2007～2008学年度第一期九年级教学质量评估
语文试卷

一、基础（36分）
1、默写，或根据课文填空。（12分）
(1)浊酒一杯家万里，                 。羌管悠悠霜满地，人不寐，              。  
（范仲淹《渔家傲•秋思》）
(2)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。               ，                沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》） 
(3)                  ，                ，日长飞絮轻。（晏殊《破阵子》）
（4）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的两句“                  ，                     ”一致。
(5)请将李清照的《武陵春》默写完整。
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。                   ，                     。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，                       ，                     。
2、解释下面文言句子中加点字的意义。 （4分）
（1）置人所罾鱼腹中        （《陈涉世家》）            罾                
（2）将军身被坚执锐        （《陈涉世家》）            被                
（3）遂用猖蹶，至于今日    （陈寿《隆中对》）         猖蹶               
（4）未尝不叹息痛恨于桓灵也 （诸葛亮《出师表》）      痛恨               
3、选出下列句子和词语中加点字意思相同的一项。(      )   (4分)
A、此先汉所以兴隆也 / 此殆天所以资将军    B、今南方已定,兵甲已足/兵不血刃
C、或以为死，或以为亡 /且秦灭韩亡魏       D、戍死者固十六七 / 顽固不化  
请阅读下面文字，完成4—6题。(8分)
真诚是什么?真诚是那轮悬挂在苍穹的太阳，一天天迸发出灿烂的希望。            ?            ，           。真诚是什么?真诚是戈璧滩上一棵白杨树，一寸寸谱写着生的伟岸与zhí zhuó(    )。我爱真诚，爱它如驿外断桥边竹篱般清静；爱它如小桥流水般dàn bó(    )；爱它如梅兰菊竹般高洁；爱它如《兰亭集序》般率真；爱它如高山流水般激越；爱它如飞檐回廊般玲胧。

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4、根据拼音写出文段括号处应填入的词语。(2分)
伟岸与zhí zhuó(           )    如小桥流水般dàn  bó(           )
5、文段中有两个错别字，请分别找出并改正。（2分）
                改为                                改为             
6、根据语境，为文段续写一个句子。(4分)
  __________      _？____________    _   _   _，__________________     _。 
综合实践能力考查。请按要求完成7—8题：（8分）
老师组织全班同学就语文课和文学的兴趣问题对全年级408名同学进行了调查。
7、请你按顺序列出调查活动过程中不可少的三个步骤。(3分)
答：                                                                       
                                                                            
8、在活动中，王芳根据调查得来的数据制成下表：
兴趣
程度
对象 感兴趣 一般 不感兴趣
人数 比例% 人数 比例% 人数 比例%
对文学 296 72.55 88 21.57 24 5.88
对语文课 64 15.69 156 38.24 188 47.08
A、从表中你发现了什么问题？(2分)
答：                                                                     
B、你认为应如何解决这个问题？(3分)
 答：                                                                      
二、阅读（54分） 
（一）文言文阅读  （12分）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”                            （节选自《唐雎不辱使命》）
9、把下面句子译成现代汉语。（4分）
⑴布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
答：                                                                                  
⑵夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
答：                                                                                
10、唐雎出使秦国能不辱使命，这跟他说话讲究技巧有很大的关系。请结合选文说明唐雎说话“巧”在哪里？（4分）
答：                                                                          
                                                                           
11、唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？这种精神在当今社会中是否有意义？为什么？（4分）
答：                                                                          

