高中二年级第一学期期末语文试题           
一、选择题［共24分。每小题3分］
1．下列各组词语中，只有一个错别字的一组是（　）［3分］
A．满腹经纶　　锋芒必露　　各行其是　　枉废心机
B．相辅相承　　融会贯通　　世外桃源　　老声长谈
C．拾人牙慧　　并行不背　　流言飞语　　工于心计
D．卑躬曲膝　　趋炎附势　　跌宕生资　　廖若晨星　　　　　　
2．依次填入下面一段文字中横线处的词语，恰当的一组是（　）［3分］
①近年进行的税制改革，其目的是推动建立由公民筹集资金的社会福利制度，以期最终　　　国有企业的福利制度。
②2000年秋季，高中教学将使用重新　　　的教材。
③随着欧元的启动，欧元将成为一种与美元　　　的主要货币。
A．取代　　审订　　抗衡　　B．取消　　审定　　对抗
C．取消　　审订　　对抗　　D．取代　　审定　　抗衡
3．下列句子中使用的成语，没有错误的一项是（　）［3分］
A．在2000年悉尼奥运会上，举重健儿们用有力的双臂创造了一个又一个前所未有的新记录。
B．下岗在家的黄新华，不等不靠，约了几个意气相投的下岗女工，组成了一个家庭服务小组。
C．张大爷退休前是维修工，兢兢业业干了一辈子，退休之后真感到闲得慌。
D．面对着喜气洋洋捧着获奖证书的儿子，老秦只讲了八个字：百尺竿头，再进一步。
4．下列各句中，没有语病的一句是（　）［3分］
A．谈到剽窃现象的治理，李教授说，主要靠作者自律，既然从事学术研究，就应遵循其码的道德。对被侵权的作者，应该及时在刊物上予以揭发。
B．这一幅幅画面显得动静相宜，节奏有度。
C．他当了一生厨师，煮过多少味美可口的佳肴啊。
D．全部已形成以机械、电子、食品、纺织、轻工、建材为支柱的工业体系。
5．下列句子排列顺序正确的一项是（　）［3分］
①他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒伧。
②现在是躲在乡下，教几个小学生糊口。
③回到故乡之后，又受轻蔑、排斥、迫害，几乎无容身之地。
④但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进了城来。
⑤谈起自己的经历来，他说他后来没有学费，不能再留学，便回来了。
A．③⑤①②④　　B．①②⑤④③ 　　
C．⑤②①④③　　D．①⑤③②④
6．下列对有关文学常识的表述，不正确的一项是（　）［3分］
A．王昌龄、高适、岑参都是唐代重要的边塞诗人，他们的代表作分别是《凉州词》、《别董大》和《白雪歌送武判官归京》。
B．闻一多为现代著名诗人、学者，代表诗集有《红烛》和《死水》。他写诗追求“音乐美”、“绘画美”、“建筑美”，在“五四”诗坛上独树一帜。
C．十九世纪伟大的俄国作家普希金为俄国文学的开创和发展起了奠基作用，我们对他的《渔夫与金鱼的故事》耳熟能详。1999年是他诞辰200周年。
D．散文原指和骈文相对的一种文体，如《史记》是历史散文，《韩非子》是诸子散文。现代的散文，通常是指诗歌、戏剧、小说以外的文学作品。
阅读下面两首诗，完成7――8题
咏柳　　　　　　　　　　　　　柳
贺知章　　　　　　　　　　　　李商隐
碧玉妆成一树高，　　　　　　　曾逐东风拂舞筵，
万条垂下绿丝绦。　　　　　　　乐游春苑断肠天。
不知细叶谁裁出，　　　　　　　如何肯到清秋日，

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二月春风似剪刀。　　　　　　　已带斜阳又带蝉。
7．对这两首诗中字句的解说，不恰当的一项是（　）［3分］
A．贺诗中首句“碧玉妆成一树高”，先写总的印象，碧树如玉，且用了“碧玉”这一典故，更显得妥贴自然。
B．贺诗中的“高”字衬托出美人婷婷袅袅的风姿，下一句中的“垂”字，则暗示出了纤腰在风中款摆，从而把这早春中的垂柳以及柳树化身的美人写活了。
