成都市二008年高中阶段教育学校统一招生考试试卷
( 含成都市初三毕业会考 )
语       文
全卷分A卷和B卷，A卷满分100分，B卷满分50分；考试时间120分钟。A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为其他类型的题。
A 卷 ( 共 100 分 )
                      第 I 卷 ( 选择题共 16 分 )
注意事项:
1. 第I卷共2页,答第I卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在试卷和答题卡上。考试结束后,监考人员将试卷和答题卡一并收回。
2. 第I卷各题均有四个选项,只有一项符合题目要求。每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,不能答在试卷上。请注意机读答题卡的横竖格式。
一、基础知识 (10分,每小题2分)
1.下面语句中加点字的注音有误的一项是
   A.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌（zhuō）,无论是令人厌恶(wù)的苍蝇蚊子,还是美丽可人的鲜花绿草,都是大自然精巧绝伦的艺术品。
   B.我常常把手放在大地上,我会感到她在跳跃（yuè）,和我的心的跳跃是一样的, 它们的热血一直在流,在热情的默契(qì)里它们彼此呼唤,终有一天它们要汇合在一起。
   C.这是某种令人惊骇(hài)而不知名的杰作,在不可名状的晨曦(xī)中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。
   D.峰环水抱的萨尔茨堡,高高低低的房屋鳞次栉(zhì)比,庄严肃(sù)穆的修道院坐落在绿树浓阴中。
2.下面语句中书写准确无误的一项是
   A. 黄土高原啊,只有你,才能承受如此惊心动魄的博击!
   B. 因为我听到海依然在远方为我喧腾——那雪白的海潮啊,夜夜奔来一次次漫湿了枯干的心灵。 
   C. 读书的要决,全在于会意。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解。
   D. 不管扔进去什么东西,这个慷概大方的洞全部一视同仁,照收不误。 
3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是
  ①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳        宝藏。 
②在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中,人们点燃一支支贮满真情的蜡烛,_________受灾的人们渡过难关，走出灾难。
  ③花和人都会遇到各种各样的不幸,        生命的长河是无止境的。只要拥有希望,一切都将过去。
  A. 寻找  祈求  尽管                         B. 寻求  乞求  尽管
  C. 寻找  乞求  但是                         D. 寻求  祈求  但是
4.下列语句中加点的成语使用不正确的一项是
  A. 挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
  B. 这么多树根在大地里面触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。

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  C. 对这一转变作出了巨大贡献的,有一位长期以来鲜为人知的科学家:邓稼先。
  D.“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
5. 根据下面这段话的意思,填到横线上与上下文衔接最恰当的一项是
    生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦，        。好比水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。
      A. 痛苦和快乐是相生相成的        B. 快乐和痛苦是相生相成的
      C. 在生命中痛苦总是相伴的        D. 在生命中快乐总是相伴的
二、阅读下面的文言文,完成 6～8 题。 (6分,每小题2分)
     公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于鲁,行十日十夜而至于郢,见公输盘。 
     公输盘曰:“夫子何命焉为?”
子墨子曰:“北方有侮臣者,愿借子杀之。”    
公输盘不说。
子墨子曰:“请献十金。”
公输盘曰:“吾义固不杀人。”
子墨子起,再拜,曰:“请说之。吾从北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民,杀所不足而争所有余,不可谓智。宋无罪而攻之,不可谓仁。知而不争,不可谓忠。争而不得,不可谓强。义不杀少而杀众,不可谓知类。
公输盘服。
子墨子曰:“然胡不已乎?”
公输盘曰:“不可,吾既已言之王矣。”
子墨子曰:“胡不见我于王？”
公输盘曰:“诺。”                                        （节选自《公输》）
6.对下列语句中加点的词的解释,不正确的一项是
      A. 愿借子杀之              愿:希望
      B. 公输盘不说              说:通“悦”,高兴
      C .吾义固不杀人            固:坚决
      D. 然胡不已乎              已:停止
 7.下列句子中加点的词的意义相同的一组是
  A.将以攻宋 B.子墨子闻之
   扶苏以数谏故   辍耕之垄上
  C.荆国有余于地而不足于民 D.知而不争
   未尝不叹息痛恨于桓、灵也   鸣之而不能通其意
8.下列对选文内容的理解和写法的分析,不正确的一项是
   A. 墨子热心救世,反对战争。在得知楚将攻宋的消息后,为阻止战争爆发,昼夜兼程,不辞辛劳,赶到楚国进行劝说。
   B. 墨子辩术高明。他先言其他,诱使公输盘落入圈套,然后一针见血,从几个方面批驳了公输盘的行为,让公输盘理屈词穷,无话可说。
   C. 公输盘在墨子的劝说下,明白了攻宋将使自己陷入不义的境地,于是听从了劝说,主动带墨子去劝说楚王。
   D. 这段文字以对话为主,语气时缓时急,语言长短交错,富于表现力,从中可以感受到人物鲜明的性格特征。
          成都市二OO八年高中阶段教育学校统一招生考试试卷
                             (含成都市初三毕业会考)                     
                       语   文
题号 三 四 五 总分 总分人编号
分数
   
