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重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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玉林市、防城港市2007年中考语文试题(课改区)
  玉林市、防城港市2007年中考语文试题(课改区)
               试时间:150分钟   满分:120分) 
一、识字写字、口语交际与综合性学习(12分)
1、下列各组词语中加点字的读音有误的一项是(     )(3分)
A   酝(yùn )酿    阴晦(huì)   憧(chōng )憬       轩(xuān)榭
B   阔绰(chuò)    潮讯(xùn)   水藻(zǎo)          瀑(pù)布
C   惘(wǎng)然    埋(mán)怨    狼藉( jí)         斟酌(zhuó)
D   气氛(fēn)     澄(chéng)清   蹒(mǎn)跚       琐(suǒ)屑
2、把“没有一种冰不被自信的阳光融化”抄写在田字格中,以展示你的书写水平。(3分)
                        
联合国发出警告:“水将成为一种严重的社会危机。”我国是一个水资源十分短缺的国家,人均水资源占有量仅占世界平均水平的1/4。正像水的问题一样,许许多多与环境有关的问题成了社会发展的新的危机,可以这样说,环境问题已经警钟长鸣。
6月5日是世界环境日,你所在的学校为此举办了“环境保护周”系列活动。
3、学校团委结合“环境保护周”活动,举办了一次以“要不要节约用水”为话题的辩论会。会上,反方代表说:“我们这里水资源那么丰富,不用它也会哗哗地流掉,没必要节约用水。”假如你是正方代表,请你加以反驳。
你说:                                                                   (3分)
4、学校为了开展经常性的环保活动,向全校师生征集“环保主题活动”方案。请你选择一个切合实际活动主题(除节约用水外),并列举活动的主要内容。
主题:                                     (1分)
内容:                                     (2分)
二、古诗文与名著阅读(24分)
5、根据课文和要求,默写出相应的古诗文名句。(每小题2分,共8分)
(1)东风不与周郎便,                   。(杜牧《赤壁》)
(2)我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,             。(苏轼《明月几时有》)
(3)             ;处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)
(4)乡愁是一种抹不掉的记忆。初中阶段你所学过的古诗词中,用家书来写乡愁,表达作者思念家人的一个句子是:                               


浏览完整试题阅读下面一首诗,完成第6题。
使至塞上
王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
6、下列对这首诗的理解和分析,不恰当的两项是(   )(     )(4分)
A、首联写作者出使,已经过了属国的居延这一地方。一个“单”字,写出了他出使的孤单与无奈。
B、颔联借用比喻,写自己像飘飞的蓬草一样出了汉塞,像北归的大雁一样进入胡天,显得形象而生动。
C、颈联中,“孤烟”、“长河”、“落日”,写出了大漠景色的单调与荒。“直”“圆”写出了边塞人民不惧生活艰苦,奋勇向前以圆美好愿望的豪情斗志。
D、尾联意思是说在萧关遇到巡逻侦察的骑兵,才知道都护还在很远的燕然山。至此,并未交待“出使”结束,给人留下想象回味的余地。
E、全诗叙事与写景相结合,而重点在于写景,为读者展现了一幅画面宏大,意境开阔,景色壮丽的塞外风光图。
阅读下面一段文言文,完成7~9题。
鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也,生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也,死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
(《鱼我所欲也》节选)
7、下面句子中加点的词语,意思相同的一项是(    )(3分)
A、舍鱼而取熊掌者也/土地平旷,屋舍俨然
B、故患有所不避也/又患无硕师名人与游
C、则凡可以得生者何不用也/然则北通峡
D、非独贤者有是心也/斯是陋室,惟吾德馨
8、把下面句子翻译成现代汉语。(3分)
所欲有甚于生者,故不为苟得也。
                                   
