高中语文必修三第四单元自测卷
时量:120分钟    分值：100分
 
一、语言知识及运用（共15分，每小题3分）
1、下列句中加点字的注音错误的一项是（   ） 
A、成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风。（qí）
B、再转化成由百万个恒星组成的璀璨夺目的大球状星团。（chuǐ）
C、年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前。（xǐ）
D、但（反物质）与普通物质接触之后它们将会湮没。（yān）
2、下列句子里，有错别字的一项是（   ）
A、每一个宇宙通过无穷多的蛀洞（联通两个时空域的隧道）跟其他宇宙相连。
B、由于太阳热的作用，冰块被蒸发，于是就出现了美丽的慧星。
C、用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。
D、在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃。
3．下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是
A．他整天沉溺于尘世，不能自拔，哪有精力为人民群众办这事呢？
B．冰心试图以母爱的深沉，自然的神妙，童心的纯真来慰藉他们烦闷的灵魂。
C．我爱好自由，崇尚坦率，向往古代逸士那种光风霁月的胸襟与气度。
D、研究古代文学的理论，主要是研究作品，从作品中抽象出文学规律和艺术方法。
4．下列各句中没有语病的一句是（  ）
A．坚定不移地走最有效地利用和保护环境为基础的循环经济之路，切实提高人民的生活水平，是可持续发展的最终目标。
B．大学毕业生的毕业选择对其父母及家庭情况会有一定影响，父母的“职业等级”高，毕业生往往会选择继续学习而不急于就业。
C．据了解，全国人大常委会将健全和完善新闻发布制度，今后将适时地就一些重要的立法工作和其他重要活动进行新闻发布。
D．自上世纪70年代开始，心脏病急剧上升，成为威胁人类健康的主要杀手之一。对此，有医生主张采用低热量的饮食方法。
5、填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（       ） 
   既有一片理想主义的天空，不妥协于现实世界中许多规则与障碍，又有脚踏实地的能力，能够在这片土地上拓展他的行为——这是中国人的理想。然而，               。理想主义与现实主义就是我们的天和地。 
  A、只有天空而没有土地的人，是梦想主义者而不是理想主义者；只有土地而没有天空的人，是务实主义者而不是现实主义者。 
B、只有天空而没有土地的人，是理想主义者而不是梦想主义者；只有土地而没有天空的人，是现实主义者而不是务实主义者。 
C、只有土地而没有天空的人，是务实主义者而不是现实主义者；只有天空而没有土地的人，是梦想主义者而不是理想主义者。 
D、只有土地而没有天空的人，是现实主义者而不是务实主义者；只有天空而没有土地的人， 
二、现代文（一般社会科学类、自然科学类文章）阅读（12分，每小题3分） 
阅读下面的文字，完成6～9题。 
自20世纪80年代初第一个转基因植物问世以来，转基因生物技术得到了迅猛的发展。到目前为止，已有大量来自细菌、真菌和高等植物的基因被成功地转移到了不同的栽培作物中。这些导入的外源基因在提高作物产量，改善作物品质，以及增强作物抗病虫、抗逆、抗除草剂等方面都起到了十分重要的作用。 

