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2008年石家庄市初三年级一模考试
  总分 核分人

2008年石家庄市初三年级一模考试语  文  试  卷
考生注意:1.本试卷共8页,总分120分,考试时间120分钟。
2.答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。
3.答案须用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔书写。
题号 第一部分   第二部分 第三部分
一 二 三 四
得分
得分 评卷人

第  一  部  分
(1—6题  18分)  
1.下列句子中,加点字的字形和注音都正确的一项是(      )( 2分)
A.诺贝尔奖举世瞩目,而诺贝尔创立的“互译法”却鲜(xiān)为人知。
B.有些人总认为矜持、含蓄才是美德,但在今天这样的时代里,直截(jié)了当的沟通更为重要。
C.登封市公安局局长任长霞同志以身徇(xùn)职,引发倾城之痛,该市14万群众自发为她送行。
D.心理学家认为,小亮如果能渲(xuān)泄自己压抑的感情,或许可以避免悲剧的发生。
2.下列句子没有语病的一项是(     ) ( 2分)
A、在节约型社会里,人们有效利用资源进一步增强。
  B、这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
  C、大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
  D、全国人大常委会副委员长许嘉璐日前表示,重视外语学习、忽视中文教育所产生的不良反应已经逐渐显现出来。
3.用课文原句填空。(2分)
(1)为什么我的眼里常含泪水?                             。(《我爱这土地》艾青)
(2)报君黄金台上意,                                 。(《雁门太守行》李贺)        4.按要求填空。(4分)                                                          
(1)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均。”这与《出师表》中的
“              ,               ”两句意思一致。
(2)请你从积累的古诗词中写出一个含有“红旗”的完整诗句:                       ,
                              。
5.观察下面这幅图,按要求做题。(3分)
 
(1)请用简洁的语言说明画面的内容。(30字以内)(2分)
我的表述:_______________________________                                 _
(2)图画一定触动了你心灵的感悟,请选择某方面,谈谈你的感悟。(20字以内)(1分)


浏览完整试题我的感悟:____________________________                                      _    
6.阅读下面文字,完成后面问题。(5分)
    在浩瀚的太空,有无数的奥秘,时时吸引着我们人类去探索,去发现。月球就是其中最具魅力的一个星球,因为它是地球的近邻。早在案1969年,美国三位宇航员就代表全人类登上了月球。2007年报10月24日,中国第一颗饶月探测卫星“嫦娥一号”成功发射升空,后变轨奔向月球。今天,让我们再一次走近月球,去揭开它神秘的面纱吧!
(1) 中国自古就对太空、月亮怀有各种妙想,如屈原的赋《天问》,敦煌的壁画作品
          ,古代神话故事                 。(1分)
(2)请写出两个关于月亮的美称:           、          。(1分)
(3)班里决定开展“探索月球奥秘”的活动,由你策划,请写出你的活动计划。(2分)
                                                                            
                                                                            
(4)假如你想把《鲁滨孙漂流记》这本书作为奖品发给获胜者,你会对他们说些什么呢?(不少于30字)(1分)
                                         
                                        
得分 评卷人

第  二  部  分
(7-27题  52分)
一、阅读下面的文字,回答后面的问题。(14分)
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者,非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。 
     一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
7.解释下列句子中加点的词。(2分)
(1)万钟于我何加焉             (2)乡为身死而不受                 
(3)今为妻妾之奉为之           (4)是亦不可以已乎                   
8.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)
(1) 二者不可得兼,舍生而取义者也。
                                                               
(2) 此之谓失其本心 
                                                            
9.《孟子》中有这样的名言:“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。”你认为这其中的哪一句话最能说明“行道之人”和“乞人”的行为?(2分)
                                                                            
10.本文观点广为后人赞同,请写出与本文观点一致的两句诗。(2分)
诗句:___________________________________________________              
11.成语“舍生取义”出自本文。从古至今,许多仁人志士为正义而舍身,请你举出一事例。(2分)
                                                                           
得分 评卷人

二、阅读下面的文字,回答后面的问题。(11分)
变暖引来冰期?
崔鹏 刘亭文
    全球气候变暖了,大家不如搬家到北方去?听起来似乎是个好主意,但是研究气候变化的科学家绝对不会赞成,因为变暖,很可能引发冰期到来,那时候,我们生活的温带地区很可能变成冰雪的世界。


