杭州湾初级中学2007学年度第二学期初一第二次月考
语文试题卷
命题人：王玉兰
（全卷共五个大题，满分120分）             
亲爱的同学们，当你走进考场，你就是这里的主人。希望你在考试中能够认真、仔细答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！加油吧！ 
一、 书写（4分）
请你在答题中努力做到书写正确工整，阅卷者将根据卷面书写情况给你记分
二、积累与运用（32分）
1．根据拼音填写汉字或给加点的字注音：（4分）
①妇rǔ（   ）皆知 ②鞠躬尽cuì（   ） ③戛（   ）然而止 ④毛骨悚（   ）然
2.联系语境，下列句子加点词解释不正确的是（    ）（2分）
A．这是多个少年，委实没有一个不会凫水的。（实在）
B．每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。（赞美看到的事物好到了极点）。
C．忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐。（笑容灿烂的样子）  
D．她们又将在两三天内“惊鸿”般地飞回去。（惊飞的鸿雁）
3.下列加点成语使用不当的是（    ）（2分）
A.上课之前，教室里总是人声鼎沸。
B. 多少年来，弟弟到处打听哥哥的下落，真是望闻问切。
C.这篇文章，最忌杂乱无章。
D.这里秀丽的自然风光与丰富的文化景观，使游人流连忘返。
4.下列对作家作品的叙述错误的是（    ）（2分）
A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编写的《乐府诗集》，是南北朝时的乐府民歌。
B. 法国作家莫泊桑，他的代表作有 《 项链 》、《 羊脂球 》等，他被称为长篇小说巨匠。
C.《伤仲永》作者王安石是北宋作家，唐宋“八大家”之一。
D.《诗两首》作者分别是俄国诗人普希金和美国诗人弗罗斯特。
5．下列句子没有使用比喻修辞的句子是（   ）（2分）
A. 那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。 
B.描好了，立起来一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。
C．一群茂腾腾的后生，他们朴实的就像那片高粱。
D. “这一枝很像校长先生房间里的横幅呢！”“这一丛很像我家堂屋前的立轴呢！”
6、下列句子说法不正确的一项（    ）（2分）
A．《社戏》、《从百草园到三味书屋》、《风筝》都是鲁迅的作品，其中《社戏》中的“我”是鲁迅本人，因为文中的“我”名字叫“迅哥儿“。
B．《安塞腰鼓》一文运用了许多排比句。从排比的形势来看，主要有句内排比、句与句的排比，段与段的排比。
C．《邓稼先》是美籍华裔物理学家杨振宁写的一篇人物传记，他曾获诺贝尔物理学奖。
D、《孙权劝学》选自《资治通鉴》编者是北宋政治家、史学家司马光。
7.在下面空格处填上动物名称，组成成语。（2分）
气冲斗        关门打                 革裹尸    守株待         
8.填空。（每空1分，共12分）
①山际见来烟，                           。（吴均《山中杂诗》）
②                            ，明月来相照。（王维《竹里馆》）

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③                            ，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
④春潮带雨晚来急，                             。（韦应物《滁州西涧》）
⑤写诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句是：（《春夜洛城闻笛》）
                         ，                         。
⑥《木兰诗》中写战场艰苦的是：                        ，                         。
⑦戏曲的角色分为      、      、      、      。
（附加题）根据提示猜一猜：
①阿廖沙 自传体 俄国  作品名：《      》；②丹麦 童话 美人鱼  作家名：      ；
③俄国 诗人 决斗 诗人名     。④东北  散文  土地  作品名《          》（4分）
9．仿句（2分）
微笑,是一缕和煦的阳光,让生活五彩缤纷；是一点柔嫩的绿草，给大地无限生机；
是                       ，                             。 
10．体会下面一段话中老师和学生的对话，回答文后问题。（2分）
老师催促学生交作业，他扬了扬手上的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”
①老师话中的意思是什么？  答：                                          
②学生话里的意思又是什么？答：                                                                                       
三阅读•理解（27分）       
（一）《闻一多先生的说和做》（节选）（共15分）
①在李公仆同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻一多先生大无畏的在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！
②他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，其冲斗牛，声震天地！
③他“说”了：“我们要准备向李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”
④他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到了游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。
⑤闻一多先生,是卓越的学者，热情澎湃的诗人，大勇的革命烈士。
⑥他，是口的巨人。他，是行的高标。
11、 选段①中所讲的事，指的是一件什么事？（2分）
答：                                                              。
12、 选②、③、④加引号的“说”和“做”的含义是什么了？（4分）
答：说：                           ，做：                               
13、 选段第②段运用了什么修辞方法？其作用是什么？（3分）
答：修辞：                           作用：                           
14、找出选文第④段中描写的句子，并体会其作用“（3分）
答：                                                                
15、体会选文⑥中的句式和含义？（3分）
答：                                                                
（二）给予（12分）
我有一个朋友名叫保罗,在圣诞节前夕收到了一辆新轿车。是他哥哥送给他的圣诞礼物.圣诞前夕,他从办公室里出来,看见一个小淘气正在看他的新车,小男孩问道:“先生,这是你的车吗?”
保罗点点头“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛:“你是说这车是你哥哥白白送给你的,你一分钱都没花?天呵!我希望……”他犹豫了一下。

