一、文言文部分：(15分)
1． 背诵默写 (5分)
(1)春冬之时，则累湍绿潭,       ，       ,        ,良多趣味。
(2)怀民亦未寝，相与步于中庭，         ,         ,盖竹柏影也。
(3)大漠弧烟直，               . 
(4)                  ，随君直到夜郎西。
(5)                  ，只缘身在最高层。
 2．选出没有错别字的项(  )(1分)
A．余忆童稚时，能张目对日，明查秋毫。
B．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
 C．重岩叠障，隐天蔽日。
 D．江山代有人才出，各领风骚数百年。
 3．选出加点字的解释完全正确的一项(  )(1分)
   A．略无阙处(同“缺”，中断)     徐喷以烟(缓慢地)
 B．良多趣味(真，实在)          作青云白鹤观(观看欣赏)
C．哀转久绝(婉转，凄凉)        
 D．见藐小之物(藐视，轻蔑)      素湍绿潭(白色)
4．找出下面句子运用修辞方法的一项(  )(1分)
 A．清荣峻茂，良多趣味。
 B．巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
 C．朝发白帝，暮到江陵。
 D．神游其中，恬然自得。
 5．选出翻译有误的一项(  )(1分)
A． 高猿长啸，属引凄异——高处的猿猴放声长叫，声音持续不断。
B． 相与步于中庭——(两人)一起在中间的庭院里散步。
C． 神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院——心神安定卞来，抓住虾蟆，用鞭子打它几十下以 后，把它赶到另外的院子里去了。
D． 虽乘奔御风，不以疾也——即使是驾着快马乘着风，也没有这么快。
 6．阅读下列文言语段，然后回答问题：(6分)
    自三峡七百里中，两岸连山，略无阀处；重岩全峰，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
    至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里、A：           .
    春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影.绝y6n多生怪柏，B：          ，清荣峻茂，良多趣味.
    每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者 歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”
    ①在A、B 两处补写出所缺的句子。据注音写出相应的汉字：     。(2分)
    ⑦解释下面句中的词语(1分)
    A．沿溯阻绝            沿            溯
    B．哀转久绝            绝
    C．略无阙处            阙
    ⑦翻译下列句子：(1分)

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    A．清荣峻茂，良多趣味
    B．属引凄异，空谷传响
④本短文在结构上的特点是什么?写四季景色有何特征?(1分)
⑤结合全文，用自己的语言描述三峡的壮美；至少用两种修辞方法来表现。
(1分)
二、现代文阅读(45分)
    (1)长妈妈，已经说过，是一个一向带领着我的女工，说得阔气—点，就是我的保姆。我的母亲和许多别的人都这样称呼她。似乎略带些客气的意思。只有祖母叫她阿长.我平时叫她“阿妈”，连“长”字也不带；但到憎恶她的时候，一一例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长.
    (2)我们那里没有姓长的；她生得黄胖而矮,“长”也不是形容词。又不是她的名字，记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的.什么姑娘，我现在已经忘却了，总之不是长姑娘；也终于不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历：先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺，然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了.
    (3)虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她，最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上摇动，或者点着对手或自己的鼻尖.我的家里一有些小风波，不知怎的我总疑心和这“切切察察”有些关系。又不许我走动，拔一株草，翻一块石头，就说我顽皮，要告诉我的母亲去了.—到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热，推她呢，不动；叫她呢，也不闻。
    (4) “长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢?晚上的睡相，怕不见得很好罢?……”
    (5)母亲听到我多回诉苦之后,曾经这样地问过她：我也知道这意思是要她多给我一些空席，她不开口。但到夜里，我热得醒来的对侯，却仍然看见满床摆着一个“大”字，一条臀膊还搁在我的颈子上：我想，这实在是无法可想了。
    1．概括段(1)内容(1分)
   2．“似乎略带些客气的意思”此句中“似乎”“略”可好去掉，为什么?(1分)
3．“阿长”是“我”的长辈，可是“我”憎恶她时便叫她阿长，这说明了什么?段①中还有哪些语句能体现出来。(2分)
4．段(2)中介绍阿长名字的由来，在文中有什么作用?(1分)
5. “我”为什么不大佩服阿长?“实在”—词有何作用?(2分)
6．“我想，这实在是无法可想了。”表达作者怎样的心理?(1分)
    7．从作者的叙述中，可以看出阿长是怎样的一个人?(2分)
    
(二)
    这事到现在已经隔了四年。在这四年里，我历尽艰苦，受尽非人的虐待，我咬紧了牙，哼都不哼一声.就是在我被人随意辱骂、踢打……的时候，我总是昂着头。我对自己说：
“鲁迅先生是同我们—起的!”
这样我就更加坚强起来。
    现在，先生是死了!我们不愿恣情地悲痛，这还不是我们恣情悲痛的时候；我们也不愿计算我们的损失，这是难于计算的。前面是一条路，先生没有走完就倒下了，我们只有踏着他的血的足印，继续前进。
    在前进中，我不能自己，写下了上面的话。
1、 段第—句有什么作用?(1分)
2． 我为什么能在“历尽艰苦，受尽虐待”的情况下，“咬紧牙，昂着头”?(1分)
3．“历尽”“受尽”“咬紧”“昂着”这一系列动词在表达上有什么作用?(2分)
4、为什么文中说“这还不是我们恣情悲痛的时候”?(1分)
5．最后一节在全文中有什么作用?(2分)
    
