2007学年下学期高三开学考试   2008-2
语　 文
本试卷共 8页，21小题，满分为150分，考试用时150分钟。
注意事项：
１．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的班级、姓名、学号分别填写在答题卡上的相应位置上。
２．１～8小题为单项选择题，每小题选出答案后，用２Ｂ铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；不能答在试卷上。
３．9～21小题为非单项选择题。考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡的各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
一、本大题４小题，每小题３分，共12分。
１．下列词语中加点的字的读音，全都不相同的一组是
Ａ．陶醉　　憔悴　　猝不及防　　出类拔萃
Ｂ．鞭笞　　贻误　　怡然自得　　伤亡殆尽
Ｃ．勘误　　湛蓝　　斟酌再三　　堪当重任
Ｄ．斥责　　拆除　　诉苦叫屈　　天崩地坼
２．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是
Ａ．他们极力吹捧的那些东西，都是封建糟粕，其实不名一文，应当将其统统扔进历史
的垃圾堆里。
Ｂ．冯去疾今年已经六十多岁了，但大部分头发依然是黑褐色，依然目光如炬，说话依然声如洪钟。
Ｃ．小山村的水电站终于建成发电了，望着家家户户亮起了电灯，建电站的始作俑者的老村长激动万分。
Ｄ．他明察暗访，四处打听，然而要在人海茫茫的广州寻找一个行踪不定的人，简直有如海底捞针。
３．在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是
①魅力，几乎是每个女人的梦想；然而，魅力却并不　　　　于所有的女人。
②我国第一部关于环境保护处分方面的专门规章《环境保护违法违纪行为处分暂行规
定》于昨日公布　　　　。
③对卢霭玲的瞎搀和，大伙儿　　　　不高兴。于是，原来热热闹闹的一个聚会一下子
变得冷冷清清。
Ａ．钟情　　施行　　格外　　　　　Ｂ．衷情　　施行　　分外
Ｃ．钟情　　实行　　分外　　　　　Ｄ．衷情　　实行　　格外
４．下列各句中，没有语病的一句是
Ａ．每当看到孩子们都在健康、活泼地成长，每一位父母，每一个师长怎不从内心感
到由衷的高兴？
Ｂ．事实证明，不管中美之间还存在一些怎样的分歧，但两国之间的利益不是减少了而是增加了。
Ｃ．面对着黄河这一条承载了整个民族的光荣与苦难的母亲河，每一个文化人都不会无
动于衷的。
　　Ｄ．正是由于这项技术，不仅使“国力牌”名袜在上海市场一鸣惊人，而且推动了上海名袜行业的革命。
二、本大题７小题，共33分。
　　阅读下面的文言文，完成５－９题。
虞延少为亭长，时王莽贵人魏氏宾客放从，延率吏卒突入其家捕之，以此见怨，故位不升。王莽末，天下大乱，延常婴甲胄，拥卫亲族，扞御钞盗，赖其全者甚众。建武初，除细阳令。后去官还乡里，太守富宗闻延名，召署功曹。宗性奢靡，车服器物，多不中节。延谏曰：“昔晏婴辅齐，鹿裘不完；季文子相鲁，妾不衣帛。以约失之者鲜矣。”宗不悦，延即辞退。居有顷，宗果以侈从被诛，临当伏刑，揽涕而叹曰：“恨不用功曹虞延之谏！”迁洛阳令。是时阴氏有客马成者，常为奸盗，延收考之。阴氏屡请，获一书辄加篣二百，信阳侯阴就乃诉帝，谮延多所冤枉。帝乃临御道之馆，亲录囚徒。延陈其狱状可论者在东，无理者居西。成乃回欲趋东，延前执之，谓曰：“尔人之巨蠹，久依城社（权势），不畏熏烧。今考实未竟，宜当尽法！”成大呼称枉，陛戟郎以戟刺延，叱使置之。帝知延不私，谓成曰：“汝犯王法，身自取之！”呵使速去。后数日伏诛，于是外戚敛手，莫敢干法。

