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试卷类型：A
2007-2008学年度高二语文上学期教学质量检测试卷
 
本试题分为Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间150分钟。
第1卷(36分)
一、选择题(18分，每小题3分)
1．指出下列各组中加点字的读音全都正确的一组
A．谂知shěn    磐石pán    革灭殆尽dài     羽扇纶巾guān
B．湮没yān     契机qì    义愤填膺yīng    自怨自艾ai
C．潺湲huán    虚幌 huǎng    独辟蹊径xī      不肖子孙xiào
D．凝睇dì      幢幢 chuàng    否极泰来pǐ      亘古未有gèn
2．下列词语中没有错别字的一组是   
A．淹没    湮没无闻    遥遥无期   落日融金
B．喝彩    精彩华章    归根结蒂   灯火阑姗 
C．佣人    庸人自扰    皇袍加身   皇皇巨著
D．和谐    白头偕老    留用察看   流传千古
3．依次填入句中横线上的词语，最恰当的一组是
①“嫦娥”奔月并成功地发回了月球表面的照片，实现了中国人几千年的奔月梦想，极大地         了全国人民的爱国热情。
②夏目的黄昏，荷塘中漫起丝丝袅袅的水汽。一会儿，月亮升起来了，水汽在荷叶上、柳树间        成浓浓的一片。
③林老年届花甲，退居二线后，每天遛遛鸟，打打拳，写写字，          就携二三老友，轻装简从，步山林，探溪源，尽享林泉之乐。
A．激励    凝聚    否则
B．激发    凝聚    不然
C．激发    凝结    否则
D．激励    凝结    不然
4．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是
A．在久居内陆的人眼里，大海的一吟一荡都是诗。可从小就生长在海边的人，早已司空见惯了归帆片片、鸥影点点。
B．“勿以恶小而为之。”生活中一味地大行不顾细谨，不注重个人自身修养，小恶丛生，集腋成裘，必将铸成大错。
C．国务院11月5日发布《职工带薪年休假规定（草案）》，引起了社会各界的关注。事实上带薪休假早就被写入《劳动法》，但由于操作性不强，带薪休假便成了纸上谈兵。
D．“好男儿2007年全国巡回演唱会”上，张超、扎西、闫安等纷纷使出浑身解数，配合着娓娓动听的《烦恼歌》《怒放的生命》的旋律，和观众一起分享他们成长岁月中的珍贵点滴。
5．下列各句中，没有语病的一句是
 A．中国近日在台湾问题、伊朗核问题方面以实际行动表明自己的立场，毫不犹豫地拒绝了美国军舰的靠港要求，取消了大部分与德国的会谈日程。
B．我市以煤炭生产为主的一些县区如果不重视环境保护，不开发科技含量高的经济增长点，就必然是利在眼前，忧在明天。
     C．国家发改委有关负责人在答记者问时指出，2008年春运期间铁路票价不上浮，公路票价可以在政府指导价规定幅度内适当浮动。