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 保罗当然知道他希望什么。“我希望,”小男孩接着说,“我将来能像你哥那样”。
保罗吃惊的看着这个小男孩,不由自主地问了一句:你愿意坐我的车兜一圈吗?
“当然,我非常愿意。” 车开了一段路,小男孩转过身来,眼里闪着亮光,说道:“先生,你能把车开到我家门口吗?”
保罗笑了这回他想干什么,这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新轿车回家的,但是保罗又错了。小男孩请求他:“你能把车停到那两个台阶那儿吗?”
车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋,不一会儿,保罗听到小男孩又返回来了,不过这次他回来很慢,他背着他脚有残疾的弟弟,他把他放在最下面的台阶上,然后扶着弟弟,指着车对弟弟说:“伙计,看那新车,是不是跟我在楼上告诉你的一样？他哥哥送给他的圣诞礼物,他一分钱也没花。你等着,有一天我也会送你一辆车。那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞节商店橱窗里那些好东西!”
 保罗下了车,把那个小男孩抱进了车里,那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。
 从那天起,保罗真正懂得了“给予是快乐的”这句话。
16、本文所写的中心事件是（ ）（2分）
A.哥哥送给保罗新车。           B.小哥俩坐着保罗的车。
C.保罗开车兜了一圈。           D.保罗开车载着小男孩回家。
17．车子在文中所起的作用是：                                       。（2分）
18、本文的中心句是：                                                。（2分）
19、文中的主人公是           其特点是                                     ；
重要人物是             其特点是                                    。（2分）
20、是什么原因使保罗主动把那个男孩抱进车里？抱进车里的目的是什么？请简要回答。
                                                                   。（2分）
21、文章标题是“给予”，读完本文后，你对“给予”有着怎样的理解？
 答：                                                                   。（2分）
四、文言文阅读（17分）
（一）《口技》节选（9分）
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。 俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
22、解释加点词语（2分）
虽人有百手：             不能名其一处也：         
23、给下列加点儿的字注音（2分）  
中间            曳屋许许         声
24、翻译句子（2分）
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
答：                                                                       。            25、本文运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于     描写；而写宾客们的表情动作，属于       描写。宾客们几欲先走的情形，烘托了口技人的                  。（3分）
（二）（8分）
 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之。惟戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然。
26、解释下列家点的字词（4分）
尝与诸小儿游(       )       诸儿竞走取之(            )
惟戎不动(          )        人问之 (             )  
27、翻译下面句子。（2分）
（1）看道边李树多子折枝。
答：                                                                   
28、王戎不摘李子的理由是什么？（用文中的话回答）（2分）
答：                                                                    。     
五、选一题作文（ 40分 ） 
题目一：一个人在成长的历程中，需要的有时很多，有时很少。有的人需要无限的鼓励、关怀、理解和空间，有的人则只需要一张书桌，一个上学的机会；有的人渴望成长不惧挫折，有的人则害怕成长所要付出的代价……亲爱的同学，你认为成长最需要什么？请结合自己的经历、认识和感受，在下面题目的横线上填入一个你自己认为合适的词语（如宽容、空间、挫折、成功、快乐、付出代价等），然后完成作文，（600字左右）。
题目：《成长，需要       》
题目二：请以《那件事，留在我的记忆深处……》为题目，写一篇600字左右的文章，立意自定，文体不限。
（我选做作文题         ）  题目：                               

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（恭喜你！你已经做完了整张试卷。但老师提醒你：还请同学们仔细检查，要每分必争。）
2007学年第二学期第二次阶段性检测初一语文学科试题
参考答案
一  书写（4分）
二  积累与运用（32分）
1、孺、瘁jiá  sǒng  2、D  3、B  4、B  5、D  6、A   7、牛、狗、马、兔
8、填空（12+4分）①竹中窥落日  ②深林人不知
③马上相逢无纸笔 ④野渡无人舟自横  ⑤此夜曲中闻折柳，何人不起故园情
⑥朔气传金柝，寒光照铁衣⑦生、 旦、 净 、 丑
 （附加题）《童年》、安徒生、普希金、《土地的誓言》
9、略  10、①有没有没交的同学     ②明天补交可以吗    （每格1分）
三、阅读•理解（27分）
（一）11、（2分）闻一多的最后一次演讲。12、（4分）选段②、③中的“说”指的是揭露反动派，发动革命群众的革命宣传活动。选段④中的“做”指的是以宝贵的生命实践了他在第3段中所说的话。 13、（3分）夸张，充分表现了闻一多昂扬的斗志。 14、（3分）昂首挺胸，长须飘飘。表现了闻一多先生的凛然正气，表达出作者对闻一多先生的颂扬和景仰之情。15、（3分）这里采用了对偶句式，读起来琅琅上口，铿锵有力，充分体现了闻一多先生的言行一致，是一位品格高尚的人。
（二）16、（2分）D  17、（2分）道具，推动故事情节发展。 18、（2分）给予是快乐的19：（2分）小男孩，其特点是：关爱弟弟，有远大抱负；保罗，点是：热情大方，乐于助人。20、（2分）受小男孩感染，帮助他实现给弟弟带来快乐的愿望。21、哥哥送给保罗新车，保罗让哥俩坐新车，这是互相间给予。
四、文言文阅读（17分） 22、（2分）（1）即使 （2）说出   23、jiàn   hǔ
24、（2分）在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索发抖，几乎都想争先恐后地逃跑。25、正面、侧面、技艺的高超
26、（4分）（1）曾经（2）跑（3）只（只有）（4）他27、看到大路边的李子树果实累累，压断了树枝。  28、树在道边而多子，此必苦李
五、写作（40分） (61.175.205.170)  

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