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但是，由于转基因作物的生产不是用传统的方法，而是用“非自然”的方法，可能对人体健康和生态环境带来不安全的因素。外源转基因可以通过与同种作物的不同品种或其野生近缘种的天然杂交而逃逸到环境中，造成非转基因作物品种的污染和形成恶性杂草而给农田生态系统带来危害。外源基因通过基因漂移向农田生态系统逃逸的可能性很大，而这些基因通过野生近缘种作为桥梁还可以进一步扩散到其他亲缘关系更远的植物种类之中，可能带来的生态风险和影响也许是长期的和目前难以预测的。 
转基因的逃逸是指由遗传工程的方法转移到某一生物有机体的遗传信息（或目标基因）在生物的个体、种群甚至是物种之间自发移动的过程。它包括了目标基因在转基因作物同一品种的个体之间的移动，在该作物种类的不同品种之间以及在该作物和野生近缘种之间的移动。后两种情况，便会带来一系列的生物安全问题。在植物中，转基因的逃逸可以通过两种方式来实现。第一种方式是通过种子传播，即转基因作物的种子通过传播在另一个品种或其野生近缘种的种群内建立能自我繁育的个体来实现的。通常，通过种子传播导致基因逃逸的距离较近。第二种方式是通过花粉流，即转基因作物通过花粉传播与其他非转基因作物品种或其野生近缘种进行杂交和回交，而在非转基因品种、野生近缘种的种群中建立可育的杂交和回交后代来实现。通过花粉传播而导致的基因漂移可以是远距离的，特别是虫媒传粉植物的花粉传播距离可以在数公里以上。 
在转基因作物的农田内或周围，常常会有一些与该作物亲缘关系较远的植物种类，即非近缘种，如水稻田周围的假稻属和稗属植物，油菜地里的其他非芸苔属植物，如芝麻菜属和萝卜属植物等等。虽然近缘与非近缘是一个相对的概念，但作物与其非近缘野生种在进化的过程中，通常已经形成了非常明显的生殖隔离，不可能产生天然杂交和发生种质渗入。然而，即使是亲缘关系较远的植物种类也有可能在特定条件下与栽培作物产生频率极低的天然杂交而造成种质渗入。往往这些非近缘的野生植物种类，已经是作物的农田杂草了，如果这些植物种类再接受一些外源基因，如抗旱、抗逆、抗除草剂的基因，则将会使这些野生植物种类的生态适应性大大增强，而得到迅速发展，带来生态上较大的危害。 
而转基因向野生近缘种的逃逸主要是通过天然杂交形成杂种第一代，以及与亲本的不断回交而产生的种质渗入。无论是哪一种情况产生，如果转基因渗入到近缘种而被固定下来，就会形成一定的群体，如果这个带转基因的群体具有很高的生态适合性，那么就会迅速地发展起来，而在数代之后对其他的物种，特别是稀有或是已处于濒危的近缘野生种造成危害，甚至导致该稀有近缘种的灭绝。 
6．下列对文中“转基因的逃逸”的解释，符合原文意思的一项是 
A. 转基因的逃逸是指人类用遗传工程的方法，将某一生物有机体的遗传信息转移到另 
一生物个体、种群甚至物种上的行为。 
B．目标基因在转基因作物同一品种的个体之间，在该作物的不同品种之间以及在该作物和近缘种之间的移动，可能会带来生物安全问题。 