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 D．德国总理默克尔支持率下降的原因是其不合时宜的“价值观外交”政策和在对华关系上表现出的幼稚所导致的。
二、阅读下面的文字，完成6～8题。(9分)
项羽究竟死于何地
《太史公书》问世至今已两千年，随着这部巨著的流传，项羽自杀于乌江似是无疑的了。其实，这是历史上的讹误。项羽真正的殉难地不是乌江而是东城，即今安徽定远东南(距乌江约三百里)。
《史记•项羽本纪》论赞中就曾点明，项王“五年卒亡其国，身死东城”。只不过一般人不去注意这点罢了。《汉书•灌婴传》也记载：“项籍败垓下去，婴将车骑追项籍至东城，破之，所将卒五人共斩项籍。”那么，司马迁何以在《史记》中有“于是项王乃欲东渡乌江，乌江亭长舣船待”一段生动的描述呢?
 这段描述仅为民间传闻，理由有三。一、项王垓下被围时已兵疲食尽，“至东城，乃有二十八骑”，又“汉军围之数重”。当时，项羽已“自度不得脱”，又何以能忽而来到三百里之外的乌江呢?再说，项羽垓下之败，其势是急转直下的，纵乌江亭长有救籍之心，又何以会料事如神，预先舣船以待?二、《史记•项羽本纪》通篇叙事谨严而缜密，尤其是对战事的描述，双方渡江涉河、斩关夺隘时的地理形势，都能于回旋曲折之中，给人以条理分明、江山如望之感。东城之后却为何三百里沙场竟无所交待，情节亦淡然松驰了呢?司马迁只说“于是项王乃欲东渡乌江”，巧借一“欲”字将流传在乌江的一段民间佳话与东城真实的血战情节缝缀弥合了。这就是江淮一带的专家、学者多年来频频质疑并作出种种臆度误解的根源所在。三、项羽崛起于吴中，“与江东子弟八千人渡江而西”，在南征北战中，吴中子弟以及江东父老与项羽是建立了感情的。因而，在他死后即传说起“项王乃欲东渡乌江，乌江亭长舣船待”的佳话。司马迁曾游历过此地，自然有充分的机会采撷到这些民间传闻，以完善这个英雄形象，也实在是十分自然的。
其实，项羽“身死东城”，从来有史迹为证。高达数丈的虞姬墓至今犹在，《定远县志》载：“虞姬墓即嗟虞墩，县南六十里近东城。”阴陵、东城两地，《定远县志》记载则更为明确：“阴陵城，县西北六十里，镆邪山南，周围二里。……羽溃围南驰，汉骑将灌婴追羽过淮，羽过阴陵迷失道即此。”“东城，县东南五十里。项羽至阴陵迷失道，汉追及之，羽复引而至东城即此。”
项羽殉难前在定远县境内留下的遗址遗迹，除阴陵、东城，至今仍存十余处。从霸王寨(项王迷路处)到刘会桥(为汉军追及处)，从下马铺到嗟虞墩，构成了项王在这块土地上与汉军周旋的一条完整路线。
                            (摘自2007年第3期《新华文摘》，有删改)
6．从文中看，下列不属于项羽殉难于东城的证据的一项是
    A．《史记》《汉书》等史书中都有项羽兵败并死于东城的记载。
    B．据史料记载来看，项羽东城突围的可能性极小。
    C．定远县内的许多遗址、遗迹均证实项羽“身死东城”。