C．李诗中的一个“舞”字，形象地表现出春柳的婀娜多姿，“拂舞筵”三个字，则仿佛使人如见柳枝同舞女一同翩翩起舞的场面。
D．李诗中的“断肠天”是说，在这繁花似锦的春日，花之色香颇能勾起人的伤春之意，以至于令人为之黯然神伤。
8．对这两首诗，分析不恰当的一项是(　) ［3分］
A．贺诗明写柳叶，其实写了整个春天，用剪刀比喻春风，是她裁制出嫩绿鲜红的花花草草，给大地换上了新装，用语新巧，达到了所写之景如在眼前的艺术境界。
B．《旧唐书•文苑传》说“知章性放狂、喜谈笑”。这样看来，像“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这样清新明快、情趣盎然的佳句，真是“诗如其人”了。
C．李诗所写的是秋日之柳，但诗人不从眼前写起，而是先追想春日之繁华到极点，下面再陡然一转，回到眼前之凄凉景象，大有悲不欲生之痛。对照鲜明，反衬强烈，转折唱叹，弦外有音。
D．诗人身世不同，处境感受不同，诗也就不一样。李商隐写此诗时妻子刚刚病故，且又悲叹前路之艰，其心情之惨苦可想而知。因此，诗中那经历了荣枯悬殊变化的秋柳，恰是诗人前后生活出现巨大落差的写照。
二、阅读下面一首现代诗，完成9－11题［共12分］
骆驼
 
骆驼，你沙漠的船，
你，有生命的山！　
在黑暗中，　　　　
你昂首天外，　　　
导引着旅行者，
走向黎明的地平线。
暴风雨来时，
旅行者
紧紧依靠着你，
渡过了艰难。
高贵的赠品啊，
生命和信念，
忘不了的温暖。
春风吹醒了绿洲，
贝拉树垂着甘果注，
到处是草茵和醴泉。
优美的梦，
像粉蝶翩跹，
看到无边的漠地，
化为了良田。
看啊，璀璨的火云，
已在天际弥漫，
长征不会有
歇脚的一天，
纵使走到天尽头，
天外也还有乐园。
骆驼，你星际火箭，
你，有生命的导弹！
你给予了旅行者
以天样的大胆
请你导引着向前，
永远，永远！
 
注：贝拉树即椰枣树，叶似椰子树，果如枣而大。
9．简要概括每节诗的大意：①　　　　　　　　；②　　　　　　　　；③　　　　　　　　；④　　　　　　　　　；⑤　　　　　　　　　。［5分］
10．诗人通过对骆驼这一意象的深情赞美，向人们展示出　　　　的精神和　　　　　　　　，抒写了诗人　　　　　　　　的情怀。［3分］
11．全诗首尾两节运用比喻、反复（重复对“旅行者”的“导引”），互相呼应，使诗的意境更为深邃。试作简要分析。［4分］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、阅读下面一段文言文，完成12――16题。［共15分。每小题3分］
吕端，字易道，幽州安次人。开宝中拜参知政事。时赵普在中书，尝曰：“吾观吕公奏事，得嘉赏未尝喜，遇郊挫未尝惧，变不形于言，真台辅之器也。”太宗欲相端，或曰：“端为人糊涂。”太宗曰：“端小事糊涂，大事不糊涂。”意以属端。端为相持重，识大体，以清简为务。虑与寇准为同列，先居相位，恐准不平，乃请参知政事，与宰相分日押班知印，同升政事堂，太宗从之。时同列奏对，多有异议，惟端罕所建明①。一日，内出手扎，戒谕自今中书事必经吕端详酌，乃得闻奏。端益谦让不自当。初，李继迁②扰西鄙。保安军奏获其母，至是太宗欲诛之。以寇准居枢密副使，独召与谋。准退，过相幕，端疑谋大事，曰：“边鄙常事，端不必与知。若军国大计，端备位宰相，不可不知也。”准遂告其故。端曰：“何以处之？”准曰：“欲斩于保安军北门之外，以戒凶逆。”端曰：“必若此，非计之得也。愿少缓之，端将复奏。”入曰：“昔项羽得太公，欲烹之。高祖曰：‘愿分我一杯羹。’夫举大事不顾其亲，况继迁悖逆乎？陛下今日杀之，明日继迁可得乎？若其不然，徒结冤仇，愈坚其叛心尔。”太宗曰：“然则何如？”端曰：“以臣之愚，宜置于延州以亲其心，而母死生之命在我矣。”太宗抚髀称善，曰：“微卿，几误我事。”即用其策。至继迁之子竟纳款请命，端之力也。
