北大附中高二语文下学期期中测试题
　　一、语言基础知识及运用
　　1．下列词语中加粗字词的读音全部正确的一组是（　）
　　A．屯（tún）积 内疚（jiù） 奢侈（shēchǐ） 悖谬（bèimiào）
　　B．塞（sài）外风光 人为刀俎（zǔ） 梦魇（yè） 倔强（jiàng）
　　C．安分（fèn）守己 虽有槁暴（bào） 含情脉脉（mò） 鸡豚狗彘（zhì）
　　D．瓮牖（yǒu）绳枢 睚眦（yázì） 穷形尽（jìn）相 或棹（zhào）孤舟
　　2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（　）
　　A．礼尚往来　　民怨沸腾　　青红皂白　　积毁销骨　　胡服骑射
　　B．言简意赅　　永葆生机　　妄加揣恻　　初见端倪　　针贬时敝
　　C．流觞曲水　　惴惴不安　　游刃有余　　钻石璀灿　　拖踏累赘
　　D．冠冕堂皇　　摧山坼地　　秋毫无犯　　分崩离析　　焦燥不安
　　3．下列加粗词语解释含有错误的一项是（　）
　　A．残羹冷炙（烤肉）　　砥砺品格（磨练）　　气馁悲观（没有勇气）
　　B．陨身不恤（顾虑）　　毛骨悚然（害怕）　　天高地迥（远）
　　C．众口铄金（熔化）　　不期而遇（时期）　　独抒己见（表示）
　　D．莫名其妙（说出）　　游目骋怀（奔驰）　　望洋兴叹（仰视的样子）
　　4．下列句子，没有语病的一句是（　）
　　A．我省出版界积极组织精品图书参展，介绍、展现本省出版界面对加入WTO的新形势，加快产业化发展的新思路、新风貌。
　　B．有的儿童文学偏重于教育和理性，过多地注入了成人思想，孩子天性中的爱游戏、爱求知、爱趣味、爱幻想被忽略了。
　　C．随着地壳上升，上覆地层受流水等外引力不断地剥蚀，将地下的硅化木剥露出地表，成为今天最鲜活的记忆。
　　D．国足的健儿们清楚，一个球的输赢不仅关系到个人的前途，而是关系到祖国母亲的荣誉。
　　5．填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的是（　）
　　思维定势使个体思路局限于某种框架之中，降低创造性思维的独特性和想象的新颖性，不利于创造力的发展。学术交往则可以打破原有的思维定势，提供一种新的思维方式，清除创造性思维的阻力。________________。
　　A．“知之为知之，不知为不知”便是学术交往作用的真实写照。
　　B．“听君一席话，胜读十年书”便是学术交往作用的真实写照。
　　C．“读书破万卷，下笔如有神”便是学术交往作用的真实写照。
　　D．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”便是学术交往作用的真实写照。
　　6．下列文学常识判断错误的一项是（　）
　　A．契诃夫是19世纪末俄国批判现实主义作家。他的作品取材极为广泛，以简练的手法，幽默的笔调，从平凡的日常生活事件里反映出重大的社会问题。
　　B．东晋人王羲之善书法，被称为“书圣”。东晋大诗人陶渊明，开创了田园诗这种新的诗歌题材。
　　C．我国东汉史学家司马迁的伟大历史著作《史记》，被后人誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
　　D．孙犁的小说散文结集《白洋淀纪事》显示了作家成熟的独特的艺术风格，被当代文坛誉为“白洋淀派”，与“山药蛋派”（赵树理风格）齐名。由于他这一独特的艺术风格，他的小说又被称为“诗体小说”。
　　7．填入下列各句横线上的词语，正确的一组是（　）
　　（1）听爸爸说，那个烟斗是祖上________下来的，至今已经两百多年了。

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　　（2）蓝宝石球队_________很强，这场比赛我们一定要认真准备，不可掉以轻心。
　　（3）直到今天，一遇天旱，农村还有人抬着祭品祭天，________龙王降雨，保佑丰收。
　　A．留传　　实力　　祈求　　　　B．流传　　势力　　祈求
　　C．流传　　实力　　乞求　　　　D．留传　　势力　　乞求
　　8．下列加粗成语使用准确的一项是（　）
