朝阳市直高中2007——2008学年度下学期期中考试
              高二语文（A）卷
        卷面满分：150分 答卷时间：150分钟
第Ⅰ卷（33分）
一  基础知识（12分，每题3分）
1、下列加点字的读音完全正确的一组是（  ）
A、矫诏（jiāo）   晌午 (xiǎng)   揩汗(kāi)   锃亮(zhèng)
B、唱喏(rě)       嘈杂(cāo)      桎梏(gù)    豁琅(láng)
C、成皋(gāo)      筵席（yán）   朴刀(pō)    囫囵(húlún)
D、狎昵(xiá)       花蕾(léi)      愠怒(wèn)   剽悍（biāo）
2、下列词语没有错别字的一项是（  ）  
A、黄连      斑驳     连袂   金碧辉煌
B、暮蔼     妥贴     寥落   莫名其妙
C、苍桑     闲暇     盘恒   循私舞弊
D、秉启     嚣张     掂念   毛骨耸然
3、下列语句中加点熟语运用恰当的一项是 （  ）
A、虽然国家有关主管部门从来没有放松过违规车辆和违规厂家的查处，但每次总是“好了伤疤忘了痛”，收到的时效有限。
B、说话作文，一要简明扼要，力求言简意赅；二要朴素自然，不可言不由衷。
C、关于胎教，好像应该有医生和心理学家来讲才更具权威，由笔者来说，未免有卖狗皮膏药之嫌吧。
D、这部影片描写汉代生活，从军事斗争、宫闱内幕、经国治家到礼仪时尚、农事桑麻，各类场景栩栩如生。 
4、下列各句中，没有语病的一句是（    ）
A、全世界“环境难民”的阶段正在迅速扩大，造成“环境难民”的原因，是由土地干旱、荒漠化扩大、水灾、森林毁坏及海平面上升等引起的。
B、这种教育是一种掠夺教育，无异于不管这块土地以后如何，先让它长了这茬庄稼再说。
C、根据国际市场原油价格大幅回落的情况，经国家发展和改革委员会决定，自1月14日起，将汽油价格每吨降低220元，将航空煤油价格每吨降低90元。
D、在治穷致富发展生产上，农民之愁也不少：少门路者有之，缺资金少技术者有之，产品销路不畅者有之，卖猪卖粮难者有之。
二、 现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5～7题。
妙   得       冯其庸
《三国演义》为我国家喻户晓之古典小说名著，然其成书过程，却经历唐、宋、元数代，历五百余年。晚唐李商隐《骄儿》诗云：“或谑张飞胡，或笑邓艾吃。”可见晚唐已有说“三国”之“说话”。宋孟元老《东京梦华录》记有“说三分”之专题，霍四究即是当时说三分之专家。到元至治年间，虞氏《新全相三国志平话》就开始有“说话”的刻本，即“话本”了。所谓“全相”者．即是有全部图像也。也即是说，到了此时，已经有三国故事之人物画了。 
    另一方面，在金代已盛行三国戏，如“襄阳会”、“赤壁鏖兵”等就是当时的剧目，而三国戏到元代便更盛。著名的剧目有“关大王单刀会”、“隔江斗智”、“连环计”、“诸葛亮博望烧屯”、“关张双赴西蜀梦”等，这又说明三国故事人物已经在舞台上出现。尤其值得注意的是元《全相三国志平话》的故事人物插图是上图下文，图的位置只占三分之一的版面，到明代万历年间雕虫馆刻《元曲选》，就用整幅的插图了，而且刻工精良，构图严整。这一发展过程，说明三国故事从口头到书面，又从书面到图绘，诚所谓踵事增华。应该说，明代的木刻插图从艺术角度看，也是高水平的，应该是广大群众所喜闻乐见的。但有一个奇怪的现象，《三国演义》的人物画始终没有像陈老莲的《水浒叶子》一样，风靡于艺林。现在一提起陈老莲的《水浒叶子》，可以说在艺术圈内无人不知；在陈老莲当时，估计不仅仅是艺术圈内，当是社会的普遍喜爱．因为“叶子”(纸牌)本身就是群众性的娱乐工具。可惜《三国演义》在人物绘画造型上，始终没有出现像陈老莲的《水浒叶子》这样的高峰，这是历史留下的一个空白。 

