金华十校2007——2008学年第一学期期末考试
高一语文试卷　
语文是一种诗性的光辉，一种厚重的关怀，一种浪漫的情愫；语文是一种美丽 ，一种神奇，
一种真情，一种雅趣，一种机智。
Ⅰ 卷
一、（本大题共9小题，每小题3分，共27分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是                                （    ）
  A．烙印（lào）       隽永（juàn）     氤氲（wēn）     千丝万缕（lǚ）
  B．蛮横（hèng）      废墟（xū）      拾级（shí）    　鼎铛玉石（dāng）
  C．虔诚（qián）      颤抖（chàn）     蓊郁（wĕng）  　亘古不变（gèn）
  D．窗槛（jiàn）      笨拙（zhuó）     惊蛰（zhí）    　惊世骇俗（hài）
2．下列各组词语中没有错别字的一项是                                （    ）
  A．谛听             悚然             杜撰           汗流夹背
  B．寥廓             斑阑             轩峻           沧海桑田
  C．惶惑             雾蔼             沉湎           一愁莫展
  D．惆怅             逻辑             逸事           怨天尤人
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是                     （    ）
（1）好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与      其间那才真有味；这时候风景觉得更好。
（2）首先，我希望长久地       我亲爱的老师，安妮•莎莉文•梅西太太的面庞。
（3）人的血脉必须畅通，文章也是这样，必须上连下接，一气呵成；    文气梗塞，     
内容很精彩，词句很优美，也会失去完美的艺术光辉。
A．徜徉  凝视  如果/即使             B．徘徊   注视  一旦/那么
C．徜徉  注视  一旦/那么             D．徘徊   凝视  如果/即使
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是                          （   ）

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Ａ．读书多年，与书相濡以沫，便觉得与书为友既是雅事，也是乐事。
Ｂ．学生答诗歌鉴赏题时，由于表达能力不强，经常出现言不由衷的情况。所以在理解诗歌的基础上还要掌握一定的鉴赏术语。
Ｃ．在学习的道路上是没有捷径可寻的，要有一股韧劲。如果遇到一点困难就畏缩不前，功败垂成，是不会有什么成就的。
Ｄ．“感动中国2006年度人物”之一——著名医学专家华益慰，医术精湛，一生兢兢业业，被患者誉为妙手回春的好医生，一个“值得托付生命的人”。
5．下列各句中，没有语病的一句是                                   （   ）
A．北京环保局副局长杜少中表示，符合国际Ⅳ排放要求的车用汽油、柴油地方标准08年1月1日实施后，北京汽车排放物将减少一倍。
B．素质可以理解为人在先天条件的基础上，在家庭、社会的影响下，经过后天的教育所形成的稳定的心理品格。
C．通过在金华举行的2007中国火腿行业峰会，使火腿商家认识到中国火腿的前途确实不容乐观。
D．胡锦涛指出，能否妥善处理台湾问题是确保中美关系稳定健康发展的关键。
6．下列表述中，不正确的一项是                                      （   ）
A．词起初称曲子、杂曲子和曲子词，也叫长短句，兴起于隋唐，盛行于宋代。词的标题和词牌是有严格区别的。词的标题和词的内容有关，词牌是一首词词调的名称，如《沁园春•长沙》，“沁园春”是词牌，“长沙”是题目。
B．《红楼梦》原名《石头记》，是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟大作品，是我国古代现实主义小说的辉煌顶点。全书共120回，一般认为前80回是曹雪芹所作，后40回是高鹗所作。
C．老舍，原名舒庆春。他最有影响的小说有《四世同堂》、《骆驼祥子》，话剧《茶馆》、《雷雨》等。
D．“元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾”三句，用宋文帝刘义隆失败的故事，告诫南宋当权者对北伐应做好充分准备，切不可轻敌冒进，草率出兵。
7．下列各选项中，没有古今异义现象的一项是                         　（  　 ）
A．与战胜而得者，其实百倍          B．古之学者必有师
C．吾尝终日而思矣                  D．一日之内，一宫之间，而气候不齐
8．下列各句中，没有通假字的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
A．虽有槁暴　　　　　　　　　　　　　　　　B．师者，所以传道受业解惑也
C．当与秦相较，或未易量　　　　　　　　　　D．倚歌而和之
９．下列各句文言句式与其他三项不同的一项是　　　　　　　　　　　　　　　　（　　）