C. 转基因的逃逸只能通过种子传播和花粉流两种方式来实现，前者导致基因逃逸的距离较近，后者导致的基因逃逸可以是远距离。 
D. 转基因作物的花粉传播给非转基因作物品种，从而进行杂交，形成杂交第一代，第一代杂交作物可能带有目标基因。 
7．对第四段内容的概括，不准确的一项是 
A．阐述转基因向同一物种的非转基因品种逃逸及其潜在的生态风险。 
B. 阐述转基因通过天然杂交向其近缘野生种逃逸及其潜在的生态风险。 
C. 阐述转基因通过天然杂交向非近缘野生植物逃逸及其可能引发的生态风险。 
D. 阐述转基因向野生近缘种的逃逸可能导致或加速稀有野生种的灭绝。 
8．依据原文，下列表述准确的一项是 
A. 栽培作物导入来自细菌、真菌和高等植物的基因后，可以提高作物产量，改善作物品质，达到人们预期的效果。 
B. 转基因作物的外源转基因通过花粉传播向非转基因作物的漂移，会影响非转基因作物品种的种子纯度。 
C. 水稻与水稻田周围的稗属植物属于非亲缘关系，稗属植物是水稻田中的杂草，不可能造成种质渗入。 
D. 栽培作物的基因信息一旦通过种子传播和花粉流等方式移动到野生近缘种，野生稻也就成为了培植稻。 
9．根据原文内容，下列推断不正确的一项是 
A. 由于转基因作物的生产采用人工的方法，而非自然的方法，因而对人体健康和生态环境造成的威胁是难以避免的。 
B．一般说来，距离花粉源近的植株接受外源转基因的机率较高，而距离花粉源远的植株接受转基因的机率较低。 
C．如果能够有效控制种子传播和花粉流，如成片种植单一作物，在品种不同的作物之间设立隔离带等，便能有效控制转基因逃逸。 
D. 分布于台湾的野生稻与转基因稻产生了杂种，杂种种群迅速发展，最终导致该野生稻种在该地区灭绝，不一定是转基因逃逸的结果。 
三、阅读下面的文字，完成10—13题。(17分) 
异国秋思    庐隐 
天气渐渐清凉了。那短篱边牵延着的毛豆叶子，已露出枯黄的颜色来，白色的小野菊，一丛丛由草堆里钻出头来，还有小朵的黄花在凉劲的秋风中抖颤。这一些景象，最容易勾起人们的秋思，况且身在异国呢！低声吟着“帘卷西风，人比黄花瘦”之句，这个小小的灵宫，是弥漫了怅惘的情绪。       
书房里格外显得清寂，那窗外蔚蓝如碧海似的青天，和淡金色的阳光。还有挟着桂花香的阵风，都含了极强烈的，挑拨人类心弦的力量，在这种刺激之下，我们不能继续那死板的读书工作了。在那一天午饭后，波便提议到附近吉祥寺去看秋景，三点多钟我们乘了市外电车前去，──这路程太近了，我们的身体刚刚坐稳便到了。走出长甬道的车站，绕过火车轨道，就看见一座高耸的木牌坊，在横额上有几个汉字写着“井之头恩赐公园”。我们走进牌坊，便见马路两旁树木葱笼，绿荫匝地，一种幽妙的意趣，萦缭脑际，我们怔怔地站在树影下，好像身入深山古林了。在那枝柯掩映中，一道金黄色的柔光正荡漾着。使我想象到一个披着金绿柔发的仙女，正赤着足，踏着白云，从这里经过的情景。再向西方看，一抹彩霞，正横在那迭翠的峰峦上，如黑点的飞鸦，穿林翩翻，我一缕的愁心真不知如何安派，我要吩咐征鸿把它带回故国吧！无奈它是那样不着迹的去了。 

