新用户注册
|
登录
中学语文教学资源网
首页
备课
教案
论文
杂文
试题
课件
素材
音像
公开课
类目:
首页
》
试题中心
》
高考模拟卷
阅读:864
标签:
人教版
高三
下册
高考模拟卷
重磅:
备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:864]
福建省高考自主命题冲刺宝典语文测试与评价8
福建省高考自主命题冲刺宝典
语文测试与评价(八)
命题人:李陇耕(泉州一中,高级教师)
本试卷分第1卷和第Ⅱ卷两部分,试卷满分150分,考试时间150分钟。
第1卷(共15分)
一、(6分,每小题3分)
阅读下文,完成1~2题。
中日两国的文化交流,不仅历史悠久,而且形式独特。近年,浙江大学日本文化研究所的王勇教授提出“书籍之路”概念,意欲突破“丝绸之路”的传统思路,构建东亚文化交流的新模式。那么,何谓“书籍之路”?
据《经籍后传》记载,早在隋朝时,第一批遣隋使便为求书而来,“是时国家书籍未多,爰遣使臣于隋国,买求书籍。”据《旧唐书》中记载,日本使节曾经请求中国的皇帝将赏赐全部换成书籍.并将它们悉数带回国。公元654年,第二批遣唐使回国,大使吉士长丹因“多得文书宝物’’而获封户、晋位、赐姓,可见求书多寡还会影响仕途。通过书籍之路,遣隋唐使携归的书籍,经过传抄、翻刻而流布世间,再经阐释、翻译而深入人心,对日本文化的发展产生不可估量的巨大影响。
唐末五代,中原动乱,许多典籍散毁严重,甚至失传,在日本反而得以发现,“书籍之路”客观上起到了保护中国文化典藏的作用。唐代传奇小说《游仙窟》曾被遣唐使带回日本,但在中国却遗失了。近代有学者将其从日本抄回,鲁迅当时对此给予了高度评价。由此可知,“书籍之路”并非自西往东的单通道,而呈往返环流之状。尤其是清代黎庶昌、杨守敬等掀起的东瀛访书热.使大量域内失传已久的珍籍完璧西归。“书籍之路”以“佚书回归”的形式,有效地拓展和延伸了汉文书籍的生存时空。
古代输往西域的丝绸,现在即便从深埋沙漠的遗存中出土,大概也已经腐朽而不堪穿用:然而,当年遣隋唐使携归的书籍,直到今天依然是人们智慧的源泉。这些书籍是文明的种子。如果说丝绸是中华物质文明的象征,那么书籍则凝聚着更多的中华文明的精神创意,因而具有强大的再生机能,可以超越时空惠及后代。
(选自《新华文摘》2007年10月11日)
1.下列对“‘书籍之路’有效地拓展和延伸了汉文书籍的生存时空”的理解,最准确的一项是 ( )
A.日本为加速文明进程,派遣使者到中国买求大量的“文书宝物”,客观上起到了保护中国文化典藏的作用。
B.“书籍之路”使大量域内失传已久的珍籍完璧西归,有效地保证了汉文书籍的“佚书回归”。
C.隋唐时期,往返于日本和中国之间的海上运载书籍,从根本上影响中日文明进程.是人们智慧的源泉。
D.在中日两国之间的书籍,呈往返环流之状,从而使大量汉文典籍得以保全和延续,惠及日中双方文明发展。
答案:
2.根据文中的信息,以下推断恰当的一项是( )
A.遣隋唐使重视从中国求书,甚至将中国皇帝的赏赐换成书籍,原因在于求书多寡会影响到仕途升降。
B.汉文书籍凝聚着的中华文明的精神,不仅过去对日本产生巨大影响,即使在未来这个影响依然会存在。
C.随着时代的发展,当年遣隋唐使携归的书籍,将对中日文化的发展产生不可估量的巨大影响。
