2007－2008学年第二学期第一次月考
八年级语文试题
                                     （满分100分   考试时间120分钟）      
题号 一         (28分) 二（16分） 三（14分） 四（12分） 五、作文（30分） 总  分
得分
一、积累与运用（28分）
(一)、规范抄写下面的句子(3分)               
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，
意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　
(二)、根据拼音写出汉字或给加点字注音。(6分)
　  nì（　　）名　　　　hàn（　　）首低眉　　　 jié (    )责
锃亮（　　）　　  　广袤无银（　　　）　    禁锢（　　　）
 (三)、用课文原句填空（每空1分，共14分）
(1) 亭亭山上松，                      。 
(2)                   ，天涯若比邻 。
(3) 前不见古人，             。念天地之悠悠，                   。
(4)黔娄之妻有言:____________________ ，______________________.
（5）其真无马邪？____________________。
（6）沉舟侧畔千帆过，                     。
（7）东风不与周郎便，                        。
(8) 《过零丁洋》中脍炙人口的句子是________________,_______________. 
(9) 人有悲欢离合，                     。
（10）                      ，千里共婵娟。
（11）兴，百姓苦。                       。
（四）仿照例句，将下面句子补充完整。（2分） 
例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清。 
      没有理想的人，他的生活如_____________，_______________。   
（五）、名著阅读（3分）
《海底两万里》〉作者是　　　　　　，他被公认为是“                     ”小说主要讲述　　　　　　　　　　的故事．

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二、文言文阅读（16分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
      水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。　
      夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1、给加点字注音。(2分)
鸢（        ）   戾（        ）
2、解释下列句中加点的词在文中的意思。（4分）
    （1）从流飘荡（       ） 　　  （2）互相轩邈（ 　　　）
    （3）猛浪若奔（　　　 ） 　    （4）窥谷忘反（ 　　　）
 3.请你用原文语句概括从富阳到桐庐的景色特点。（2分）
                                                       
4、翻译句子。（2分）
鸢飞戾天者，望峰息心
                                                                                                                                                                                                       
5．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。（4分）
①视觉：                                                                  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②听觉：                                                                    　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
6、文中的山水到底“奇”在哪？“异”在哪？请简单说说。（2分）
    答：______________________________________________________________ 
三．阅读下文回答1-5问题（14分）
青 菜 
（１）可爱的青菜，土地美丽的女儿，请用你朴素的光环照耀我。 
（２）你感人的色彩是生命的象征。生动与纯粹，简洁与丰润，这些高贵品质的融汇，于人何等艰难，于你何等自然。我不知道哪一种绿色能像你一样始终放射着家园的温馨。 
（３）你紧紧依靠土地．又向天空缓缓伸展自己的身躯，以更好地承接阳光和雨水的恩泽。你的姿态永远是谦卑的，这谦卑决不是出于某种动机的表演，而是与生俱来、并随着成长而逐渐完成美的一种精神形态。孩子们任意拔掉尾草那根高高翘起的尾巴，笑嘻嘻地摘下灯笼草上那自我炫耀的灯笼，在凌空悬挂的黄瓜上轻率地刻下伙伴的绰号，但所有的孩子在菜畦间割草的时候，却总是那么小心翼翼。 
（４）你的根须雄健而沉着，土地的血液从四面八方涌入你的根，然后上升到所有粗粗细细的脉管中，在你的全身汩汩流动，向世界显示你绿色的活力。 
（５）你翩然走过土地的胸膛，顺着阳光的导引来到我的身边。你清澈的目光像泉水一样洗去我的烦恼和疲倦。我这个自以为高大的人，情不自禁地弯下腰来向你致敬。我的手轻轻抚摸你漾溢青春活力的躯体，渐渐感到自己的灵魂也在长出根来，努力扎入土地内部。我会像你一样既      又       ，即      又          ，既        又             吗？ 
（６）啊，可爱的青菜．土地忠诚的女儿，请赐给我你蓬勃的生机和一切的美德！
1、文中第五段的空格处应填入什么词语？从文中找出，写在下面的横线上。
我会像你一样，既         又          ，既         又          ，
既         又          吗？（3分）
2、作者为什么写孩子拔狗尾巴草、摘灯笼罩、在黄瓜上刻伙伴的绰号？（2分）
                                                                
