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常州市2007—2008学年第二学期期中质量调研八年级语文试题
常州市2007—2008学年第二学期期中质量调研
八年级语文试题
命题单位:常州市教育教研室 2008-4
题号 一 二 三 总分
(一) (二) (三) (一) (二) (三) (四)
得分
得分 评卷人 一、积累运用(共20分)
(一)积累(共9分)
1.阅读下面文字,把文中拼音所表示的汉字依次写在方格内。(2分)
看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们shuǎi到悬yá上,把这些大块的fěi翠shuāi成尘雾和碎末。海燕叫喊着,……翅膀lüè起波浪的飞沫。(《海燕》)
2.默写。(7分)
①它没有婆娑的姿态,没有 。也许你要说它不美。
②羌管悠悠霜满地。 , !
③ , ,古道西风瘦马。
④《陋室铭》中描写无任何干扰而清静修学的两句是: ,
。
得分 评卷人 (二)运用(共7分)
3.下面的习作片段有几处错误,请选择4处并选用所给的修改符号进行修改。(3分)
(1)换用号: (2)增补号: (3)删除号: (4)调位号:
当第一场骤雨打破计划时,请不要躲避,因为在雨中的畅快淋漓,会吹开心中的迷惘与惆怅,既便分不清是雨还是泪,你终究会耳闻目睹雨后绚丽的彩虹,那时的番然醒悟会让你微笑永驻。
4.梁启超在《敬业与乐业》中引用了曾国藩的“坐这山,望那山,一事无成”来证明敬业的重要性,有的同学却发表了不同的看法,说“坐这山,望那山,正是进取精神的体现”。你如何评价这两种观点?请写出你的看法。(80—100字)(4分)
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得分 评卷人 (三)综合性学习(共4分)
5.认真阅读下面几则材料,就“鸟类与人类的关系”说说自己的发现。
材料一:宋代葛天民的《迎燕》诗:“咫尺春三月,寻常百姓家。为迎新燕入,不下旧帘遮。翅湿沾微雨,泥香带落花。巢成雏长大,相伴过年华。”台湾郭枫在《空山鸟语》中写道:“真的是鹧鸪么?在台湾很少听到鹧鸪呢!鹧鸪该是鸟中的诗人,不,或者便是诗人的化身吧!就那缥缈的几声,便会把人拉回到一个古老的世界。‘咕咕——’,我回到了江南。”
材料二:飞鸽传书捎佳音,黄雀晨鸣唤学子,燕子春归知时令。从古到今,人们的生活与鸟类息息相关。通过对鸟类飞行的观察研究,经过多次的试验和失败,人类制成了滑翔机,并最终于1903年12月制造成功现代的飞机,这大大缩短了人们交往活动的空间距离。
材料三:蜂鸟在茂密的树林中飞行时,那是前后左右,随心所欲,灵活自如。而目前,一架高性能的超音速歼击机,想要在12000米的高空转个弯,那至少也得绕一个半径10000米左右的大圈子。
得分 评卷人 二、阅读理解(共40分)
(一)阅读《花儿为什么这样红》选段,回答 6—9题。(共11分)
【甲】当它(指花青素,下同)是酸性的时候,呈现红色,酸性愈强,颜色愈红。当它是碱性的时候,呈现蓝色,碱性较强,成为蓝黑色,如墨菊、黑牡丹等便是。而当它是中性的时候,则是紫色。万紫千红,红蓝交辉,都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。
【乙】自然选择进程缓慢,需要经过很长的时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程,能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹,由自然选择费了亿万年造成的野生原种,花是单瓣的,花色也只有粉红的一种。经过人工栽培,仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期来说吧,几十年工夫,就由单瓣创造出多叶、千叶(重瓣)、楼子(花心突起)、并蒂等各种不同的姿态;由粉红创造出深红、肉红、紫色、墨紫、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花,原产墨西哥,只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年,却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人,经过培养,已有红、黄、橙、白各种颜色,却从来没有出现过蓝色。19世纪末,美国的著名园艺育种家蒲班克,发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人,经过特意培养,到20世纪初,便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人,为花卉园艺增添了新的品种。