展开余下试题    气候变暖造成转冷?听起来矛盾,但的确是实情。这个问题的关键在一个你意想不到的东西上——北大西洋海水中的盐。 
    这不是危言耸听,如果你知道海盐有着什么作用就知道它的厉害了。地球上大部分面积被海洋覆盖,我们虽然按地理位置区分出“四大洋”,但是其实它们之间是相互连通的。在太平洋、大西洋和印度洋之间,存在一个巨大的洋流循环系统——大洋温盐环流。
    把这个大循环绘制在世界地图上,它看起来很像地球的动脉与静脉血管,这些血管里流淌的血液,就是“热量”——这个循环把热量从炎热的低纬度地区传递到寒冷的高纬度地区,它起着令地球“冷热”协调均匀的重要作用。人血液循环不畅,就会中风、肢体坏死,大洋盐温循环不畅,地球就会冷热不均。
    人的血液循环靠心脏的跳动,大洋水流循环则与海水的盐度差异有关。含盐分多的水比盐度低的水重,重力成为海水流动的动力之一。让人担心的是,在过去30年里,北大西洋海水的盐度下降了!推测原因它来自北极冰川——由于大气中的二氧化碳浓度的升高,冰川吸收了更多的太阳能,进而加速融化。
    这些淡水好似一张巨大的毛毯盖在大西洋北部,阻碍了南来的暖流。如果这个状况继续下去,也许有一天,整个体系的循环停止,洋流就无法将热带的热量带到中高纬度地区,进而影响大气运动,最终北美、亚欧大陆气温急剧下降——引发小冰期的到来!电影《后天》就是根据这个原理展开的,不过地球在短短几天里进入冰期的可能性不大,但在几十年、几百年中,则确实有发生的可能。
   今年1月的南方暴雪,主要与“拉尼娜”现象有关。拉尼娜也与洋流有关,它是太平洋洋环与大气循环系统出现异常,运行机制与“厄尔尼诺”相反。拉尼娜是太平洋赤道附近地区的东风环流增强,其东岸海水温度变冷,而太平洋西部地区——东南亚地区湿润气团增多,并且使东亚大陆上空有利于气团南北向移动。综合作用,一方面南来的含丰富水汽的气团多,一方面北方的寒冷气团容易南下,两者相遇之后,就造成了我国南方的大雪和冻雨。(此文只是作者观点,文章有删节。)
 12.请概括本文说明的内容。(2分)
                                                                                
 13.文中第三段提到的“大洋温盐环流”,在地球上起着什么作用?(2分)
                                                                                 
 14.分析文章第四段划线句子的表达效果。(2分)
                                                                               
15.“这些淡水好似一张巨大的毛毯盖在大西洋北部,阻碍了南来的暖流。”为什么这些淡水会阻碍南来的暖流?(3分)
                                                                                 
                                                                                
16.文章题目中的“?”有何作用?(2分)
                                                                                                                                                                           
得分 评卷人

三、阅读下面的文字,回答后面的问题。(12分)
成功                 
季羡林 
     ①什么叫成功?顺手拿过来一本《现代汉语词典》,上面写道:“成功,获得预期的结果。”言简意赅,明白之至。
     ②但是,谈到“预期”,则错综复杂,纷纭混乱。人人每时每刻每日每月都有大小不同的预期,有的成功,有的失败,总之是无法界定,也无法分类,我们不去谈它。
    ③ 我在这里只谈成功,特别是成功之道。这又是一个极大的题目,我却只是小做。积七八十年之经验,我得到了下面这个公式:
     ④天资 + 勤奋 + 机遇 =成功
     ⑤“天资”,我本来想用“天才”,但天才是个稀见现象,其中不少是“偏才”,所以我弃而不用,改用“天资”,大家一看就明白。这个公式实在是过分简单化了,但其中的含义是清楚的。搞得太烦琐,反而不容易说清楚。
     ⑥谈到天资,首先必须承认,人与人之间天资是不相同的,这是一个事实,谁也否定不掉。十年浩劫中,自命天才的人居然大批天才。葫芦里卖的是什么药,至今不解。到了今天,学术界和文艺界自命天才的人颇不稀见,我除了羡慕这些人“自我感觉过分良好”外,不敢赞一词。对于自己的天资,我看,还是客观一点好,实事求是一点好。
     ⑦至于勤奋,一向为古人所赞扬。韩愈的“焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年”,更为读书人所向往。如不勤奋,则天资再高也毫无用处。事理至明,无待饶舌。
     ⑧谈到机遇,往往为人所忽视。它其实是存在的,而且有时候影响极大。就以我为例,如果清华不派我到德国去留学,则我的一生完全不会像现在这样子。
     ⑨把成功的三个条件拿来分析一下,天资是由“天”来决定的,我们无能为力。机遇是不期而来的,我们也无能为力。只有勤奋一项完全是我们自己决定的,我们必须在这一项上狠下功夫。在这里,古人的教导也多得很。还是先举韩愈,他说:“                     ”这两句是大家都熟悉的。


展开余下试题     ⑩王国维在《人间词话》中说:“古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:‘昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。’此第一境也。‘衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。’此第二境也。‘众里寻他千百度。蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。’此第三境也。”王国维第一境写的是预期。第二境写的是勤奋。第三境写的是成功。其中没有写天资和机遇。我不敢说这是他的疏漏,因为写的角度不同。但是,我认为,补上天资与机遇,似更为全面。我希望,大家都能拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来做学问或干事业,这是成功的必由之路。 (本文略有删改)
   17.请写出本文的论点。(2分)
                                                                          
   18.从内容和结构两方面说说第(1)、(2)段在全文中的作用。(2分)
                                                                            
   19.第⑥段主要运用什么论证方法?论述了什么道理?(2分)
                                                                            
20.请你为第⑦段“如不勤奋,则天资再高也毫无用处”补充一个实例。(2分)
                                                      &n
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