A．秦人不暇自哀　　　　　　　　　　　　B．而今安在哉？
C．句读之不知，惑之不解　　　　　　　　D．蚓无爪牙之利，筋骨之强
二．（本大题共2小题，每小题3分，共6分）
阅读下面一段文字，完成9—10题。
如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。但要让我把北平一一道来，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。  
可是，我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。夸奖这个古城的某一点是容易的，可是那就把北平看得太小了。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一细小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，只是说不出而已。  
真愿成为诗人，把一切好听好看的字都浸在自己的心血里，像杜鹃似的啼出北平的俊伟。但我不是诗人，我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。这不但是辜负了北平，也对不住我自己，因为我的最初的知识与印象都得自北平，它在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。我不能爱上海与天津，因为我心中有个北平。可是我说不出来！
10．对文本理解不正确的一项是                                    （    ）
A．强调北平地方大、事情多，而自己知道的太少，是为了表明本文是写“我的北平”。
B．作者用对自己母亲的爱来类比对北平的爱，突出了爱的真挚深厚。
C．作者反复说自己“爱北平”“想说而说不出”，是指“言语是不够表现我的心情的”。
D．第3段中，作者用杜鹃作比喻，是取杜鹃啼声悲切的特点。
11．填入第4段末尾横线上的句子最符合文意的一项是           　　（    ）
    A．瀑布与大潮是必要的　　　　　　　　　　　有丁冬的清泉就够了
Ｂ．摇滚与爵士是必要的　　　　　　　　　　　有柔曼的圆舞曲就够了
Ｃ．咖啡与酒是必要的　　　　　　　　　　　　有温和的香片茶就够了
Ｄ．辣椒与葱是必要的　　　　　　　　　　　　有嫩嫩的豆腐脑就够了
三．（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
阅读下面的文言文，完成12—14题。
墨池记  （宋 ．曾巩）

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    临川之城东，有地隐然而高，以临于溪，曰新城。新城之上，有池洼然而方以长，曰王羲之之墨池者，荀伯子《临川记》云也。羲之尝慕张芝，临池学书，池水尽黑，此为其故迹，岂信然邪？
方羲之之不可强以仕，而尝极东方，出沧海，以娱其意于山水之间，岂有徜徉肆恣，而又尝自休于此邪？羲之之书晚乃善，则其所能，盖亦以精力自致者，非天成也。然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？则学固岂可以少哉！况欲深造道德①者邪?
墨池之上，今为州学舍。教授②王盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪?其亦欲推其事以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉!
庆历八年九月十二日，曾巩记。
【注】①深造道德：指在道德修养上有很高的造诣。②教授：官名。宋代各级学校都设置，主管教育所属生员。
12.下列加点字的解释有误的一项是                                （   ）
A. 学固岂可以少         （本来、原来）  B. 方羲之之不可强以仕  （勉强）
C. 此为其故迹，岂信然邪 （相信）        D. 盖亦以精力自致者    （达到）
13.与“以娱其意于山水之间”中的“于”意义用法相同的一项是      （   ）
A.此非孟德之困于周郎者乎               B.使负栋之柱多于南亩之农夫
C.徘徊于斗牛之间                       D.善假于物也
14.对文章的理解不正确的一项是                                   (   )
A.首段先介绍了墨池的处所、形状及其来历，又征引了荀伯子的《临川记》说明墨池的来历非虚。
B.第二段由物及人，追忆王羲之弃官返乡的经历。
C.第三段点明撰文由来后转入议论，用语委婉深沉，语重心长。
D.本文表达了王羲之慕张芝临池学书，池水尽黑，王盛崇尚王羲之书法功夫之精深，曾巩因崇拜以上三人而写了《墨池记》这三方面的内容。
Ⅱ 卷
四．（本大题共3小题，共20分）
15．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
  （1）然后世未有能及者，岂其学不如彼邪？
（2）教授王盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之。
16．阅读下面一首词，然后回答问题。（6分）
                                  南乡子  【唐•李珣】
 烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。