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永平初，有新野功曹邓衍，以外戚小侯每豫朝会，而容姿趋步有出于众，显宗目之，顾左右曰：“朕之仪貌，岂若此人！”特赐舆马衣服。延以衍虽有容仪而无实行，未尝加礼。帝既异之乃诏衍令自称南阳功曹诣阙既到拜郎中迁玄武司马衍在职不服父丧帝闻之乃叹曰知人则哲惟帝难之信哉斯言衍惭而退由是以延为明。
（《后汉书•虞延传》）
５．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（３分）
Ａ．太守富宗闻延名，召署功曹　　　　署：任命
Ｂ．车服器物，多不中节　　　　　　　中：符合
Ｃ．陛戟郎以戟刺延，叱使置之　　　　置：处置
Ｄ．于是外戚敛手，莫敢干法　　　　　干：触犯
６．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（３分）
Ａ．延率吏卒突入其家捕之
赖其全者甚众
Ｂ．以约失之者鲜矣
　　以外戚小侯每豫朝会
Ｃ．信阳侯阴就乃诉帝
　　帝乃临御道之馆
Ｄ．临当伏刑，揽涕而叹曰
延以衍虽有容仪而无实行
７．对下列句子中加点“之”所指代的内容，理解错误的一项是（３分）
Ａ．延收考之　　　指代“马成”
Ｂ．叱使置之　　　指代“虞延”
Ｃ．身自取之　　　指代“刑罚”
Ｄ．显宗目之　　　指代“邓衍”
８．下列对原文内容的叙述和分析，不正确的一项是（３分）
Ａ．王莽时期，年轻的虞延虽官职低微，却敢于抓捕放纵为乱的贵戚门客，因此得罪了贵戚，官职老不得升迁。
Ｂ．建武初年，虞延被免去细阳县令返回乡里。太守富宗听闻虞延的名声，于是把他请到郡府，负责功曹一职。
Ｃ．阴氏门客马成，依仗权势，为非作歹，虞延不畏权贵诬告，秉公执法，处置了马成，使作恶的贵戚有所收敛。
Ｄ．邓衍因仪表出众，受到皇帝的赏识，召入朝中任职，但虞延认为邓衍品行不好，因此对邓衍并不以礼相待。
９．断句与翻译。
（1）给文言文阅读材料最后一段划波浪线的文字断句。（３分）
帝 既 异 之 乃 诏 衍 令 自 称 南 阳 功 曹 诣 阙 既 到 拜 郎 中 迁 玄 武
司 马 衍 在 职 不 服 父 丧 帝 闻 之 乃 叹 曰 知 人 则 哲 惟 帝 难 之 信 哉 斯言 衍 惭 而 退 由 是 以 延 为 明
（2）将下面的句子翻译成现代汉语。（６分）
①宗果以侈从被诛，临当伏刑，揽涕而叹曰：“恨不用功曹虞延之谏！”
②延陈其狱状可论者在东，无理者居西。
10．阅读下面的宋词，然后回答问题。（６分）
　　　　　　　　　　　　　鹊桥仙　　夜闻杜鹃
　　　　　　　　　　　　　　　　　陆游
　　　　茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、
常啼杜宇。　　催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不
堪听，况半世、飘然羁旅。
（1）找出最能体现本词思想感情的两个意象。（２分）
（2）分析这两个意象在本词中的作用。（４分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选３题，多选则按前３题计分）（６分）
（1）　　　　　　　　　　　　 　，　　　　　　   　 　　。嘈嘈切切错杂弹，
大珠小珠落玉盘。（白居易《琵琶行》）
（2）少焉，月出于东山之上，　　　　　　　　　　　。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，　　　　　　　　　　　　。（苏轼《赤壁赋》）
（3）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，　　　　　　　　　　　　，
　　　　　　　　　　　。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）
（4）子曰：“　　　　　　　　　，　　　　　　　　？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《论语•学而》）