    D．项羽崛起于吴中，兵败垓下，愧对江东父老，无颜东渡乌江。
7．下列各项不属于对项羽同情或肯定的是
  A．《史记》中有“项王乃欲东渡乌江，乌江亭长舣船待”的生动描写。
  B．乌江一带流传着项羽欲东渡，乌江亭长舣船待的佳话。
  C．江淮一带的专家、学者频频质疑并作出种种臆度误解。
  D．作者认为司马迁利用民间传闻来完善项羽这一英雄形象。
8．下列表述不符合原文意思的一项是
  A．司马迁知道项羽真正的殉难地不在乌江而在东城。
  B．项羽从嗟虞墩到阴陵，再到东城，最后死在东城。
  C．《史记》记述项羽败至东城和东城到乌江的细致程度不一样。
  D．项羽战死前的主要活动都在安徽定远县境内。
三、阅读下面的文言文，完成9～12题。(12分)
申徽，字世仪，魏郡人也。性审慎，不妄交游。元颢入洛，以元邃为东徐州刺史，邃引徽为主簿。颢败，邃被槛车送洛阳，故吏宾客并委去，唯徽送之。及邃得免，乃广集宾友，叹徽有古人风。寻除太尉府行参军。
孝武初，文帝与语，奇之。文帝察徽沉密有度量，每事信委之，乃为大行台郎中。时军国草创，幕府务殷，四方书檄皆徽之辞也。河桥之役，大军不利，近侍之官分散者众，徽独不离左右，魏帝称叹之。十年，迁给事黄门侍郎。
（刘彦）频征不奉诏，又南通吐谷浑，将图叛逆。文帝难于动众，欲以权略致之，乃以徽为河西大使，密令图彦。徽轻以五十骑行，既至，止于宾馆。彦见徽单使，不以为疑，徽乃遣一人微劝彦归朝，以揣其意，彦不从。徽又使使赞成其住计，彦便从之，遂来至馆。徽先与瓜州豪右密谋执彦，遂叱而缚之。彦辞无罪，徽数之曰：“君无尺寸之功，滥居方岳之重，恃远背诞，不恭贡职，戮辱使人，轻忽诏命。计君之咎，实不容诛。但受诏之日，本令相送归阙，所恨不得即申明罚，以谢边远耳。”于是宣诏慰劳吏人及彦所部，复云大军续至，城内无敢动者。
十二年，以徽信洽西土，拜瓜州刺史。徽在州五稔，俭约率下，边人乐而安之。徽性勤至，凡所居官，案牍无大小皆亲自省览，以是事无稽滞，吏不得为奸。后虽历公卿，此志不懈。出为襄州刺史。时南方初附，旧俗官人皆通饷遗。徽性廉慎 ，乃画杨震像于寝室以自戒。及代还，人吏送者数十里不绝。徽自以无德于人，慨然怀愧，因赋诗，题于清水亭。长幼闻之，皆竞来就读，递相谓曰：“此是申使君手迹。”并写诵之。   （节选自《北史•列传第五十七》）
  9．下列各项中对加点字的解释，不正确的一项是（    ）
A．故吏宾客并委去 委：抛弃。
B．时军国草创，幕府务殷 殷：盛，众多。
C．徽乃遣一人微劝彦归朝 微：稍微。
D．所恨不得即申明罚，以谢边远耳 谢：道歉、谢罪。
10．下列各组句子中加点字，意义和用法不相同的一项是（    ）
A．①欲以权略致之 ②以地事秦，犹抱薪救火
B．①遂叱而缚之 ②明足以察秋毫之末，而不见舆薪。
C．①乃画杨震像于寝室以自戒 ②冲之以为尚疏，乃更造新法
D．①既至，止于宾馆 ②斑白者不负戴于道路矣

