山东省滨州市2008年高三年级第三次质量检测
语 文 试 题
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分150分钟。考试用时150争钟，考试结束后，将答题卡和答题纸一并交回。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔（中性笔）将自己的姓名、座号、准考证号填写在答题卡和试题卷规定的位置上。
2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改
   动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案不能答在试题卷上。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。
4．第Ⅱ卷第六题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答，不能全选
第Ⅰ卷（共36分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列各组词语中，读音及字形全部正确的一组是 （    ）
A．劲（jìng）旅    舐（shì）犊情深     味同嚼蜡    未雨绸缪
B．阖（hé）家      雕栏玉砌（qiè）     神志不清    貌合神离
C．谮（zèn）言     风驰电掣（chè）     坐收鱼利    偃旗息鼓
D．闷（mēn）热     同仇敌忾（kài）     墨守成规    循私舞弊
2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （    ）
①各级政府在发展经济的同时，还要多想办法，积极拓展再就业之路，以便使更多的下岗工人得到合理的        。
②为了进一步转变机关作风，规范建委行政审批行为，建委民工委决定将对建设工程全程办事代理过程和效能实施         。
③文武之道，一张一弛。在紧张的工作之后，应该适当活动活动，        一下精神。
A．安顿    监察   调剂 B．安置  检察   调节
C．安顿    检察    调节 D．安置   监察   调剂
3．下列各句中，加点的熟语使用不恰当的一句是 （    ）
A．1983年以前，我唯独没有到过西北，几次可能去访问的机会飞到眼前，却都失之交臂了。
B．经济适用房制度本是一项利民、为民的民心工程，如果在实践中走了样，让本来惠
       及广大中低收入群体的经济适用房成为新的奢侈，就只能让百姓望而却步。
C．他做事总是贪图省力，不按要求去做，结果背道而驰，重新返工，反而费力。
D．城市化进程的加快和城市规模的扩大，要求城市管理者对城市建设必须瞻前顾后，
        统筹规化。
4．下列各句中，没有语病的一句是 （    ）
A．国际排联副主席在新闻发布会上指出，世界女排的格局目前还处在变动之中，中国女排现在的当务之急就是尽快解决新老交替的问题。
B．2008年财政部门将坚持大力支持解决“三农”问题作为财政工作的重中之重，新增