三、本大题４小题，共18分。　　　　　　
　　阅读下面的文字，完成12－15题。
　　　　　　　　　　　　　　　地图上的长城　　　唐晓峰
长城既不是自然的地貌形态，也不是人类的聚落、交通线，但无论是画人文政治地图，还是画环境资源地图，都要习惯地标上它。看来，长城已成为中国“底图”上的一样“基本”的东西。
中国人画长城的“习惯”是什么时候开始的？翻检一下古代的地图，发现宋代的一幅《华夷图》上已经有了长城。《华夷图》是刻在一块石版（现藏于西安碑林博物馆）上的，石版的另一面还刻有一幅《禹迹图》。两幅图为同一年（1136年）所刻。奇怪的是，《华夷图》是倒刻，即头朝下的。两幅图面貌很不一样，河流、海洋的画法大为不同，可能有不同的来源。《禹迹图》上没有长城，《华夷图》上则不但华北有长城，西部居延也有长城（这是汉长城的一段），符号取城墙上的垛口状，一看就明白。《华夷图》是现在所见最早的标有长城的全国地图之一。有学者推测，《华夷图》很可能是根据唐代贾耽的《海内华夷图》绘制的，但贾耽的《海内华夷图》早已失传，上面有没有长城，已无法确知。在今日尚存的其他宋代全国地图上，大多也画长城，如《历代地理指掌图》，包含40多幅，几乎张张画有长城。看来，地图上画长城的做法，至少在宋代就已经定型了。
宋代并不是一个修建长城或利用长城进行防御的朝代，但宋人的地图上却普遍出现长城，这说明什么？长城是一个人类遗迹，绵延甚远，跨越巨大空间；地理表现直观而强烈，绘制地图的人几乎无法回避它，这可能是地图上出现长城的基本原因。对前朝留下的老长城，宋人时有感慨，“三朝幸望人倾祷，寿与长城俱老”（吴则礼《绛都春》）。又说： “胡马长驱三犯阙，谁作长城坚壁。万国奔腾，两宫幽陷，此恨何时雪。”（黄中辅《念奴娇》）宋人面对老长城，又不仅仅是怀古，北方“胡马”（女真人）威胁犹在，两宫（徽、钦二宗）幽陷未安，宋人希望长城“活”起来，以限胡马而雪破国之恨。据说南宋选德殿御座后金漆大屏的背上也有一幅《华夷图》，上面如果也绘有长城，则其意义之大就更加客观了。

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传世的金朝《陕西五路之图》及后来之明清各朝的地图都有长城者，渐成一种不易的传统。长城的军事地理作用在中国历史中时兴时灭，有些王朝没有修筑也没有使用过长城，但有关长城的知识、议论，借助长城而抒发的对北方边塞的情感，如同长城的遗迹一样，从没有消失。从这个意义上说，长城一直活在中国人的心头。从地图的技术角度说，长城的走向比山脉清晰，比河流稳定，是难得的地理坐标。清康熙皇帝推进实测地图的编制，首次实验性测量就是邀法国人白晋从京师北部长城地带开始的。在没有战争的和平时代，人们发现长城蜿蜒的身躯与起伏的山脉结合得如此完美，这样一个穷极视野尚不能尽收的独一无二的文化景观，在地图上不表现是一个缺憾。中国人绘制的地图上有长城，就连美国人绘制的中国地图，也要插上长城的“小像”。可见长城在人们心中所占据的地位。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（节录自《中国国家地理》杂志2002.5）
12．不属于“在地图上画长城已定型”的依据的有（４分）
Ａ．1136年所刻的《禹迹图》
Ｂ．1136年所刻的《华夷图》
Ｃ．唐代贾耽的《海内华夷图》
Ｄ．宋代的《历代地理指掌图》
13．下列表述，与原文内容相一致的两项是（４分）
Ａ．翻检古代地图发现，中国人在地图上画长城的习惯源于宋代的《华夷图》。
Ｂ．《华夷图》与《禹迹图》虽同刻于1136年，但估计两者的来源并不相同。
Ｃ．在宋代的全国地图上大多有长城，可见在地图标画长城的做法定型于宋代。
Ｄ．南宋选德殿御座后金漆大屏的背上也有一幅《华夷图》，更具有重大意义。
Ｅ．自秦汉以后，长城已经失去其军事地理作用，但它的价值并未因此而消失。