(三)
    ①白色梨花开满枝头，多么美而的一片梨树林呵!
    ⑦这天夜里，我睡得十分手甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……
    ③我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花”。
 ④接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住?”解放军说：“不。我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。
 ⑤原来她还不是梨花。我问：“梨花呢?”
“前几年出嫁到山那边了。
 不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
⑥我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“释路梨花处处开”。
1．选文几次提到梨花，各有什么作用?(3分)
2、选文的第三段与第四段在描写内容和方法上有什么不同?(2分)
3、选文第四段用了怎样的记叙顺序?请用“一”线画出表示此种记叙顺序语言标志、并说 明这样安排顺序的好处。(2分)
4、读第四段，回答问题
(1) 用竖线给本段划分层次。(1分)
(2) 概括此段内容。(1分)
(3) 解放军建造茅屋的目的是什么?(1分)
（4）点明主题的句子是什么?(1分)
 5、结合全文看，结尾处引用诗句的作用是什么?(1分)
  6、‘‘突然梨树丛中闪出一群哈尼小姑娘”体会此句中“闪”字的作用和意义。(2分)
                                     剥 豆
    一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆立快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位；新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。
    看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛?”
    “对”。儿子眼动手剥，利索地回答。
    ‘‘可这不公平，我盆里已不少了，你才刚开始。”我说看顺手抓一把豆想放在他碗里。
    “不”。他按住我的手：“就这样，我才能试出自己的速度。”

展开余下试题

一些喜悦 悄悄在我心里散开。  
 一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。
    “让儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉地慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。
    ‘‘在外面竞争是靠实力。谁会让你?让他知道，失败成功皆是常事。”剥豆的速度分明快了。
    小儿手不停，眼却时时在两个容器中看。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。
  “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
    一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定榆了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
    “你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。
    “是平局。我本来有底子。”我纠正他。
    “我少，我就是输”。没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清激的笑容。
    细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
1． 文中划线句说“一些喜悦悄悄在我心里散开”，作者“喜”的是什么?(1分)
2、 文中母亲剥豆的速度时快时慢。请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原因 (每条不超过18个字)(2分)
3、对本文刻画人物采用的主要描写手法判断正确的一项是(  )(1分)
   A、行动描写     神态描写        外貌描写
   B、行动描写     心理描写        语言描写
   C、心理描写     语言描写        神态描写
   D、语言描写     外貌描写        行动描写
4、儿子的性格特征表现得十分鲜明，其中最突出的两点是什么?(2分)
5、文末加点的“瞻前顾后”一词能否换成“优柔寡断”?为什么?(2分)
6．本文的主旨可从多角度去领悟，请就你感受最深的一点，用自己的话概括出来(不超过20字)（1分）
    
三、写作(40分)
    家是什么?是难舍的亲情、是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……
请你以“有家真好”为题，写—篇600字左右的文章。
答案
一、1、略  2、B   3、C    4、B   5、A   6、（1）----（3）略    （4）总分结构；夏之险，春冬之秀，秋之悲    （5）略
二、(一)1．介绍阿长的身份：．不可以“似乎”表猜测，“略”表示略微之意、突出阿长身份的低 微，去掉后改变原意3．说明了阿长的地位低下。第③句4．突出她地位的低下5。① 她喜欢切切察察；（2）不许我走动，还向母亲告状；③睡觉时占据“我”的位置6．讨厌她到了极点7．地位虽低微但纯朴、善良。
    (二)1．过渡2．因为与鲁迅见了一面，它给了我极大鼓舞，获得了精神支柱使我更加坚强 起来3．表现了“我”在种种艰苦和虐待面前坚强不屈的性格，显示了“一面”给我的巨大力量4．革命尚未成功，我们要化悲痛为力量，去完成鲁迅末完成的事业。5。点明写作缘由，收束全文
(三)1．①实写，梨花在人们需要的时候出现，给人希望和安慰；②虚写，着意以自然美衬托人物美，使自然界的梨花和人物梨花相映生辉；③虚写梨花，点题点人
2、③段直接写梨花妹妹；④段间接写梨花和解放军
3、插叙，使文章回环曲折，波澜起伏。    
4．（1）“来历”后画“是雷锋同志教我们这样做的”后画；（2）讲述房子来历（3）是雷锋同志教我们这样做的
5、结构上照应题目，内容上深化主题6．既写出因梨树林挡住而突然发现小姑娘的
感觉，又写出小姑娘天真活泼的神态和动作。
（四）1、我欣赏儿子的自信和大气   2、（1）怜爱儿子，欲增强孩子的自信心。（2）让儿子知道竞争靠实力，不能给他虚假的胜利。3．B  4．竞争，认真
    5．不能，因为“瞻前顾后”恰好表明母亲做事考虑周密、严谨。 (117.78.94.219)  

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