展总是为塑造人物服务的。
11、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。
       星xiǜ（     ）     不xǐng（         ）人事     商zhuó（        ）    zuàn（       ）紧 
作yī （     ）     带qiè（          ）         避huì （        ）    jiè （       ）元
莽莽（      ）     妖娆 （          ）　        留滞   （        ）　 襁褓 （       ）
    稍逊（      ）     丝缕 （          ）          禁gù  （        ）    滞   （       ）留  
    喑  （      ）哑   田pǔ （         ）
二、背诵默写
（1）八百里分麾下炙，                     ，沙场秋点兵。
（2）过尽千帆皆不是，                       。
（3）塞下秋来风景异，                       。
（4）                      ，欲语泪先流。
（5）我         出一块空地来，用短棒            起一个大竹匾，          下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一          ，那鸟雀就罩在竹匾下了。
（6）希望是本            ，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，                     ，也便成了路。
三、有关“青春”的格言
1、青春须早为，                        。（孟郊）
2、白日放歌须纵酒，                              。（杜甫•《闻官军收河南河北》）
3、                              ，劝君须惜少年时。（唐•无名氏•《金缕衣》）
4、少壮不努力，                          。（汉乐府•《长歌行》）
5、青春是美妙的，                                                。（萧伯纳）
6、青春的朝气和前进不已的好奇心若已消失，                                         。（穆勒）
四、阅读理解
                                       （一）
    我看了看他的手，那是一只满是级痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老 又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”

展开余下试题

我给了他几个铜子的小费 。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”  
等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了3个法郎这是不可能的。”
我说：“我给了他10个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓广她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼包后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
1、本段写于勒，“我”，“父亲”和“母亲”，各用了什么描写手法？
①写于勒用__________描写手法。 ○2写“我”主要用__________描写手法。
③写“父亲”用__________描写手法。④写“母亲”用__________描写手法。
2．“我”默念的三句话，修辞手法是_____________，表达的思想感情是_____________  ___________________________________。
3．“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”一句属小说中________描写。其作用是（     ）
A．渲染了一种悲哀。阴冷的气氛。B．衬托了“我们”到达旅游目的地的愉快。
C．衬托了菲利普全家沮丧的心情。D．衬托了菲利普夫妇沮丧、阴暗的心情。
4．“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章这样结尾有什么深刻含义？
答：______________________________________________________________。
5．小说的三要素是什么？本文的几个人物中谁是中心人物？
  答：_____________________________________________________________
                                （二）
老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我又大家隔膜起来------然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦①展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦②麻木面生活，也不愿意他们都如别人的辛苦③恣雎而生活。他们应该有新的生活。为我们所未经生活过的。
1、 这是“我”离开故乡时的一段文字，这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪？
2、文中的排比句用到三个“辛苦”，其含义有所不同，请结合语境，分别作解释。
答：①__________________②__________________________③________________
3、请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活？
答：_____________________________________________________________
4、同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此，你有何看法？
 
                                           （三）
这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
1．文中的“他”是指                ；“我”是指                。    A．小说中的人物形象    B．作者鲁迅    C．小说情节的串讲人
2、分析下列外貌描写蕴含的深刻含义。
（1）他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹。
                                                                                                    
(2)眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。
                                                                                 
(3)他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着。
                                                                              
(4)那手，又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
                                                                                  
3．选文从几个方面描写中年闰土的形象?这些肖像描写的主要目的是什么?
                                                                                   
                                                                                   
4．此段运用的写作手法是什么?这样写的好处是什么?
                                                                                        

展开余下试题

                                                                         
5．曾经是那样充满生气的闰土，人到中年却活得这样麻木、悲惨。是什么原因造成的呢? 
（四）
我问那个卖牡蛎的人:“应该付您多少钱，先生？”
他回答道：“两法郎五十生丁。”
我把五法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”
我给了他十个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生!”
 等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”
我说：“我给了他十个铜子的小费。”
我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓!”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
    后来大家都不再说话。
在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。
1．下边是小说中的环境描写，其中哪一句同文中画线的句子有相同的表达作用?(    ) 
A．画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
B．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
C．风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片、一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
D．中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。
2．在给于勒十个铜子小费这件事情上，“我”和“母亲”有不同的表现，试作简要评论。

上一篇：莒南三中高三下学期语文练习题

下一篇：丰都二中高一语文期末模拟试题