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    吾友汪观清先生，近作《三国演义》绣像五十幅，故事十幅，结构精严、形象生动，于三国群英，个个赋予个性，即使小儿观之，亦可辨其为刘、关、张、赵、马、黄或孔明、周瑜、孙权、曹操也。其所绘战争场面，或舳舻千里，或骏马嘶鸣，如见当阳之尘土，如观赤壁之烈火，如闻西城之琴韵。 
    噫！昔年三国之纷争：茅庐之擘划，三分之筹策，隔江之用计，六出之忠贞，五丈之遗恨。吾一一于纸上得矣，于是乎吾益信吾友汪观清先生之妙笔神技，能致神于千载之上也! 
    《三国演义》得此妙绘，则千年之历史空白至是而得补，从此，陈老莲亦不得专美于前矣! 
5．下列对文中画线句子的理解分析正确的一项是 （  ）
   A． 旨在说明《新全相三国志平话》的故事人物插图十分精美，应该是群众喜闻乐见的，却不见其流传，令人惊奇。 
   B．旨在说明明代万历年间雕虫馆刻《元曲选》的整幅插图刻工精良，构图严整，应该是群众喜闻乐见的。然而此时同样表现这种高超技艺的《三国演义》人物画未见其流传，令人感到奇怪。 
   C．表明陈老莲的《水浒叶子》风靡于艺林，是因为它采用了群众喜闻乐见的娱乐方式。 
   D．说明表现三国故事的绘画不如表现“元曲”内容的绘画受到群众的喜爱。 
6．以下对文章内容理解有误的一项是 （  ）
   A．文章引用李商隐的《骄儿》诗说明了当时有关三国内容的故事到处流传，连小孩子都在讲述三国故事里的人物特点。 
   B.“说三分”是指评说汉末魏、吴、蜀三国三分天下之事，霍四究是《东京梦华录》中记载的评说三国三分天下的专家。 
   C.陈老莲在当时是艺术圈内无人不晓的人物，而且受到社会的普遍喜爱，因为他创造了群众喜欢的娱乐工具——叶子，并用它来传播《水浒》人物画。 
   D．通过汪观清先生的画作，我们从中看到了三国纷争、茅庐擘划、三分筹策、隔江用计、六出祁山、尽瘁五丈等三国故事和众多的三国人物。 
7．以下根据文章所提供的信息进行的推断，不正确的一项是 （  ）
   A.《新全相三国志平话》得出现表明三国的故事不但口头流传走向了文字记载，并且有了上为图像下为文字的话本了。 
   B.到了金代，表现三国故事的戏剧大量上演，为元代戏曲的成熟打下了扎实的基础，提供了丰富的营养。如“关大王单刀会”就为关汉卿的代表作《单刀会》提供了很好的借鉴。 
   C.《三国演义》的人物画之所以未能风靡于艺林，是因为它未能采取群众喜欢的娱乐形式，缺乏群众基础。 
   D.汪观清先生所绘的《三国演义》，人物形象个性鲜明，连小孩子都能辨出画中所绘人物是关羽还是张飞、是孙权还是曹操；所绘战争场面给人以如临其境的感觉。因而它不仅填补了千年的空白，还将长期流传。 
三、阅读下面文言文，回答8~11题（12分，每小题3分）
蔡泽者，燕人也，游学于诸侯。去之赵，见逐。之韩、魏，遇夺釜鬲①于途，蔡泽乃西入秦。
将见昭王，使人宣言以感怒秦相范雎曰：“燕客蔡泽，天下雄俊弘辩智士也，彼一见秦王，秦王必困君而夺君之位。”范雎闻，使人召之。蔡泽入，则揖范雎，范雎固不快。及见之，又倨。范雎让之曰：“子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？请闻其说！”蔡泽曰：“若夫秦之商君、楚之吴起、越之大夫种，其卒然亦可愿与？”范雎知蔡泽之欲困己以说，复谬曰：“何为不可！若此三子②者，固义之至之，忠之节也。是故君子以义死难，视死如归。生而辱，不如死而荣。士固有杀身以成名，惟义之所在，虽死无所恨，何为不可哉！”蔡泽曰：“今商君、吴起、大夫种之为人臣，是也；其君，非也。故世称三子致功而不见德，岂慕不遇世死乎！夫人之立功，岂不期于成全邪！身与名俱全者，上也。名可法而身死者，其次也。名在戮辱而身全者，下也。”于是范雎称善。乃延入坐，为上客。
后数日入朝，言于秦昭王。昭王召见蔡泽，与语，大说之，拜为客卿。范雎因谢病请归相印。昭王新说蔡泽，遂拜为秦相，东收周室。蔡泽相秦数月，人或恶之，俱诛，乃谢病归相印，号为纲成君。居秦十余年，事昭王、孝文王、庄襄王，卒事始皇帝。为秦使于燕，三年而燕使太子丹入质于秦。
太史公曰：韩子称“长袖善舞，多钱善贾”，信哉是言也！蔡泽等世所谓一切辩士，然游说诸侯，至白首无所遇者，非计策之拙，所为说力少也。及羁旅入秦，取秦相，垂功于天下者，固强弱之势异也。然士亦有偶合，贤者多如此子，不得尽意，岂可胜道哉！然此子不困厄，恶能激乎！
（《史记•范睢蔡泽列传》）
注释：①釜鬲：行厨炊具②三子：指商君、吴起、大夫种，他们都是功成被杀。
8．下列加点词的意义不正确的一项是 （  ）
A．范雎让之曰 让：责备
B．秦王必困君而夺君之位 困：使……窘迫、困窘
C．及见之，又倨 倨：傲慢、放肆
D．昭王新说蔡泽 说：听说
9．下列加点词的意义和用法相同的一项是 （  ）
       乃延入坐，为上客                 其君，非也

