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重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
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厦门市2006级高一质量检查
  厦门市2006级高一质量检查
语文必修四试题
(时间:150分钟;满分:150分)
考生注意:答案全部写在“答题卷”上。
监考教师注意:只须装订“答题卷”,本“试题”让学生带回、保存。
一、积累与运用(20分)
1.根据注音写出正确的汉字。(4分)
①鳏(guǎ)      孤独                  ②前合后(yǎn)      
③        (máo)贼                  ④(yù)      蚌相争
⑤残羹冷(zhì)                        ⑥锦(náng)        
⑦冠(miǎn)       堂皇                ⑧管窥(lí)      测
2.在下面的空格处填上合适的内容。(5分)
①被称为四大悲剧的《         》《奥赛罗》《         》和《麦克白》代表着莎士比亚艺术的顶峰。
②《长亭送别》节选自《         》,作者是元代戏曲作家              。
③《父母与孩子之间的爱》选自美国哲学家艾•弗罗姆的《             》。
3.补写下列名句名篇中的空缺部分。(8分)
①人生如梦,                     。
②竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?                         。
③千古江山,                   。舞榭歌台,                      。
④                  ,到黄昏、点点滴滴。         ,                   !
⑤东篱把酒黄昏后,                   。
4.提取下列材料的要点,整合成一个单句,对“二十四史”作一解说。(可适当增删词语,不得改变原意)(3分)
为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。
封建统治者称二十四史为“正史”。
纪传体是二十四史采用的体例。
对中国四千多年来的历史,二十四史所作的记录是比较系统的。
答:二十四史是                                           纪传体史书。
二、课内文言文阅读(10分)
5.解释下列加点的词在句中的意思(4分)
⑴均之二策,宁许以负秦曲          曲:               


浏览完整试题⑵匈奴使来,汉亦留之以相当        当:               
⑶通五经,贯六艺                  贯:               
⑷天上差乐,不苦也                差:               
6.下列对句中加点词的活用情况进行分类,正确的一组是(2分)
①臣请完璧归赵   ②卒廷见相如,毕礼而归之    ③故令人持璧归,间至赵矣
④左右欲刃相如   ⑤空以身膏草野,谁复知之 
⑥不平心持正,反欲斗两主       ⑦忽昼见一绯衣人
A.①⑥ / ②③⑦ / ④⑤    B.①②③ / ④⑤ / ⑥⑦
C.①⑤⑥ / ②③ / ④⑦    D.①⑥ / ②③/ ④⑤⑦           (    )
7.翻译下列句子(4分)
⑴公之视廉将军孰与秦王?
译:                                                                        
⑵屈节辱命,虽生,何面目以归汉?
译:                                                                        
三、课外文言文阅读(25分)
(一)阅读下面这首词,回答试题。(10分)
        清平乐•检校山园书所见    辛弃疾
连云松竹,万事从今足。拄杖东家分社肉,白酒床头初熟。
西风梨枣山园,儿童偷把长竿。莫遣旁人惊去,老夫静处闲看。
8.填空(2分):
辛弃疾,词风慷慨悲壮,笔力雄厚,与      并称为“苏辛”,是      派的代表词人。
9.这首词从哪几个方面描写了词人“万事从今足”的心理?(4分)
答:                                                                        
10.词的下片描写了一个特写镜头,试赏析其中“偷”和“看”两个字的妙处。(4分)
答:                                                                        
(二)阅读下面一段文言文,完成试题。(15分)
万石君名奋。高祖东击项籍,过河内,时奋年十五,为小吏,侍高祖。高祖与语,爱其恭敬,问曰:“若何有?”对曰:“奋独有母不幸失明家贫有姊能鼓琴。”高祖曰:“若能从我乎?”曰:“愿尽力。”于是高祖召其姊为美人,以奋为中涓,受书谒;徙其家长安中戚里①,以姊为美人故也。其官至孝文时,积功劳至太中大夫。无文学,恭谨无与比。