注：①建明：即建白，陈述意见或有所倡议。　②李继迁（963――1003）：北宋时党项族人，西夏国的建立者，与北宋时战时和。
12.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（　）［3分］
A．亦不形于言　　形：表现
B．虑与寇准同列　　同列：同在朝班，同事
C．端益谦让不自当　　当：承当
D．端疑谋大事　　疑：怀疑
13．分别比较下列两组句子中加词字的意思，判断正确的一项是（　）［3分］
与宰相分日押班知印　　　　　　　　保安军奏获其母
端不必与知　　　　　　　　　　　　即用其策
A．两个“与”字相同，两个“其”字也相同
B．两个“与”字不同，两个“其”字相同
C．两个“与”字相同，两个“其”字不同
D．两个“与”字不同，两个“其”字也不同
14．下列句子在文中的意思，理解不正确的一项是（　）［3分］
A．意以属端――太宗的心意已经归向吕端
B．夫举大事不顾其亲――大丈夫办事不顾及他的亲人
C．愈坚其叛心尔――更加坚定他的叛逆之心而已
D．微卿，几误我事――要不是爱卿，几乎误了我的大事
15．下列句子编为四组，表现吕端“小事糊涂，大事不糊涂”内容的是（　）［3分］
①端为相持重，识大体，以清简为务。
②虑与寇准为同列，先居相位，恐准不平。
③时同列奏对，多有异议，惟端罕所建明。
④若军国大计，端备位宰相，不可不知也。
⑤继迁之子竟纳款请命，端之力也。
A．①② 　　B．②③　　C．③④　　D．④⑤
16．下列叙述符合原文意思的一项是（　）［3分］

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A．吕端有宰相的气度，因而受到赵普的称赞，更得到太宗的赏识，但也有人认为吕端办事糊涂，在解决了这个问题后，太宗决意任命他为相。
B．吕端很注意团结其他人士，他首先担任宰相，引起寇准“不平”，他反复考虑，便请寇准参与国家大事，同升政事堂，化解了这个误会。
C．同僚们同在应对太宗时，常常提出自己的见解或倡议，但这些见解和倡议都较为一般，只有吕端见解高明，很少有人企及。
D．吕端知道太宗要处死李继迁之母后，以项羽、刘邦的典故为例，说明杀死李母并不能缓和局势，他建议妥善安置李母，果然取得了好的成效。
四、阅读下面一段文字，完成17――20题［共12分。每小题3分］
塔是随佛进入中国的。相传释迦牟尼死后，其火化的骨殖变成许多黑白珠子，名“舍利”。诸弟子将其埋葬，并在地面筑一个圆形坟丘，顶上立一根“刹”以为装饰，名曰：“殽堵婆”。简称为“塔”。
当佛教在东汉传到中国后，作为佛教的崇拜物，“塔”的形象也随之而来。但是，面对中国传统的建筑风格，印度的“殽堵婆”并不能被人们所接受，而只能作为一种标志放在塔顶上，这就是最早的楼阁式塔的来历。
楼阁式塔是仿照我国传统多层木构架高楼建造而成。我国现存惟一楼阁式木塔为山西应县佛宫寺释迦塔，它建于辽清宁二年（公元1056年）。这座塔高67.31米共9层。塔身平面为八角形，建于砖台基座之上，底层包砌在厚达一米的土坯墙内。经过多次地震，该塔仍保存完好，表现了中国古代建筑师精湛的技术。
密檐塔是由楼阁式塔发展变化的一种类型，它的建筑材料一般用砖、石。这种塔的特点是底层较高，上施密檐7至13层，一般不供登临眺览。现存最早的密檐塔建于北魏正光四年（532年），位于河南登封嵩山，称为嵩岳寺塔。塔身呈现12边形，每个角有砖砌的倚柱，各面的门和龛上都饰有印度式的火焰纹拱券。塔身为15层砖檐，排列紧密并富于节奏感，最上面是一个砖砌的“殽堵婆”式的刹，它的创作构思，既摆脱了汉魏传统的楼阁，也不拘泥于印度的形式，而着力表现宗教在人们心中唤起的那种深邃而又神秘的力量。此外，陕西西安的小雁塔，云南大理的崇圣寺塔也属于这一类型。
塔的类型还有喇嘛塔（如北京妙应寺白塔）、金刚宝座塔（如北京大正觉寺）和墓塔（如河南登封净藏禅师塔）等数种。