D.“书籍之路”是作者提出的新见解,突破“丝绸之路”的传统思路,为研究中日文化交流构建了新模式。
答案:
二、(9分。每小题3分)
阅读下面的文言文。完成3~5题。
浏览完整试题
知音①其难哉!音实难知,知实难逢,逢其知音,千载其一乎!夫古来知音,多贱同而思古,所谓“日进前而不御,遥闻声而相思”也。
夫麟凤与磨雉②悬绝,珠玉与砾石超殊,白日垂其照,青眸写其形。然鲁臣以麟为磨,楚人以雉为凤,魏民以夜光为怪石,宋客以燕砾为宝珠。形器易征,谬乃若是;文情难鉴,谁日易分?夫篇章杂沓,质文交加,知多偏好,人莫圆该。会己则嗟讽,异我则沮弃,各执一偶之解,欲拟万端之变,所谓“东向而望,不见西墙”也。
凡操千曲而后晓声,观千剑而后识器;故圆照之象③,务先博观。阅乔岳以形培塿④,酌沧波以喻畎浍⑤。无私于轻重。不偏于憎爱。然后能平理若衡,照辞如镜矣。
夫志在山水,琴表其情,况形之笔端,理将焉匿?故心之照理,譬目之照形,目了则形无不分,心敏则理无不迭。然而俗鉴之迷者,深废浅售,此庄周所以笑《折扬》⑥,宋玉所以伤《白雪》也。昔屈平有言:“文质疏内,众不知余之异采。”见异唯知音耳。扬雄自称“心好沉博绝丽之文”。其不事浮浅,亦可知矣。夫唯深识鉴奥,必欢然内怿,譬春台之熙众人,乐饵之止过客。盖闻兰为国香,服媚弥芬;书亦国华,玩绎方美。知音君子,其垂意焉。
(选自《文心雕龙•知音》)
[注]①知音:本意是指懂得音乐,对音乐能作正确的理解和评论,这里是借指对文学作品的正确理解和批评。②磨:獐,似鹿而小。雉:野鸡。③圆:周遍,全面;照:察看,理解;象:方法。④培塿:小土山。⑤畎浍:田间小沟。⑥《折扬》,俗曲名。
3.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )
A.多贱同而思古 贱:轻视
B.形器易征,谬乃若是 征:收取
C.酌沧波以喻畎浍 酌:酌量
D.乐饵之止过客 止:使动用法,留住
答案:
4.下列各组句子中。加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.日进前而不御 B.会己则嗟讽
青,取之于蓝,而青于蓝 于其身也,则耻师焉,惑矣
C.众不知余之异采 D.知音君子,其垂意焉
吾妻之美我者,私我也 如吾之衰者,其能久存乎
答案:
5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )
A.本篇借“知音”比喻文学批评,希望人们善于辨别、理解文学作品,做作品和作家的“知音”。
B.由于文学作品本身比较抽象而复杂多变,评论家见识有限而各有偏好,所以正确地理解作品和评价作品是不可能的。
C.作者认为做好文学批评,应博见广闻以增强其鉴赏文学作品的能力,排除私见偏爱以求客观公正地评价作品。
D.从知音之难,到知音不难,从文情难鉴,到文情可鉴,最后揭开知音不难、文情可鉴的奥秘,结构完整,独具匠心。
答案:
第Ⅱ卷(共135分)
三、(32分)6.阅读下面文言文,按要求答题。(10分)
(一)仲弓为季氏宰,问政,子曰:“先有司,赦小过,举贤才。”曰:“焉知贤才而举之?”曰:“举尔所知。尔所不知,人其舍诸?” (选自《论语•子路》)
(二)齐宣王曰:“吾何以识其不才而舍之?”