3、起始句子，作者称青菜为“土地美丽的女儿”，结尾句中改称“土地忠诚的女儿”，为什么措辞发生了变化？（2分）
                                                                                    

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4、下面四句名言中。哪两句与《青菜》的旨趣最为接近？（2分）
A.没有美德就没有幸福可言。--（法）卢梭
B.植物的生命要从它的绿叶中显示出来。--（意）但丁
C.观察和经验和谐地应用到生活中就是智慧。--（俄）冈察洛夫
D.清水出芙蓉，天然去雕饰。--（中）李白
5、这篇短文是用第       人称写青菜的，这种写法对内容的表达起到什么作用？（3分）
                                                                         
文中哪些语句用这种人称表述取得了比用其他人称表述更好的效果？请举一例。（2分）
                                                                        
四．阅读下面文章，完成答题。（１２分）
人的潜力z
（1） 每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。
　　（2） 人的大脑是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵——人的思维着的精神，就是在这里诞生的。
　　（3） 今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力；在工业革命的时代，人们重视的是物；在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是大脑中的资源 无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。
　　（4） 人的潜力有多大？美国学者玛格丽特。米德认为，大脑资源的95％没有开发。苏联学者伊凡。叶夫莫雷夫指出：”人的潜力之大令人震惊。__________我们迫使大脑开足一半马力，我们__________能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊！
　　（5） 人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？
　　（6） 首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。
　　（7） 其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触；老鼠每个神经元与刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成500多个突触。而人的每个元与10000个神经元相联系。对列宁大脑的解剖表明，它的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有1015个接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。
　　（8） 再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。
　　（9） 人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心。我们每个人都可以成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，作出伟大的贡献。成就绝不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。
1、人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢？（3分）
 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2、（2）段画线的句子中的”这里”指代的是__________________________。（2分）
3、（7）段运用了__________和__________的说明方法，要说明的是　　　　___________________　　　　　　　　　　　　_。（3分）
4、 对（6）（7）段说明的内容理解正确的一项是（　　 ）（2分）
　　A. 刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触 
　　B. 人的大脑中有1000亿个突触
　　C. 列宁的大脑中有1015个神经元
　　D. 大脑中的突触数量越多，动物越聪明
5、（6）段加点的词”一般认为”能否删去，为什么？（2分）
______________________________________________________________。
___________________________________________________
五、作文 30分
1、文题：《暖流》
要求；（1）文章要思路清晰，中心突出，语言流畅，富有真情实感。
（2）以记叙为主，适当地插入一些抒情和议论。
（3）字数600字左右。
提示：文章以“暖流”为题，借以喻人喻事。“暖流”就是指老师、同学、父母等对你的关怀和帮助，其中包括困惑中的启迪，危难时的扶持，受压抑时的关怀指导，得意时的敲打。“暖流”给人以温暖，所以写的事应该犹如一股暖流流遍全身，让读者品味到友爱之情暖人心。事例要典型、集中，可使用对比、衬托方法。
2、 纪伯伦曾这样说：“人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是‘母亲’，最美好的呼唤，就是‘妈妈’。” 的确，在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。千百年来，，人们总是歌颂母爱，把母爱看作是人类最高尚、最纯洁、最美好的感情。面对这份崇高而美好的情感，怎样用美丽的文字来表达出深切感受呢？
请以“母爱”为话题。①除诗歌外，文体不限，自拟题目；②内容充实，有真情实感不少于600字。（两题任选一题）





                                                                                                                                     100





                                                                                                                                  200

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