17．对文中提到的“刹”“ 殽堵婆”“塔”和“楼阁式塔”四个概念间关系的理解，正确的一项是（　）［3分］
A．“殽堵婆”就是“刹”或“楼阁式塔”，简称为“塔”。
B．“刹”和“楼阁式塔”，都是“殽堵婆”的组成部分，简称为“塔”。
C．“殽堵婆”就是“塔”，“刹”是它的组成部分，“楼阁式塔”是它的一种类型。
D．“刹”和“塔”是“殽堵婆”的不同称法，“楼阁式塔”是它的的一种类型。
18．文中“它的艺术构思”的“它”字指代的是（　）［3分］
A．密檐塔　　　　B．嵩岳寺塔　
C．塔身为15层砖墙，排列紧密并富于节奏感
D．最上面是一个砖砌的“殽堵婆”式的刹
19．对“山西佛宫寺释迦塔”和“河南嵩岳寺塔”的共同点归纳正确的一项是（　）［3分］
①起源于印度　　　　　　　②现存惟一　　
③塔层为单数　　　　　　　④塔身平面为12边形
⑤用砖石为主要建筑材料　　⑥塔顶上有“殽堵婆”式的刹
A．①③⑥　　 B．①②⑤　　C．②④⑤　　D．③④⑥
20．下列说法，与原文的材料不符合的一项是（　）［3分］
A．从千姿百态的佛塔，我们可以看到中国古代的建筑成就。
B．从千姿百态的佛塔，我们可以看到人们的审美趣味。
C．从千姿百态的佛塔，我们可以看到中国古建筑中，“塔”的地位是十分重要的。
D．从千姿百态的佛塔，我们可以看到不同民族文化的融合与发展。
五、阅读下面一段文字，完成21――24题。［共13分］
在拿破仑墓前的演说
福煦
只要想一想，1796年，拿破仑年仅27岁已经崭露头角，就不难知道他天赋非凡的资质。他把自己的天才不断地用于一生的丰功伟绩之中。
由于秉赋这种天才，他在人类军事史上走出一条光辉的道路。他高举战无不胜的鹫旗从阿尔卑斯山进军到埃及的金字塔，从塔古斯河之滨到莫斯科河两岸。在飞舞的军旗下，他建立的赫赫战功超越亚历山大大帝、汉尼拔大将和凯撒大帝。这样，他以惊人的天才、不甘守成和好大喜功的本性成为胜过一切其他人的最伟大的领袖人物。这种本性，有利于战争但对维持和平的均势却很危险。
他把战争艺术提高到从未有过的高度，而这样就把他推到了岌岌可危的巅峰。他把国家的荣耀和他个人的荣耀视为一体，他要以武力控制各国的命运。他以为一个人能够以惨痛的牺牲为代价得到一系列的胜利，换来本民族的繁荣；以为这个民族可以靠光荣而不是靠劳动获得生存；以为那些被征服而失去独立的国家不会一朝奋起，列出阵容强大、士气高昂、战无不胜的义师，推翻武力统治，重新赢得独立；以为在文明世界里，道德公理不应比完全靠武力形成的力量更强大，不管这支武力有多强大。由于这样的企图，拿破仑走了下坡路。他不是缺乏天才，而是由于他想做那不可能的事。他想以当时财枯力竭的法国使整个欧洲屈膝，岂知当时欧洲已经总结了失败的教训，很快就全面武装起来。
当然，每个人都有自己的责任。但是，比指挥军队克敌制胜更重要的是，按照祖国的需要为祖国服务，使正义在一切地方受到尊重。和平高于战争。
的确，在处理人的问题时，如果只依赖个人的见识与才智，歪曲为尊重个人而制定的社会道德法律，歪曲作为我们文明基础和基督教本质的自由、平等、博爱的原则，那么，即使最有天才的人，也肯定会犯错误。
陛下，请安息吧。你英灵未泯，你的精神仍然为法兰西服务。每次国家危难的时刻，我们的鹫旗依然迎风招展。如果我们的军队能在你建造的凯旋门下胜利归来，那是因为奥斯特里兹的宝剑为他们指引了方向，教导他们如何团结起来带领军队取得胜利。你深刻的教诲，你坚毅的努力，永远是我们不可磨灭的榜样。我们研究你的言行，战争的技艺便日益发展。只有恭谨地、认真地学习你不朽的光辉思想，我们的后世子孙才能成功地掌握作战的知识和统军的策略，以完成保卫我们祖国的神圣事业。
注：拿破仑（1769――1821年），法国大革命时期的著名军事家、政治家。
福煦（1851――1929年），第一次世界大战时期法国元帅。这篇演说发表于1921年5月。
