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重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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《走一步,再走一步》同步练习
  《走一步,再走一步》同步练习
铜梁县东城中学  李德忠
一.基础知识积累运用
1.下列句子中加点词语注音正确的一项是(  A  )
A.活泼pō      蕴涵yūn   应付yìng     几乎(jī)
B.垂直chuí    沿途yán   疲乏pí       丧失sāng
 C.嶙峋líng    复述fù    目眩xuàn      耸立sǒng
 D.迂回yū     啜泣chuò   颤抖zhàn     手臂bì
2.下面各句中没有错别字的一项是( D  )
A.当我感到前途茫茫而恢心丧气时,我提醒自己……
B.我听到有人辍泣,正纳罕那是谁,结果发现原来是我自己。
C.我惊奇而自毫地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
D.暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。
3.下列对本文说法有误的一项是(  C ) 
A.本文主要采取了记叙的表达方式,结尾的议论画龙点睛。
B.作者之所以要写小时侯脱险的事,是因为这件事中蕴涵了一个生活的哲理。
C.父亲看见孩子在悬崖架上下不来,却没法去救下来,是因为怕惊吓了孩子,由此可见父亲的进退两难选择。
D.“我”之所以去怕悬崖,一是因为怕小伙伴们嘲笑“我”是“胆小鬼”,二是“我”也确实想试一下。
4.“嶙峋”一词有这样几个义项:①形容山石等突兀、重叠;②形容人消瘦、露骨;③形容人刚正有骨气。请你为下列句中的“嶙峋”选择正确的义项。
A.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
B.石林以嶙峋的怪石为旅游资源,吸引国内外游客前来观光。
C.方志敏面对敌人的威逼利诱,表现出他的嶙峋的傲骨。
D.嶙峋的山峦随着黑夜的脚步走远了。
A.        B.        C.        D.        
A ②  B ①  C ③  D ①
5.下面是有关人生和生活的格言警句,请你仔细品读,并以“人生”或“生活”开头,各写一句格言警句。
例:人生是一把剪刀,应该剪出最美的图案。
   生活好比旅行,理想是旅行的路线,失去了路线,只好停止前进。
人生                                                                      
生活                                                                      
要求语言简洁优美,具有教育、激励作用即可。参考示例:○1人生不是螺旋上升,就是原地画圈。 ○2人生并不都象蜜那样甜,就跟大地并不只生长甘蔗一样。○3人生犹如奔流的海水,没有暗礁与礁石,不会出现绚丽多姿的浪花。○4生活犹如一口井,只有深深地开掘 ,才能流出甘甜的水。


浏览完整试题6.填空
文章题目是《走一步,再走一步》,这里的“步”不仅可以理解为爬山的脚步,还可以理解为                               ;作者通过文中的故事告诉我们一个生活哲理:                                                                    
                                                                               
                                                                           。
人生的行进步伐   生活中碰到困难和挫折时,只要我们坚持不懈,一步又一步地脚踏实地地走下去,就一定能战胜困难,实现自己的人生目标。
二.课文精读精练
时间一分 一秒地过去,暮色开始四合。在一片寂静中,我伏在岩石上,恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。
暮色苍茫,天上出现了星星,悬 崖下面的大地越来越暗,这时,树林里有一道 手电光照来照去。我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧,孩子,”他带着安慰的口气说,“晚饭做好了。”
“我下不去!”我哭着说,“我会掉下去,我会摔死的!”
“听我说吧,”我父亲说,“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方,你能看见石架下面那块岩石吗?”
我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。
“好,”他对我说,“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”
这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且中踩到了它。我顿时有了信心。“很好,”我父亲叫道 ,“现在移动右脚,把它移到右边稍低一点的地方,那里在另外一个落脚 点。”我双照着做了,我的信心大增。“我能办得到的。”我想。
我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖。最后,我一脚踩在崖下的岩石上,投入了父亲 强壮的手臂中 。我先是啜泣了一会儿,然后,我产生一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现,每当我感到前途茫茫而灰心丧气时,只要记下起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。我提醒自己,不要想着远在下面的岩石,而要着眼于那最初的一小步,走了这一步再走下一步,直到抵达我所要到的地方。这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走过的路程是多么漫长。
1.选文开始的景物描写有什么?
                                                                       