　　A．中国文化在相对封闭的环境中发展了数千年，终于开始面对世界；同时，西方的学术思想与研究方法，也日新月异地走向中国。
　　B．由于目睹家乡农民生活艰难，加上社会上各种腐败现象如雷贯耳，他的心中甚感迷惘和失望。
　　C．当我们将一个民主与法制的社会完善成型后，腐败还会出现，但肯定有轻重之别，腐败者的数量将由多如牛毛变为凤毛麟角。
　　D．政府是依法谋求和维护社会正义的，舍此而役使群众，为少数人谋私利，或越俎代庖管些不该管的事，那就是不务正业乃至擅权乱法。
　　9．对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（　）
新　　晴
刘　放
青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。
惟有南风旧相识，偷开门户又翻书。
　　A．第一句看似信手写来，只是客观地交代天气初晴、青苔满地的情景，其实暗含深意，说明雨实在下得太久以及久雨初晴带来的欢悦。
　　B．第二句进一步写诗人午梦醒来的所见所感。他看到雨后树叶显得更加浓绿，鲜明，令人陶醉，不禁渴望与朋友交流，然而却四望无人，未免有一丝遗憾。
　　C．三、四两句将南风人格化，看你这个老朋友，故意和我开玩笑，不跟我打招呼，就偷偷开门进来，又偷偷地翻看我的书本。
　　D．全诗通过对久雨初晴后景物的描写，表现了诗人宁静恬适的心境以及对南风的恶作剧的猜疑恼恨的感情。
　　10．阅读小诗《钟乳》，选出分析不当的一项（　）
　　友人送我一石钟乳，/我爱它一滴滴凝成非凡气度。/我把它摆在桌上细细地观赏，/蓦地，听见它深情地倾诉：/十万年后，我该是一架大山，/人类的爱，是我的痛苦。
　　A．石钟乳没有生命，诗人却说“听见它深情地倾诉”，从思维的角度看，这属于想象；从修辞的角度看，这是拟人手法。
　　B．“十万年后，我该是一架大山”前面省略了表示条件的句子，补上去，可以这样写：如果我仍旧生长在原来的地方。
　　C．这首小诗是说，要让事物按自身的规律去发展，而不应持主观主义态度。
　　D．这首小诗的主旨应当是：爱，应有正确的态度，应采取正确的方法。
　　二、现代文阅读。
往　　事
冰　　心
　　（1）父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。
　　（2）八年之久，我没有在院子里看莲花了——但故乡的园院里，却有许多：不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。
　　（3）九年前的一个月夜，祖父和我在园里乘凉。祖父笑着和我说：“我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。大家都欢喜，说是应了花瑞。”
　　（4）半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今里却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。
　　（5）仍是不适意!——徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那紧密的雨点，打得左右欹斜在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，去也无法可想。
　　（6）对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边——回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾倒下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!
　　（7）雨势并不减退，红莲却不摇动了。雨点不住地打着，只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。
　　（8）我心中深深地受到了感动——
　　（9）母亲呵!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?