Ｆ．长城不仅是一处人类遗迹和一种中国的文化遗产，也是世界性的文化遗产。
14．长城对于宋人，有什么特殊的意义？（４分）
15．分点概述长城成为中国“底图”上的一样“基本”东西的原因。（６分）
四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题３小题，共15分。
　　　　本大题的两组试题分别为“文学类文本阅读”试题组和“实用类文本阅读”试题组。考生任选一组作答。作答前填写文本序号“（一）”或“（二）”。
（一）文学类文本阅读
　　　　　　　　　　　　　　　图　瓦（节选）　　［法］莫泊桑
图瓦中风瘫痪了。他们把这个大胖子的床安置在酒店隔扇的小屋子里。图瓦的朋友每天下午都径直来到这个大胖子的床前跟他聊天，玩骨牌。
不过图瓦婆婆不能容忍她的肥胖的懒丈夫在床上玩骨牌散心解闷，只要一看见他们的牌局开始，就怒气冲冲地跑进来，掀翻牌桌。她说光养着这个一事不做的胖废物蛋，已经够受的了，她不愿意再看见他还像从前那样找乐子。
奥尔拉维尔觉得她狂怒很好玩，常常要故意逗弄她一番。
“喂！老婆婆，你男人老待在床上，热得跟烤面包的炉子一样，要是我，就叫他孵鸡蛋。”
她一下子愣住了，心想他是在跟她开玩笑。他接着说下去：
“哪一天我叫母鸡孵蛋，哪一天我就在他这条胳膊底下放五个，那条胳膊底下也放五个。一样能孵出来。这样就给你添了一窝小鸡。我的老婆婆！”
老太婆目瞪口呆，她问道：
“这能行吗？”
“为什么不行呢？既然在一个暖箱里也能孵出小鸡来，当然就可以在一张床里孵啦。”
这番道理深深打动了她，她气消了，心里想着这事，走开了。
一个星期以后，她兜了满满一围裙的鸡蛋，走进了图瓦的卧室，说道：
“我刚把黄母鸡和十个鸡蛋放进窝。这是给你的十个。你要留神，别压碎了。”
图瓦十分惊慌，问道：
“你要干什么？”
她回答：
“我要你孵鸡蛋，你这个废物。”
他先是大笑，后来因为她一个劲儿坚持，他生气，反抗。可是老太婆勃然大怒，说：
“你不给我孵小鸡，就甭想吃脍肉。咱们走着瞧吧。”
图瓦被制服了，他不得不孵鸡蛋，不得不放弃玩骨牌，不得不放弃任何活动，因为他每次压碎一个鸡蛋，老太婆就要凶狠地断绝他的饮食。
他每天躺着，眼睛望着天花板，一动也不动，两条胳膊跟翅膀似的微微抬起，就这样用身子暖着白壳里的鸡胚胎。
他连说话也压低了声音，好像对声音也跟对动作一样感到害怕；现在他对那只孵蛋的黄母鸡颇为关心，它在鸡窝里进行着和他一样的工作。
那老太婆是看完了她的母鸡看她的汉子，看完了汉子又回去看母鸡，来回走个不停。脑子里没有别的念头，一心只想着正在床上和鸡窝里成熟着的小雏鸡。
当地知道这故事的人走来打听图瓦的消息，他们蹑手蹑脚走进屋，很关心地问道：
“怎么样？行吗？”
图瓦回答：
“行倒是行，不过我难受得很呢，这分儿热啊。浑身上下好像都有蚂蚁在爬。”
可是一天早上，他的老婆非常激动地走了进来说：
“黄鸡孵出了七只。有三个蛋是坏的。”
图瓦觉得心跳了。他呢，他能孵出几只？
三点钟左右，图瓦睡着了。他现在白天里也要睡半天觉。他右臂底下忽然有一阵不常有的痒痒，把他惊醒。他赶紧用左手去摸，摸着了一只遍体黄茸毛的小动物，在手里乱动。
他激动得大声喊叫，同时放松了小鸡。小鸡就在他的胸口跑起来。喝酒的客人都跑了进来，挤满了屋子。老太婆小心翼翼地捧出缩在丈夫胡子底下的小动物。
谁也不说话了。那是在四月里，天气很热。窗子开着，传进来黄母鸡咯咯叫声，它在召唤它的刚出世的小鸡。
图瓦又是激动，又是忧虑，又是焦急，浑身不停地出汗，他低声地说：
“右胳膊底下现在又有了一只。”
他的老婆赶紧把她那又瘦又大的手伸进了被窝，像收生婆那么小心谨慎地抓出了第二只小鸡。
乡亲们都要看看。大家把小鸡传来传去，仔仔细细地端详着，好像是一个稀罕东西似的。
后来，四只小鸡同时钻出了蛋壳。从在场的人中间发出了一阵嗡嗡的吵闹声。图瓦露出了微笑，他对自己的成绩感到满意，对自己这样奇特的父亲身份开始感到骄傲。无论怎么说，像他这样的人是不大常见的。他真是个不寻常的人，一点也不假！
他大声宣布：