展开余下试题

A． B．
       精思傅会，十年乃成               其皆出于此乎
       士固有杀身以成名                 秦昭王召见，与语，大说之
C． D．
       此物固非西产                     失其所与，不知
10．下列全都能体现蔡泽智慧与谋略的一组是 （  ）
①之韩、魏、遇夺釜鬲于途 ②使人宣言以感怒范雎
③后数日入朝，言于秦昭王 ④遂拜为秦相，东收周室
⑤乃谢病归相印 ⑥三年而燕使太子丹入质于秦
A．①③⑤ B．②⑤⑥ C．③④⑥ D．①②④
11．下列对文段理解不正确的一项是
A．范雎心里不快，除了蔡泽仅行长揖之礼而不下拜的倨傲之外，最主要的是蔡泽的到来对他构成了威胁。
B．蔡泽认为，人之立功，最好的祈愿是功名和性命都能成全。商君、吴起、大夫种都没有做到这一点。
C．蔡泽终能发挥才智，建功立业，有赖范雎向秦昭王举荐和让贤，后来范雎还托言病重以让相位，蔡泽获得了拜相的机会。
D．范雎评说商鞅、吴起、大夫种的一席话，并不一定就代表范雎对三人的真实说法，范雎这样说，更多的是为了堵住蔡泽的嘴，使其理屈词穷。
                            
第Ⅱ卷（117分）
四、古诗文阅读(27分)
12、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
  （1）子尝宣言欲代我相秦，宁有之乎？（3分）
  译文：                                                 
   （2）范雎因谢病请归相印。（3分）
  译文：                                                
   （3）韩子称“长袖善舞，多钱善贾”，信哉是言也！（3分）
  译文：                                                 
13、请用“/”线为下面画线的句子断句。（4分）
宋人有取道者，其马不进，倒而投之鸂水。又复取道，其马不进，又倒而投之鸂水。如此者三。虽  造  父  之  所  以  威  马  不  过  此矣  不  得  造  父  之  道  而  徒  得  其  威  无  益  与  御。14、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（8分）
余干旅舍    刘长卿    
摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。
渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣。
（1）诗的前两联运用什么手法？抒发诗人怎样的感情？（4分）
答：                                                                   
（2）请分析诗的结句“何处捣寒衣”的妙处。（4分）
答：                                                            
15、任选3题，补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）             ，          。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。（苏轼《赤壁赋》）
(2)            ，           。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（白居易《琵琶行》）
(3) 吾尝终日而思矣，不如须臾之学也；_________，_________ （《荀子•劝学》）
（4）明代           被称为“全能通俗文学家”。他编选的“       ”包括《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》。
（5）“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”这副对联评价的是     ，他的《          》代表了我国文言短篇小说的最高成就。
五、本大题为选考内容的16--19两组试题。每组试题含4小题，共18分。请任选一组作答。
(一)文学类文本阅读
   阅读下面的小说，回答问题。 
               画家
   张涛，某市专职画家。干瘦，年交五十。
   张涛专攻山水花鸟。前年，一张画在全国美展中打响，就开始凶凶地闹腾，上电视，出画册，成了市里的名人。
   为了更名人，张涛举办了个人画展。
   剪彩那天热闹。市内各界名流大都赶来捧场。张涛红光满面，穿一身价值千元的名牌西装，特名人的样子，被几个弟子簇拥着，依次和来宾进行热烈握手及合影留念。所展作品，当场标价出售。三天过去，生意却淡。张涛哂笑：“曲高和寡。”
   一个大汉被弟子们盯住。大汉几乎每天都来，会不会是腰缠万贯的个体大亨？弟子们怀着斩一把的心理，凑上前搭讪。
   大汉听懂了，大笑，说自己是某厂工人，颇爱画画。请张画家能否让利一幅山水。说罢，盯住张涛。
   张涛淡笑：“货卖识家。若识便取走，不识便留下。无有二价，这张二千元，价钱是不能让的。”
   大汉咋舌：“两千，贵了些。”
   张涛不再笑。脸上就堆出鄙夷来。
   几个外宾走进展厅。弟子们在美元的鼓舞下，围上去。张涛也忙甩下大汉凑过去。其中一个大胡子看了看一张泼墨山水。
    弟子们便向大胡子挑大指，称赞大胡子是行家。大胡子笑笑欲走，被弟子们扯住，请他买几张画。
    导游翻译了。大胡子便笑，与同伴耳语几句，用生硬的汉语说：“降价可卖？”
    张涛爽朗一笑：“张某乐意为国际文化交流尽力，折价一半给您。”
    大胡子就掏出几张外币交给张涛。转身摘下那张画，看看，突然，放声大笑，笑罢，几把就将画扯碎扔在地上。
    众人看呆了。
张涛僵在那里，脸色青紫，一句话也说不出。
    恼得弟子们欲拔拳相向，张涛无力地挥手制止。眼睁睁看着大胡子傲慢地招呼同伴往外走。