21．对“他把国家的荣耀和他个人的荣耀视为一体”这句话应该怎样理解？（不超过15个字）［3分］

22．“由于这样的企图，拿破仑走了下坡路”中的“这样的企图”可以概括为四点（每点不得超过15个字）［4分］
①
②
③
④
23．“他不是缺乏天才，而是由于他想做那不可能的事”中的“不可能的事”是指什么？（不得超过12个字）［3分］

24．下列说法不符合原文意思的两项是（　）［3分］
A．拿破仑一方面表现了惊人的天才和勇于创新的精神，另一方面也暴露了好大喜功的致命弱点，这是用历史唯物主义的观点正确地评价拿破仑。
B．为祖国服务，尊重正义，争取和平，是比取得军事胜利更重要的对祖国的责任。
C．一个人如果刚愎自用，不顾社会道德法律，不尊重自由、平等、博爱的原则，那就必然失败。
D．拿破仑是到他那时为止的人类历史上最伟大的军事家。
E．当时法国已经财枯力竭，这是拿破仑失败的根本原因。
F．拿破仑的军事学说是法兰西宝贵的遗产。

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六、［共14分］
25．在日常生活中一般多用短句，不用长句，请你将下面的长句改为短句（要求不改变原意，又包容原句所有的意思，字数可适当增减）［4分］
至今人们还记得那天凌晨抢险队员们在狂风暴雨横扫山崖、泥石流滚滚而下的危急情况下及时把崖下村民从险境中抢救出来的那个极为动人的场面。
改写的短句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
26．根据例句，按要求仿写一个句子。［4分］
我不是挺立在高山峻岭上的古松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草――为壮丽的山河添上一笔新绿。
要求：①按所给句式仿写。②运用比喻。③句意要表达自己的理想或愿望。
仿写：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
27．填空（按所给提示，续写后面相联的内容。不可隔句续写。）［6分］
①自牧归荑，　　　　。　　　　，　　　　。
②君当作磐石，　　　　　，　　　　　，　　　　　。
③暧暧远人村，　　　　　。　　　　　，　　　　　。
④脚著谢公屐，　　　　　。　　　　　，　　　　　。
⑤风急天高猿啸哀，　　　　　　　。　　　　　　　，　　　　　　　。
⑥雕栏玉砌应犹在，　　　　　　。　　　　　　　？　　　　　　　　　　。
七、 作文［60分］
阅读下面的材料，按要求作文。
“一个巧皮匠，没有好鞋样；两个笨皮匠，彼此有商量；三个臭皮匠，抵个诸葛亮。”这是妇孺皆知的老俗话。“一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。”这也是人们的口头禅。
要求：把前后两个材料联系起来看，自拟一个恰当的题目，联系实际，写一篇不少于800字的议论文。
高中二年级第一学期期末语文试题答题纸
班级　　　　　　姓名　　　　　　学号　　　　成绩　　　　　
一、选择题［共24分。每小题3分］
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案
二、阅读下面一首现代诗，完成9－11题［共12分］
9．简要概括每节诗的大意：①　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　；
③　　　　　　　　　　；④　　　　　　　　　　；⑤　　　　　　　　　。［5分］
10．诗人通过对骆驼这一意象的深情赞美，向人们展示出　　　　　的精神和　　　　
　　　　　　　　　　　　，抒写了诗人　　　　　　　　　　　　　　的情怀。［3分］
11．全诗首尾两节运用比喻、反复（重复对“旅行者”的“导引”），互相呼应，使诗的意境更为深邃。试作简要分析。［4分］
