揭阳市2008年高中毕业班第一次高考模拟考语文试卷
                                                                   试卷类型：A
    本试卷共8页，满分为150分。考试时间150分钟。
    注意事项：
    1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上。
    2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能答在试卷上。    
    3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔或涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
    4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1、下列词语中加点的字，读音完全不相同的一项是（      ）    
   A．和煦    自诩      熏陶     殒身不恤
   B．朔风    别墅      吮吸     毁家纾难
   C．按揭    押解      捷径     断碑残碣
   D．瓢泼    飙升      剽窃    分道扬镳
2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（      ）
   A．当时，反对者和担心者都提出，涨价后乘客会减少，司机收入会降低。但是，有关人士信誓旦旦地说，刚涨价时乘客会有一定程度的减少，但过了短暂的适应期后还会恢复。
   B．程菲已经创造了历史，她的下个目标或许就是成为继马燕红后中国第二位世锦赛和奥运会女子双料冠军。2008年的北京奥运会让我们刮目相待。    
   C．随身听市场发展得实在是太快了，回想当年我们还听着磁带机的时光，看看现在手里小巧的MP3播放器，不能不感慨光阴荏苒，而市场也随着技术的进步不断变化。
   D．在中国，以“文化”为名的活动越来越多了。刚刚过去的国庆“黄金周”大概也可称作“文化   周”，因为全国各地靠谱不靠谱的种种“文化节”简直令人应接不暇。
3、下列各句中，没有语病的一句是（      ）
   A．在进一步拓展海外市场的进程中，沃尔玛面临的一个关键性挑战就是搭建一个足够广阔的销售网络，把价格降到最低，从而在与当地连锁超市的竞争中形成优势。
   B．美国大学一向非常重视本校和其他高校之间的体育竞赛。球队既关系到一所大学的荣誉，也是吸引生源的重要因素之一。往往越是有名的大学，对自己球队的重视程度就越高，资金投入也越多。    