曰:“国君进贤,如不得已,将使卑逾尊,疏逾戚,可不慎与?左右皆曰贤,未可也;诸大夫皆曰贤,未可也;国人皆曰贤,然后察之;见贤焉,然后用之。左右皆曰不可,勿听;诸大夫皆曰不可,勿听;国人皆曰不可,然后察之;见不可焉,然后去之。左右皆曰可杀,勿听;诸大夫皆曰可杀,勿听;国人皆曰可杀,然后察之;见可杀焉,然后杀之。故曰国人杀之也。如此,然后可以为民父母。”
(选自《孟子•梁惠王下》)
(1)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①焉知贤才而举之?(3分)
译文:
②将使卑逾尊,疏逾戚,可不慎与?(4分)
译文:
(2)以上两段文字,都提及到了治理国家中哪方面问题?有什么不同?(用自己的话回答)
(3分)
答:
7.阅读下面一首古诗,然后回答问题。(6分)
赋得暮雨送李胄
韦应物
楚江微雨里。建业暮钟时。
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。
海门①深不见,浦树远含滋。
相送情无限,沾襟比散丝②。
[注]①海门,江河的入海口。②散丝,形容细雨。
(1)本诗写事绘景,分别紧扣哪两个词语发挥?(2分)
答:
(2)从诗中任选一联或两联,谈谈作者的送友之情是如何表达的。(4分)
答:
8.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
(1)谨庠序之教, 。 (《孟子•寡人之于国也》)
(2)地也,你不分好歹何为地!天也, ! (关汉卿《窦娥冤》)
(3) ,吾将上下而求索。 (屈原《离骚》)
(4)别有幽愁暗恨生, 。 (白居易《琵琶行》)
(5) ,一时多少豪杰。 (苏轼《念奴娇•赤壁怀古》)
(6) ,多情却被无情恼。 (苏轼《蝶恋花》)
答案:
9.下列各项中,对作品故事情节叙述有误的两项是( )(5分)
A.他在棺材四周绕了一转。跟别人一样他也向梅说了告别的话。他不哭,也没有悲哀。他有的是满腹的愤怒。他的话是用一种交织着爱和恨的声音说出来的:“一些哭声,一些话,一些眼泪,就把这个可爱的年轻的生命埋葬了。梅表姐,我恨不能把你从棺材里拉出来,让你睁开眼睛看个明白:你是怎样给人杀死的!”
这是觉民在向钱梅芬的灵柩告别时的情景。封建的家长制和封建的礼教夺去了梅的青春,葬送了她的生命!(《家》)
B.凤姐即命彩明钉造簿册。即时传来升媳妇,兼要家口花名册来查看,又限于明日一早传齐家人媳妇进来听差等语。
这段文字选自《红楼梦》第十四回,凤姐答应来宁府理事,早就盘算清楚了宁府管理不善的五大病症,因此来到宁府便因人治事,因事治人,对症下药。荣宁二府的各种事务应酬虽然繁多,却被凤姐治理得井井有条,赢得了上下的一致赞誉。(《红楼梦》)
展开余下试题
C.堂吉诃德在林子里遇到一对正在游猎的公爵夫妇。公爵夫妇暗中令仆从妆扮成魔法师和堂吉诃德的意中人杜尔西内妮。魔法师对堂吉诃德说,杜尔西内妮已着魔了,唯一的解救办法是桑丘要承受三千三百鞭的鞭打。桑丘在主人恳求下只好答应了。不过,他提出一个条件:鞭打不能一下子兑现,这样他受不了,要在今后陆续偿清。(《堂吉诃德》)
D.曹操依蔡瑁建议训练水军后,周瑜暗窥曹军水寨,大惊“此深得水军之妙也!”欲除蔡瑁、张允。此时恰逢蒋干为了邀功,主动往江东说降。周瑜将计就计,在群英会上故意做出狂态,假装醉酒泄露机密,诱使蒋干偷了假书信,除掉了蔡瑁、张允两位水军都督。(《三国演义》)