衬托我绝望、恐惧的心情。意思相近即可
2. 从选段中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的?人试用一个句子进行表述。
                                                                        
父亲是一个能给孩子主意的人(或“父亲是一个能引导自己战胜恐惧的人”)(或“父亲是一个即使是危险的情况下也鼓励孩子自己解决问题的人”)
3.明知孩子有摔下来的危险,然而父亲却不去救他,你如何理解父亲的做法?
                                                                        
这位父亲深知,如果自己上去救,孩子自己的能力就毫无长进。他让孩子自己下来,经受一次历练,增长勇气和经验。意思相近即可
4.从课文内容看,文题“走一步,再走一步”是什么意思?
                                                                        
告诫人们要一步一步战胜困难,不要急于求成,更不能畏惧困难。意思相近即可
5.文中“我”的脱险经历使你得到了什么启示?请从不同角度思考,至少写出两点来。
                                                                          
                                                                             


展开余下试题○1无论怎样的危险和困难,只要把它分解开来,一小步一小步解决,天大的困难也可以克服。○2路要自己走,但从大人那里接受经验指导是很有必要的。○3分母不要过多替孩子包办代替,多给孩子历练的机会,孩子才会从中增长勇气和经验。
课后能力提高-------第三阶段
一.中考链接
1.下列各句中,加点的成浯使用正确的一项是( B   )
  A。我小心翼翼地伸出脚大踏步走下悬崖。
  B.我蹲在石架上,心惊肉跳地望着下面黑乎乎的山沟。
  C.王红同学是我班德高望重的班长,大家都很尊敬他。
  D.今天的气温是零下3度,走在大街上,不能不叫人不寒而栗。
2.下列各句中,没有语病的一句是(  D  )
  A.只有记下起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验,我便能应付一切。
B.读了莫顿·亨特的《走一步,再走一步》,使我增加了战胜困难的勇气和信心。
C.莫顿·亨特听了爸爸的鼓励的话语后,对自己能否爬下悬崖,充满了信心。
D.为了避免今后再胆怯,莫顿·亨特决定冒险跟伙伴们一起爬悬崖。
3.根据语境,在划线处填上与“马”有关的成语。
马是古代重要的交通工具,也是建功立业的战具,至今还流传着许多与之有关的成语。  如:比喻富有经验,熟悉情况,称为                ;喻光阴迅速,谓              ;  说年老雄心在,称为              ;祝事业有成,则言                  。
老马识途  白驹过隙  老骥伏枥 马到成功
4.仿照下面画线的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。
生命是一条绵延而去的长河。有些朋友来了,去了,淡了,远了,却是你一辈子的知己和财富。他们也许并不伟大,也不富有。但是,在你委屈的时候,他们会给你安慰;在你烦恼的时候,他们会为你排忧;                   ,              ……这,才是真正的朋友。
参考示例:(1)在你困顿的时候,他们会给你解难。(2)在你迷惘的时候,他们会给你帮助。
5.名著阅读。(5分)
《西游记》中,猪八戒的形象令人捧腹,又让人佩服。请简述一则表现猪八戒憨厚可爱或忠勇善良的故事。(字数50左右)
示例①唐僧师徒受阻于流沙河,猪八戒几次潜入水中勇斗妖怪,和悟空一起保护了唐僧。  示例②平顶山上,猪八戒以巡山为借口,想乘机睡觉,不料被悟空识破、跟踪。路上,八戒耍小聪明演习如何骗过师傅,没想到睡了一觉,一回来就被悟空揭穿,慌得八戒赶忙求饶。 
6.专题学习和综合实践活动。(8分)
  结合“汉字”专题的学习,完成下列任务。
  (1)汉字有着其他文字所没有的独特魅力,例如2008北京奥运会的会徽就是运用汉字元素设计的,主图案由北京的“京”字变形而成。右面的图片足某体育项目的会标,请你说出它的妙处。(2分) 
(1)这是划船比赛项目的会标,设计者巧妙地将两个划船人的正在进行比赛的姿态设计成一个“比”字,既形象地表明了体育项目的内容,又突出“比赛”的意思。(意思对即可)
    (2)班级要组织字谜游戏。你的任务是仿照教材中“甜咸苦辣各味皆备”(谜底:口)的方式,从“木”“心”“二”“人”中选一个字为谜底,用“××××××都有”的句式,设计一个谜面。(3分)
谜底:_________________谜面:______________________
(2)答案示例:杨柳樟槐村村都有
    (3)对偶是汉语常用的修辞手法之一。请为“平山堂下花似锦”写一个构成对偶的下一句。 (注:平山堂是扬州著名景点之一。扬州名胜很多。如瘦西湖、何园、个园、史公祠、琼花观等等。)(3分)
    平山堂下花似锦,_____________________。
  (3)答案示例:瘦西湖畔柳如烟
 二.类文迁移: 
抬起头来做人(梁文福)
那一年,那个小男孩,不过八九岁。一天,他拿着一张筹款卡回家,很认真地对妈妈说:“学校要筹款,每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩子来说,直接想到的“人”,就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱,交给他,然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看着妈妈签名,想说什么,却没开口。妈妈注意到了,问他:“怎么啦?”
小男孩低着头说:“昨天,同学们把筹款卡交给老师时,捐的都是100块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”,校门外,每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学,不是家里捐献较多,就是成绩较好。当然,小男孩不属于前者。
那一天,小男孩说,不是想和同学比多,也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课,这一次,也想把自己的“功课”做好。况且,学校还举行班级筹款比赛,他的班已领先了,他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说:“不要低头,要知道,你同学的家庭背景,非富则贵。我们必须量力而为,我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。你是学生,只要以自己的品学,尽力为校争光,就是对学校最好的贡献了。”
第二天,小男孩抬起头,从座位走出去,把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时,小男孩还是抬起头来。自此以后,小男孩在达官贵人、富贾  豪绅的面前,一直抬起头来做人。
妈妈说的那——番话,深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次,他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运,就在这第一次,他学习到“捐”的意义,以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
1.男孩的妈妈说:“我们所捐的5块钱,其实比他们的500块钱还要多。”这句话如何理解? 
                                                                          
