岳阳县2008年上学期七年级段考试题
语     文
命题人：易均
题  号 一 二 三 总      分
得  分
评卷人
一、积累与运用（23分）
1．读下面的句子，给加点字注音或根据拼音写出汉字。（2分）
（1）其中似乎确凿（       ）只有一些野草;但那时却是我的乐园。
（2）对于广大的关东原野，我心里怀着炽（        ）痛的热爱。
（3）这个方面，情况就迥（         ）乎不同，而且就一反既往了。
（4）用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些bi（        ）谷。
2．请根据前后所给词语的提示，写出每个成语中所缺的字。（2分）
        而不舍   人迹        至    齐心        力   义愤填        
3．能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是(       )（2分）
  今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，_______。但此时此地，有何话可说? 我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死，_________，和平可期______,杀人者必覆灭。
A．人民无比沉痛  志不绝  争取民主    B．人心异常悲愤  意志紧  民主自由
C．人生生活痛苦  斗志昂  民主有望    D．人心异常悲愤  志不绝  民主有望
4．按要求默写。（10分）
（1）春潮带雨晚来急，                        。
（2）                        ，青草池塘处处蛙。
（3）假如生活欺骗了你，                         ，不要心急！                                 ：相信吧，快乐的日子将会来临。
（4）《木兰诗》中写木兰不远万里，奔赴战场的一句诗是：                      ， 
                          。
（5）谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。                   ，                  。
（6）七年级某班举行“爱我黄河”专题语文实践活动，请你写出描写“黄河”的一个古诗句：                             ，                                。

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5．《童年》是               以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲述的是                 （主人公）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。（2分）
6．今年三月“两会”期间，温家宝总理会见中外记者并回答问题。下面是总理关于教育问题的一席话，请用一句话概括其主要信息。（不超过10个字）（3分）
      教育是现代化国家的基石，国家发展最终要靠提高全民的素质。……在这里我特别想强调一个“平民教育”问题。因为世界上绝大多数人都是平民，平民的素质关系到一个国家整体国民的素质。我国有13亿人口，9亿农民，平民的比重更高。我们之所以把义务教育和职业教育放在重要位置，就是要使教育成为面向全民的教育，从而使人人能得到教育。

主要信息：
7．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；                                             ；
                                                。
二、阅读与欣赏（47分）
（一）（17分）
[甲]金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
[乙] 先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资，太夫人（指欧阳修的母亲）以荻画地，教以书字。多诵古人篇章，使学为诗。及稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，而已能诵其书。以至昼夜忘寝食，惟读书是务，自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
8．下列语句朗读停顿有误的一项是（      ）（2分）
A．借旁近 / 与之，即 / 书诗四句，并 / 自为其名
B．其诗 / 以养父母、收族为意
C．就 / 闾里士人家 / 借而读之
D．以至昼夜忘 / 寝食
9．解释下列句子中加点词语的意义。（4分）
（1）日扳仲永环谒于邑人（         ）     （2）使学为诗（          ）
（3）泯然众人矣（         ）             （4）不能称前时之闻（          ）
10．翻译下面的句子。（4分）
①自是指物作诗立就。
                                                                             
②抄录未毕，而已能诵其书。
                                                                            
11．甲文中写方仲永五岁能够“指物作诗立就，其文理皆有可观者”，乙文欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔如成人”，都可谓“小荷才露尖尖角”。你认为他们早慧的原因相同吗？为什么？（3分）
   
                                                                            
12．你认为欧阳修的母亲和方仲永的父亲在教育子女方面的做法有何不同？（2分）
                                                                            
（二）（12分）
对于广大的关东原野，我的心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是灵动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭滚落在山涧里的脆响：我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……这时我听见故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤我。地低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切，使我下得不回去。

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13.语段第一句话在全文起着什么样的作用？试从结构、内容上分析。（3分）
                                                                               