E.于是他清清楚楚地回忆起当时的情景:他在走廊里追上她,把钱塞在她手里,就跑掉了。“哦.那笔钱!”他回想当时的情景。心里也像当时一样又恐惧又嫌恶。
这是聂赫留朵夫在回忆自己年轻时做过的荒唐事。在圣诞节之夜,他诱奸了姑妈的女佣玛丝洛娃,塞给她一百卢布后抛弃了她。而玛丝洛娃怀孕后,被赶出了庄园。(《复活》)
答案:
10.简答题。(任选一题,每题100字左右)(5分)
(1)有人说《围城》中的苏文纨是个“完美”女性,但却一点也不可爱。请结合她选择结婚对象
的故事简要分析。
(2)葛朗台风瘫后,他的性格并没有改。请结合细节描写分析说明。
第( )题
答:
第( )题
答:
四、(17分)
阅读下文,完成11~13题。
无上荆棘路
绿叶子
“一个叫布鲁德的猎人得到了无上的光荣和尊严,但是他却长期遇到极大的困难。而且冒着生命危险。”故事中的主人公得到至高无上的荣誉,现实中却遭受着常人无法承受的挫折。历史像一部影片,在时间的荧幕上播放着或明或暗的色彩,而昏暗的现实中,那些造福人类的善人和天才的殉道者走在怎样的坎坷的荆棘路上。
在满目苍凉的田野之上,一辆老牛车载着满脸憔悴的老者——孔子,两个疲惫不堪的弟子跟随在左右。在一条亘古的河流面前,他们找不到了渡口。诸侯国王对他十分冷落,在群雄逐鹿、一切以武力说话的春秋时期,他的仁义道德显得如此孱弱和不堪一击。执杖的隐者嘲笑他的迂腐,在田里耕作的农人讥笑他五谷不分。他惶惶如丧家的走狗,灰溜溜地走在回乡的路上。但他相信自己的主张,能为治国之明君所用。他在高高的杏坛之上,把儒家的思想传送给三千弟子。他凭着七尺的身躯,站立在先进思想的前列。无序的社会需要一种思想统一。他成为千代乃至万代的老师,成为历代人心目中的至圣。不管是秦始皇的“焚书坑儒”还是董仲舒的“罢黜百家.独尊儒术”,不管是清朝皇帝的顶礼膜拜,还是文革时的“打倒孔家店”。历经几千年的风风雨雨他依然昂首走来,高高地站在世界人民的面前。你,常青的,挺拔的松树,民族文化的脊背不是泰山而是你!
一个昏庸的国王,足可以让一个强国变成弱国以致于走向灭亡。楚怀王昏庸误国。竟然放逐了治国之能臣——屈原,最终身死人手,成为天下人的笑柄。屈原一个人走在汨罗江边,面色枯槁。五月的热风一阵阵吹来,他洁白的衣带如旗帜般在风中飘摆成一只美丽的白蝶。江水滔滔,他心中的波澜也一阵阵起伏。面对楚国的广阔土地,田野里操劳的是楚国的臣民。但是不久之后他们就会成为别国的奴隶,而他作为一个有能力帮助国王治理好国家的良臣,却遭受谗言被贬江边,捶首顿足,无能为力。为什么他的眼里含满泪水,因为他对这土地爱得深沉。他无法面对山河沦落、人民于水火之中的痛苦。混浊的汨罗江的水啊,虽然没有洞庭湖水的浩瀚,但同样是祖国的江河,投身在这混浊的江水之中,同这热爱着的黄土凝成一个整体。他,洁身自好的卿相,终于怀瑾握瑜、飞蛾扑火般葬身于江鱼腹中。你的身影消失在洪流中,而一个民族的精神旗帜却竖起在历史中高高地飘扬。
镜头一个接着一个,坎坷的路途没有尽头。
站在长江边上,看无边的落木萧萧飘落,不尽的长江水滚滚东流。为了民生的痛苦,他的眉头皱得太久了,已经深深地刻在他的脸上。杜甫杯中的浊酒和脚下的长江水是一个颜色.他的愁情也恰如这向东流的江水,却怎么也流不尽。老病的他,站在船头,也站在历史的浪尖上,在尖锐的苦痛和无边的孤独中挣扎。他几乎无力抬起双眼,遥望故乡的远方:当自己陷入纷繁的战乱之中。颠沛流离中小儿子因冻饿而死,在灵魂的极度痛苦中,却渴望实现“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的理想。他的生命在幽思中随江水一起消逝,他的形象却吹拂在永远的历史的风里.搔得更短的几乎不胜簪的稀疏白发,根根如银丝般成为画面中最闪光的特写镜头。
