2007—2008学年度下期单元自测题
七年级语文（二）
A卷(共100分)
第I卷(选择题,共20分)
一、基础知识积累（共10分）
1、选择加点字注音全对的一项（     ）
A、撇开(piē)   归省 (xǐng)    水门汀(tīng)    参差不齐(cēncī)        
B、亢奋(kàng)  颤栗(chàn)     口头禅 (cán)    戛然而止(jiǎ)
C、蓦然(mù)    磅礴 (pángbó)  许许声(hú)      叱咤风云 (chìchà)     
D、惬意(qiè)   徘徊  (páihuí)  意少舒(shāo)   浑身解数(xìè)
2、选出没有错别字的一组（     ）
A、截然不同    锋芒毕露    题纲挈领    惹人注目
B、小心翼翼    忘乎所以    刮目相看    一如即往
C、慷慨淋漓    气冲斗牛    迥乎不同    锲而不舍
D、杂乱无张    兀兀穷年    潜移默化    妇儒皆知
3、下列句子成语使用正确的一项是（    ）
A.他办事不与人商量，喜欢自出心裁，不考虑后果，常常妨害大家的利益。
B.吴垠在当选班长那天的班会上，振振有词地发表就职演说，受到大家的一致好评。
C.学校篮球队在区内取胜后，又在市里夺冠，现在已经偃旗息鼓，回到了学校。
D.我们严正警告吕秀莲：莫以为挟洋就可以妄自尊大，就能够肆无忌惮地分裂祖国。
4、选出填入空白处关联词语最恰当的一项（     ）
         美国总统杜鲁门曾发表声明，表示美国承认中国对台湾行使主权，     朝鲜战争爆发后，美国     派军队侵占台湾，     抛出“台湾地位未定”等谬论，企图制造“两个中国”。对此，中华人民共和国政府理所当然地予以坚决反对。
A、尽管   可是   只有   才         B、尽管  但是  不仅  而且
C、如果   那么   不仅   而且       D、如果  那么  只有  才
5、下列句中没有语病的一项是（      ）
A、他那崇高的品德，经常浮现在我的脑海中。
B、实施西部大开发战略是党中央作出的重要决策。
C、大量植树种草直接关系到我们的生活环境能否得到改善。
D、他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。
二、阅读下面的文言文，完成6－8题。（每小题2分，共6分）
    初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。乃鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
6、下列加点的词古今意义有变化的一项是（  ）

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A.卿今当涂掌事 （当道，当权） 
B.但当涉猎 （粗略地阅读）
C.见往事耳 （以前的事情，历史 ）    
D.卿今者才略 （才干和谋略）
7．与“自以为大有所益”中加点的“为”字意义相同的一项是（  ）
A. 即书诗四句, 并自为其名
B. 孤岂欲卿治经为博士邪
C. 卒之为众人，则其受于人者不至也
D.满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为绝妙。
8、对文段的理解有误的一项是（   ）
A.文段记事简练，全文只写了孙权劝学和鲁肃“与蒙议论”两个片段，叙议结合，借事说理。
B.文段注重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，富于情味。
C.文段结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”，反映了鲁肃的敬才、爱才，二人情投意合。
D.本文与《伤仲永》分别写了年长好学，学有所成，幼年不学，毫无所成，都说明了学习的重要性。
第II卷（非选择题，共84分）
三、（12分）
9、根据上文，翻译下面句子。（共6分）
 （1）孤常读书，自以为大有所益。
译：                                                         。
（2）士别三日，即更刮目相待。
 译：                                                         。
10、古诗文名句默写。（共6分）
（1）谁家玉笛暗飞声，______________________________。(李白《春夜洛城闻笛》)
（2）马上相逢无纸笔，______________________________。（岑参《逢人京使》）
（3）春潮带雨晚来急，______________________________。（韦应物《滁州西涧》）
（4）正是江南好风景，                              。（杜甫《江南逢李龟年》）
（5）时值夏日，古诗词中有不少描写夏日的脍炙人口的名句。你知道哪些呢？请写出两句来。
                           ，                         。
                           ，                         。
四、现代文阅读理解。（12分）
    奥本海默和邓稼先分别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣，可是他们的性格和为人却截然不同——甚至可以说他们走向了两个相反的极端。
奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。波恩在他晚年所写的自传中说，研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生。不过比起以前要少一些。佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。
邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。他真诚坦白，从不骄人。他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
我想邓稼先的气质和品格是他所以能成功地领导各阶层许许多多工作者，为中华民族作了历史性贡献的原因：人们知道他没有私心，人们绝对相信他。
“文革”初期，他所在的研究院（九院）和当时全国其他单位一样，成立了两派群众组织，对吵对打。而邓稼先竟有能力说服两派继续工作，于1967年6月成功地制成了氢弹。
1971年，在他和他的同事们被“四人帮”批判围攻的时候，如果别人去和工宣队、军宣队讲理，恐怕要出惨案。而邓稼先去了，竟能说服工宣队、军宣队的队员。这是真正的奇迹。
邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
邓稼先是中国共产党的理想党员。
11．在文中找出表现邓稼先性格的词句，填写在下面的横线上。（字数不得多于20个字，2分）
邓稼先的性格是：                                                      。
12．为什么作者选取了文革期间发生的两件事？这对于表现邓稼先有什么作用？（3分）
答：                                                                     
                                                                         
