河南省淮阳中学2007—2008学年度下期
高一期中考试语文试卷
命题：王浩
注意：
1、本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共 150 分。考试时间 150 分钟。
2、本试题的所有答案必须写在答题卡上，否则无效。只交答题卡。
3、字体要工整。
第Ι卷（45分）
一、基础知识（每题3分）
1、下列词语中加点的字读音有误的一项是
窈陷（ yăo ）    喁喁 ( yú )      埋怨 ( mái )     吮吸 ( yún  )
朱拓 (  tà  )     涎皮 ( xián )     凫水( fú  )      蛮横 ( hèng  )
孱头 ( càn  )     脸颊（ jiá ）    晌午( shăng )     竹篁  ( huáng )
围剿 ( jiăo  )     炮烙 (luò  )     胡诌( zhōu )      自诩  (  xŭ  )
２、下列词语中没有错别字的一项是
Ａ、形骸    必竟     冠冕堂皇     铜墙铁臂
Ｂ、尘芥    寒喧     沸反盈天     藕断丝联
Ｃ、耸恿    诚恳     礼上往来     百无聊赖
Ｄ、伶俐    通宵     兴高采烈     残羹冷炙
3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是
①、女人们却不独　　　了她似的，脸上立刻改换了鄙薄的神气，还要陪出许多泪来。
②、冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便　　　的去拿酒杯和筷子。
③、别里科夫心慌意乱，匆匆忙忙地穿大衣，脸上带着恐怖的　　　　。
④、但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，　　　　不敢走进门，是孱头。
Ａ、宽恕　 自然　 神色　 徘徊
Ｂ、宽容　 坦然　 神色　 徜徉
Ｃ、宽恕　 坦然　 神情　 徘徊
Ｄ、宽容　 自然　 神情　 徜徉
4、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是
Ａ、当我研读他的文章，理解到他对人生的独特感受时，竟情不自禁地拍案而起，甚至留下激动的泪水。
Ｂ、他非常自负，总认为自己说过的话是不容置疑的真理。
Ｃ、在风光秀美的湘西，美丽纯洁的姑娘翠翠，情窦初开，爱上了一个叫傩送的小伙子。
Ｄ、洪战辉的事迹，展示了当代青年崇高的人生追求，对那些处于逆境中自嗟自伤、怨天尤人的人来说是一个很好的学习榜样。
５、对下面语段分析最恰当的一项是
    我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。

