鉴赏诗歌的形象过关测试
时间：45分钟  总分：40分
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1．阅读下列一首唐诗，回答后面的问题。（8分）
长信秋词五首①（其一）
王昌龄
金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。
熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。
注：①《长信秋词》是拟托汉代班婕好在长信宫中某一个秋天的事情而写作的，共五首。
（1）诗题为《秋词》，那么诗人在诗中写了哪些景象?作用是什么?（4分）
（2）诗歌运用了怎样的表现手法?塑造了怎样的人物形象?（4分）
2．阅读下列一首宋词，回答后面的问题。（8分）
浣溪沙①
游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流
苏  轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
[注]：①这首小词是苏轼贬居黄州时期，于元丰五年（1082）三月游蕲水清泉寺时所作。
（1）上阕三句，写游清泉寺时所见风光和环境，词人抓取了哪些景物?描绘了怎样的景象?请简述之。（4分）
（2）人们惯用“白发”、“黄鸡”比喻世事匆促，光景催年，发出衰飒的悲吟。下阕三句是否表达了词人这种“悲吟”呢?请简析词人抒发了怎样的情怀。（4分）
3．阅读下面的诗，回答问题。（8分）
鹧鸪天
苏轼
林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。
翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。
殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
（1）这首词刻画了词人自己的形象，词人是什么样的形象？试作简要分析。（4分）
（2）最后两句是此词的画龙点晴之笔，试作简要分析。（4分）
4、阅读下面一首唐诗，完成第23—24题。（8分）
乌衣巷
刘禹锡
朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
（1）本诗情寓景中，请从诗的前两句中选择最能凝聚诗人情感的一个字并作简要分析。（4分）
（2）诗中写飞燕这一意象有什么作用？请作简要分析。（4分）
5．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（４分）
云阳馆与韩绅宿别
司空曙
故人江海别，几度①隔山川。
乍见翻②疑梦，相悲各问年。
孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。
更有明朝恨，离杯惜共传。
【注】①几度：这里指几年。         ②翻：反而。
第三联用了“孤灯”“寒雨”“湿竹”“暗烟”几个意象，营造了什么样的氛围?表达了作者什么样的心情?（4分）
6．阅读下面一首宋词，然后回答问题。（4分）
鹊桥仙•夜闻杜鹃
陆  游
茅檐人静，蓬窗灯暗。春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。　　　　催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅!
　　在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句在词中有什么作用?请作简析。
 
参考答案：
1．（1）诗中所写到的景象有：井边梧桐、秋深叶黄、夜深霜重。（2分）作用：一是点明题意，向读者暗示，这是一首宫怨诗。二是渲染烘托气氛。奠定感情基调。（2分）
（2）借景抒情，以景显情。（1分）这首宫怨诗，描写了一个被剥夺了青春、自由和幸福，寂寞孤单的少女形象。（2分）分析1分。

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2．（1）上阕三句，写清泉寺幽雅的风光和环境。山下小溪潺潺，岸边的兰草刚刚萌生幼芽。林间沙路一尘不染。傍晚细雨潇潇，寺外传来杜鹃的啼声。一派画意的光景，荡去官场的恶浊。它优美、洁净……充满诗的情趣，春的生机。
（2）不是。词人用“谁道”两句，以反诘唤起，以借喻回答，又用“休将”一词将“白发”、“黄鸡”的比喻义反其意而用之，表达了词人对生活、对未来的向往和追求，这是对青春活力的召唤，是不服衰老的宣言；也是苏轼执着生活、旷达乐观性格的体现。
3、答案：（1）刻画了一个抑郁不得志的闲人的形象。（可以从“杖藜徐步转斜阳”句理解，此句通过外部形象显示其内心世界。）（2分）结合诗句分析2分。
（2）词句的表面是说：天公饶有情意似的，昨夜三更时分下了一场好雨，使得他又度过了凉爽的一天。“殷勤”二字，是拟人化手法。但细细品味，说天公殷勤送来凉雨，却含有自嘲的辛酸，隐藏着词人的感慨。一个“又”字，表现词人得过且过、日复一日地消磨岁月的无可奈何的情绪。（3分）
4、（1）“野”字修饰“草花”，增添了景色的荒僻之感，蕴涵了诗人浓厚的伤感之情。（或：“斜”字修饰“夕阳”，突出了日薄西山的惨淡情景，蕴涵了诗人浓厚的伤感之情。）（找出字2分，答出效果2分）
（２）今昔对比（2分），抒发昔盛今衰的感慨（2分）。
５、孤灯、寒雨、浮烟、湿竹，生动恰切地营造出凄迷冷清的氛围。（1分）表达了诗人因伤别而悲凉惨淡的心情。（1分）
6．古人认为杜鹃是一种“悲鸟”，啼声凄楚，（1分）写杜鹃，渲染了悲凉的气氛，（1分）也自然地引出了下片对羁旅之愁的抒写。（1分）最后两句收束全词，揭示出了词人听到杜鹃啼鸣而愁苦不堪的真正原因。（1分）从而点明了本词的主题，（1分）抒写了浓重的去国离乡之感、岁月蹉跎之叹。（1分） (221.1.116.94)  

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