“一共是六只。洗礼可就热闹了！”
观众中间响起了一阵大笑。店堂里挤满了人，还有人在门口等着进来。
“瞧，又是一只！”图瓦喊道。
他弄错了，不是一只，是三只！这是一个大胜利！最后一只到七点半钟破壳而出。十个蛋一个也没糟蹋。图瓦不但得到了解放，还感到十分光荣，快活得简直发了疯，他吻着这个脆弱动物的背，差点儿用嘴唇把它闷死。他要把这一只留在床上，留到第二天，可是老太婆不管丈夫怎样哀求，也不肯答应，还是把它像其余的小鸡一样带走了。
注：图瓦婆婆，图瓦的妻子，专长养鸡，大户人家的宴席不能没有她养的鸡。
16．下面是对图瓦老婆的一些细节描写，试简析这些细节描写的作用。（４分）
①那老太婆是看完了她的母鸡看她的汉子，看完了汉子又回去看母鸡。
②老太婆小心翼翼地捧出缩在丈夫胡子底下的小动物。
③老太婆不管丈夫怎样哀求，也不肯答应，还是把它像其余的小鸡一样带走了。
17．作品中有不少关于当地人关心图瓦孵小鸡的描写，为什么要作这些的描写？（５分）
18．法国著名作家左拉说读莫泊桑的作品，“可以是笑或是哭，但永远是发人深思的。”请
结合文本，简析“笑”“哭”“发人深思”这一特色。（６分）
（二）实用类文本阅读
　　　　　　　　　　　　上 大 学

展开余下试题

在牛津，最自由的事情是考试。霍金对此这样说：
“那时在牛津盛行一种对学习非常抵触的风气。你要么不努力也能取得优异成绩，要
么就承认自己的智力有限，得一个四等的成绩。如果你学习很努力才得了一个好成绩，那会被认为是灰色的人，这在牛津大学是最糟糕的一个称号。”
霍金知道自己属于前一类人，他决定把这类人的形象付诸实践。在第一年的学习中，他只上数学课和数学方面的辅导课，也只参加学院主持的数学考试，因为他的导师坦率地说，第一年的物理学课程比中学的高级课程内容多不了多少，对霍金的用处有限。
有一次，导师布置了一些题目要在下一次辅导时讨论，霍金论证了一条特难的定理，导师对他表示赏识后把作业还给他。他拿回作业后将它揉作一团，抛到了废纸篓里。后来辅导小组的一个同学说：“如果我能在一年内论证出这条定理的话，我一定会将自己的成果保存下来！”
另一次，导师为组内的４个学生留下了一系列题目，要求他们在下个星期完成。在要进行讨论的那天上午，其中３个学生在公共休息室遇见了霍金，他正坐在扶椅上低头读一本科学幻想小说。
“你觉得这些题目怎么样，斯蒂芬？”一位同学问。
“噢，我还没做呢。”斯蒂芬回答说。
“你最好做一做，”他的朋友说，“我们三个上星期一直在做这些题目，只解出其中的一道。”
后来在去上辅导课的路上，他们又遇见了霍金并问他题目解得怎样了。
“噢，”他说，“我时间不够，只解出了其中的９题。”
霍金几乎不做笔记，只有几本教科书。有一个职称是初级研究员的辅导老师，名叫桑达斯，从一本教科书上摘了一些题目留给学生们回去思考。在接着的一次辅导课上，霍金说他无法解这些题目。当问及为什么时，他用了20分钟时间指出了那本教科书上所有的错误。
尽管霍金对学业持一种懒洋洋的态度，但这似乎并没有妨碍他在物理学方面的进展。他只花了最少的努力就得到了大学物理竞赛的最高奖。
保持自己的学业优秀是一回事，而克服日益增加的对这一切感到厌烦的情绪又是另一回事。此时霍金可能陷入了抑郁症。幸运的是，在第二年他发现了有助于稳定自己情绪的一件有趣的事。他开始划船，并加入了划船俱乐部。划船对于某些学生来说是对紧张学习的一种很好的调剂，而且在划船比赛之后，还可以聚在一起痛饮啤酒，尽可能多地找一些无害的乐趣。第二年那些中学的朋友遇见霍金时，简直不能相信在他身上发生的变化。现在的霍金看上去是一个落拓不羁的小伙子，瘦长的身材，蓬乱的头发，脖子上有一条粉红的划船俱乐部的围巾。他与那个圣奥尔本斯学校的努力用功又有点腼腆的学生已大相径庭。
霍金到牛津大学不到三年，最后一次考试来临了。霍金曾经作过计算，他在牛津的三年，花在学习上的时间一共约1000小时，每天平均１小时——这不能应付困难的期末考试。他的一位朋友饶有兴味地回忆说：“临近大学学习结束，他每天学习多达３小时！”