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Ａ、嘲弄鲁镇的人们沉浸在迷信的、落后的、麻木的生活状态中。
Ｂ、揭示出沉重的封建礼教与迷信氛围扼杀了死者又麻痹着生者的社会现实。
Ｃ、暗示这种虚伪和残酷的社会现实不会维持多久。
Ｄ、悲愤的控诉祥林嫂的死在鲁镇活着的人们中没有引起反响。
6、对“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧”理解不恰当的一项是
Ａ、这一段文字属于环境描写；环境描写是小说的三要素之一。
Ｂ、这里的环境给人的感觉是美丽、安静，丝毫没有战争的气氛。
Ｃ、眼前的环境描写和前文紧张的情节给人的感觉形成了鲜明的对比，表现了妇女们的革命乐观主义精神。
Ｄ、文中将“荷叶”写成“铜墙铁壁”，将“荷花”写成“哨兵”颇有深意：预示着这里将是埋葬敌人的战场。
阅读下面文段，完成第7题
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 
譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我们这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢？我想，首先是j不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。 
“拿来主义”者是全不这样的。 
他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种k国粹，l倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。 
总之，我们要拿来。我们要或使用，或存放，或毁灭。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
7、下面对节选部分的赏析，错误的一组是
①节选的这一部分在论证方面的突出特点是运用了比喻论证和对比论证。作者化抽象为具体，首先以大宅子等一个比喻群，批判了对待文化遗产的三种错误态度，又用“鱼翅”等两个比喻群阐明了对待文化遗产的正确态度与做法。
②结尾一段是全文的总结。五句话，从基本观点、具体做法、意义、前提条件、必要性和迫切性五个方面，全面而精辟地揭示了对待文化遗产和外来文化应持的正确态度。
③节选部分的第二段加点的“但是”一词，标志着这一段论述的重点是批判对待文化遗产的错误态度。
④节选部分的第三段中作者所讲到的“占有”是有条件的，譬如“姨太太”之类就不能占为己有，否则拿来主义就会走向反面。
⑤节选部分运用浅显的比喻阐明深刻的道理，运用反语、夸张等修辞格，语言犀利而不乏幽默，这些都充分体现了杂文作为文艺性社会评论的特点。
Ａ、①②　Ｂ②③　Ｃ　③④　　Ｄ④⑤
二、阅读下面文段，完成8-11题。
长期以来，将“装饰”单纯看成是一种“美化”的手段。现代主义设计思潮影响中国以后，不少艺术家和设计家更将“装饰”和“设计”对立起来，以为“无装饰”或者“反装饰”才是“现代设计”。这种狭隘的观念所造成的负面影响已为人所共知。近年来后现代主义思潮传入中国，一些艺术家和设计家又肤浅地、表面地将装饰手段运用到创作和设计当中，堆砌古今中外的装饰风格和装饰手段，使作品呈现杂乱无章“非驴非马”的可笑面貌，这种情况在目前的建筑设计和室内外装饰设计当中表现最为明显，生吞活剥“玻璃慕墙”、“金字塔”、“高科技”之类的设计风格和设计手法，近些年那种不知所云的“古典风格”、“欧亚风情”更是大行其道，造成了中国装饰艺术发展的重大失误。怎样创建和发展中国现代装饰艺术，已经不仅是一个艺术问题和设计问题，而成为了文化问题和社会问题。
装饰艺术是人们改变旧有事物的面貌、使之变化更新的活动，装饰艺术家追求的是“形式美”和“造型美”的统一，“外美”和“内美”的统一装饰艺术是最普遍的艺术形式，装饰艺术的发展推动了艺术的发展，从这一立场出发，有艺术史学者认为：“美术史主要是一部装饰史。”超越将装饰艺术仅仅看成“形式美”的观念，如何将装饰艺术与造型艺术作为一个整体对待，将注重装饰的传统工艺设计与注重结构和造型的、被称为“无饰之饰”的现代工业设计作为一个整体对待，将现代艺术、现代设计和现代文化作为一个整体对待，是创建中国现代装饰艺术学派首先必须解决的重要问题。
未来世纪世界的变化、未来世纪中国的变化，无疑将极大影响中国装饰艺术的发展。创建中国现代装饰艺术学派，必须研究和思考未来世界的变化，未来中国的变化。市场经济的发展、科学技术的发展已经对中国的艺术和议计、包括装饰艺术产生了巨大的影响，如何使中国现代装饰艺术适应市场经济和科学技术发展的需要，同时，又避免市场经济和科学技术发展带来的种种弊病，如何正确处理社会环境与艺术和设计的关系，是创建中国现代装饰艺术学派必须解决的又一重要课题。
8．下列各项中，不能体现后现代思潮对我国装饰艺术影响的一项是
A．不少艺术家和设计家将“装饰”和“设计”对立起来。
B．一些艺术家和设计家在作品中堆砌古今中外的装饰风格和手段。
C．在设计中体现出“玻璃幕墙”、“金字塔”、“高科技”之类的设计风格和设计手法。
D．“古典风格”、“欧亚风情”成为装饰设计的流行时尚。
9．下列各项中，对“装饰艺术”的认识不符合文意的一项是
A．装饰艺术是人们改变旧有事物，使之变化更新的一门艺术。
B．从装饰艺术的地位和作用来看，美术史的主要内容是装饰史。