从“我们必须量力而为”来看,这个家庭并不富裕,这5块钱有可能是他们一天的生活费;而对拥有百万家产的家庭来说,即使捐出500块钱,对他们的生活也丝毫没有影响。所以男孩的母亲这样说。
2.面对同学们的种种反应,小男孩是怎样的心情?请展开想象,作一段心理描写。
                                                                          
                                                                          


展开余下试题
3.文章第八节说:“自此以后,小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前,一直抬起头来做人。”试阐述这句话的深刻含义。
                                                                          
这句话的深刻含义是:在经历了这次教育和考验之后,小男孩一直充满自信地做人,以自己的奋斗和成绩骄傲地面对那些拥有金钱的人们。
4.文章说,小男孩学习到了“捐”的意义,这“捐”的意义是什么? 
                                                                          
这“捐”的意义首先是量力而为,捐出自己的一份真心;其次,你的品学,你的成绩,是你对社会最好的捐献。提示:上文母亲对小男孩说的话可作为回答此题的依据。
5.文章第八节有两处写到小男孩“抬起头来”,这两处“抬起头来”有何相同之处,有何不同之处? 
                                                                          
                                                                               
相同之处是:这两处“抬起头来”都包含了充分的自信。不同之处是:前一处“抬起头来”是指小男孩在同学们的纷纷议论中坚守自己的一份自信;后一处“抬起头来”指男孩在后来的人生道路上一直充满自信地为人处世,并努力奋斗。 
6.文题“抬起头来做人”有何深刻含义? 
                                                                          
                
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