（1）词的前三句主要是写景，请简述写景的作用：_____________________。（2分）
（2）“思乡处，潮退水平春色暮”在本词中的含义和作用是什么?请作简要回答。（4分） 17．补出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）
    （1）秦爱纷奢，人亦念其家。          ，用之如泥沙？      （杜牧《阿房宫赋》）
    （2）日削月割，以趋于亡。                     ！           （苏洵《六国论》）
    （3） 羽扇纶巾，谈笑间，                     。  （苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
    （4）舞幽壑之潜蛟，       。                         （苏轼《赤壁赋》）
    （5）              ，孰能无惑？                              （韩愈《师说》）
（6）想当年：金戈铁马，                   。    （《永遇乐•京口北固亭怀古》）
    （7）                    ，则知明而行无过矣。                （荀子《劝学》）
    （8）哀吾生之须臾，                              。        （苏轼《赤壁赋》）
五．阅读下面文字，完成18—21题。（18分）
关于树的随想
    ①站在山野的坡地上，独自以天空为背景的一棵树是孤独的。尤其是日落时分，极目是一片竭尽绚烂的最后的红。那树沐着余晖，仿佛一个眼睛盛满忧伤的人，心底怀藏着最后的希冀，等待着始终没有出现的另一个人。   
    ②我站在乡村的暮色中与一棵树遥遥相对。我们在彼此的身影中读出了孤独。
③两年前的夏天，我一个人在临海的断崖上看海。目光垂落的时候，发现崖底有两棵并肩的松树。海浪像顽皮的孩子从天边嬉闹着纷涌过来，树就像两个慈祥的老人迎接着他们。与大海的空阔和喧闹相对的，是树的平和与宁静。我想象这是一对饱经风霜的情侣，他们在海边看日出日落，听时间在风中滑翔。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    

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④我习惯于把树想象成一个缄默而内心丰富的人；它站立在时空的地平线上，在天空和大地之间以孑然的身姿演绎着生命的四季。    
⑤从第一片绿叶的萌芽到最后叶子的凋零，循环往复，树经历着生命的茂盛至衰败的轮回。当绿翳覆盖着树冠，树的身上流淌着绿色的液汁。这是青春的液汁，。它使树充满了年轻的梦想。当我在3月的阳光下经过一棵树，翠绿的叶片上淡淡的绒毛使我想起春天里少女清新的面孔。我于是闻到了树湿润的、幽静的、充满了绿意的芬芳，它满身的绿泼墨一样洒在我的心上。此刻的树，多像一个生气勃勃的少年，将明亮的思想诉诸枝头上的绿叶。
⑥在我的感觉里，烈日炙烤下的树是焦灼不安的。枝头蝉鸣叙述了它长长的烦闷。在炎热的夏季，树仿佛是一个被各种思绪纷扰，躁动的灵魂等待一片清凉的青年人。
    ⑦没有比枝头上沉甸甸的果实更能展示树的辉煌了。我之所以用辉煌这两个字，是因为树以时光做桨，抵达了黄金一样的彼岸。然后是秋风将叶子一片一片地带往秋天的尽头，秋风中的树是伤感的、落寞的，空空的枝丫是它握不住秋天最后一抹金黄的手。它在寂静中默默地低语，像一个用尽青春为时光着色而鬓发染霜的中年人，诉说着内心的苍凉。
    ⑧在西风中站立的树比以往显得枯瘦，有着灰蒙蒙的颜色。当雪积在枝干上，树就像一个行将进入生命极限的白发老人，在一片纯净的白色中回顾生命最初的单纯。
⑨在树的生命日复一日的延续中，时光将沧桑刻在树的身上，树的形体往往可用来诠释一个人的内心。我曾经在旅途中见过一棵树。从粗壮的树干以及沟壑一般布满的纹理可以断定，这是一棵有着很多年轮的老树。最初的一霎，我的心被一种莫名的力量震撼——树干扭曲着，枝条虬结，带叶的树冠向后倾斜，仿佛一个在痛苦中挣扎的人头发纷披，挥舞着臂膀，对天长啸。    
⑩希腊诗人埃利蒂斯的《疯狂的石榴树》，用拟人的手法描写了另一棵树的形象。诗中的石榴树之所以疯狂，是由于它体内有一个太阳在秘密地燃烧，浑身焕发着一种源于光明的热情。因而，它“以新生的叶簇在欢舞”“以胜利的震颤在天空高举起它的旗帜”，并“抓住了一匹奔马绺绺纷披的鬃毛”  “摇着一个即将诞生千百艘船只的海洋”。这样的一棵树会激起一个人内心潜在的能量，当我们在诗句中穿行，我们将充满激情地高歌。
   ⑾与人短暂而脆弱的生命相比，树更久远而坚强，生命空间也更为广阔。树有两个天空，一个是树叶迎迓的上方，一个是根须伸展的足下。天地合一，树因此而具备了某种无限。但树不会行走，这注定了树习惯于停留，而人永远在漂泊的途中。
    ⑿很多时候我把自己想象成一棵树。尤其是在夜晚，一个人在黑暗中站着。我感觉到从体内伸展出去的枝叶在黑暗中的摇曳和呼吸，内心的声音携着磷火的光芒，沿着枝条和叶脉从不同的方向进入黑夜。在夜的荒原上，我是一棵会行走的树，在寂静中踽踽独行。星光燃起叶片，满树是跳跃的焰火。我听见了生命流逝的声音，读懂了自己既渴望停留又渴望飞翔的灵魂。
18．在开头三段里，作者写了在乡村及海边见到的树，写这些

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