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我们徘徊在这浓绿深翠的帷幔下，竟忘记前进了。一个身穿和服的中年男人，脚上穿着木屐，提塔提塔的来了。他向我们打量着，我们为避免他的觑视，只好加快脚步走向前去。经过这一带森林，前面有一条鹅卵石堆成的斜坡路，两旁种着整齐的冬青树，只有肩膀高，一阵阵的青草香，从微风里荡过来，我们慢步的走着，陡觉神气清爽，一尘不染。下了斜坡，面前立着一所小巧的东洋式茶馆，里面设了几张小矮几和坐褥，两旁列着柜台，红的蜜桔，青的苹果，五色的杂糖，错杂地罗列着。 
“呀！好眼熟的地方！”我不禁失声地喊了出来。于是潜藏在心底的印象，陡然一幕幕地重映出来，唉！我的心有些抖颤了，我是被一种感怀已往的情绪所激动，我的双眼怔住，胸膈间充塞着悲凉，心弦凄紧地搏动着。自然是回忆到那些曾被流年蹂躏过的往事；“唉！往事，只是不堪回首的往事呢！”我悄悄地独自叹息着。但是我目前仍然有一副逼真的图画再现出来…… 
一群骄傲于幸福的少女们，她们孕育着玫瑰色的希望，当她们将由学校毕业的那一年，曾随了她们德高望重的教师，带着欢乐的心情，渡过日本海来访蓬莱的名胜。在她们登岸的时候，正是暮春三月樱花乱飞的天气。那些缀锦点翠的花树，都是使她们乐游忘倦。她们从天色才黎明，便由东京的旅舍出发；先到上野公园看过樱花的残装后；又换车到井之头公园来。这时疲倦袭击着她们，非立刻找个地点休息不可。最后她们发现了这个位置清幽的茶馆；便立刻决定进去吃些东西。大家团团围着矮凳坐下，点了两壶龙井茶，和一些奇甜的东洋点心，她们吃着喝着，高声谈笑着，她们真像是才出谷的雏莺；只觉眼前的东西，件件新鲜。处处都富有生趣。当然她们是被搂在幸福之神的怀抱里了。青春的爱娇，活泼快乐的心情，她们是多么可艳羡的人生呢！ 
但是流年把一切都毁坏了！谁能相信今天在这里低徊追怀往事的我，也正是当年幸福者之一呢！哦！流年，残刻的流年呵！它带走了人间的爱娇，它蹂躏英雄的壮志，使我站在这似曾相识的树下，只有咽泪，我有什么方法，使年光倒流呢！唉！这仅仅是九年后的今天。呀，这短短的九年中，我走的是崎岖的世路，我攀缘过陡削的崖壁，我由死的绝谷里逃命，使我尝着忍受由心头淌血的痛苦，命运要我喝干自己的血汁，如同喝玫瑰酒一般…… 
唉！这一切的刺心回忆，我忍不住流下辛酸的泪滴，连忙离开这容易激动感情的地方吧！我们便向前面野草漫径的小路上走去，忽然听见一阵悲恻的唏嘘声，我仿佛看见张着灰色翅翼的秋神，正躲在那厚密枝叶背后。立时那些枝叶都悉悉索索地颤抖起来。草底下的秋虫，发出连续的唧唧声，我的心感到一阵阵的凄冷；不敢向前去，找到路旁一张长木凳坐下。我用滞呆的眼光，向那一片阴阴森森的丛林里睁视，当微风分开枝柯时，我望见那小河里潺湲碧水了。水上皱起一层波纹，一只小划子，从波纹上溜过。两个少女摇着桨，低声唱着歌儿。我看到这里，又无端感触起来，觉得喉头梗塞，不知不觉叹道：“故国不堪回首！”同时那北海的红漪清波浮现眼前，那些手携情侣的男男女女，恐怕也正摇着画桨，指点着眼前清丽秋景，低语款款吧！况且又是菊茂蟹肥时候，料想长安市上，车水马龙，正不少欢乐的宴聚，这飘泊异国，秋思凄凉的我们当然是无人想起的。不过，我们却深深地眷怀着祖国，渴望得些好消息呢！况且我们又是神经过敏的，揣想到树叶凋落的北平，凄风吹着，冷雨洒着的这些穷苦的同胞，也许正向茫茫的苍天悲诉呢！唉，破碎紊乱的祖国呵！北海的风光不能粉饰你的寒伧！来今雨轩的灯红酒绿，不能安慰忧患的人生，深深眷念祖国的我们，这一颗因热望而颤抖的心，最后是被秋风吹冷了。 
（1929年9月25日《申江日报》副刊（海潮）第2号） 
注 来今雨轩：当时北京中山公园内的餐饮部名。 
10．解释加点词语在文中的意思。（4分） 
（1）       挑拨人类弦的力量 
                                                                              
