（08•苏州） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？                         （范仲淹《岳阳楼记》）
    若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。                                         （欧阳修《醉翁亭记》）
6．下面哪两组句子中加点的词的意义相同？（4分）
A.浩浩汤汤，横无际涯           媵人持汤沃灌（《送东阳马生序》）
B.朝而往，暮而归               朝服衣冠（《邹忌讽齐王纳谏》）
C.此则岳阳楼之大观也           以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）
D.山间之朝暮也                 肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）
E.而乐亦无穷也                 子子孙孙无穷匮也（《愚公移山》）
7．用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）
8．“水落而石出者”一句描写的是哪一个季节？由此演化而来的成语“水落石出”表示什么意思？（2分）
9．上面两段文字都写到了景物的变化，作者写这些变化有什么不同的用意？（2分）
10．从全文看，欧阳修的“览物之情”，体现了他什么样的思想？他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别？（2分）
6．B、E
7．我看那巴陵郡的美景，都在洞庭湖之中。
8．“水落而石出者”一句描写的季节是冬季。“水落石出”的意思是水落下去石头就出来了，比喻真相大白。
9．范仲淹以岳阳楼的“气象万千”引发迁客骚人的种种“览物之情”，欧阳修通过一天之间和一年之间的景色变化引出“四时之景不同，而乐亦无穷”的观点。
（08•徐州）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
     秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”……………
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自《 唐雄不辱使命》 ）
6．解释下面句中加点的词语。（2 分）
( l ）故不错意也：                   ( 2 ）长跪而谢之曰：               

浏览完整试题

7．下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2 分）
A．① 秦王使人谓安陵君日     ② 太守谓谁
B．① 秦王不悦               ②俟其欣悦，则又请焉
C、① 安陵君其许寡人         ②潭中鱼可百许头
D、① 愿终守之               ②愿借子杀之
8．用现代汉语翻译下面两个句子。（4 分）
（1）大王加惠，以大易小，甚善。
译文：                                                                          
（2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
译文：                                                                   
                                                                            
 9．自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（2 分）
答：                                                                      
                                                                          
                                                                          
6、 ( 2 分）〔 1 ）通“措”，置。（2 ）道歉
7 、( 2 分)答案：B 
8 、( 4 分）( 1 ）大王给予恩惠，用大的交换小的，很好。（2 分）
( 2 ）韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。( 2 分）
9．( 2 分）蔺相如完璧归赵（或烛之武退秦师、晏子使楚，令楚王白取其辱）等言之有据即可。
（08•泉州）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
6.选文的作者是          代                           。（2分）
7.解释文中加点词的意思（4分）
①有仙则名（ ） ②斯是陋室（   ） ③谈笑有鸿儒（   ） ④）无丝竹之乱耳（    ）
8.下列各组加点字用法相同的一项是（ ）（3分）
A. 斯是陋室 天将降大任于是人 B. 无案牍之劳形 送杜少府之任蜀州
C. 有龙则灵 学而不思则罔        D.可以调素琴 皆以美于徐公
9.翻译句子。（4分）
（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。                                                    
（2）孔子云：“何陋之有？                                                        
10.请你引述典型例子，谈谈你对“唯吾德馨”一句的理解和感悟。（2分）
                                                                                
6.唐 刘禹锡 （2分）7.出名  这  学识渊博的人  奏乐的声音 （4分，每空1分）
8. C（3分）9. ①苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘中。 ②孔子说：“有什么简陋呢？”（4分）10.要点：句意理解1分，感悟1分。
（08•南宁）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

展开余下试题

当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。  (宋濂《送东阳马生序>)
6．选出下列句子中加点词语解释有误的一项。(B  叩：请教)(2分)
  A．录毕，走送之  走：跑     B．从乡之先达执经叩问  叩：敲门
  C．媵人持汤沃灌  汤：热水    D．同舍生皆被绮绣。 被：通“披”，穿
7．选出下列句子中加点词含义相同的一组。(  A)(2分)
  A或遇其叱咄                      B故余虽愚，卒获有所闻
    或王命急宣                        骨已尽矣，而两狼之并驱如故
  C盖余之勤且艰若此                D不知口体之奉不若人也
    北山愚公者，年且九十              若为佣耕，何富贵也
8．请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)
  寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
译文：我住在客金里，每天只吃两顿饭(或主人每天只提两顿饭)，没有新鲜肥美的东西可以享受。(等分点：“逆旅”1分；“日”或“再”1分；语意连冠1分）
9．思索作者的求学经历，就你感受最深的一点，谈谈所获得的启示。(3分)
    答：围绕勤学苦学，览群书，尊师好学，家贫嗜学，乐以忘优等，言之有理即可。
（08•百色）天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
9．解释下列加点的词语。（3分）
①委而去之 （委：       ） （去：        ）     ②亲戚畔之（畔：          ）
10．下面“以”字的用法，不相同的一项是（        ） （2分）
A．固国不以山溪之险                            B．以天下之所顺
C．寡人以五百里之地易安陵（《唐雎不辱使命》）    D．属予作文以记之（《岳阳楼记》）
11．请用“/”标出下面语句的朗读节奏。（2分）
威 天 下 不 以 兵 革 之 利。
12．翻译下列句子。（4分）
①城非不高也，池非不深也。
译文：                                                                   
②多助之至，天下顺之。
译文：                                                                   
13．“人和”在文中的含义是什么？请你结合历史或现实，再举出一个相关的事例。（2分）
答：含义：                                                 。（1分）。
事例：                                                                     
                                                                  。
9．①委：放弃     去：离开     ②畔：通“叛”，背叛
10．D （D项“以”连词，表目的,相当于“来”；其余各项“以”字均为介词）
11．威天下/不以/兵革之利（按语意单位划分，划对一处给1分；在划对两处的前提下，多划一处扣1分，扣完2分为止。）
12.①译文：城墙并不是不高啊，护城河并不是不深啊（关键词“非”，不是；“池”，护城河。关键词翻译正确给1分）
②译文：帮助他的人多到了极点，天下的人就会归顺他。（关键词“至”，极点；“顺”，归顺，服从。关键词翻译正确给1分）
13．含义：人心所向、内部团结。（1分）
相关事例如：①抗日战争时期，全国人民紧密团结，经过八年的艰苦奋战，终于取得抗战胜利。②1998年我国军民团结，取得抗洪救灾的胜利。③2003年，我们万众一心，战胜“非典”。④2008年全国人民众志成城，抗击冰冻灾害。⑤汶川大地震，13亿中国人手牵手，心连心，共克时艰。
（08•咸宁）送东阳马生序（节选）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
22、解释下列句子中加点的词。（2分）

展开余下试题

①录毕，走送之（         ）     ②俟其欣悦，则又请焉 （          ）   
③媵人持汤沃灌（         ）     ④左佩刀，右备容臭（           ）
23、下列加点的词意思完全相同一项是【        】      （2分）
A、既加冠                 宋既成列
B、益慕圣贤之道           杀数人，胡虏益解  
C、足肤皲裂而不知         久而乃和
D、卒获有所闻             士卒不尽饮
24、翻译下面句子。（2分）
①门人弟子填其室，未尝稍降辞色
译：                                                                     
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也
译：                                                                      
25、结合全文，说说作者最终能够学业有成的三条理由（各用四个字概括）。（3分）
①                  ②                  ③                    
26、本文与《黄生借书说》虽然着眼点不同，但两文某些观点仍有其共同之处，请概述。（3分）
答：                                                                    
                       &

上一篇：江苏省前黄高级中学高一年级第二学期期中考试语文试题

下一篇：08中考课外文言文语段阅读