　　[注释]：①菡萏（hàndàn）：即荷花，也指荷花含苞未放。②欹（qī）斜：歪斜，倾斜。
　　11．文章开头写父亲的朋友送莲花，作用是什么?　　_______________________________________________
　　12．第（2）小节在全文中的作用是什么?　　_________________________________________________
　　13．第（4）节加粗词“繁杂”如果换上“淅淅沥沥”“哗哗”“嘀嘀答答”等拟声词是否更具体形象?为什么?　　__________________________________________________________________________
　　14．第（4）节用对比的手法形象地揭示了两缸莲花的不同命运，请用自己的话概括其不同的结局，并指出形成不同命运的原因。
　　白莲：_________________________________________________________________
　　红莲：_________________________________________________________________
　　15．“回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢的倾倒下来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了!”这里省略号省略了什么内容?说说这样处理的作用。
　　______________________________________________________________________
　　16．“只能在勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转无力的水珠。”从句中加粗词你能看出母亲在作者的心目中是一个怎样的人吗?　　______________________________________________________________________
　　17．结合文意，第（9）节中“心中的雨点”指的含义是（　）
　　A．心中的烦恼，不舒服。
　　B．生活中遇到挫折、打击。
　　C．因挫折、打击而产生的悲观、绝望。
　　18．“母亲呵!你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?”表现了作者怎样的感情?在文章中起什么作用?　　___________________________________________
　　三、文言文阅读。
　　时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军直枉驾顾之。”
　　由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术短浅，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”
　　亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎?益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理。天下有变，则命一上将，将荆州之军，以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善!”

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　　（陈寿《隆中对》）
　　19．下列词语在句中的意思解释正确的是（　）
　　A．将军宜枉驾顾之。　顾：拜望。　      　B．凡三往乃见。　凡：大概，大致。
　　C．非惟天时，抑亦人谋也。　抑：或者。　　D．将军岂有意乎?　岂：难道?
　　20．下列字在两句中意思完全相同的一组是（　）
　　A．谓：谓先主曰。——君谓计将安出?　　B．遂：由是先主遂谒亮。——然操遂能克绍。
　　C．以：将荆州之军，以向宛、洛。——百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
　　D．因：因屏人曰。——高祖因之以成帝业。
　　21．下列对各句语法现象的判断正确的是（　）
　　A．先主器之。　　器：名词的意动用法。　　B．因屏人曰。　　屏：名词用作动词。
　　C．欲信大义于天下。　　信：形容词的使动用法。
　　D．百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?　　箪、壶：名词用作副词。
　　22．以下句子在文中的意思，理解有误的是（　）
　　A．此人可就见，不可屈致也。——这个人可以到他居住的地方去见他，不可以把他召来，委屈他枉驾来见。
　　B．而智术短浅，遂用猖獗。——然而我的智慧谋略都很不够，所以才会摔大跤、栽跟头。
　　C．此殆天所以资将军。——这大概是上天帮助将军的原因。
　　D．诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。——果真能够这样的话，那么称霸的大业可以完成，汉家皇朝可以兴盛了。
　　23．以下叙述中，全属于刘备成就大业的外部有利条件的是（　）
　　（1）孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用。