A卷
题号 一 二 三 四 总分 总分人编号号
分数
 B卷
第Ⅱ卷 (共84分)
注意事项:
1.第Ⅱ卷共5页,用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
得分 评卷人

三、 (12分)
9.把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。 (4分) 
  (1)杀所不足而争所有余,不可谓智。 (2分)
     译文:______________________________________________________________       
  (2) 胡不见我于王?(2分) 
     译文:______________________________________________________________       
10.用课文原句填空。 (任选四句)(4分)
 (1) 风烟俱净,______________________________。(吴均《与朱元思书》)
 (2) 水何澹澹,______________________________。（曹操《观沧海》）
 (3) _________________________，对影成三人。（李白《月下独酌》）
 (4) 晨兴理荒秽,___________________________。（陶渊明《归园田居》）
 (5) 春蚕到死丝方尽,_______________________。（李商隐《无题》）
 (6) _________________________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
11.根据下面提示或语境填空。 ( 任选两题 )(4 分 )
（1）在《 < 论语 > 十则》里,孔子提出了儒家所倡导的待人接物的处世之道,这就是:“_______
             ，______________________。”
(2) 陆游在《卜算子•咏梅》中,借“_________________       ，_____________________”
这句话表达了对梅花虽遭摧残,却仍保持高洁、坚贞品格的赞颂。
(3) 朋友即将远行,依依惜别。为表达你对朋友的不舍、宽慰或祝愿等感情,请你从所积累的送别诗中选出一句(含上下句), 填写在下面横线上。
 ______________________________，________________________________。
得分 评卷人

四、阅读下面文章,完成 12-15 题。 (12 分 )
善待挫折
①漫漫人生,茫茫人海,生活道路上无不充满坎坷。如生活困难,高考落榜,升职无望,体质不佳,办事受阻,无端受控等等。不管你喜欢不喜欢,不管你愿意不愿意, 挫折随时都可能降临。

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    ②应该怎样看待挫折,怎样去面对挫折呢? 
    ③历史上许许多多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后,发愤著书,写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的名著《史记》 。音乐家贝多芬,一生遭遇的挫折是难以形容的。他17岁失去母亲,26岁耳聋,接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说,这打击是多么的大啊! 可贝多芬不消沉, 不气馁,他在一封信中写道:“我要扼住命运的咽喉,它妄想使我屈服,这绝对办不到。”他始终顽强地生活,艰难地创作,成为世界不朽的音乐家。
④挫折虽给人带来痛苦,但它往往可以磨练人的意志,激发人的斗志；可以使人学会思考,调整行动,以更佳的方式去实现自己的目的,成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说:“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的。”可以说,挫折是造就人才的一种特殊环境。
⑤当然,挫折并不能自发地造就人才,也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说:“挫折就像一块石头,对于弱者来说是绊脚石,让你却步不前；而对于强者来说却是垫脚石,使你站得更高。” 只有抱着崇高的生活目的,树立崇高的人生理想,并自觉地在挫折中磨练,在挫折中奋起,在挫折中追求的人,才有希望成为生活的强者。
                                                           ( 有删改 )
12. 第③自然段主要运用了什么论证方法? 采用这种论证方法有什么好处? (3分)
  答:_________________________________________________________________             
______________________________________________________________________             
______________________________________________________________________          
13. 第④段“人们最出色的工作往往是处于逆境的情况下做出的” 一句中“往往” 一词能否删去?为什么?(3分)
   答:__________________________________________________________________           
________________________________________________________________________             
________________________________________________________________________          
14. 文章第⑤段加点的“绊脚石” 和“垫脚石” 的含义分别是什么?    (2分)
答: 绊脚石:_____________________________________________________________           
    垫脚石:_____________________________________________________________          
15.本文所论述的中心论点是什么? 请针对这一论点补充一个事实论据并作简要分析。 (4 分 )
答:_____________________________________________________________________          
________________________________________________________________________           
________________________________________________________________________           
                                                                               