（2）       渡海来访蓬莱的名胜 
                                                                             
11．作者在第①段中特别提到“身在异国”，这样写有什么作用？（4分） 
                                                                             
                                                                              
12．第③段写到“小巧的茶馆”，有什么作用？（4分） 
                                                                             
                                                                             
13．把握全文，理解“秋思”的具体内涵，并分点概括。（5分） 
                                                                             
                                                                             

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四、文章赏析（16分） 
14．从下列题目中任选一个，写一篇300字左右的赏析短文。 
（1）秋色秋声愁煞人——赏析《异国秋思》中的情景关系。 
（2）虚实相生绘秋景——赏析《异国秋思》中的写景手法。 
五、作文（40分） 
15．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分） 
某高中一年级男生沉迷于网络，经常在网吧上网，数日不归，网吧老板为他提供食宿。老师和家长反复对他进行思想教育，同学也经常对他进行劝导，该生始终执迷不悟。无奈之下，家长只好把他送进全封闭的军事化管理的“行走学校”，入校后，该生趁夜跳楼逃跑，酿成终身残疾。
请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定标题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。 
 
 
第四单元自测卷 
    1、B（chuǐ－cuǐ） 
2、B（慧－彗） 
3．A(当为“尘事”。尘事：世俗的事；尘世：世俗的世界。) 
4．C(A 缺少与“为”相呼应的介词，在“最有效”前加“以”。B．语序不当，据上下文意，应为“大学毕业生的父母及其家庭情况对其毕业选择会有一定影响”。D．搭配不当，应为“心脏病的发病率急剧上升”。) 
5、A (上文用并列关系复句强调理想主义和现实主义的重要性，接下来要承接这个话题，按照先理想主义后现实主义的顺序，说明天空和土地同样重要。这就自然的与下文“理想主义与现实主义就是我们的天和地”呼应起来。) 
6．D(A项，不是人类的行为，是遗传信息“自发移动”；B项，目标基因在转基因作物同一品种的个体之间移动，不会带来生物安全问题；C项，原文为“在植物中，转基因的逃逸可以通过两种方式来实现”。) 
7．C(通过认真分析第四段内容，比较四个选项可以得出答案。) 
8．B(B项，原文中“造成非转基因作物品种的污染”即降低种子纯度；A项，能起到十分重要的作用，不能等同能“达到预期的效果”。C项，可能在特定条件下造成种质渗入。D项，只有转基因被固定，而且带转基因的群体具有很高的生态适合性，野生稻才有可能成为培植稻。) 
9．D(从第五段的信息看来，这是转基因逃逸的结果。) 
10、挑拨：撩拨、拨动（这里是中性词）   蓬莱：指日本 
11、①枯黄的豆叶、白色的野菊、抖颤的黄花，这些秋景本身就最容易引起人们的秋思，而“身在异国”更强调“秋思”之深，交代了“秋思”的深层原因，同时突显了“眷恋祖国”的主题。（2分）②开篇点题：明确身与思都在异国；前后呼应：与文末深深眷念祖国相呼应（或说为表现对祖国眷念之情而作铺垫）。（2分） 
12、①铺垫，由“好眼熟”引出下文我对流年往事的回忆;（2分）②寄情，借乐景“异国茶馆”寄托游子思念故园的悲情;（2分）③反衬，眼前茶馆清幽、果品杂陈，对比曾经在山河破碎的国土上咽泪、逃命的痛苦（2分）（3答2即可）. 
13、①伤悼流年的残酷，②悲叹异国的飘泊，③揣想同胞的悲诉，④心系祖国的破碎。（每点1分，所答准确、简明且4点全部回答上可给5分） 
 
14、示例（1）： 
秋色秋声愁煞人 
《异国秋思》是一篇游记散文，作者采用借景抒情的手法，描写异国萧瑟的秋景，借以抒发令人心碎的故国深情。 
文章开篇，作者信笔描绘篱边秋色：枯黄的豆叶、白色的野菊、抖颤的黄花，营造了凄冷的气氛，并直言此番景象“最容易勾起人们的秋思”。径直写来，作者不惜笔墨描绘异国的公园美丽：葱茏的树木、金黄的柔光、飘逸的彩霞、叠翠的峰峦，给读者展现了一幅色彩浓丽的画卷，触景生情，抒发了愁心无寄的无奈和对故国的思念；随后又通过描写公园茶馆里的陈设，抒发物是人非、命运坎坷的悲感。作者对环境是敏感的。异国的秋景，极易触动她脆弱的神经、伤感的心弦。悲恻的唏嘘和秋虫的鸣声，撩拨作者内心的凄冷之感；即使是眼前少女摇桨，低声唱歌，也令她无端感触起来，不知不觉发出了“故国不堪回首”的悲叹。 
综观全文，眼前之景与心中秋思此隐彼现，互为点染，达到了情景交融的艺术效果。 
示例（2）： 
虚实相生绘秋景 
《异国秋思》一文中，作者在描绘秋天景色时，以写实为基础，展开丰富的联想和想象，既丰富了景物的意蕴，又生出了无尽的遐想。 
例如，作者描绘路旁“树木葱茏，绿阴匝地”，接以“一种幽妙的意趣，萦缭脑际”，点出自己的主观感受。又如，作者目睹“金黄色的柔光”荡漾，便想象到一个仙女，正赤着足，踏着云，“从这里经过”的美景，如此奇思妙想，把读者带入了一个如梦如幻的世界。她先照实录下一抹彩霞横在“叠翠的峰峦”，然后以黑点飞鸦“穿林翩翻”作喻，化动为静；并巧妙带出我一缕的愁心“不知如何安派”，要吩咐征鸿带它回国，将真情倾吐。此外，作者由眼前的茶馆引出对往事的回忆，由眼前少女的划船引出北海情侣的画桨等，一系列玄想，都抒发了对故国的眷念。 
总之，作者以虚实相生的手法绘秋景，使现实之景与想象之景、眼前之景与过去之景，异国之景与故国之景，景境交织，情感相汇，大大地拓展了作品的空间。 
15．提示：可以从网络的合理利用、经营者的道德良知、文化市场的管理、自我教育等角度构思。 (222.243.158.2)  

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