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11．以下各项中的两句话分别表现申徽“审慎”、“勤至”的一项是（    ）
A．①近侍之官分散者众，徽独不离左右 ②复云大军续至
B．①徽先与瓜州豪右密谋执彦         ②幕府务殷，四方书檄皆徽之辞也
C．①徽在州五稔，俭约率下           ②凡所居官，案牍无大小皆亲自省览
D．①徽乃遣一人微劝彦归朝，以揣其意 ②故吏宾客并委去，唯徽送之
12．以下对原文的叙述与分析，不正确的一项是（    ）
A．申徽“不妄交游”，但遇到知己却又不轻易放弃，这一点在元邃被囚车押往洛阳时他与“上吏宾客”的不同举动便足以证明。
B．申徽办事认真,深得文帝的信任，做大行台郎中时,国家有关文书往往出自他的手笔。河桥之战，军队失利，申徽忠于职守，得到了魏帝的称赞。
C．申徽在捉拿刘彦时表现出了他的谋略,先派人规劝试探，不成后,又亲自出面假装帮助刘彦，按事先商定的计划终于达到了智擒刘彦的目的。
D．申徽做官一向勤奋、尽职、廉洁，面对百姓的拥戴,却感到有愧,他将这种感受以诗的形式表达出来，这首诗也受到了百姓的欢迎。
   
   
 
第Ⅱ卷（共114分）
   
   四、（24分）
   13．将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
   （1）孝武初，文帝与语，奇之。（3分）
   
