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备战2024 高考语文试题分类汇编
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九年级月考
语 文 试 题
温馨提示:同学们,当你走进考场时,你就是这里的主人;只要心境平静,只要细心认真地阅读、思考,你就会感到试题并不难;一切都在你的掌握之中,请相信自己!
一、语言积累与运用(共25分)
1. 阅读下列文段,按要求答题。(6分)
我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他带着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,pánshān( )地走到铁道边,慢慢A身下去,尚不大难。可是他B过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手C着上面,两脚再向上D;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。E。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去掺他。
(1) 根据拼音写汉字,改正加点词中书写有误的字,并将其依次工整地书写在下面的方格内。(2分)
(2) 请从下列选项中给文中A、B、C、D处选填合适的词语。(填写序号)(2分)
选项①、攀 ②、 探 ③、 穿 ④、 缩
我会选:A.—— B.—— C.—— D.——
(3)请依据语境给文中E处选填合适的语句( )(2分)
A、我赶紧拭干了泪。怕他看见,不怕别人看见。
B、我赶紧拭干了泪。不怕别人看见,怕他看见。
C、我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。
D、我赶紧拭干了泪。怕他看见,还怕别人看见吗?
2、请从下面A、B两句中自选一句进行赏析。(2分)
A、感时花溅泪,恨别鸟惊心。( 杜甫 《春望》)
B、造化钟神秀,阴阳割昏晓。( 杜甫 《望岳》)
我会品______句:
3、按要求默写。(4分)
(1).树树皆秋色,______________________.
(2).____________________,白水绕东城.
(3).《长歌行》中珍惜时间哲理的一句是_____________________,________________________。
(4).《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖的壮观景象的一句是:____ _________________,
________________________________。
4.为了让同学们更好地把握“课标”要求阅读的课外名著,学校开展了“话说名著风流人物”征答活动。下面是本次活动中的3道题,相信你一定能完成。(4分)
(1)你最喜欢的名著中的风流人物是 。(1分)
(2)他(或她)的风流之处体现在(1分)
(3)名著中的风流人物对你有何影响?(2分)
浏览完整试题
答:
5. 综合性学习。(9分)
材料一: 时下,经典作品销路不佳,有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时,肆意改编经典的现象也十分普遍:《西游记》被“大话”,《三国演义》被“水煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”,往往使经典不再“经典”。然而,阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚,他们说:“_________________________________________ 。”
(摘自《新京报》)
材料二: 我们的中文经历了几千年的成长,仍然有着青春的活力,是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品,比如六百年前的《三国演义》《西游记》之类的,我想一个中学生大概不需要用字典,就可以看懂。从古到今,那些古籍除了非常高远的、深奥的之外,很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏,并终生使用的。
(摘自余光中先生在母校南京大学的演讲)
(1)、结合对上面材料的理解,你认为这个专题活动的目的应该是
。(2分)
(2)、材料一中,你认为青少年会如何诠释这种时尚?请将材料补充完整:
他们说:“ 。”(2分)
为了搞好这个专题活动,小晴想到了撰写名著阅读心语投寄给《黄冈日报》进行宣传的形式。她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语:
祥子,一个旧北京的人力车夫,像骆驼一样耸起脊背,拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦,烈日下的喘息,让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。
(3)、)你从《爱的教育》《西游记》《水浒》中选择一部,也撰写一段阅读心语。
《 》的阅读心语:________________________________________________
________________________________________________________________________。(3分)
(4)、)除了撰写阅读心语进行宣传的形式外,你还有什么好主意?(2分)
___________________ _______________________
二、阅读理解与欣赏(45分)
(一)欣赏下列诗歌,完成6~7题。(4分)