孝景帝季年,万石君以上大夫禄归老于家,以岁时为朝臣。过宫门阙,万石君必下车趋;见路马②必式焉。子孙为小吏,来归谒,万石君必朝服见之,不名。子孙有过失,不谯③让,为便坐,对案不食。然后诸子相责,因长老肉袒固谢罪,改之,乃许。子孙胜冠者在侧,虽燕居必冠,申申如也。僮仆如也,惟谨。上时赐食于家,必稽首俯伏而食之,如在上前。其执丧,哀戚甚悼。子孙遵教,亦如之。万石君家以孝谨闻乎郡国,虽齐鲁诸儒质行,皆自以为不及也。
万石君徙居陵里。内史庆④醉归,入外门不下车。万石君闻之,不食。庆恐,肉袒请罪,不许。举宗及兄建⑤肉袒。万石君让曰:“内史贵人,入闾里,里中长老皆走匿,而内史坐车中自如,固当!”乃谢罢庆。庆及诸子弟入里门,趋至家。庆为太仆,御出,上问车中几马,庆以策数马毕,举手曰:“六马。”庆于诸子中最为简易矣,然犹如此。为齐相,举齐国皆慕其家行,不言而齐国大治,为立石相祠。
太史公曰:仲尼有言曰:“君子欲讷于言而敏于行”,其万石之谓邪?其教不肃而成不严而治斯可谓笃行君子矣。
(《史记•万石张叔列传》)
注:①中戚里:长安城内住皇帝戚属的一条街。  ②路马:天子所乘之马。  ③谯:责备。 ④内史庆:
万石君少子,内史是官职,即京兆尹,掌治京师。   ⑤建:万石君长子,担任郎中令。
11.下列句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)(    )
A.万石君必下车趋                  趋:小步快走
B.万石君必朝服见之,不名          名:姓名
C.里中长老皆走匿                  匿: 避开
D.庆以策数马毕,举手曰            策:马鞭
12.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一组是(3分)(    )
A.①若能从我乎?             ②若入前为寿,寿毕,请以剑舞
B.①因长老肉袒固谢罪         ②因宾客至蔺相如门谢罪


展开余下试题C.①万石君家以孝谨闻乎郡国   ②生乎吾前,其闻道也固先乎吾
D.①不言而齐国大治           ②吾尝终日而思矣
13.给文言文阅读材料中画波浪线的部分用“/”断句。(5分)
⑴奋 独 有 母 不 幸 失 明 家 贫 有 姊 能 鼓 琴
⑵其 教 不 肃 而 成 不 严 而 治 斯 可 谓 笃 行 君 子 矣
14.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分,每小题2分)
⑴徙其家长安中戚里,以姊为美人故也。
译:                                                                   
⑵万石君闻之,不食。庆恐,肉袒请罪,不许。
译:                                                                   
四、课内现代文阅读鉴赏(10分)
阅读下面的课文片段,回答试题。
鲁侍萍 (至大海前)走吧,别说了。
鲁大海  哼,你的来历我都知道,你从前在哈尔滨包修江桥,故意叫江堤出险,——
周朴园 (厉声)下去!
仆人们 (拉大海)走!走!
鲁大海  你故意淹死了两千二百个小工,每一个小工的性命你扣三百块钱!姓周的,你发的是绝子绝孙的昧心财!你现在还——
周  萍  (冲向大海,打了他两个嘴巴)你这种混账东西!
大海还手,被仆人们拉住。
周  萍  打他!
鲁大海  (向周萍)你!
仆人一起打大海。大海头流了血。
周朴园  (厉声)不要打人!
仆人们住手,仍拉住大海。
鲁大海 (挣扎)放开我,你们这一群强盗!
周  萍 (向仆人们)把他拉下去!
鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍……凭——凭什么打我的儿子?
周  萍  你是谁?
鲁侍萍  我是你的——你打的这个人的妈。
鲁大海  妈,别理这东西,您小心吃了他们的亏。
鲁侍萍  (呆呆地看着周萍的脸,又哭起来)大海,走吧,我们走吧!
大海为仆人们拥下,侍萍随下。
15.上文括号内的“至大海前”“厉声”等,属于戏剧语言中的哪一类? (2分)
    A.人物语言(对话、独白、旁白等)    B.舞台说明            (    )
16. 本片段中揭示的本质性矛盾冲突是什么?(2分)
答:                                                                    
17.联系上下文,“你是萍……”里省略号省略的意思,应该是以下哪一项(2分)?   
A.萍儿,你是我日夜思念的亲骨肉!
B.你,你和你父亲一样丧尽天良。
C.你是我的儿子,大海的哥哥,你不应该打自己的同胞兄弟。
D.没料到你竟连母亲也不认了。                              (    )
18.下面是《雷雨》中部分修改情况,请分析修改后的好处。(4分)
修改前——
周  萍  你是谁?
鲁大海  妈,别理这东西,小心吃了他们的亏。
修改后——
周  萍  你是谁?