黑白的镜头继续转换,在时间的延续中拉长又拉长。
在外族的死囚牢里,一个衣衫褴楼却昂首挺胸的人,透过坚实厚重的墙壁,凝望着已经破碎的山河。他只要点点头,不仅可以保住生命,而且能够获得荣华富贵。人的生命是短暂而宝贵的,但“人生自古谁无死”.他要“留取丹心”炳照史册。面对死亡,他坦然视之,魔鬼的宫殿在他的爽朗的笑声里战栗!一个民族的气节从一个人身上闪亮,一个伟大的灵魂在卑微的身体上展现出来。你,文天祥,一个响亮的名字,震彻华夏万重山谷。在摇摇欲坠的南宋王朝的土地上,把民族气节的种子种在一个民族的内心深处。
当人们懂得灵魂的使命时。清醒的片刻是否感到幸福?他们在坎坷的荆棘路上所遭遇的一切创伤——早已愈合,恢复健康,成为力量和新鲜的愉悦;荒芜落寞变成生机盎然;人们可以在他们身上看到上帝的仁慈,他们是传递上帝的这种仁慈的幸运的天使。
历史滚动着沉重的车轮,轰隆隆碾过许多世纪,同时在坎坷的荆棘路上,映出一个个明朗的画面。他们来振奋我们的力量,鼓起我们的勇气,安慰我们的灵魂,推动我们向前。这条光荣的路途,并不是在任何人的脚边,不是在这个人间走向一个快乐的终点。但他跨越了时空,走向了永恒。
(选自“红袖添香”网)11.作者在文中为什么说“民族文化的脊背不是泰山而是你”?(3分)
答:
12.(1)作者在文中说“但他跨越了时空,走向了永恒”的原因是什么?(4分)
答:
(2)文章第一段以“布鲁德的猎人”的故事作为开头有何作用?(4分)
答:
13.文中所举的孔子、屈原、杜甫、文天祥等人物都有什么相同的特点?请另举两个跟他们有共同特点的历史人物。(6分)
答:
五、(16分)
14.阅读下文。根据要求答题。(6分)
说到危及人类长寿的最大障碍是什么?答案可能“仁者见仁,智者见智”。奥地利维也纳大学医学博士莱因哈德•施廷德尔最近提出的“端粒损耗”答案,被科学界一致选中。
近些年的研究揭示,人体染色体头部和尾部的DNA上存在的重复片断,即端粒,直接关系人的生老病死。原来。DNA上的“端粒”是一种保护性盖子。正是在端粒保护下,细胞才能稳定地复制出自己.才能按照生物钟的要求进行新陈代谢。细胞染色体中若是缺少了端粒庇护,或是端粒出了问题,细胞分裂复制工作不仅受阻,还可能导致细胞早早死亡,不再分裂,以致影响人的寿命。因为人体细胞每分裂一次,细胞中的端粒就会缩短一点,出现所谓“端粒损耗”现象。可见年轻细胞分裂次数少,端粒损耗也少,其长度也就长;年老的细胞损耗大,其端粒长度就要短些。
展开余下试题
科学家还发现,在人的一生中,由于细胞分裂次数有限,所以端粒长度一旦缩短到“临界点”后,细胞不再分裂,这时,不管你是否进入老年期,都很容易患癌症、心血管疾病、中风等。由此可见,“端粒损耗”的结果是,使我们提前进入老年期,提前出现未老先衰现象。
奥地利科学家还指出,“端粒损耗”引发的危险远不止这些。因为端粒不仅在一个人的一生中,因细胞分裂而不断缩短,而且在整个人类的进化途中,每经过一代人,端粒的长度同样会出现微小损耗。经过若干代以后,端粒同样可能缩短到危险的临界值。显而易见,这种情况将导致整个人类的衰老期提前,使老年人易得的疾病趋向年轻化。并且将导致整个人类寿命缩短,世界人口锐减。
(选自《知识窗》2007年03期)(1)给这则材料提取三个关键词:——、——、——(2分)(2)“端粒损耗”可能引发哪些危害?(4分)