13．文中第5、6两段中都使用了“竟”一词，试品析“竟”的表达作用。（2分）
答：                                                                     

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14．“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”“邓稼先是中国共产党的理想党员。”这两句话的深刻含义是什么？（2分）
答：                                                                     
                                                                         
15．为什么把邓稼先与奥本海默对比着写？（3分）
答：                                                                     
                                                                         
五、作文。(任选一题完成，60分)
    1、根据你对以下材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇作文。
有这样一个故事：清代乾隆年间，有两个书法家，一个极认真地模仿古人，讲究每一笔每一画都酷似某某，如某一横要像苏东坡的，某一捺要像李太白的。另一个则正好相反，不仅苦苦地练，还要求每一笔每一画都不同于古人，讲究自然。有一天，第一个书法家嘲讽第二个书法家，说：“请问仁兄，您的字有哪一笔是古人的？”后一个并不生气，而是笑眯眯地反问一句：“也请问仁兄下，您的字，究竟哪一笔是您自己的？”第一个听了顿时张口结舌。
齐白石先生说：“学我者生，似我者死。”走不出前人的框架，自然也就不会有自己的天地。
要求：①选择你最擅长的文体抒写真情实感。
②不少于500字。
2、书可以医治愚昧，书可以使人聪慧，书是人类进步的阶梯；书寄托着长辈的期望，书演示着成长的途径，书折射着老师、同学的情谊和我们的喜怒哀乐……请以书或读书为话题写一篇600字以上有真情实感的文章。题目自拟，文体不限。
B卷（50分）
一、诗歌赏析（4分）
             峨眉山月歌         李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
 1、诗的最后一句“思君不见下渝州”充分表达了诗人对故土的                                                 之情。（1分）
2、有人认为“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”中的“半轮”、“入”、“流”等词用得十分精妙，请说说它们“妙”在何处？（3分）
答：                                                                     
                                                                         。
二、文言文阅读理解。（12分）
   人有从学者，董遇（人名）不肯教，而云“必当先读百遍”。又言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦于无日。”董遇言：“当以三余。”或问“三余”之意，董遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时（农时）之余也。”
3、解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）读书百遍，其义自见   见：        
（2）或问“三余”之意       或：        
4、与“或问‘三余’之意”中的“之”字用法不同的一项是（     ）（2分）
A、冬者岁之余。
B、妇拍而鸣之。
C、中间力拉崩倒之声。
D、厅事之东北角。
5、用自己的话概括文中董遇告诉从学者应该如何“学”
                                                                     。（2分）
6、用现代汉语翻译下面句子。（2分）
  冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。
译：                                                             。
7、谈谈你读文段后获得的启示。（4分）
答：                                                                     
                                                                         。
三、阅读（22分）
（一）名著阅读。（4分）
8、请向你的朋友推荐一部你最喜欢的名著（教材附录中的名著也可以），并说说推荐的理由。我推荐的名著：                                                                     

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我的理由：                                                                          
                                                                                         
                                                                            
（二）现代文阅读（18分）
锁
    ①谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住。
    ②他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。
    ③我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前向他神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞，老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难。大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。
    ④小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多，现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过他干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没有这个人。
    ⑤他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比划，老张笨拙地拿着根烟一个劲地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。
    ⑥小川脸有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。邻居们期待的、好奇的目光落在他身

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