6.各用一句简短的话概括【甲】【乙】两段文字说明的主要内容。(2分)
甲文:
乙文:
7.【甲】【乙】两段文字的写作思路有什么不同?请作具体说明。(4分)
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8.【乙】文划线句中加点的“仅”、“几十年工夫”能否去掉?为什么?(3分)
9.下面对两个文段中相关信息的分析陈述准确的一项是( )(2分)
A.花青素不但决定花的种类、变化,还决定花的色彩、形态。
B.【甲】文主要运用了分类的方法来说明,【乙】文突出运用了比较和举例的方法来说明。
C.【乙】文中所举的三个例子有重复之嫌,完全可以删掉其中的任何一个或两个。
D.人工选择或者是人工栽培是非常简单和容易成功的。
得分 评卷人 (二)阅读《乡野的花》一文,完成10—14题。(共16分)
现在流行送花,且大多是青翠欲滴、艳丽诱人的鲜花。
这几年新春,我每每收到老友新朋托礼仪小姐送来的鲜花,可惜元宵前后最多正月底,便都会香消玉殒①。妻只好叫女儿把枯萎的花“葬”入楼下的垃圾箱中。
唯有去年那束乡野的花依然婷婷玉立于我的案头。
去年春节,女儿和外孙女回老家来过年。一到家,便陶醉于乡村的雪野。外孙女不知哪来的“灵感”,把疯玩摘来的野草桔、小竹枝和树上摇下的带柄的冻果,插在燃放过的烟花的纸管里,竟成就了一束束别具一格的花店也绝无出售的乡野的花。外孙女赠我一束并说要把剩余的带回城,送给她城里的爷爷、奶奶和其他长辈、伙伴,让他们分享农家的新春乐、乡野的淳朴情。
“是吗?”我诧异后有了几分欣喜——因她的讲孝心、重友情,更为她无意中造就出的这乡野的花。
这乡野的花不鲜不艳也不值钱,但它却饱经风霜②,几多锤炼,几多沧桑,换来的是不复苍老,因而比鲜花更久长。
这乡野的花不青不翠也不娇贵,但它却表里如一,成熟不变——它已无法再接通多变的季节的血脉,也就不会因春风至而得意忘形,为冬雪飘又萎靡不振,因而比鲜花更坚贞。
这乡野的花不虚不伪又不经雕琢,本是无心插柳,随手捡得,巧手组合,浑然天成③,质朴纯正,因而比鲜花更真实。
这乡野的花哟,也不像商店里的干花,骨子里是纱是布,是刻意乔装打扮④而举着“花”家旗号的冒牌货——再像也只是徒有其形。
去年春在省委党校学习,得闲在南京植物园沐月踏青,园丁送我几枝花养在矿泉水瓶中,结果,虽按园丁吩咐的方法精心侍弄,没几天还是开始变形,最终枯得面目全非,远不如茹志鹃《百合花》中那个青年战士“枪筒里的一枝野菊花”,倒能装点那个年代青年战士纯洁美好的精神世界。
花店里的一束束鲜花,经花农栽种、车辆运输、花匠插配、商贾售送,费时费力,要不了几时就成了垃圾箱中的废物,其生命是何其的短暂!而我这案头花,本来无生命,此时看来,却又似乎有了生命。
为何?因为由此我想到“死而复生”一词。看来,有时死才是生的试金石。自然界的植物的生命力再旺盛也会枯萎。即使像活着可三百年不死、死后能三百年不倒、倒后会三百年不朽的沙漠里的胡杨,算来也不过九百年吧?而人类的文明却已有了几千年的历史,且会长久地持续下去。这恐怕就是精神和文化的力量,我案头这来自乡野的花,本是“死”过了的枯枝萎果,但我们在感情上为其注入了灵性、精神上赋予了它以生命,所以它就美了也就能久长了。 ——选自《散文百家》,作者施建石,有改动
10.文章巧用对比手法突出了“乡野的花”的“久长”、“坚贞”与“真实”,请从文中择取恰当的词语填入下表(每空限填1或2个词语)。(4分)
“乡野的花”的特点 “乡野的花”的情状 “礼仪鲜花”的情状
久 长
坚 贞 表里如一
真 实 乔装打扮
11.谈谈你对“而我这案头花,本来无生命,此时看来,却又似乎有了生命”这句话的理解。(3分)
12.结合上下文说说文中画线句在表达作者感情上的作用。(3分)
13.褒义词是指含有赞许、肯定等感情色彩的词,依据上下文判断,文中加点的4个成语里属于褒义词的2个是( )。(2分。只填序号)
14.“因‘精神和文化的力量’而‘死而复生’”是令人深思的客观现象。品读最后一节,举例说说你对这一现象的生活感受或阅读体验。(4分)
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得分 评卷人 (三)阅读韩愈《马说》,完成15—17题。(共8分)
世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
15.用现代汉语解释下列加点词或短语的意思。(3分)
①食马者 ( ) ②策之不以其道( )
③才美不外见( ) ④执策而临之 ( )
16.用现代汉语写出文段中画线句的意思。(3分)
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