答:15.下面的语段在表述上有多处毛病,请找出其中的两处并提出修改意见。(4分)
①今年一月中旬以来,一场五十年一遇的低温雨雪冰冻灾害攻击了湖南。②全省十四个市州普遍受灾,受灾人数达三千九百多万,直接经济损失逾一百三十亿元左右。③在中共中央、国务院及社会各界的援助下,让湖南克服了重重困难,取得了抗冰救灾工作的决定性胜利。④目前,该省交通干线恢复正常运行,电力供应基本恢复,并妥善安置了受灾群众生活。
(以上文字选自中国新闻网2008年2月16日新闻,有改动)
错误 改正
第一处
第二处
16.某城市最近正在参加全国魅力城市竞选,但“公用电话亭遭到大面积破坏”“广场草坪被人们肆意践踏”“市民随地吐痰”“电线杆、护栏、墙壁乱贴广告”等现象让相关部门非常头疼。于是决定向社会征集爱护公共设施的提示语。请你以一普通市民的身份参与这一活动。(4分)
要求:①亲切友好,具有感染力和教育意义。②不要使用禁止性的语言。③任选两条。
答:①
②
17.根据语境在横线上填写恰当的句子,使前后语意连贯。(2分)
尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长,又是那样不胜其烦。但是 。这才是生命最弥足珍贵的状态。
六、(70分)
18.阅读下面材料,然后根据要求作文。
有位书法家对一位用废报纸练字的人说:“如果你用最好的纸来写,你可能会写得更好。”那人很奇怪地问原因,书法家笑而不答,只写了一个“逼”字,那人顿悟,这是让他惜纸逼自己写好字。
记得还有这样一则谚语:“如果你想翻墙,请先把帽子扔过去。”因为你的帽子在那边,你已经别无选择,要想方设法地翻过去。正是有了逼迫,才会尽力发挥自己。
许多时候,我们总把希望寄托在明天。总觉得自己的人生草稿还有很多很多。其实,属于我们的草稿是极其有限的。对于人生而言,最重要的是怎样在有限的纸上写出最好的文章,而不是你花费了多少纸。
请以“人生没有草稿”为话题,写一篇文章,立意自定,文体不限,题目自拟,不少于800字。
参考答案
一、1.D(A项只谈日本来中国购书;B项只谈”佚书回归”中国;C项认为书籍之路只存在于隋唐时期,有片面性。)
2.B(A项原因片面,不全面;C项“书籍之路”从根本上影响的只是日本文明进程,对中国的文明进程并无根本影响;D项从原文看“新模式”尚未构建。)
二、3.B(征:查考,验证。)
4.A(A.连词,表转折关系。B.则:连词,表承接关系;连词,表转折。C.之:助词,相当于“的”;助词,用于主语、谓语之间,取消句子独立性。D.其:副词,表示希望;副词,难道。)
5.B(正确地理解作品和评价作品是完全可能的。)
[参考译文]
对文学作品的正确理解和批评是多么困难!评论固然难于正确,正确的评论家也不易遇见;要碰上正确的评论家,一千年也不过一两人吧!从古以来的评论家,常常轻视同时人而仰慕前代人,真像前人所说的:“天天在眼前的并不任用,老远听到声名却不胜思慕。”
麒膦和獐,凤凰和野鸡,都有极大的差别;珠玉和碎石块也完全不同,阳光之下显得很清楚,肉眼能够辨别它们的形态。但是鲁国官吏竟把麒麟当做獐,楚国人竟把野鸡当做凤凰,魏国老百姓把美玉误当做怪异的石头,宋国人把燕国的碎石块误当做宝珠。这些具体的东西本不难查考,居然错误到这种地步;文章中的思想情感本来不易看清楚,谁能说易于分辨优劣呢?文学作品十分复杂,内容与形式交织而多样化,欣赏评论者又常常各有偏爱,认识能力也不全面。凡是合于自己脾胃的作品就称赏,不合的就不理会;各人拿自己片面的理解,来衡量多种多样的文章,这真像一个人只知道向东望去。自然永远看不到西边的墙一样。