   
   （2）计君之咎，实不容诛。（3分）
   
   
   （3）时南方初附，旧俗官人皆通饷遗。（4分）
   
  14．阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分）
村居
张舜民
水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。
夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。
   （1）诗的三、四句主要运用了什么表现手法？请作简要分析。（3分）
   （2）结合全诗，简要分析诗中表达了怎样的情感。（3分）
15.补写下列名句中空缺的部分。（每小题1分，错一字该题不得分 ，计8分）
⑴相见时难别亦难，东风无力百花残。________________，_________________。
⑵后人哀之而不鉴之，____________________________。
⑶安得广厦千万间，__________________，风雨不动安如山！
⑷众里寻他千百度，______________，那人却在，_________________。
（5）乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。________________，_________________。
（6）______________，_____________，气吞万里如虎。
（7）              ，             ，江南游子。
（8）六朝旧事随流水，                        。
五、 阅读下面的文字，完成16—19题。(18分)  
生命之芯
   李雪峰
庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节，昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳光剪得支离破碎斑斑驳驳，不半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一片金黄阳光也漏不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像梦的碎片一样。
我是十分喜爱这些张张扬扬的葡萄叶子的。清晨推窗一望，绿叶田田，满眼碧绿的饱满苍翠，让人感觉到了新一天的爽朗和清新。
但妻子对这些葡萄叶子却颇有微词，尤其是到了暮秋时分，满藤的叶子都已枯黄了，飒飒秋风一吹，便不停有三三两两的叶子从藤架上飘飘扬扬地凋落下来，落在庭院里、墙角和台阶上，像一只只再也不能飞的蝴蝶。这时，素爱清爽的妻子便不得不时时清扫那些落叶。但那落叶总像扫不尽似的，往往清晨刚刚扫过，但中午或傍晚时就又落了厚厚一层，有时一天扫了五遍，但还总是扫不净，仿佛你一转身它就又落下了。
妻子也想了许多的办法，费尽了周折，院子里却落叶依旧，这让妻子又气恼又无奈。这情景往往一直要到落雪时才能结束。
去年的中秋，满架的葡萄又变紫了，不像往年，剪摘葡萄时，妻子不是挑紫透的先摘，把那些没有熟透的葡萄串子留着，隔三差五地摘一次，而今年是一次全早早摘了，摘得一串不留。我很惋惜那些没有彻底紫透的葡萄，埋怨妻子说：“有些还没有完全熟透呢，怎么一下子就摘尽了?”
妻子说，葡萄摘尽了，叶子落得就快，就不用像往年那样总是扫叶子了。我很不解，摘葡萄和扫落叶有什么关系呢?难道不摘葡萄那些叶子就永远不会凋落吗?
但不久我就有些惊讶了。果如妻子所说的那样，葡萄摘下后三四天，满架的叶子一下子就黄了，然后开始汹涌地凋落，一个夜晚或半天的工夫，庭院里就落了厚厚的一层，那些叶子显得十分憔悴，有的叶脉还青着，只是叶缘黄卷了一些，但却早早地凋落了。
不到半月，葡萄藤上的叶子竟全落尽了，只剩下那些灰黑的老藤和那些褐色的新条在庭院上空寂寂地缱绻着。
难道作物也有它们自己的灵魂吗?它们在泥土和风雨中生长，它们萌芽、抽叶、开花，全都是为了自己的果实，果实是它们生命的灯芯，一旦果实夭折了，它们的生命也就夭折了；一旦果实夭折了，它们的岁月也就黯淡了，无论这世界还有多么美好，无论岁月还有多么漫长，但它们却已走到了自己生命的秋天里。
果实或许就是作物们的梦想，或许就是作物们生命的纯粹使命，或许就是作物们的灵魂，过早丢失了自己的果实，作物们生命的秋天就提前莅临了，作物们就再也找不到那条让它们真正抵达秋天的时光之路了。
而我们的生命果实是什么呢?我们的灵魂是什么呢?我们生命的真正目的是什么呢?我们是在为自己的生命使命而生活的吗?什么才是我们人类生命的真正秋天呢?
春天的庭院里，坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，我对一切都充满了敬意，无论是生命的，还是被我们视为非生命的，无论是一粒蛰伏在绿叶间的虫子，还是我们脚下的一粒泥土……
16．请分析文中划线句子的表达效果。(4分) 
17．文章第三段描写落叶纷飞、时扫不尽的情景，其作用是什么?(4分)
18,文末作者为什么“坐在静静的葡萄架下，仰望那一簇一簇摇曳的绿叶，对一切都充满了敬意”?(5分) 
19．结合文意，谈谈你对生命之芯的认识。(5分)
六、（12分）
20．把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子序号）（3分）①受山势影响，形体纤细，好似一枚枚精致的铜制箭簇，色泽微黄，味吞莼正
②龙英是其中的“旗枪”，泡在杯中，一根根肃然而立，昂首挺胸，气血高涨，像训练有
 素的三军仪仗队，颇具风骨
③龙井茶品种繁多，我最为钟爱的，是狮峰龙井
④偶尔也会有一两瓣、随热水的浸泡慢慢地旋而转之，令人想起那种用脚尖跳舞的芭蕾，很有些诗意的韵致
⑤它主要产于龙井村的狮峰山一带
答：                         
21．阅读下面的文字，用简洁的语言概括其主要内容。（不超过25个字）（4分）
    目前南水调工程总体规划的12个附件和45个专题研究报告已全部完成，并通过专家审查，总体规划报告即将上报国务院。但工程沿线的水污染情况让人关注：在输水干线规划区，骆马湖以南氨氮超标，以北至东平湖水质多为四类、五类和劣五类；黄河以北全部为劣五类。因此有关专家提出，水污染防治效果将成为决定南水北调式程成败的关键。