鲁侍萍  我是你的——你打的这个人的妈。
鲁大海  妈,别理这东西,小心吃了他们的亏。
答:                                                                      
五、课外现代文阅读鉴赏(25分)
阅读下面文章,完成试题。
读 书 苦 乐
                                                       杨  绛
①读书钻研学问,当然得下苦功夫。为应考试、为写论文、为求学位,大概都得苦读。陶渊明好读书。如果他生于当今之世,要去考大学,或考研究院,或考什么“托福儿”,难免会有些困难吧?我只愁他政治经济学不能及格呢,这还不是因为他“不求甚解”。
    ②我曾挨过几下“棍子”,说我读书“追求精神享受”。我当时只好低头认罪。我也承认自己确实不是苦读。不过,“乐在其中”并不等于追求享受。这话可为知者言,不足为外人道也。
    ③我觉得读书好比串门儿——“隐身”的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者,不必事前打招呼求见,也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门,翻过几页就升堂入室;而且可以经常去,时刻去,如果不得要领,还可以不辞而别,或者另找高明,和他对质。不问我们要拜见的主人住在国内国外,不问他属于现代古代,不问他什么专业,不问他讲正经大道理或聊天说笑,都可以挨近前去听个足够。我们可以恭恭敬敬旁听孔门弟子追述夫子遗言,也不妨淘气地笑问“言必称‘亦曰仁义而已矣’的孟夫子”,他如果生在我们同一个时代,会不会是一位马列主义老先生呀?我们可以在苏格拉底临刑前守在他身边,听他和一位朋友谈话;也可以对斯多葛派伊匹克悌忒斯(Epictetus)的《金玉良言》思考怀疑。我们可以倾听前朝列代的遗闻逸事,也可以领教当代最奥妙的创新理论或有意惊人的故作高论。反正话不投机或言不入耳,不妨抽身退场,甚至砰一下推上大门——就是说,啪地合上书面——谁也不会嗔怪。这是书以外的世界里难得的自由!
    ④壶公悬挂的一把壶里,别有天地日月。每一本书——不论小说、戏剧、传记、游记、日记,以至散文诗词,都别有天地,别有日月星辰,而且还有生存其间的人物。我们很不必巴巴地赶赴某地,花钱买门票去看些仿造的赝品或“栩栩如生”的替身,只要翻开一页书,走入真境,遇见真人,就可以亲亲切切地观赏一番。
    ⑤说什么“欲穷千里目,更上一层楼”!我们连脚底下地球的那一面都看得见,而且顷刻可到。尽管古人把书说成“浩如烟海”,书的世界却真正的“天涯若比邻”,这话绝不是唯心的比拟。世界再大也没有阻隔。佛说“三千大千世界”,可算大极了。书的境地呢,“现在界”还加上“过去界”,也带上“未来界”,实在是包罗万象,贯通三界。而我们却可以足不出户,在这里随意阅历,可认识各时各地、各种各样的人。经常在书里“串门儿”,至少也可以脱去几分愚昧,多长几个心眼儿吧?我们看到道貌岸然、满口豪言壮语的大人先生,不必气馁胆怯,因为他们本人家里尽管没开放门户,没让人闯入,他们的亲友家我们总到过,自会认识他们虚架子后面的真嘴脸。一次我乘汽车驰过巴黎塞纳河上宏伟的大桥,我看到了栖息在大桥底下那群捡垃圾为生、盖报纸取暖的穷苦人。不是我眼睛能拐弯儿,只因为我曾到那个地带去串过门儿啊。


展开余下试题 ⑥可惜我们“串门”时“隐”而犹存“身”,毕竟只是凡胎俗骨。我们没有如来佛的慧眼,把人世间几千年积累的智慧一览无余,只好时刻记住庄子“生也有涯而知也无涯”的名言。我们只是朝生暮死的虫豸(还不是孙大圣毫毛变成的虫儿),钻入书中世界,这边爬爬,那边停停,有时遇到心仪的人,听到惬意的话,或者对心上悬挂的问题偶有所得,就好比开了心窍,乐以忘言。这个“乐”和“追求享受”该不是一回事吧?
19.第①段中作者认为,为了实用的读书“当然得下苦功夫”。(1)陶渊明的“好读书,不求甚解”属于“苦读”吗?(2)作者对陶渊明的读书态度是赞成的,还是不赞成的?(4分)
答:(1)                          (2)                         
20.在作者读书的过程中的“乐在其中”包含那些方面?请用原文分条回答。(6分)
答:                                                                     
21.(1)第④段中,“走入真境,遇见真人”的含义是什么?(3分)
答:                                                                     
   (2)第⑥段中,“而犹存‘身’”的含义是什么?(2分)
答:                                                                     
22.请用自己的语言概括“书以外的世界里难得的自由”包含的内容。(6分)
答:                                &
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