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       政府投资的大部分要用于社会主义新农村建设。
C．中央电视台“感动中国·2007年年度人物”评选继续通过网络投票或邮寄，在候选
       人当中，推选出观众心目中的2007年“感动中国”的代表人物。
D．青年的思想道德状况，青年的科学文化素质，青年的人文精神和创新能力，将成为
衡量我们的社会是否和谐的重要标志。
5．下列句子中，标点符号使用全都正确的一项是 （    ）
A．老师的教育和鼓励，使他信心大增，他从此暗下决心：一定要考上大学，经过大半
       年的奋战，终于如愿以偿。
B．科技组在研究看不见的频段，如波长较长的红外线、无线电波、波长很短的紫外线、
       X光、波长更短的射线等。
C．一代英主唐太宗，看问题有些辩证，是他高人一筹的地方。他曾以水喻人民群众，
       说“水能载舟，亦能覆舟。”
D．渔民夏氏兄弟和周星驰等“大腕”一起走进央视“艺术人生”，并在现场为全国电视观众高歌一曲苍凉遒劲的渔歌号子。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6—8题。
①人们常常谈论艺术家的气质，很少想到做哲学家也需要一种特别的气质。其实，追究人生的根本，是人类本性中固有冲动，当这种冲动在某一个人身上异常强烈时，他便是一个具哲学家气质的人了。一个好的哲学家并不向人提供人生问题的现成答案，他自己受着某些根本性问题的苦苦折磨，不倦地寻找着答案，也启发我们去思考和探索他的问题。他的问题属于我们大家，属于时代，民族乃至全人类。
②哲学本意是热爱智慧，智慧虽然无法转让，然而，对智慧的爱却是能够激发起来的。我们读一位哲学家的书，也许会对书中聪明的议论会心一笑，但最能震撼我们心灵的却是作者对人生得大困境的观察和揭示，以及他寻求解决途径的痛苦而又不折不挠的努力。只有那些带着泪和笑感受和思考着人生的人，才能真正领略哲学的魅力。这样的哲学也必定闪放着个性的光彩。我们读文学作品，常常可以由作品想见作家的音容笑貌，爱憎好恶。可是，读哲学著作时，我们面前往往出现一张灰色的概念之网，至于它由哪只蜘蛛织出，似乎并不重要。
③诗人无保留地袒露自己心灵里的每一阵颤栗，每一朵浪花，哲学家却隐瞒了促使他思考的动机和思考中的悲欢，只把结论拿给我们，连同事后追加的逻辑证明。谁相信人生问题的答案能靠逻辑推理求得呢 在这里，真正起作用的是亲身的经历，切身的感受，灵魂深处的暴风骤雨，危机和觉醒，直觉和顿悟。人生最高问题对于一切人相同，但每人探索的机缘和途径却千变万化。必定显出个性的差别。哲学不是一份真理的清单，而恰恰是寻求人生真理的过程本身，这个过程是寻求者的个人经历和性格密不可分。
④哲学的魅力在于它所寻求的人生智慧的魅力，在于寻求者的个性的魅力，最后，如果一位哲学家有足够的语言技巧的话，还应该加上风格的魅力。从源头上看，哲学和诗本是一体。没有哲学的眼光和深度，一个诗人只能是吟花咏月，顾影自怜的浅薄文人。没有诗的激情和灵性，一个哲学家只能是从事逻辑推理的思维机器。大哲学家与大诗人往往心灵相通，他们受同一种痛苦驱逼，寻求着同一个谜的谜底。 
                                （周国平的《哲学的魅力》节选 ）
6．对哲学家应具备的素质的解说，与作者观点不完全一致的一项是 （    ）
A．善于寻求人生的根本，能够提出属于大家，时代，民族，乃至全人类的大问题。
B．理性客观，思维缜密，不为情感左右，力求用严密的逻辑阐明自己的思想体系。
C．自己全身心投入，不倦地寻找答案并能够启发别人思考和探索。
D．富有激情和独特的个性魅力，对人生具有深刻独特的感受和思考。
7．第二段中“读哲学著作时，我们面前往往出现一张灰色的概念之网，至于它由哪只蜘蛛
   织出，似乎并不重要”一句理解正确的一项是 （    ）
A．“灰色”一词形象地描绘出哲学著作枯燥晦涩的共同特点。
B．“概念之网”一词形象地描绘出这些哲学著作只有逻辑推理而没有个性情感的特点。
C．本句委婉批评许多哲学家没有个性的现象。
D．批评人们阅读哲学著作，只注重它的理论体系，而不关心其作者。
8．下列解说符合文意的一项是 （    ）
A．诗人激情洋溢，哲学家含蓄客观，二者风格完全不同，但都可以在各自领域获得成
功。
B．哲学家思想产生的过程如下：因为某种原因促发深入的思考，然后进行艰苦的探求，最后通过逻辑证明得出结论。
C．哲学家出要像文学家一样，在文章中展示自己的深入思考、真诚探索，并显示出个性的差别。
D．哲学家的价值在于提出有意义的思想产品，因此，哲学家的人生探索结论必然重于他的探索过程。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成9—12题。
蒋济字子通，楚国平阿人也。建安十三年，孙权率众围合肥。时大军征荆州，遇疾疫，唯遣将军张喜单将千骑，过领汝南兵以解围。济乃密白刺史，伪得喜书，云步骑四万已到雩娄。权信之，遽烧围走，城用得全。拜济丹阳太守。民有诬告济为谋叛主率者，太祖闻之，曰：“蒋济宁有此事!有此事，吾为不知人也。此必愚民乐乱，妄引之耳。”辟为丞相主簿西曹属。关羽围樊、襄阳。太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都。济说太祖曰：“刘备、孙权，外亲内疏，关羽得志，权必不愿也。可遣人劝权蹑其后，许割江南以封权，则樊围自解。”太祖如其言。权闻之，即引兵西袭公安、江陵。羽遂见禽。
文帝践阼，出为东中郎将。帝问曰：“卿所闻见天下风教何如?”济对曰：“未有他善，但见亡国之语耳。”帝忿然作色而问其故，济具以答，于是帝意解。明帝即位，迁为中护军。时中书监、令号为专任，济上疏曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。”诏曰：“夫骨鲠之臣，人主之所仗也。济才兼文武，服勤尽节，每军国大事，现有奏议，忠诚奋发，吾甚壮之。”景初中，外勤征役，内务宫室，怨旷者多，而年谷饥俭。济上疏曰：“陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。凡使民必须农隙，不夺其时。夫欲大兴功之君，先料其民力而燠休之。”诏曰：“微护军，吾弗闻斯言也。”