得分 评卷人

五、作文 (60 分 )
16. 请在下面的作文题中任选一题。 (60 分 )
(1) 请以“震撼心灵的             ”为题目,写一篇文章。
   要求:①把题目补充完整再作文；②自定立意,自选文体；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
(2) 阅读下面的材料,然后作文。
    有一个人,他有四个儿子。他要他们分别去远方看一棵梨树。四个儿子分别选择在春、夏、秋、冬四个季节前往。
    当他们都回家后,他让他们形容自己所看到的情景。
    大儿子说,这棵树被青春的嫩芽所覆盖,充满了希望。
二儿子说,不是这样,那里树上花朵绽放,充满香气，看起来十分美丽，这美景是他从来不曾见到过的。
三儿子说,不是的,树上结满了果子,累累下垂,充满了生气和满足。 
小儿子不同意他们三人的说法。他说那棵树很丑,枯槁、扭曲。
他就对儿子们说,你们都是正确的,因为你们每个人都只看到这棵树一个季节的风景。 
读了这则材料,你会产生怎样的感触和联想呢? 请结合自己的生活和体会,写一篇文章。 
要求:①自拟题目,自定立意,自选文体； ②不少于600字； ③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。
B 卷 ( 共 50 分 )
注意事项:
1.B卷共5页,用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
得分 评卷人

一、诗歌鉴赏 (4 分 )
阅读下面诗歌,按要求回答问题。 (4分)
                            赤    壁        
 杜牧
                  折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 
                  东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
1.这是一首咏史诗。诗人借“____________”这件古物引出对前朝人物和事迹的感叹,抒发了_________________________________之情。 (2分) 
2.如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝” 好不好?为什么?(2分) 
  答:___________________________________________________________________          
________________________________________________________________________          
                                                                                 
得分 评卷人

二、文言文阅读 (12分)
阅读下面的文言文,完成3～5题。
魏与赵攻韩,韩告急于齐。齐使田忌将而往,直走大梁。魏将庞涓闻之,去韩而归, 齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰:“彼三晋之兵①,素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。兵法:百里而趋利者蹶上将②,五十里而趋利者军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。” 庞涓行三日,大喜,曰:“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。” 乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之。

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孙子度其行,暮当至马陵。马陵道狭,而旁多阻隘,可伏兵,乃斫大树白③而书之曰:“庞涓死于此树之下。” 于是令齐军善射者万弩夹道而伏,期曰:“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下,见白书,乃钻火烛之。读其书未毕,齐军万弩俱发,魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败,乃自刭,曰:“遂成竖子之名!” 齐因乘胜尽破其军,虏魏太子中申以归。孙膑以此名显天下,世传其兵法。
                               ( 节选自《史记•孙子吴起到传》)
【注释】
①三晋之兵:这里专指魏军。②百里而趋利者蹶上将:用急行军走百里去争取胜利,会使上将遭到失败（因与后续部队脱节) 。③白:使……露出白木。
3.对下列语句中加点的词解释有误的一项是(       ）（2分）
  A. 齐使田忌将而往            将:率兵 
  B. 士卒亡者过半矣            亡:死亡 
  C. 期曰:“暮见火举而俱发。”  期:约定 
  D. 乃钻火烛之                烛:照亮 
4.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。 (6分) 
  (1) 善战者因其势而利导之。 (3分)
译文：_________________________________________________________________          
  (2) 孙子度其行,暮当至马陵。 (3分)
译文:__________________________________________________________________          
5.孙膑为取得战斗的胜利,采取了哪些好的做法? 请归纳回答,并写出相应的依据( 用原文回答)。 (4 分 )
答:____________________________________________________________________            
_______________________________________________________________________            
_______________________________________________________________________          
得分 评卷人

三、阅读 (22 分 )
(一) 名著阅读 (4 分 )
6.阅读名著,我们在作家所塑造的人物艺术画廊中,可以看到一个个鲜活的个性突出的人物形象。比较人物形象,是阅读名著的一个重要方法。下面所列小说中的人物是一个怎样的形象? 请从所提供的三组人物中,任选一组进行比较。 (4 分 )
第一组: 林冲 (《水浒》)与武松(《水浒》)
第二组: 诸葛亮 (《三国演义》)与周瑜(《三国演义》)
第三组: 保尔•柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)与鲁滨孙(《鲁滨孙漂流记》)
答:(1) 所选内容:第

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