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C．根除成年人的陋习需要循序渐进地开展，而对于青少年，父母的身体力行无疑是一剂良药。
D．在相当长的一个时期里，越来越激烈的升学竞争和课业负担，使中学生的生活空间和活动范
    围变得日益狭窄，这成了一个焦点问题。
 4、填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（      ）
 这种高于天的理想，        ，        ，        ，        ；这种崇高的理想，        ，        ，        ，        ，取得了一次又一次的胜利。
 ①领导红军度过了一道又一道难关
 ②不怕流血牺牲
 ③能够在万分复杂的形势中制定正确的战略
 ④使得以毛泽东同志为代表的中国共产党人能够面对任何困难无所畏惧
 ⑤使得广大红军、指战员
 ⑥勇往直前，前赴后继
 ⑦能够以洞若观火的眼光审时度势
 ⑧面对强大而凶恶的敌人
 A．⑤⑦⑥④⑧②③①          B．④⑧②③①⑤⑦⑥
 C．④②⑥③①⑧⑦⑤          D．④⑦③①⑤⑧②⑥
二、本大题7小题，共33分。
 阅读下面文言文段，完成5—9题。    
 岁己末，河朔大旱，远迩焦然无主赖。镇阳帅自言忧农，督下祈雨甚急。厌禳①小数，靡不为之，竟无验。既久，怪诬之说兴。适民家有产白驴者，或指曰：  “此旱之由也。云方兴，驴辄仰号之，云辄散不留。是物不死，旱胡得止?”一人臆倡，众万以附。帅闻，以为然，命亟取，将焚之。
 驴见梦于府之属某曰：“冤哉焚也!天祸流行，民自罹之，吾何预焉?吾生不幸为异类又不幸堕于畜兽乘负驾驭惟人所命驱叱鞭箠亦惟所加劳辱以终吾分然也。若乃水旱之事，岂其所知，而欲所置斯酷欤?孰诬我者，而帅从之!祸有存乎天，有因乎人，人者可以自求，而天者可以委之也。殷之旱也，有桑林之祷，言出而雨；卫之旱也，为伐邢之役，兴师而雨；汉旱，卜式请烹弘羊；唐旱，李中敏请斩郑注。救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎?求之不得，无所归咎，则存乎天也，委焉而已。不求诸人，不委诸天，以无稽之言，而谓我之愆。嘻，其不然!暴巫投魃②，既已迂矣，今兹无乃复甚?杀我而有利于人，吾何爱一死?如其未也，焉用为是以益恶?滥杀不仁，轻信不智，不仁不智，帅胡取焉?吾子，其属也，敢私以诉。”
 某谢而觉，请诸帅而释之。人情初不怿也。未几而雨，则弥月不解，潦溢伤禾，岁卒以空。人无复议驴。                                  (选自《中国古代小品精选》中王若虚的《焚驴志》)
 【注释】①厌禳(rǎng)祭祀鬼神以祈求消除灾祸。②暴巫投魃(bá)：指令巫婆神汉在太阳地里祁雨，驱赶旱鬼。
5、下列句子中加点的词的解释，正确的一项是（      ）    
A．厌禳小数，靡不为之，竟无验      竟：竟然
B．以无稽之言，而谓我之愆          愆：罪过
C．杀我而有利于人，吾何爱一死?     爱：爱惜
D．未几而雨，则弥月不解            弥：更加
6、下列各组句子中，加点的词的意义和用法都相同的一组是（      ）    
A．若乃水旱之事，岂其所知，而欲置斯酷欤。/孰诬我者，而帅从之!
B．若乃水旱之事，岂其所知/吾子，其属也，敢私以诉。    
C．天祸流行，民自罹之，吾何预焉?/滥杀不仁，轻信不智，不仁不智，帅胡取焉?
D．求之不得，无所归咎，则存乎天也/未几而雨，则弥月不解
7、下列各句中，与“冤哉焚也”句式不同的一句是（      ）    
A．甚矣，汝之不惠!
B．嗟乎!师道之不传也久矣。    
C．焉用为是以益恶?    
D．甚善矣，子之治东阿也!    
8、下列对原文的表述和分析，正确的一项是（      ）
A．这篇小品，通过一头遭受不白之冤的白驴给镇阳帅托梦的寓言故事，辛辣地讽刺了当时的社会现实，表达了作者对世情的激愤和对执权者的鄙薄。
B．白驴在梦中陈词中引用了四个典故，其目的是为了说明“祸有存乎天，有因乎人，人者可以自求，而天者可以委之也”的道理。
C．白驴是作者着力塑造的一个正面形象，在它身上，既有忍辱负重的勤劳品质，又有敢于牺牲的献身精神，更有桀骜不驯的反抗精神。        
D．为了勾画白驴的形象，作者将白驴与不辨是非、荒唐昏庸的“镇阳帅”，与无知妄测、随声附和的“众人”，与胆小怕事的“属某”分别进行了对比，写出白驴的胆识和斗争精神。
9、断句和翻译。(9分)
(1)请用“／”线为下面的句子断句。(3分)    
 吾生不幸为异类又不幸堕于畜兽乘负驾驭惟人所命驱叱鞭箠亦惟所加劳辱以终吾分然也
(2)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。  (6分)
 ①救旱之术多矣，盍亦求诸是类乎?(3分)
 译文：                                                                                  
                                                                                          

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 ②吾子，其属也，敢私以诉。(3分)        
 译文：                                                                                  
                                                                                          
10、阅读下面一首宋词，回答问题。  (6分)
生查子•独游西岩① 辛弃疾
青山招不来，偃蹇②谁怜汝?岁晚太寒生，劝我溪边住。
山头明月来，本在天高处。夜夜入清溪，听读《离骚》去。
注：①本词为作者被诬罢官闲居西岩期间的记游之作。②偃蹇；高耸、傲慢的样子。
(1)有人说，在词人笔下，青山、明月的形象是词人的知音，你的意思如何呢?请简要分析。(3分) 
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
(2)简要分析“夜夜入清溪，听读《离骚》去”表现了词人什么样的复杂思想感情?(3分)
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
                                                                                          