                                                                              
14.“无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。”文中还有多处类似的句子，如何理解“她呼唤”“她召唤”？“无时无刻”说明了什么？（3分）
                                                                               
                                                                               
                                                                               
15.文段中作者列举了哪些东北特有的景物？其用意是什么？（3分）
                                                                               
                                                                               
                                                                               
16.课文不仅满怀深情地描摹了故乡的美丽景色，还回忆了“我”在故乡成长的足迹。试摘出课文中回忆“我”在故乡成长足迹的句子。想一想，作者为什么要这样写？（3分）  
                                                                               
                                                                              
                                                                            
（三）像她一样姿态从容（18分）
楼下有个花店，一个老太太卖花。店的名字很奇怪，叫“花开花”。
老太太一年四季裹着个大披肩坐在花丛里织毛线，腿脚好像不大利索了，但身材娇小，慈眉善目。常见她收到世界各地的明信片，但没有看见她有什么别的亲人。
不知为什么，这老太太常让我想起林徽因，杜拉斯什么的。她的花便宜得根本不能讲价。她从来不说身世，有时谈文论画。说《红楼梦》里宝玉给平儿搽的胭脂里的茉莉花，其实就是夜来香；说起周天民的花卉画谱，线条清丽，文字干净：“木香，春末新叶生蕾，初夏开花，花开高架，满栅生香，亦称锦栅儿。”简直就是诗嘛！我曾疑心她是位植物学家，或者学过园艺，但她的侄子悄悄告诉我，姑母在师大教了四十年英语呢。当我低头嗅（     ）一捧新雪般的满天星，老太太问我：“知道它的英文名吗？”我摇头。“BABY’S  BREATH，婴儿的呼吸。啊——多美。”
她的身体一天比一天衰弱，但精神还好。周末我常常煮汤，一个人喝不完，就分一半端到店里去。暮色渐合的窗口，我看到她正专注地侧着耳朵líng（    ）听着什么，脸上有种奇异的微笑，“听！”我听了一会儿，“什么？”“鸟叫啊！”
房后面曾是个小小的荒园，老太太来了以后稍稍整了整，不到两米长的碎石小径，撒了很多花籽，玉簪、蔷薇、鸢尾、向日葵、还有一大挂茑萝，都是不怎么费事的花，却开得烂漫多姿。园中有棵大榕树，正是暮鸟归巢的时候，一群灰喜鹊叽叽喳喳，叫得树叶都高兴地摇晃起来了。“奇怪，我以前怎么没有听到过？”帮她缠着毛线，我自言自语。那棵树的枝丫恰好在我书房的下面。“是啊，孩子，”她慈爱地拍了拍我的脸颊，“粗心的人会失去很多乐趣——人可不是七十岁才开始变聋的呢！”
那是我最后一次见到她，那天晚上，她在摇椅里安静地睡去了，手里是一只还未完工的小孩袜子——她买了各种颜色的毛线，织好送给四邻的年轻妈妈们，小孩最怕脚丫着凉，她说反正也是闲着。
清晨或黄昏，我趴在窗口听那鸟声，有时会想起她来，但也不特别难过。我猜她一定度过了很有意思的一生，很深地爱过。多年以后我老了，我希望也能像她一样，心有感激，姿态从容。
17．给文中加点字注音，根据拼音写出汉字。（2分）
①嗅（     ）           ② líng（    ）听
18．文中写了老太太的多件事，请概括地写出其中的三件事。（3分）

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19．题目中的“姿态从容”一词含义深刻，值得咀嚼。从全文来看，它的含义有两层：（6分）
第一层：                                                                  
第二层：                                                                  
20．文中对这位老太太的描写细腻传神，请写出你最欣赏的一处，并说说你欣赏的理由。（3分）
                                                                         
21．本文的结尾说“我希望也能像她一样，心有感激，姿态从容”，有人认为，结尾完全可以改为“我希望也能像她一样，姿态从容”。你是怎么认为的？请用简洁的语言阐明你的观点和理由。（4分）
                                                                  

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