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（二）也要学会的另一课     (16分) 
叶延滨
① 这一课没有哪个学校开设，这一课却人人都应学会，这一课叫：“学会认输”。
②学会认输是什么?一个人如果听惯了这些词汇：百折不回、坚定不移、前仆后继、永不言悔……那么，他需要学会认输。
③学会认输，就是知道自己在摸到一张臭牌时，不要再希望这一盘是赢家。只有傻子才在手气不好的时候，对自己手上的一把臭牌说，咱们只要努力就一定会胜利。当然，在牌场上，大多数人在摸到一张臭牌时会对自己说，这一盘输定了，别管它了，抽口烟歇口气，下回再来。可在实际生活中，像打牌时那样明智的，却少之又少。想想看，你手上是不是正捏着一张，舍不得丢掉? 
④学会认输，就是在陷进泥塘里的时候，知道及时爬起来，远远地离开那个泥塘。有人说，这个谁不会呀！不会的人多了。那个泥塘也许是个投资项目，也许是个好单位，也许是个温柔的恋情，也许是个当作家的梦。有的人在这样的泥塘里是怎样想的?他们会想，让人家看见我爬出来一身污泥多难为情呀；会想，也许这个泥塘是个宝坑呢；还会想，泥塘就泥塘，我认了，只要我不说，没人知道!甚至会想，就是泥塘也没关系，我是一朵荷花，亭亭玉立，出污泥而不染也! 
 ⑤学会认输，就是在被狗咬了一口时，不去下决心也要咬狗一口；就是在被蚊子叮了一下后，不到蚊子法庭去讨公道。有人会说，这有什么不懂，又不是傻子。不过在现实生活中，被另一类狗咬以后，很难做到不去跟狗较劲。至少我们常见到这样的人，他不承认现实中有“蚊子”和“走狗”，他永远都在抱怨蚊子的可耻和狗的卑鄙，到处像蚊子一样地与蚊子喋喋不休，并且张口就来一句“狗日的，气死我了……”证明他正和狗在讲理。 
⑥学会认输，就是上错了公共汽车时，及时下车，另外坐一辆车。这也好懂，只是人们这样的行为，一旦不是在公共汽车上出现，自己就不太愿意下车了。比方说，如果是一个写了一半的剧本，一个正从事的发明，难!于是就努力向售票员证明是他的错，是他没有阻止自己登上汽车；于是就努力说服司机改变行车路线，教育他跟着自己的正确路线前进；于是就下决心消灭这辆汽车，因为消灭一个错误是项伟大的事业；于是说坚持坐到底，因为在999次失败后也许就是最后的成功。 
⑦人生的道路上，我们常常被高昂而光彩的词汇弄昏了头，以不屈不挠、百折不回的精神坚持死不认输，从而输掉了自己!学会认输应该是最基本的生活常识，臭牌教过我们，泥塘教过我们，蚊子和狗也教过我们，只是我们一离开这些老师，就不愿意从上错了的车上走下来。也真奇怪了。
12、文章第①段道出了全文的中心论点——“学会认输”，③至⑥段从多个角度形象地阐释了这一观点，下面是③段、④段的分论点，请简要归纳出⑤段、⑥段的分论点。(4分)
③段：当自己在做某事时，如果客观条件不允许，应及时放弃。             
④段：当自己处在某种困境中时，应该及时摆脱；
答:⑤段：                                                                      
   ⑥段：                                                                       
13、总览全文，第七段中“高昂而光彩的词汇”指什么内容 , 用曲线在原文画出。(4分)
14、用简明的语言阐述第⑦段中画横线的句子的意思。(4分)
答：                                                                              
                                                                                 