展开余下试题

齐王即位，迁太尉。是时，曹爽专政，丁谧、邓颺等轻改法度。以随太傅司马宣王屯洛水浮桥，诛曹爽等，进封都乡侯，邑七百户。济上疏曰：“太傅奋独断之策，陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也。夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。”固辞，不许。是岁薨，谥曰景侯。
（选自《三国志》 ）
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （    ）
A．权闻之，即引兵西袭公安、江陵     引：率领
B．太祖以汉帝在许，近贼，欲徙都     徙：迁移
C．凡使民必须农隙，不夺其时         夺：改变
D．微护军，吾弗闻斯言也             微：如果没有
10．以下各组句子中，加点词的意义的和用法相同的一组是 （    ）
A．有此事，吾为不知人也 而蔺相如徒以口舌为劳
B．帝忿然作色而问其故 上官大夫见而欲夺之
C．许割江南以封权 非挟太山以超北海之类也
D．夫骨鲠之臣，人主之所仗也 为国者无使为积威之所劫哉
11．以下六个句子，分别编为四组，全都表现蒋济“骨鲠之臣”的一组是 （    ）
①许割江南以封权，则樊围自解
②未有他善，但见亡国之语耳
③凡使民必须农隙，不夺其时
④大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也
⑤诚未得高枕而治也
⑥陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也
A．①③⑤   B．③④⑤ C．①②⑥     D．②④⑥
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 （    ）   
A．孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少；蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。
B．蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下“风教”，他大胆进言，以“但见亡国之语耳”回答；明帝时，他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要爱惜百姓。
C．凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞，皇帝没有答应。
D．蒋济文武兼备，忠诚奋发，在数位人主手下任职，都提出恳切建议，深受人主的器
重。
第Ⅱ卷（共114分）
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分 ）
   （1）大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也。（3分）
   （2） 陛下方当恢弘前绪，光大遗业，诚未得高枕而治也。
   （3）夫封宠庆赏，必加有功。今论谋则臣不先知，语战则非臣所率。
14．阅读下面这首宋诗，回答问题。（8分）
江上
董颖①
         万顷沧江②万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
         摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
注：①作者是个穷愁潦倒的诗人，他的一生为生计所迫而常年奔走异乡。 
②沧江，因江水呈青色、苍色故称“沧江”。
   （1）这首诗运用了哪些修辞手法？请作简要分析。（4分）
   （2）“待汝成阴系钓舟”这一句表达了诗人什么思想感情？请结合全诗作简要分析。（4分）
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3个小题）（6分）
   （1）                  ，来者犹可追。（《论语》）
我欲因之梦吴越，                  。（（李白《梦游天姥吟留别》）
   （2）固知一死生为虚诞，                  。（王羲之《兰亭集序》）
                  ，千金散尽还复来。（李白《将进酒》）
   （3）潦水尽而寒潭清，                  （王勃《滕王阁序》）
亦欲以究天人之际，                  ，成一家之言。（司马迁《报任安书》）
   （4）忧劳可以兴国，                  ，自然之理也。（欧阳修《伶官传序》）
寄蜉蝣于天地，                  。（苏轼《赤壁赋》）
五、（12分）
16．下面是某市交通网络提供的图表。请根据这三幅图表，为防止乘坐公交车出行的市民被扒窃，提两条具体的建议。（4分）





17．中央电视台第一套节目的“新闻联播”被某化妆品公司以谐音“馨吻脸脖”抢注商标。某校围绕化妆品公司这一行为举行了一场辩论会。请你作为反方辩论，要求针对正方的观点展开反驳，做到有理有据，有说服力，50字以内。（4分）
正方：化妆品公司的做法应当受到褒奖。它巧妙地运用了谐音、双关的修辞，丰富了汉语的表现力，创意新颖、风趣；同时借用“新闻联播”的广泛影响，利用人们的好奇心理，能提高化妆品的品牌效应，收到事半功倍的效果。
反方：