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22．学校举行大型朗诵会，请你为白居易的《琵琶行》或范仲淹的《岳阳楼记》写一段主持辞，要求：①语言生动，有文采，至少用一种修辞格。②至少引用一句原作中的诗文。③不超过60字。(5分)
七、作文(60分)  
 23．阅读下面材料，作文。
有一位邮差，长年奔波在乡村的道路上，日复一日地将忧伤悲喜送到村民的家中。从邮局到村庄的这条道路，十分荒凉，触目所及，唯有飞扬的尘土。这位邮差已经在这条路上奔波了近二十年，一想到自己还要在这条无花无树的路上踩着脚踏车度过他的人生时，他的心情就低落到了极点。 
     　有一天当他经过一个花店时，心里一动，走进去买了一把野花的种子，从第二天开始，他把这些种子撒在了自己每天都要来往的路上。一天，两天，一个月，两个月……他不断地撒下种子，没多久，荒凉的道路两旁，竟开起了许多美丽的小花；一年四季，季季繁花。
读了这则材料你可能有自己的感悟，你也可能有类似的经历。请你根据自己的感悟或经历写一篇议论类文章。
注意：立意自定，题目自拟，不少于800字，不得抄袭。
 
参考答案： 
1．A．(B项艾读yì，C项中湲读yuán,D项中幢 读chuáng)
2．D(A“落日融金”应为“落日熔金 ”，B‘‘灯火阑姗”应为“灯火阑珊”c“皇袍加身”应为“黄袍加身”)
3．B  (“激励”不能与“热情”搭配。凝结：由气体变成液体或由液体变成固体。凝聚：气体由稀变浓或变成液体，聚集。“不然”：①表示选择，对上文作假设性的否定，然后在下文做出另一选择，意思是“如果不这样，那就……”②表示对上文作假设性否定，同时在下文指出否定后将会出现的结果，有“不这样”或“如果不这样”的意思。“否则”只有“不然”意思②)
4．C (A中“司空见惯”不能带宾语。 B中“集腋成裘”指积少成多，积小成大。多指好的方面，不能用于缺点错误。C项，纸上谈兵：比喻空谈理论，不切实际；也比喻空谈不能成为现实。D项，娓娓动听：形容谈论不倦或说话动听，不能用来形容音乐）
5．C (A语序不当，将“大部分”提到“会谈日程”前。B搭配不当，“开发”和“增长点”不搭配；D句式杂糅，可将“的原因”去掉。)
二、(9分，每小题3分) 6．D  (文中无此信息，无中生有)
7．C  (ABD分别表现了司马迁、江东父老和本文作者对项羽的同情或肯定，而C却没有)
8．B  (项羽应该是从阴陵到嗟虞墩，再到东城的)
三、（12分，每小题3分）9．C（微：暗中，暗暗地。）
10．B（①连词，表相承；②连词，表转折。A项，介词，可以译为“用”。C项，副词，可以译为“于是”。D项，介词“在”。）
11．B（A项前者表现其“忠于职守”，后者表现其“机智”；C项前者表现其“俭约”，后者表现其“勤至”；D项前者表现其“机智”“审慎”，后者表现其“忠义”。）
12．C（申徽并未亲自出面，而是派人与他接触，然后才诱使他来到宾馆。）
13．（10分）   （1）孝武初年，文帝和他交谈，认为他是个奇才。（3分，句意1分，另着重看“语”、“奇”的理解及省略的翻译。）
   （2）统计你的罪行，实在是杀了你也抵不了你的罪行（或“实在是死罪也不可饶恕”）。（3分）句意2分，其余主要看对“咎”的理解。）
   （3）当时南方刚刚归附，旧风俗是官员之间都相互交往馈赠钱财。（4分，句意1分，其余主要看对“附”、“饷”、“遗”的理解。）
14．（6分）   （1）以动写静，动静结合。（1分）老牛自行归来，寒鸦站立牛背，（1分）寒鸦之静附于牛之动，牛之动包含了寒鸦之静，动静相衬，构成了新颖的画面。（1分）（3分。答出手法1分，结合诗句分析2分，意思对即可）
   （2）通过写青竹绕篱、绿水映陂、榆钱落尽、槿花稀疏、牛背寒鸦等景物，描绘出一幅静谧淡雅又略带清寂气息的村居图，（2分）表达了诗人闲适宁静的心境。（1分）（意思对即可）
l 6．(4分)“掉”字将无形的阳光描绘成有形的物体，化抽象为具体(化无形为有形)；“偶尔”表现出了葡萄藤的枝繁叶茂；把几片阳光比喻成梦的碎片，写出了阳光的投影给人的迷离惝恍之感。(2分多答对两点即可)这句话以细腻的笔触描写出了阳光透过葡萄叶子撒在地上的情景，从侧面表现了葡萄藤叶繁密茂盛、充满生机与活力的特点。(2分)  
17．(4分)与下文一次摘尽葡萄后几天之间葡萄叶子全部落尽的情景构成对比，(2分，只答“与下文形成对比”得1分)并为后文作者阐发“二切都有生命之芯并为自己的生命之芯而奋斗”的人生感悟作铺垫。(2分，若只答“为下文作铺垫”得1分；若回答“为下文作者阐发人生感悟作铺垫”可得2分)  ．
18．(5分)作者意识到葡萄有着自己的“生命之芯”并为之蓬勃生长。(1分)进而想到一切生物，无论是有生命的还是无生命的，都有着自己的梦想和灵魂，(2分)都在为着自己的使命而奋斗，(2分)因而对一切都充满了敬意。意思对即可。
19．(5分)答：人的生命之芯是理想追求，是毕生所奉献的事业，(2分)为了实现人生理想，就应该像以果实为灵魂的葡萄藤那样，把握住人生的美好年华，刻苦学习，茁壮成长，为实现人生价值而奋斗。(3分，意思对即可)
20．③⑤①②④（3分。一处颠倒该题不得分。）
21．（4分）参考答案：南水北调规划通过专家审查，防治污染成为工程关键。（两层意思各2分）
22《琵琶行》：一曲《琵琶行》，司马青衫湿。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”这是同情的泪，伤感的泪，更是心灵呼应的泪。
《岳阳楼记》：岳阳楼几度兴废，洞庭湖多少烟波?范仲淹虽身处逆境，却心怀天下，道出了震撼古今的心声：“先天下之

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