15、你赞同这篇文章的观点吗?请联系自身实际谈谈你的看法。(4分)
答：                                                                             
                                                                              
（三）大  师     (16分)
         聂鑫森
上午九点钟,年届八旬的著名山水画家黄云山,正坐在画室的大画案前用紫砂壶啜着茶,目光落在一张铺好的四尺宣纸上,构思着一幅《深山行旅图》。
门铃小心翼翼地响了。过了好一阵,门铃再一次响起,透出一种急迫的心情。怎么没人去开门？小保姆呢？老妻呢？
黄云山有些生气。正要大声呼喊，猛然想起小保姆上街买菜去了，老妻替他上医院拿药去了，家里就只他一个人。他本来不想理睬，但一想，倘若来的是一位老朋友岂不失礼？
他重重地放下紫砂壶,急急地走出画室,穿过客厅,猛一下把门打开了。
站在门外的是一个五十多岁的陌生汉子,风尘仆仆,右手提着一个旅行袋,左手拿着一幅折叠着的没有装裱的画。
黄云山问:“你找谁?”
来人彬彬有礼地向他鞠了一躬,说:“您是笔樵先生吧?”
黄云山很意外,来人居然知道他的字,便点了点头。
“笔樵先生,我叫秋小峦,从外省一个偏远小县来到北京,只为了了却父亲秋溪谷的一个心愿。父亲也当了一辈子的乡村教师,也在业余画了一辈子的山水画,对您极为倾服。不久前因病辞世时嘱咐我:‘无论如何要携画去京请笔樵先生法眼一鉴,看此生努力是否白费,回来后在坟前转告我,我也就可以闭目于九泉之下了。’”秋小峦说得很快,怕耽误了黄老先生的时间。

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黄云山有些犹豫,像这样上门求教求画求鉴定的人太多了。他年事已高,实在是没有精力应付了。
“笔樵先生,十九年前,也就是1978年,我父亲行将退休,县教育局组织老教师进京参观。他多方打听到您的地址并找到这里来拜访,恰好您外出讲学,便留下一封信交给了尊夫人。”黄云山“哦”了一声,似乎有点印象,又似乎一点印象也没有。他用一只手习惯性地扶住门框,依旧没有请客人进屋的意思。
“我不进您的家,只想耽误先生几分钟,请您看一看这幅画,我也就可以向死去的父亲作个交代了。”
秋小峦的眼圈红了,眼角有泪光闪烁。
“好吧。”黄云山为秋小峦的孝心所感动,脸上有了笑意。
他接过那张折叠好的画,缓缓地打开,是一幅用积墨法画出的《楚山春寒图》,苍苍茫茫,云烟满纸,繁密处不能多添一笔,却能做到不板、不结、不死;在最浓墨处也能分辨出草、树、石的层次,称得上是大气磅礴。
黄云山激动起来,大声说:“恕老朽怠慢,请进!”
他们一起走进了画室。
黄云山问:“除了此画,还有吗?”
“旅行袋里还带了二十余幅,其他的都在家里。”
“待我净了手、焚香,我要好好看看你父亲的大手笔。国有颜回而不知,我深以为耻!”
黄云山净了手,又擦拭干净,忙给秋小峦沏上一杯茶,再寻出一个铜香炉,插上一根点着的檀香。
顷刻间满室芬芳。
黄云山足足看了两个小时,然后长叹一声,说:“能得积墨法妙处的有明末清初的龚贤,现代画家中,就要数黄宾虹和你父亲了,可惜这两位也都先后过世,悲哉!悲哉!从你父亲的用纸上,可看出他生前生活的窘困,而从画面上又看出他的豁达乐观和淡泊名利,我辈惭愧!”
黄云山说:“你一定要进京来为你父亲办一个遗作展,他是一个可以进入美术史的人物,是真正的大师。我给你写几封引荐信,让我的老友们开开眼,别高踞北京,以为天下无人。费用、场地、新闻发布会,我们来安排,不用你操心。”
然后,他站起来,向秋小峦鞠了一躬,说:“一是谢谢你的孝心,为了尊父的嘱托,不远千里而来;二是请你原谅我的失礼,差点与一位大师的作品失之交臂。”
秋小峦忍不住大声恸哭起来。
两个月后,“秋溪谷先生遗作展”在北京的美术馆顺利举行,观者好评如潮。
在众多记者和名流参加的学术讨论会上,黄云山真诚地对秋小峦说:“我愿以我平生的一幅得意之作,交换你父亲的任何一幅小品,以便时时展读,与他倾心交谈!”
掌声如雷鸣般响起来。                                          （稍有改动）
16、《大师》一文感人至深。文中哪些地方

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