9、下列对选文的理解和分析,不正确的一项是(    )(3分)
A、孟子认为,义重于生,当义和生不能同时兼得时,应该舍生取义。
B、南宋民族英雄文天祥说的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”与选文的主旨在本质上是一致的,他抗元兵败被俘,宁死不屈,也正是这种精神的写照。
C、选文开头以鱼和熊掌比喻生和义,以“舍鱼而取熊”比喻“舍生取义”,引出中心论点,自然贴切。
D、在孟子看来,不仅贤人,就是每一个普通人,都有舍生取义之心,在生死考验的关键时刻,都会作出合乎义的选择。
10、下面《水浒传》《西游记》中的人物,与故事情节搭配不当的一项是(    )(3分)
A、鲁智深——大闹五台山             B、史进——棒打洪教头
C、吴用——智赚玉麒麟               D、孙悟空——三调芭蕉扇
三、现代文阅读 (24分)
生机勃勃的太阳花
佚名
一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶下边,闪出三朵小花。一朵红,一朵黄,一朵淡紫色。乍开的花儿,像霞那么艳丽,像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。
三朵花是信号。号音一起,跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵,单瓣、复瓣,红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒,转眼间,变成缤纷五彩锦锻。连那些不爱花的人,也经不住这美的吸引,一得空暇,就围在花圃跟前欣赏起来。
从初夏到深秋,花儿经久不衰。一幅锦锻,始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初,我们以为,这经久不衰的原因,是因为太阳花喜爱阳光,特别能够受住烈日的考验。不错,是这样的。在夏日暴烈的阳光下,牵牛花偃旗息鼓,美人蕉慵倦无力,富贵的牡丹,也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留,阳光愈是炽热,它开得愈加艳丽,愈加热情,愈加旺盛。
但看得多了,才注意到,作为单独的太阳花,其生命却极为短促。朝开夕谢,只有一日。因为开花的时光这么短,这机会就显得格外宝贵。每天,都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。日出前,它包裹得严严紧紧,看不出一点要开的意思,可是一见阳光,就即刻开放。花瓣就像从熟睡中苏醒过来了似的。徐徐地向外伸张,开大了,开圆了……这样一个开花的全过程,可以在人注视之下,迅速完成。此后,它便贪婪地享受阳光,尽情地开去。待到夕阳沉落时,花瓣儿重新收缩起来,这朵花便不再开放。第二天,迎接朝阳的将完全是另一批的、成熟了的花蕾。
这新陈交替多么活跃,多么生动!也许正是因为这一点,太阳花在开花的时候,朵朵都是那么精神充沛,不遗余力。尽管单独的太阳花,生命那么短促,但从整体上,它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。
开完的太阳花并不消沉,并不意懒。在完成开花之后,它们将腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。待到秋霜萧杀时,它已经把银粒一般的种子悄悄地撒进泥土。第二年,冒出的将是不计其数的新芽。
太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样,发出呼喊和感叹:太阳花的事业,原来是这样兴旺发达,繁荣昌盛的呵!
太阳花给予的启迪,无疑是有益的。
11、下列对文中划线句子的理解和分析,有误的一项是(     )(3分)
A、“在我们宁静的小院里,激起一阵惊喜,一片赞叹。”这句话从侧面突出了初开的太阳花的艳丽夺目。
B、“特别能够受住烈日的考验。”一句揭示了太阳花从初夏开到深秋,经久不衰的原因。
C、“它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。”是因为太阳花的新陈交替特别活跃。
D、开完花后的太阳花“自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来”,与“落红不是无情物,化作春泥更护花”有异曲同工之妙。


展开余下试题12、下列对这篇文章的理解和分析,正确一项是(     )(3分)
A、作者写景抒情时恰当地运用了比喻、拟人、对比等修辞手法,增强了文章感染力。
B、第3段中,作者拿牵牛花、美人蕉、牡丹与太阳花作对比,说明太阳花比牵牛花、美人蕉、牡丹开得愈加艳丽,愈加热情,愈加旺盛。
C、作者2次谈到单独的太阳花生命极为短暂,流露出人生苦短的伤感情结。
D、作者在欣赏太阳花花开花谢的过程后,像哲学家那样发出感叹:太阳花的世界,是一个科学的、公平的、友爱的世界。
13、作者说“太阳花给予的启迪,无疑是有益的”,读了本文,请谈谈你得到的启迪。(3分)
      
圆明园失梦
边芹
儿子忽然提出要去圆明园。很多年没去了,最后一次去是十年前。
当时废墟已被围了起来,建起了门脸儿,正式收费了。不知为什么,八十年代中期之后,北京很多机构都修起了大而无当、毫无美感、千篇一律的门脸儿,好像大就是美。圆明园也修了个门脸儿,自然是为了收费。但一下子把个与众不同的园子,完全改变了。记得那次去,不愿意去走那个修得堂而皇之的“公园大门”,为了不破坏大学时留下的印象,决定走园后穿林子的小路。林子依旧,小路依旧,正是夏季,荷塘青草,蜻蜓蜉蝣;薄暮后,只闻鸟声,不见人迹,凄美依旧。然而再往前走,走进被圈起来的圆明园,情景就不同了。静谧的福海,已变成了游湖,各种游船在上面穿梭往来。如果单单只是双桨小舟倒也不失其美,但为了赚钱,连小摩托艇也是马达声声。我们离开城市的喧嚣,是来寻找这新的热闹吗?
圆明园的美在于它的野、荒、残;圆明园的意义在于它记载着我们的历史,我们的耻辱。你可以修一百个游乐城,但圆明园只有一个!
这次带儿子去,我还是选择了那条林间小路。但一路走过去,已是满目疮痍。最触目惊心的是垃圾,到处是垃圾!荷塘已是荒草凄凄,水面漂浮着塑料袋、包装纸。有的地方垃圾堆成了小山,阵阵腐臭。“美”已无踪可寻。门票八元一张,但进入“园”内,一切均另要收费。高音喇叭在招揽游客去玩儿童赛车。到处建起了临时房子以售货。几处小废墟,大概是没有收益,倒真是荒废着,衰草丛生,雨水淤积。在如此庄严的废墟旁,出租古装照相,实在是很滑稽。我想,要不了多久,还会有更多的饭馆、商店如雨后春笋般涌现,沉默的废墟将在一片叫卖声中失去它的美,它的意义。
为什么要修复圆明园?修复了,历史那沉痛的一页就能翻过吗?我们民族的耻辱就可以忘记吗?把历史留给历史吧。庞贝城能去修复吗?希腊人是否也应该把雅典的巴特农神殿修复?新可能是美,大可能是美,热闹可能是美,但旧、残、凄清不也是一种美吗?
把圆明园“开发”成这样具有“商业价值”,这跟出卖文物去赚钱有什么两样?
几日后,我回南京省亲。每日在家陪父母。母亲问我要不要出去玩。我想到城市里整天是喧嚣,到处是灰尘,便说只想到一处有树有水的清静所在走走。我母亲说现在这种地方很难寻。我问雨花台怎么样?小时候每年清明节都去的。母亲说,现在也围起来要六元一张门票了。
我不想再来一次“圆明园失梦”了。我问母亲附近有什么地方可以走走。她说有一个很小的郑和公园。于是在一个欲雨不雨、闷热的下午,我们去了。
这原是个以郑和纪念馆为主,有小桥、流水、假山的旧式花园。但不幸的是,它也被改造得向商业娱乐园发展。原来的一片松林被砍掉,铺了一大片白煞煞的水泥平台,说是辟成了舞场。
再往里走,郑和的故居(现为展览馆)却是一片残败。大概是从无人来参观,里面灯都懒得打开,冷清异常。大概此屋已成为看管人的半个家。可一转进后花园,嘈杂喧闹扑面而来。原来,回廊上支起了十几张麻将桌。我们正在失去我们的梦。
14、请根据第2、第4自然段的内容,概括圆明园发生了什么变化?(4分)
                                                                                