在牛津大学，没有宇宙学的研究。霍金已申请了去剑桥大学攻读宇宙学的博士学位，想在当时英国最杰出的天文学家弗雷德•霍伊尔指导下深造。问题是要让剑桥大学录取，他必须获得第一等的荣誉学位。
最后一次考试的前一晚，霍金感到很恐慌，他整夜翻来覆去睡不着。早上，霍金睡眼惺忪、忐忑不安地走进了考试大厅。当考卷放到霍金面前时，他有些清醒了，并马上按计划只回答那些理论物理的题目，而对那些需要详细事实知识的问题则置之不顾。他认为，凭着他的天赋和天生对这门学科的悟性，是完全能够解答任何理论问题的。
考试结果宣布了，霍金处于第一等和第二等之间。为了最后决定命运，他不得不再面对一场口试，由各主考官亲自进行一次面试。
在面试中，霍金的表现完全反映了他实事求是的态度，同时也挽救了他未来的职业生涯。主考官要霍金告诉考试委员会他对未来的计划。
“如果你们给我评第一等，”他说，“我将去剑桥；如果我得第二等，我将呆在牛津，所以我希望你们给我第一等。”
考官们这样做了。
　　　　　　　（节选自［英］迈克尔•怀特、约翰•格里宾《斯蒂芬•霍金传》）
16．请结合文本，概述霍金在牛津大学的主要表现。（４分）
17．不想做一个“灰色的人”的霍金，为什么对最后一次考试会感到“很恐慌”？（５分）
18．在牛津大学，霍金是个“懒散”的学生。请结合文本，谈谈你的看法。（６分）
五、本大题２小题，共12分。
19．根据下文内容，用平实的说明文字介绍黄山。（包括标点符号不超过50个字）（６分）
大自然是崇高、卓越而美的。它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔，用火山喷发的手法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。大自然布置完毕，就把胜境给予人类。
黄　　 山


20．根据下面的介绍材料，用三个句子概述赵广军的事迹。要求：写出赵广军的工作内容和特点，三个句子结构相近，字数相等，包括标点符号不超过45字。（６分）
赵广军，男，30岁，广州市海珠区江南中街社会工作者。自1998年加入广州青年志愿者协会以来，在近10年的志愿服务过程中，付出了自己的时间、金钱以至健康，将工作之余的时间几乎全部用于志愿服务，践行了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，集中体现了关爱社会、助人为乐的崇高精神。赵广军对拯救问题青少年“情有独钟”，坚持用春风化雨般的“现身说法”来影响、引导他们。他用常人难有的耐心和身临险境的勇气，在近10年时间里耐心细致地帮教了1200多名问题青少年，其中有40多位青少年在思想转变后随他一起走上了志愿服务的道路。他敏锐地认识到，在社会转型期中，人们的心理问题会逐渐增多。2004年底，他自费开通“生命热线”，成功地挽救了200多名轻生人士，使那些游走在生命边缘的心灵重新获得追求梦想的勇气。他乐善好施，不惜金钱，默默无闻地帮助了60多位孤寡老人，长年为孤寡老人买菜、做饭、洗衣、护理。

　　


21．阅读下面的材料，按要求完成作文。
据媒体报道，由于一些借阅者没有按时归还图书，致使某省图书馆数千册图书滞留在外，影响了馆藏图书的完整性和系统性，给其他读者借阅带来了不便。为了收回这些逾期未还的图书，该省图书馆在当地媒体上发布公告，开通“免责还书绿色通道”：如果读者在一周内归还图书，无论超期多久，都不需要提供任何解释，不需要交纳任何罚款。这一举措推出后，短短7天的时间，就有980名读者还回了1521册图书。许多流失在外的珍贵图书又重新回到了图书馆，1993年借出的英文孤本书也在14年后得以归还。一些老读者在归还数年之前借出的图书时，还表示了真诚的歉意。对这种开通“免责还书绿色通道”的尝试，各界观点不一。
请你就以上材料，自选一

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