18．读一面一则材料，用一句话概括出实验的结论。（不超过20字）（4分）
美国的生物学家曾做过这样的实验：将初生的婴儿分成四组，一组听不到任何声音，二组播放录制的催眠曲，三组用节拍器仿声，四组播放母亲心跳的录音。结果表明，第四组仅用了其他三组所用时间的一半，婴儿就安安稳稳地睡着了，而第一组的婴儿在长达60%的时间内都在啼器、骚动。
实验结论：





六、（18分）
本题为选做题，考生须从所给（一）（二）两题中任选一题作答。不能全选。
（一）阅读下面的文字，完成19—22题。（18分）
暗记
聂鑫森
宽敞的画室里，静悄悄的。
初夏的阳光多窗口射进来，洒满了摆在窗前的一张宽大的画案。画案上，平展着一幅装裱好并上了轴的山水中堂。右上角上，写着五个篆字作画题:南岳风雨图。
年届六十的知名画家石丁，手持一柄放大镜，极为细致地检查着画的每个细部。他不能不认真，这幅得意之作是要寄往北京去参展的。何况装裱这幅画的胡笛，是经友人介绍，第一次和他发生业务上的联系。
画是几天前交给胡笛的。胡笛今年四十出头，是美院国画专业毕业的，原在省城一所大学教授美术，山水画在省内外也颇有点名气。据说因为看不惯艺术招生中的潜规则，跟领导闹矛盾，下海在湘潭城开了一家不大的裱画店，既是老板又是装裱师傅。朋友说胡笛的装裱技艺比不少老一辈要强，且人品画艺不错，何必舍近求远，送到省城的老店去装裱呢？
画是胡笛刚才亲自送来的，石丁热情地把他让进画室，并沏上了一杯好茶。
胡笛安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭，也不喝茶，也不说话。
石丁对于衬绫的色调，画心地托裱，木轴的装置，凭心而论，极为满意。更重要的是这幅画没被人仿造——有的装裱师可以对原作重新临摹一幅，笔墨技法几可乱真，然后把假的装裱出来，留下真的转手出卖。石丁的画已卖到每平方尺一万元，眼红的人多着哩。眼下，画，题款，印章，都真真切切出自他的手，他轻舒了一口气。且慢!因为他是第一次和胡笛打交道，对其人了解甚少，不得不防患于未然，故在交画之前，特地在右下角一大丛杂树交错的根下做了暗记，用篆体写了“石丁“两个字，极小，不经意是看不出来的。石丁把放大镜移到了这一块地方，在杂树根部处细细寻找，”石丁“两个字不翼而飞。又来来回回瞄了好几遍，依旧没有!