展开余下试题

C．长期以来，将装饰艺术单纯地看成是一种“美化”的艺术手段。
D．装饰艺术是“形式美”和“造型美”的统一，“外美”和“内美”的统一。
10．下列各项中，不属于“创建中国现代装饰艺术学派必须解决的问题”的一项是
A．如何清除现代主义思潮和后现代主义思潮对我国的影响。
B．如何将装饰艺术和造型艺术作为一个整体来对待。
C．如何使装饰艺术既适应市场经济和科技发展的需要，又避免其带来的种种弊病。
D．如何正确处理社会环境与现代艺术、现代设计和现代文化的关系。
11．根据文中所给的信息，以下推断不正确的一项是
A．创建中国现代装饰艺术学派首先要解决对于“装饰”的认识问题。
B．艺术的发展、装饰艺术的发展，与社会的变化具有十分密切的关系。
C．超越东西方的对立，超越传统和现代的对立，是创建中国现代装饰艺术学派的必由之路。
    D．中国的装饰艺术正处在现代主义向后现代主义转变的重要历史时期。
三、阅读下面一段文言文，完成12—15题
郑浑字文公，河南开封人也。太祖闻其笃行，召为掾，复迁下蔡长、邵陵令。
天下未定，民皆剽轻，不念产殖；其生子无以相活，率皆不举。浑所在夺其渔猎之具，课使耕桑，又兼开稻田，重去子之法。民初畏罪，后稍丰给，无不举赡；所育男女，多以“郑”为字。辟为丞相掾属，迁左冯翊。 
 太祖征汉中，以浑为京兆尹。浑以百姓新集，为制移居之法，使兼复者与单轻者相伍，温信者与孤老者为比，勤稼穑，明禁令，以发奸者。由是民安于农。而盗贼止息。及大军入汉中，运转军粮为最。又遣民田汉中，无逃亡者。太祖益嘉之，复入为丞相掾。文帝即位，为傍御史，加驸马都尉，迁阳平、沛郡二太守。
郡界下湿，患水涝，百姓饥乏。浑于萧、相二县界，兴陂遏（塘堰），开稻田。郡人皆以为不便，浑曰：“地势洿（地势低洼）下，宜溉灌，终有鱼稻经久之利，此丰民之本也。”遂躬率吏民，兴立功夫，一冬间皆成。比年大收，顷亩岁增，租入倍常，民赖其利，刻石颂之，号曰“郑陂”。
转为山阳、魏郡太守，其治放此。又以郡下百姓，苦乏材木，乃课树榆为篱，并益树五果；榆皆成藩，五果丰实。入魏郡界，村落齐整如一，民得财足用饶。明帝闻之，下诏称述，布告天下。迁将作大匠。浑清索在公，妻子不免于饥寒。及卒，以子崇为郎中。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（《三国志．魏书．郑浑传》）
12、下列加点的词语解释不正确的一项是
Ａ、太祖闻其笃行，召为掾　　　　　　笃行：忠实厚道
Ｂ、其生子无以相活，率皆不举　　　　举　：养育
Ｃ、比年大收，顷亩岁增　　　　　　　比：与……相比
Ｄ、转为山阳、魏郡太守，其治放此　　放：通“仿”　效法
13、下列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的一字是
Ａ、为制移居之法　　    谁为大王为此计者
Ｂ、明禁令，以发奸者　　以子之道，移之官理，可乎
Ｃ、乃课树榆为篱　　　　乃留张良留谢
Ｄ、温信者与孤老者为比　非吾所谓传其道解其惑者也
14、以下六句话，分别编为四组，全都表现太祖对郑浑赏识提拔的一字是
①复迁下蔡长、邵陵令②加驸马都尉③复入为丞相掾④辟为丞相掾属⑤以浑为京兆尹⑥迁将作大匠
Ａ、①②⑤     Ｂ、②④⑥     Ｃ、②③⑥     Ｄ、①③④
15、下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
Ａ郑浑为邵陵令时，针对百姓不愿从事农业生产，不愿养育孩子等情况，采取了相关措施，制定了相关法令，使百姓生活有所改善，并无不举赡。
Ｂ、郑浑为京兆尹，制定移居之法，使孤寡者有所养；严明禁令鼓励稼穑，使汉中百姓安居乐业。
Ｃ、郑浑为平、沛太守时，亲率吏民兴修水利，开垦良田，使“民赖其利”，国家也增加了税收。
Ｄ、郑浑做了几个地区的行政长官，都能从实际出发，解决实际问题，政绩显著。因其廉洁奉公，所以妻子儿女有时也免不了挨饿受冻。
第П卷(105分)
四、
16、翻译（9分）
A、浑所在夺其渔猎之具，课使耕桑，又兼开稻田，重去子之法（3分）
B、寓形宇内复几时，曷不委心任去留？胡为乎遑遑欲何之？（3分）
C、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（3分）
17、补写名句中空缺部分（两题任选一题）（4分）
《兰亭集序作者用来表达对当时的士大夫阶层崇尚虚无思想批评的句子是：            ,                。
归去来兮！田园将芜胡不归，　　　　　　　，奚惆怅而独悲？　　　　　　　，知来者之可追。（陶渊明《归去来兮辞》）
(2)生乎吾前，            　，吾从而师之；生乎吾后，              ，吾从而师之。（韩愈《师说》）
   明星荧荧               ，绿云扰扰，                ；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。（杜牧《阿房宫赋》）
18、阅读下面宋诗，回答问题 （6分）
            葛溪驿
            王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。
病身最觉风露早，归梦不知山水长。
坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。
鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
【注释】
①葛溪：今江西省戈阳县。②驿：驿站是古代官方设立的旅店。
③漏：漏壶，古代计时器。④皇祐二年(1050)秋天，诗人从故乡江西临川赴杭州，途经弋阳，写下这首诗，这时的诗人正患着病。
１.本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。（2分）