15、请你对文中划线的句子作简洁的批注,就其表达的观点发表你的评价或感受。(3分)
                                                                                       
16文章最后一句“我们正在失去我们的梦”中的“梦”指的是什么?这句话的含义是什么?(4分)
                                                                                   
17、下列对这篇文章的理解和分析,不正确的两项是(    )(     )(4分)
A、这篇散文思路开阔,联想丰富,融多种表现手法于一炉,具有较强的感染力。
B、作者写林间小路上到处是垃圾,说明人们为商业利益所驱动,已经不再考虑保护这座历史遗址的环境,点明了重视环保的主题。
C、文章的标题是“圆明园失梦”,除了写圆明园外,还写了雨花台和郑和公园,体现了散文“形散而神不散”的特点。
D、文章第5自然段连用几个反问句,强烈地表示了作者对修复圆明园的不满之情。
E、作者认为,野、荒、残是圆明园的一种美;新、大、热闹是它的另一种美。
四、写作与修改(60分)
作文修改(10分)
18、改标题:“拇指受伤记”改为:                           
19、改错别字。
①说起来也够倒莓的             改为        
②只好简单洗洗作吧             改为        
20、改病句
自从学会骑自行车以来还没有摔过几回呢!
               
21、改最后一句,要求该句是总结全文的。
             
作文:(50分)
22、请以“          ,我的最爱”为题写一篇作文。
参考答案
1、B  2、略3、(言之成理即可) 示例:我方认为,唐僧的仁爱之心是虚伪的,在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时,毫不手软;他一意孤行,在西天取经的路上,人妖不辨,经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。4、①你(小明)只讲究个人卫生,而不讲究公共卫生。②例:谢谢你的提醒。真不好意思。等等。(后一小题根据是否得体酌情评分)


展开余下试题5、⑴倔强挺立⑵无可奈何花落去⑶闲敲棋子落灯花⑷略  6、BD 7、D 8、略 9、B  10、C   
11、B  12、 A   13、能联系文本得到启迪(2分),语句通顺(1分)。示例:要想使我们的事业兴旺发达,就要像太阳花的世界一样,讲究科学、公平和友爱。  14、  由沉默的废墟变成了热闹的游乐园(2分);由一个教育人们不忘国耻的历史遗址变成了人们赚钱的现代“商场”(2分)。
15、表明观点(1分),说明理由并言之成理(2分)。 示例:①说得好,我们不能只追求经济利益而不顾民族大义。②不能这么说,适度地开发历史遗址的商业价值,才能更好的保护这些历史遗址,更好地发挥它们的教育作用。
16、“梦”指爱国的情感,民族进步的理想。(2分)
含义:警策人们不忘国耻,为民族复兴饿奋斗。(2分)(意思对即可)
17、BE(每项2分)
四、写作与修改
18、拇指受伤后;拇指受伤的启示等(2分)
19、莓—霉(1分);吧—罢(1分)
20、自从学会骑自行车以来,我还没有摔过几回呢?或:我自从学会骑自行车以来还没有摔过几会呢!(缺主语)(2分)
21、切合文章主题(3分),语句通顺(1分)。
示例:或许你认为某个人对你没有什么用,但如果没有他的合作,你的工作就会增加很多困难。(4分)22、略 (222.218.43.199)  
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