只有弹过千百个曲调的人才能懂得音乐,看过千百口宝剑的人才能懂得武器;所以全面评价作品的方法,就是必须广泛地观察。看了高峰就更明白小山,到过大海就更知道小沟。在或轻或重上没有私心,在或爱或憎上没有偏见,这样就能和秤一样公平,和镜子一样清楚了。
弹琴的人如果内心想到山和水。尚可在琴声中表达出自己的心情.何况文章既用笔写出来,其中的道理怎能隐藏?所以读者内心对作品中道理的理解,就像眼睛能看清事物的外形一样;眼睛清楚的话,就没有什么形态不能辨别;内心聪慧的话,就没有什么道理不能明白。然而世俗上认识不清楚的人,深刻的作品常被抛弃,浅薄的作品反而有市场。因此,庄周就讥笑人们只爱听庸俗的《折扬》,而宋玉也慨叹高雅的《白雪》不被人欣赏。从前屈原说过:“我内心诚朴,而不善于表达,所以人们都不知道我的才华出众。”能认识出众的才能的,只有正确的评论家。扬雄曾说他自己“内心喜欢深刻的、博洽的、绝顶华丽的文章”,那么他不喜欢浅薄的作品,也就由此可知了。只要是见解深刻,能看到作品深意的人,就必然能在欣赏杰作时获得内心的享受;好像春天登台所见美景可以使众人心情舒畅,音乐与美味的食物可以留住过客一样。据说兰花是全国最香的花,人们喜爱而佩在身上,就可发出更多的芬芳;文学书籍则是国家的精华,要细细体味才懂得其中的妙处。一切愿意正确评论作品的人,还是特别注意这些吧。
三、6.(1)①怎样知道是贤才而把他们选拔出来呢? ②(甚至)会把原本地位低的提拔到地位高的人之上,把原本关系疏远的提拔到关系亲近的人之上。这能够不谨慎吗? (2)举贤任
上一篇:
福建省高考自主命题冲刺宝典语文测试与评价7
下一篇:
福建省高考自主命题冲刺宝典语文测试与评价9
标签:
人教版
高三
下册
高考模拟卷
相关:
关于“福建省高考”的其他试题
重磅:
备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档
[下载次数:864]
部编人教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上
|
高一必修下
|
高二选修上
|
高二选修中
|
高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
|
初三总复习
必修一
|
必修二
|
必修三
|
必修四
|
必修五
|
选修
|
高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上
|
七年级下
|
八年级上
|
八年级下
|
九年级上
|
九年级下
把本页分享到:
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
红楼
孔子
庄子
李白
杜甫
苏轼
东坡
鲁迅
高考
讲坛
神话
唐诗
宋词
诗歌
小说
散文
关闭本页
》
返回网站首页
》
退出登录
导航:
课件下载
》
教学文摘
》
杂文参考
》
教学设计
》
音像素材
》
作文素材
》
试题下载
》
备课中心
》
中学英语教学资源网
》
小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文 QQ:
8487054
联系手机:
13958889955
电脑版