２.诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。（4分）
五、
阅读下面的小说，完成19—22题。（共18分）
　　　　　　　　　　　　　　        雁   阵
　　狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。
　　他来了，他还算是条汉子！
　　晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。
　　驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些吧，额上竟排满了豆大的汗粒。
　　“好天！”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。
　　狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。“你果真来了！”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。
　　“哪能不来呢？”驼爷说，驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好！”
　　这个老狐狸，嘴倒甜！“行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答报答你！”
　　眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。”驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。“呐，我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。
　　“哼！”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。

展开余下试题

　　嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过？”
　　狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕我一刀捅死你？”
　　驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信！”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。
　　怎么会是这样？其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗！”可事情发展得令狗娃不知所措了。
　　“咦呀！”驼爷扔掉烟头，又歪起脖看天。狗娃也扬起了头。
　　雁阵。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿赤灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。
　　他呆了。他也呆了。
　　手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。沿着来路，狗娃大步而去。
　　“狗娃！”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了！”
　　狗娃没回头。不混出个人样来，绝不见爹娘！狗娃的双眼溢满了浊泪。
文中表现了“驼爷”哪些优秀思想品质？（结合具体描写，分点说明）（6分）
答：                                                                                       
                                                                                          
                                                                                         。
“雁阵”的含义是什么？它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用？（4分）
答：                                                                                      
                                                                                         。
除了“雁阵”，本文还有哪些自然景物描写？这些描写起了怎样的作用？（4分）
答：                                                                                      
                                                                                        。
22. 对本文内容理解正确的两项是（    ）（    ）（4分）
　　A. 狗娃是个报复心极重的人，在监狱中被关五年，仍然不思悔改，出狱后第一件事就是找驼爷报复。
　　B. 刀“急不可耐蠢蠢欲动”，“阳光兴奋

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