春望(杜甫)
国破为河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
6.“烽火”,是指战争,在这里指的是“ ”一事。“家书抵万金”写出了 时的迫切心情。(2分)
7.“国破山河在,城春草木深”渲染了一种怎样的景象?(2分)
答:
(二)阅读下面文言文,完成8—14题。(15分)
爱莲说
(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
8.解释加点的词语。(2分)
(1)可爱者甚蕃 ( ) (2)不蔓不枝( )
9.翻译下列文言语句。(2分)
可远观而不可亵玩焉。
10.本文主要写的是“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?(2分)
11.自古以来,花往往成为人们的精神象征,人们往往借花言志,国家或城市也将某种花定为国花或市花。请你为黄冈市推荐一种花为市花,并说明理由。(3分)
(乙)大抵观书先须熟读,使其言皆出于吾之口;继以精思,使其意皆若出于吾之心,然后可以有得尔。……古人云,“读书千遍,其义自见。”谓读得熟,则不待解说,自晓其义也。余尝谓,读书有三到,谓心到,眼到,口到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪①诵读,决不能记,记亦不能久也。三到之中,心到最急②。心既到矣,眼口岂不到乎? ——《训学斋规》
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注:①漫浪:随随便便。 ②急:要紧。
12、解释词语。(2分)
(1)可以有得。 ( ) (2)其义自见。( )
13、读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?(请用文章原句回答)(2分)
答:
14、作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。(2分)
答:
(三)阅读《家园如梦》,完成15~19题。(14分)
家园如梦
①夜很深,也很静。浅浅的月光流进了我的村子,挤进了那扇用牛皮纸蒙住的三扇窗。风轻轻地梳理着窗外还略显单薄的树枝,嗓音很低,却让我听得清楚那来自远方的呼唤。
②庭院里的那口古井,清楚地倒映着我曾经在井旁的柳树上猴跃的童年。辘轳上那长满黑斑的麻绠,依然牢牢地吊着我的心事,绷得像调紧的弦。
③“月光光,亮堂堂,背书包,进课堂……”井边学会的童谣鲜活如初,只是教我童谣的母亲却已独卧寒山。母亲的声音已成记忆,然而母亲的血必将灌溉我的一生。
④流浪的脚步离开家园,只把乡愁饲养在井中,任何一丝不经意的涟漪,都有可能荡得我遍体伤痕。
⑤屋后的荒坡上,零零散散地落户了一些三月莓树,它们在贫瘠中送走一个个春夏秋冬,又迎来一个个春夏秋冬。
⑥母亲为我摘莓子时被刺破的手指,滴着血,凝成一团不褪的火红,永远燃烧在我记忆的深处。那些吃三月莓当饭的甜甜的日子,是母亲用手一分一分地扳来的。今年的三月,我想母亲还会在另外的世界里为我采摘三月莓。只是母亲已移居黄泉,即使我将膝盖埋进坟土,也无法缩短母子间的距离。
⑦等到三月莓红透的时候,我该回趟老家,去荒坡上采摘一包三月莓,捧撒在母亲坟头。
⑧母亲曾经为我寻找三月莓的目光,擦亮一串串累累的爱。
⑨屋右的古枫树——鸟的天堂。孩提时,父亲总是架着长长的梯子,猫着腰一回又一回地爬上树去为我取鸟蛋,样子很吃力,可父亲的脸上却从不滚落丝毫吃力的神情。
⑩如今,鸟渐渐地少了,只剩下乱七八糟的鸟巢搁在树丫间,可年迈的父亲却像童年的我一样,在鸟归季节里一遍遍地数着鸟巢。又是鸟儿孵殖的季节,隐约中,我感觉父亲佝偻着身子站在古枫前学舌一般重复着“一、二、三、四……”,那深深陷进了眼窝的眸子,专一地注视着通往山外的羊肠路。
(11)屋外蜿蜒蛇行的山路依旧在为我走出大山的举动作注脚,那浅浅的一行不知打上了我多少若隐若现的脚印,从山村走进城市,实际上是走进一种诱惑,甚至一种折磨。
(12)山路的源头是生活,山路的尽处还是生活。生活就是生生死死。造化平衡世界,谁能适应这个世界,谁就是赢家。做个赢家吧,赢家有能力随遏而安。无论生活把自己推到哪个位置,都要用一颗平常心去面对,轻松靠自己给予,快乐只属if-el造快乐的人。
(13)怀念家园,更怀念家园里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母亲,愿您有您的天堂!我艰难活命又思儿念女的父亲,愿您有您的寄托!
(14)在家门前那堵不倒的竹篱笆上,我将把自己攀缘成一株不老的牵生牛,紫色的喇叭始终朝着敞开着的家门,芬芳屋里的每一道墙壁。
(15)家园如一件厚厚的袄,等待着每一个伶仃的流浪者去穿;家园如一双不破的鞋,永远套在流浪者缺暖的脚上;家园如一柄永新的伞,一直搭在流浪者风雨兼程的肩膀上;家园如一块啃不完的饼,让流浪者一次又一次去补充能量;家园如一根拉不断的线,末端总系看一个流浪者的大风筝。
15.作者所说的“家园”既指 ,也指
。(2分)
16.作者选取了哪些事件表达“我”对家园的怀念之情?请简要概括。(至少概括出三件,3分)
(1)
(2)
(3)
17.我将把自己攀缘成一株不老的牵牛,紫色的喇叭始终朝向敞开着的家门,芬芳屋里的每一道墙缝。”请根据文章本身提供的内容,用自己的话说明这一句子的含义。(2分)
展开余下试题
。
18.本文语言生动,抒情真切,议论精当,富于哲理。请从文中选出你喜欢的一段,从表达方式、思想内容两方面作简要品析。(4分)
。
19.仿照下面例句,另选本体(如青春、岁月、生活等)和喻体(如水、诗、歌、画等),写三句话,构成一组语意连贯的句子。(3分)
例句:家园如一件厚厚的袄,等待着每一个伶仃的流浪者去穿。
(1) &nbs
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