展开余下试题

石丁的脖子上，暴起一根一根的青筋，他万万没有想到这居然不是他的原作，而是胡笛的仿作。这样说来，胡笛的笔墨功夫就太好了!他从十几岁就下气力学石涛，尔后走山访水，参悟出自家的一翻面目，自谓入乎石涛又能出乎石涛，却能轻易被人仿造，那么，真该焚笔毁砚，金盆洗手了。
就在这时，胡笛猛地睁开了眼睛，笑着说：“石先生，可在寻那暗记”
石丁的脸忽地红了，然后又渐渐变紫，说：“是!这世间小人太多，不能不防!”
胡笛端起茶杯，细细啜了一口茶，平和地说：“您设在杂树根部处的暗记，实为暗伤，是有意设上去的。北京城高手如林，若有细心人看出，则有污这一幅扛鼎之作。您说呢 ”
石丁惊愕地跌坐在椅子上，问：“那……那暗记呢 ”
胡笛说：“在右下部第五重石壁的皴纹里!‘石丁’两个字很有骷髅皴的味道，我把它挖补在那里，居然浑然一体。树根部处空了一块，我补接了相同的宣纸，再冒昧地涂成几团苔点。宣纸的接缝应无痕迹，补上的几笔也应不会丢先生的脸。”
石丁又一次站起来，拿起放大镜认真地审看这两个地方。接缝处平整如原纸，这需要理出边沿上的纤维，彼此交错而“织”，既费时费力，又需要有精道的技艺。而补画的苔点，活活有灵气，更是与他的笔墨如出一途。他不能不佩服胡笛的好手段!
石丁颓然地搁下了放大镜。
胡笛站起来，说：“石先生，裱画界虽有个别心术不正的人，但毕竟不能以偏概全。暗记者，因对人不信任而设，我着力去之，一是为了不玷污先生的艺术，二是为了我们彼此坦诚相待。谢谢。我走了。”
胡笛说完，很从容地走出了画室。
石丁发了好一阵呆，才记起还没有付装裱费给胡笛。正要追出去，又停住了脚步，家里还有好些画需要装裱，明日一起送到胡笛的店里去吧!
他决定不将《南岳风雨图》寄去北京参展，他要把它挂在画室的墙上，永远铭记那个让他羞愧万分的暗记……
19．小说的最后说胡笛并没有换走石丁的原作，在此之前，小说在哪些地方作了伏笔暗示 （4分 ）
20．石丁这一形象主要有什么特点？小说塑造石丁这一形象主要有哪些方面的作用 （6分 ）
21．小说刻画胡笛这一形象运用了哪些方法？试举例并略加分析。（4分）
22．你认为小说中胡笛改掉石丁画作中的暗记这个情节的安排合理吗？请结合全文简要说说你的看法和理由。（6分 ）
（二）阅读下面的文字，完成19—22题。（18分）
民间助学——成长与尴尬同行
今年，曾获“希望工程”和社会其他人士资助的“大眼睛”苏明娟已24岁，大学毕业走上工作岗位，“知识改变命运”成为现实；今年，南粤大地上依然有无数个待助的小“苏明娟”；而另一端，借助网络发展起来的助学团体“乐助会”也度过了三周岁生日；以大学生为主体的民间义教组织“灯塔”走到第六个年头，他们独创了“朋辈教育”的新理念……正是他们搭建起民间助学的桥梁，收获着快乐也遭遇尴尬。
镜头拉到5月3日凌晨2时30分，江西信丰。
连续6小时的行车，让在部队练就硬身板的湖南汉子“河马”（网名 ）和所有志愿者一样疲惫不堪，但他仍拿出本子记行程，只上过小学的他就着台灯一笔一画地写起来……这是三年来广州民间助学组织——“乐助会”第二次跨省查访。
今年4月，“乐助会”组织者金星做了个决定:放弃多年来经营的公司，全心投入“乐助会”的工作。“这个社会其实好心人很多，只是没有一个途径，‘乐助会’就是要搭建这样的平台，让乐善好施的人都能找到方向。”身为“乐助会”创办人之一，金星将助学当成了自己的事业。
三年的时间里，“乐助会”成为华南最大的民间助学组织，拥有志愿者500余人，共有1800多名学生通过乐助会获得资助，捐助'资金达到111万元，运作资金达800万元。而三年前的“乐助会”还只是一群“小富人”组成的“车迷会”，“大家在一起谈论爱车，或者一起自驾游，根本不知道不同的生活是什么样子。”
此时，在广州大学城内，以大学生为主体的义教助学组织——“灯塔”开始为暑期的下乡支教招兵买马。“知识的贫乏，观念的落后，思维方式的缺陷，从来不是单纯的财物捐助能彻底解决的，只有传授先进知识，全新理念，才能开拓孩子们的眼界，并改变其思维模式。”六年来“灯塔”在粤西粤北的农村实践着与传统教育有所不同的“快乐学习”，“朋辈教育”，“乡土认同”，“重视自我”等等迷人想法。
“我想我人生的路就这样了，但他们找到了我，让我重新回来读书……”怀集桥头镇桥头中学学生彩娇初中二年级辍学外出打工，“灯塔“的义工们几经周折在东莞找到她，并筹款为其解决学费。
目前“灯塔”的义工以大学生为主体，“灯塔”发展六年，现在我们也开始招募社会义工，“灯塔”副理事长卢思歆表示。“灯塔”先后组织10批在校大学生和社会人士，共1000多人次，到肇庆，清远，广西和湖南等偏远农村11所中小学义教，前后服务9000多小时，受服务学生2500多人次。
无论是简单的捐助还是带有新颖教学理念的支教，这些团体愈来愈受到广东各界人士的认同和支持，然而他们同样面临着那些或普遍或个别的生存难题。
中国青基会违规投资的风波刚刚淡出人们视野，“打工之家”的集资纠纷也未有定论，资金问题让人们对民间助学组织产生不信任感。“即使有人愿意捐款，我们也不敢收，怕触犯法牮成‘非法

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