展开余下试题

   “留步。”大汉挤上前，拦住大胡子，从怀里掏出一叠钱，数一数，塞给张涛，取过张涛手中那几张外币。一张一张撕碎，扬手摔在大胡子脸上。摔完，朝大胡子笑笑，转身走了。
    人群中爆起喝彩声。
    张涛鼻子一酸，那泪就淌下来。拔脚追出去，那大汉早没了影。
    有围观者问：“那大汉是谁？”
    就有人答：“画家。”
16、文章以“画家”为题，包含几层意思？（2分）
 答                                                                   
17、小说刻画张涛这一人物形象采用了多种描写手法，试列出两种，并举例简要分析效果。（6分）
答                                                                
18、文中划线句子对“大汉”的描写有什么作用？请简要作答。（4）
答                                                                 
19、文章结尾的对话描写——“有围观者问：‘那大汉是谁？’
  就有人答：‘画家。’“请结合全文对这样的结尾进行赏析。（6分）
答                                                               
(二)实用类文本阅读
  阅读下面的传记，完成16-19题。
居里夫人自传（节选）
    1914年8月1日，德国向法国宣战。所有符合条件的公民，包括实验室的职员和学生，都加入了军队的行列，镭研究所实验室里只剩下我和一个有严重心脏病的技师。每一个有责任感的人，在国难当头的危急时刻，都应该义无反顾地尽其所能，帮助国家渡过难关。我当然也不能例外。我把实验室所储存的镭，放到绝对安全的地方藏起来，努力发挥自己的专长和学识，尽一切努力为国家作应有的贡献。我主要的工作是为各个军事医院提供X射线检查，同时负责组织战地医疗队。
    战争期间，利用X射线能够查出伤员弹片所在的确切位置，医生手术时十分迅速和准确。如果是骨骼和身体器官受到损伤，通过X射线也能一目了然地发现。借助这一手段，医生对许多内伤的恢复情况也能了然于心。但是战争开始的时候，没有一所军事医院配备X射线治疗仪器，也没有必要的技师，在其他的医院里这种设备也是寥若晨星。
   我决心自己来解决设施和技师这两大难题。我四处奔走，把所有的实验室X射线设备集中在一起，1914年8月和9月两个月里，建成了几个X射线医疗站，由我培训的志愿者在医疗站里负责具体操作。在马恩战役中，这几个X射线医疗站起了很好的作用，只是这种设备和人员太少，无法满足整个巴黎地区所有医院的需要。
    我向红十字会请求帮助，他们给了我一辆普通的敞篷汽车，经过我的设计和改装，这辆车变成了流动X射线医疗车。车上有一台设备齐全的X射线放射设备，一台发电机固定在车厢里，利用汽车上的发动机带动发电机以供应X射线设备所需的电力，只要有医院需要，我们便迅速开车赶到。
    医生们尝到了流动医疗车的好处，这种车的需求量在短时间内急剧增加。我向政府提出了增加流动医疗车的计划，很快得到“全国伤员救护会”的大力帮助，他们的工作效率很高，我的计划在最短的时间里变成了现实。法国与比利时之间的作战区以及法国其他地区，总共创建和改造了200多处X射线医疗站，还为军队装备了20辆流动X射线医疗车。这些车辆都是各界人士慷慨捐助的，还有些人捐赠了整套的X射线放射设备。这

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