语文版九年级下册第二单元综合测试（附答案）
（满分100分，时间45分钟）
班级        姓名         学号          成绩         
一、 础知识及运用（43）
1．给下列加点字注音（      ）(8分)
   风骚 （     ） 青荇（    ）岔开（     ）    伫立（    ）
   茸茸（     ）  斑斓（    ） 窗棂 （     ）     骤然 （      ）  
2．说说下面诗句中加点词的表达效果(4分)
 （1）马蹄声碎，喇叭声咽
                                                                                        
                                                                                   
 （2）大河上下，顿失滔滔
                                                                    
 3．文学常识填空。（7分）
（1）《忆秦娥。娄山关》是一首描写                                       的词。
（2）《再别康桥》作者         是我国     代诗人，本诗所写的是作者在1928年第三次来到康桥后的归国途中的切身感受。
（3）《假如生活欺骗了你》这首诗    国诗人       于被流放时期题在，诗人以明白如话的诗句，叮嘱孩子要善待生活，善待自己在不幸和痛苦的面前镇静振作，等待光明的到来，其实这更是支撑诗人在艰难岁月里不懈奋斗、追求、创作的座右铭。
（4）罗伯特·弗罗斯特，是     国著名诗人。《未选择的路》有着特别的意蕴，它是借写自然界的道路来表达对于        之路的思考。
4．说说你对下列诗句子的理解(4分)
（1)从头越，苍山如海，残阳如血。 
                                                                                   

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 （2）我的心骤然一阵疼痛，一定是
      妈妈缀扣子的针线穿透了胸膛。
                                                                                         
                                                                                      
5．新诗经典句子赏读（6分）
（1） 捡来的钥匙/打不开自己的门   （韩辉升  《百叶集》  ）
此诗句告诉我们：                                                
                                                                    
（2） 如果你是湖水/我乐意是堤岸环绕/如果，你是山岭，我乐意是装点你姿容的青草。人，不一定能使自己伟大/但一定可以/使自己崇高（汪国真《我不期望回报》
此诗句意在告诉我们：                                           
                                                                
6．“我爱水，愿以水裁衣，以云织锦，做一条弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。”其中画线句子分别化用的诗句是“_____________________，_____________________”和“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。 (2分)
7．学习诗歌，要善于把诗歌中最美的诗句运用到我们的写作表达中去。除了引用以外，化用变述古代诗词名句更能体现你对语言的驾御能力。例如：“思念使诗圣叹故乡月明，思念使女词人瘦比黄花，思念使豪放派鼻祖幽梦还乡相顾无言泪千行，思念使婉约派泰斗酒醒晓风残月杨柳岸……
（1）请你仍然以“思念”为话题接着写两句：                                         
                                                                       (2分)
  （2）请你以“乐观”为话题，将古代诗词名句巧妙化用写一段排比句子。(2分)
                                                                                
                                                                        
8．阅读下面这段文字，在横线上补写相应的内容。(2分)
   米兰花不像月季那样绚丽，不像荷花那样高洁，不像                               ，    
不像                                   ，然而米兰朴素、常青，它能生活在南孤僻的沃野，也能生长在北方的花盆里。它精心地酿造着馨香，并尽量把这馨香送到远远的地方。
9．默写(6分)
（1）《再别康桥》中写诗人荡舟河上寻梦的句子。
                                                                                      

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 （2）古诗中，常以吹笛、吹萧、吹笙传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。请写出一句：                    ，                      。 
（3）古诗中，常以饮酒传达豪情、悲愁，请写出一句： 
                   ，                         。
二、阅读理解(57分)  
                      （一）  （20分）
                        沁园春•雪
毛泽东
一九三六年二月
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 无数英雄竟折腰.惜秦皇汉武，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
1．赏读全词，理解填空。（8分）
《心园春·雪》的体裁是________，其中“沁园春”叫________，题目是________。上下阕的过渡句是________        ，________                 。全篇的主旨句是          
________    ，               。上阕中具体写景时，运用比喻、对偶化静为动的句子是_______           _，                     。
2．请分别写出上下两阕的主要内容。（4分）
上阕:                                                                                     
下阕:                                                                                                                                                                   
3．请写出总写祖国北方冬天雪景的诗句，并说说在文中的作用。（4分）
                                                                                
4．说说这首词表达了作者怎样的思想感情？（3分）
                                                                                     
(二)  (19分)
这是四点零八分的北京，
          一片手的海浪翻动；
          这是四点零八分的北京，
          一声雄伟的气笛长鸣。
          
          北京车站高大的建筑，
          突然一阵剧烈的抖动。
          我双眼吃惊地望着窗外，
不知发生了什么事情。
我的心骤然一阵疼痛，一定是
妈妈缀扣子的针线穿透了心胸。
这时，我的心变成了一只风筝，
风筝的线绳就在母亲的手中。
1．诗人反复强调“这是零点八分的北京”的原因是什么？(3分)
                                                                            
                                                                             
2．挥手送别的景象对表达诗人的心情有什么作用？(3分)
                                                                                       
3．第二节表达了诗人什么样的心情？(3分)
                                                                               
4．“我的心变成了一只风筝，风筝的线绳就在母亲的手中”是何意思？（3分）
                                                                           
5．“这是我的最后的北京。”“最后”是什么意思？（3分）
                                                                           
6．“妈妈缀扣子的针线穿透了心胸”一句，化用了唐朝诗人盂郊的《游子吟》，请写出这首诗。（4分）
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