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、阅读下面一段文言文，完成12――16题［共15分。每小题3分］
四、阅读下面一段文字，完成17――20题 ［共12分。每小题3分］
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
五、阅读下面一段文字，完成21――24题。［共13分］
21．对“他把国家的荣耀和他个人的荣耀视为一体”这句话应该怎样理解？（不超过15个字）［3分］

22．“由于这样的企图，拿破仑走了下坡路”中的“这样的企图”可以概括为四点（每点不得超过15个字）［4分］
①
②
③
④
23．“他不是缺乏天才，而是由于他想做那不可能的事”中的“不可能的事”是指什么？（不得超过12个字）［3分］

24．下列说法不符合原文意思的两项是（ ）［3分］
六、［共14分］
25．在日常生活中一般多用短句，不用长句，请你将下面的长句改为短句（要求不改变原意，又包容原句所有的意思，字数可适当增减）［4分］
至今人们还记得那天凌晨抢险队员们在狂风暴雨横扫山崖、泥石流滚滚而下的危急情况下及时把崖下村民从险境中抢救出来的那个极为动人的场面。
改写的短句：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
26．根据例句，按要求仿写一个句子。［4分］
我不是挺立在高山峻岭上的古松，也不是屈身于斗室的盆景，而是辽阔草原上的一棵小草――为壮丽的山河添上一笔新绿。
要求：①按所给句式仿写。②运用比喻。③句意要表达自己的理想或愿望。
仿写：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
27．填空（按所给提示，续写后面相联的内容。不可隔句续写。）［6分］
①自牧归荑，　　　　。　　　　，　　　　。
②君当作磐石，　　　　　，　　　　　，　　　　　。
③暧暧远人村，　　　　　。　　　　　，　　　　　。
④脚著谢公屐，　　　　　。　　　　　，　　　　　。
⑤风急天高猿啸哀，　　　　　　　。　　　　　　　，　　　　　　　。
⑥雕栏玉砌应犹在，　　　　　　。　　　　　　　？　　　　　　　　　　。
高中二年级第一学期期末语文试题答案
一、选择题［共14分。每小题3分］
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C A D B D A D D
二、阅读下面一首现代诗，完成9－11题［共12分。9题：5分。10题：3分。11题：4分］
9．①引导旅人度过黑夜；②赠与旅人温暖与信念；③将旅人引进绿洲和美梦；④引导旅人向美好的乐园进发；⑤给予旅人智慧与无畏。　10．坚忍不拔、无限美好的未来境界、执着追求、不断进取。　　11．第一节写出了骆驼不惧黑暗，从黑暗走向黎明的雄姿，正是因为有了骆驼的指引，旅人们才没有在黑暗中迷失方向，才没有被黑暗吞噬；最后一节照应开头，赞扬骆驼是黑暗中的引路者，又是开拓未来的勇士，包含了诗人的感受和抱负。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、阅读下面一段文言文，完成12――16题［共15分。每小题 3分］
四、阅读下面一段文字，完成17――20题［共12分。每小题3分］
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D B B C D C B A C
五、阅读下面一段文字，完成21――24题。［共13分。］
21．［3分］
他 个 人 的 荣 耀 就 是 国 家 的 荣 耀
 

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