　　（2）荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守。
　　（3）益州险塞，沃野千里，天府之土。
　　（4）刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富，而不知存恤。
　　（5）将军既帝王之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤若渴。
　　A．（1）（2）（3）　　　B．（2）（3）（4）　　C．（1）（2）（4）　　　D．（2）（4）（5）
　　24．下列关于本文的叙述和分析，不正确的是（　）
　　A．文章一开始是陈述事件，言简意赅地交代了徐庶举荐诸葛亮和刘备向诸葛亮征询天下大势的事情。下面引出一大段诸葛亮对形势的精辟分析是本文的精彩处。
　　B．诸葛亮在他的回答中所提出的主要策略是，联合孙权，占据荆州、益州，安抚西部的西羌诸族和南边的夷越诸族，整顿内政，再伺机以荆、益两路北伐曹操，形成三国鼎立的局面。
　　C．诸葛亮的对答之辞既通观全局，气势开阔，又分析入微。先分析曹操、孙权的形势，又分析了己方形势，可谓知己知彼，切实可行。通篇结构谨严，层次分明。
　　D．诸葛亮从将谋、兵力、地势、民心、人才各方面，较量彼我，料孙、曹之不可与争，料荆、益两州之可以取。提出荆州为用武之国，见其可以战，提出益州为天府之土，见其可以守。
　　四、根据下面这段话的特点，进行仿写。
　　小屋的出现，点破了山的寂寞，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。
　　25．仿写：____________________________________________________________
　　　　　　　____________________________________________________________
　　　　　　　____________________________________________________________
　　五、阅读下面材料，按要求作文。
　　一个人怎样才能成功?成功人士各有各的认识。美国总统里根认为，渴望成功，就要先做一个有责任心的人。犯了错误就该勇于承担后果，不逃避，也不推卸责任。美国华裔电脑名人王安认为，拖延与成功无缘，有了目标和计划，就应该立即行动，台湾商界巨子王永庆说，成功的秘诀就是——吃必要的苦，耐必要的劳!中国科技大学校长朱清时院士认为，成功的关键在于诚实，守信。
　　26．请以上面这段话中某一个人的话作为话题，写一篇文章。
　　（注意：①文体不限。②题目自拟。③不少于800字。）
参考答案
　　一、1．D（A、错误为miào。B、yè。C、bào。）
　　　　2．A（B、恻、贬、敝C、灿、踏D、燥）
　　　　3．C（期，约定时间。抒，表达。）
　　　　4．A（B．成分残缺。“爱幻想”后加“的特性”之类的中心语。或删去“天性中的”，而在“爱幻想”后加“的天性”。C．“成为今天最鲜活的记忆”前缺主语“硅化木”，是省略不当引起的主语残缺。D．关联词语搭配不当。）
　　　　5．B　6．C（司马迁是西汉人。）　7．A
　　　　8．D（A．“日新月异”只能形容变化，不能形容“走”；B．“如雷贯耳”只能形容名声大，是褒义词，不能形容腐败。C．“凤毛麟角”是褒义词，只能形容好的事物，不能用来形容腐败。）
　　　　9．D（应是亲切喜爱的感情）　10．C（该诗诗眼是最后一句，点明了主旨。）
　　二、11．引出对八年前故乡红莲的回忆，使文章有了波澜。
　　　　12．过渡。使写眼前的莲花转入插叙九年前的事情。
　　　　13．用“繁杂”能更准确地表达作者当时的心情，与后面“烦闷”“不适意”“不敢”“无法可想”相呼应。而用拟声词就没有这样的表达效果。
　　　　14．白莲：经夜雨的敲打叶儿已飘落，梗上只留下小小的莲蓬和几根花段，它夭折了。红莲：昨夜还是含苞未放，现在却盛开着，亭亭玉立。原因：是绿叶为它遮挡了风雨，支持着它的独立。
　　　　15．省略了红莲被大荷叶覆盖后不再摇动的情景。这样处理，有助于调动读者想像，更含蓄地表现母爱的作用。
　　　　16．是一个勇敢、慈祥，在作者在人生道路上起着重要作用的人。
　　　　17．B　18．直抒胸臆，热情讴歌与赞美伟大的母爱。在全文起总结全文，揭示象征意义，抒发感情的用用。
　　三、19．A（B“凡”是总共、一共的意思。C、“抑”为连词，表示轻微的转折。D、“岂”即“其”，表疑问的助词。）
　　　　20．C（C项两个以都是表目的的介词。A项第一个“谓”含义是“告诉”，第二个“谓”含义是“认为”。B项第一个“遂”含义是“于是”，第二个“遂”含义是“终、竟、终于”。D项第一个“因”是“于是”，第二个“因”是“依靠、凭借”。）
　　　　21．D（A项“器”是“器重”之意。B项“屏”读如“丙”，命左右随从走开之意。C项“信”通“伸”，伸张。）
　　　　22．C（C项中的“所以”此处指“用来……的东西”。）
　　　　23．B[（1）不是有利条件，（5）不是外部条件。]
　　　　24．B（B项叙述错在最后一句，在当时诸葛亮提出的这一策略的最终目的是要统一中国，只可惜后来失去荆州，不能长驱中原，才导致三国局面。）
　　四、25．略。
　　五、26．略。 (222.188.194.57)  

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