11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。  (任选3题，多选则按前3题计分)(6分)
 (1)三岁为妇，靡室劳矣。                   ，                     。 (《诗经•氓》)
 (2)野芳发而幽香，                    ，                    ，水落而石出者，山间之四时也。  (欧阳修《醉翁亭记》)    
 (3)中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。                      ，                          。  (岑参《白雪歌送武判官归京》)
 (4)飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。                         ，                       。  (王安石《登飞来峰》)
 三、本大题4小题，共18分。
 阅读下面文章，完成12一15题。
 创作有赖想象，鉴赏也要靠想象。文学鉴赏时的想象，是缘文驰想，按其不同生想状况，可分为三种类型。
 设身处地型。文学作品不同于其他造型艺术，它通过语言文字表现一定的形象和意境。读者首先要将文字符号“译化”为具体形象，同时想象其具体的情状，使此时此地的读者进入彼时彼地之境。若作品本身的感染力强，加之读者思想上又有接受它的因素，也就更容易设身处地想象其内容。读者的身世，心境与作品内容愈接近，那么读者设身处地的主动性也愈大。    
 口口口口型。阅读鉴赏时，不仅想到作品写的是什么，还会由此诱发想象到它之外与之相关的内容。这种因文生想也就是平时说的“联想”。它也有一定的想象轨道，也能形成种种联想形式。例如，有一种是因文而想及与之相接近的事物和作品。作品刺激了读者大脑皮层后，引起原来储存的与之相近的讯息苏醒过来，从而使两者同时亢奋起来。所谓“近”或是时近，或是地近，或是事近。如读杜甫的《石壕吏》，自然联想到写于同时期的其他二《吏》与《三别》。若是为二者某些性质上的相似点触发的联想就又不同了，这种“相似”或是立意相似，或是感情相似，也可能是手法相似。如读怀人诗，很容易将王维的《九月九日忆山东兄弟》与杜甫的《月夜》或白居易的《邯郸冬至夜思家》联系起来。想象又有时会反激到另一方向去，这也是一种思维规律，想象领域也很广阔。杜甫《江畔独步寻花》诗中的“怕春”很容易引起人的“喜春”、“伤春”的对比思考。想象除形象到形象外，也能由形象上升到理念。即读者将形象抽象化，由个别推及一般。有时只取作品中某些语句，便连缀成另有含意的理语，如王国维《人间词话》中有一段理论：“古今成大事业大学问者，必经过三种之境界：  ‘昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’此第二境也。‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。’此第三境也。”三段引文原是三首宋词中的妙句，全非说理，但经哲理联想而取之则就不同了……上述种种，都为触境生想。在实验鉴赏活动中却没有  这么清晰，常呈多重、交错、变化的状态。

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 意象加工型。读者在其感情、理性的驱使和制约下，调动原有的知识、生活等先行想象，从而形成源于作品又异于作品的意念形象。鲁迅曾指出：“看人生是因作者而不同，看作品又因读者而不同”驰骋想象的过程，也就是意象加工的过程，它又有着好几种状态。实为鉴赏者在前两种类型的基础上，进一步发挥主观能动性，重创作品意境。
12、对王国维所说的三种境界，理解最贴近的一项是(3分) （      ）
 A读书研究须高瞻远瞩，不畏艰苦，具有献身精神，最终有可能在有意无意中得到重大收获。
 B．读书研究会遭到冷落、打击，要不怕牺牲，勇于献身，还得能在喧闹中感到意料不到的重大收获。
 C．成大事业大学问一定要高瞻远瞩，不畏艰苦，具有牺牲精神，又甘于寂寞，最终一定能有重大收获。
 D．成大事业大学问一定要高瞻远瞩，独树一帜，不怕孤独，不怕牺牲，最终才有可能取得重大收获。
13、下面的说法，符合第三段内容的有哪两项(6分) （      ）（      ）
 A．如果在段内找一个最适宜的词语填入段首的空格内，这个词语就是“触境生想”。    
 B．“相似联想”的“相似”指的是作品的内容或手段相似。
 C．文中画线的“两者”指作品内容和想象到的与其相关的作品。“二者”指作品内容和与其相近    的其它作品。
 D．本段提到的联想形式有相近联想、相似联想、对比联想、哲理联想、类比联想。
 E．对文学作品的鉴赏，几种联想互不相容。
  

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