高三语文调研测试题
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。考试时间150分钟，满分150分。
第Ⅰ卷（选择题  共30分）
一、（共12分，每小题3分）
1．选出加点字注音全对的一项 （    ）
A．抹（mò）杀    信笺（jiān）    踝（huái）骨    狙（jū）击
B．恫（dòng）吓   当（dàng）天   拓（tà）本      星宿（xiù）
C．嬗（shàn）变   弹（dàn）压    丧（sàng）乱    癖（pǐ）好
D．狡黠（xié）    熨（yù）贴     卷帙（zhì）     联袂（mèi）
2．下列词语中有错别字的一组是                                            （    ）
A．咳嗽   觉察   誊写   倚角之势
B．攫取   亵渎   宽敞   朝不虑夕
C．请柬   两讫   黯淡   孽根祸胎
D．踉跄   恬静   撬开   老态龙钟
3.下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是                                 (    )
  A.肩负着严肃使命的文学，自然不再注重“传奇”，不再注重趣味的愉悦，读起来也得正襟危坐，跟读经典差不多，不能再那么马马虎虎，随随便便的。
  B.辛弃疾的词本以沉雄豪放见长，而这里选的《西江月》《鹧鸪天》两首词却都很清丽，足见伟大的作家是不拘一格的。
  C.美国“发现号”航天飞机重返太空，“哥伦比亚号”事故又被人忆起。《中华读书报》所刊《“哥伦比亚号”悲剧何以发生》有这样的话：“航天飞机上的五男二女共七位宇航员一道香消玉殒。”
  D.在这种情况下，回国人员只能做无米之炊，很难有所作为。
4.下列各句中，没有语病的一句是                                           (    )
  A.实际上，在美国所信奉的“民主、自由、人权”背后，不得不支付着沉重的代价。
  B.这个结论即使很有依据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的相当完善的构造、相互适应，因而难以令人满意。
  C.我们常说要建设创新型国家，幻想是创新的动力，培养青少年的创新能力和意识不妨从科幻教育抓起。
  D.班主任王老师把我们班的几个干部召集到办公室，研究校运动会上我班的宣传鼓动工作。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5 一7题。
                    从“勇气”号成功看人类观念的变化
1月4日12时35分（北京时间），美国“勇气”号火星车在火星表面成功着陆。这是继1997年美国“火星探路者”之后人类探索火星的又一盛事。相信许多人都观看了电视直播，而探索成果需要地面分析研究后方可明晰，未来一段时间，火星盛宴仍将持续。

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被称为“探测器掌门人”的美国康奈尔大学史蒂夫·斯库里斯博士的一段话值得我们特别注意。他在回答英国广播公司的访问时说：“其实我们并不是为了寻找生命而寻找生命……‘勇气’号和‘机遇’号的使命是尽力寻找火星是否有生命存在所必需的条件。”这段话之所以值得注意，是由于它潜在的两层意思。第一层，关于火星生命历时百年的争论，美国人实际上认为已经有了答案：火星现时不存在生命。因此说“勇气”号的主要任务并不是捕捉“火星人”的蛛丝马迹。这是一种务实的做法，它可以帮助公众特别是媒体建立一种理性的态度，从而尽力剔除传统的猎奇心理，使得纯正的科学研究成为未来火星探索的主流。而这种转变，将有助于火星计划获得持续的关注度和经费空间，以避免以往那种由于公众兴趣转移而导致的大起大落局面。从这个意义上讲，可以判断为美国的火星计划已经走上不可逆转的单行道。美国人的这个态度，也可以理解为他们对火星探索领域面临潜在竞争的一种正面回应。他的意思是说：我要认真办这件事了。从历史经验中美国人固有一种自信，他要认真做的事就一定办得成。
第二层意思，“勇气”号及稍后的“机遇”号，它们探索的是火星环境，考察那里的环境在多大程度上适合或者不适合生命生存。也就是说，美国人已经在为未来人类登陆火星开始做扎扎实实的准备工作。与至今尚不明朗的火星历史相比，美国人更着眼于未来。在这个意义上，火星已经不仅仅是某种诗意或者想像力的载体，它将以越来越现实的面目呈现在人类面前，也许在不远的将来它就会成为人类的另一个家园，或者说继续走向更广阔太空的中转站。
我们还应该认识到，火星探索应该是以人类的名义，而不仅仅是哪个国家追求荣誉的努力。在“勇气”号登陆火星的电视直播中，美国人努力追求一种纯正的科学探索精神，剔除其他一些不必要的东西，他们的实际意思也许是说，火星探索领域是向全人类开放的，至少美国不拒绝别人的合作。这与现时近地空间轨道的竞争形成鲜明对照。至少在那些尚无现实利益纠缠的遥远之地，人类可以基于共同的理想携手前进。
人类观念的形成并非天生神授，乃是具体环境下的产物。当我们被禁锢在地球上，我们就必须以地球的尺度建立价值理念和游戏规则；而未来当人类走出地球登上火星，由于视野及空间感觉的改变，其可能导致的观念变化，今天我们站在地球上也许是很难估量的。
幸运的是，这一切我们都可能在有生之年看到。
5．对文中“纯正的科学研究”理解最正确的一项是（    ） 
A．指美国人探索火星的行为并非猎奇，而是在为未来人类登陆火星做扎扎实实的准备。
B．指美国人在对火星的探索过程中不拒绝别人的合作，火星探索的领域向全人类开放。
C．指美国人在探索火星时抱着要认真办这件事并力求办好的态度，有一种固有的自信。
D．指美国人认为各种传媒应该更为理性，火星将以越来越现实的面目出现在人们眼前。
6．从文中看，不属于“火星盛宴仍将持续”的原因的一项是（     ）
A．“勇气”号的成功登陆，是1997以年来人类探索火星的盛事。
B．探索火星的各项成果需要等待地面分析研究之后才能明晰。
C．“火星生命”是公众猎奇兴趣的焦点和媒体长期关注的话题。
D．离地球近且尚不明朗的火星仍是某种诗意或想像力的载体。
7．根据文章提供的信息，以下推断不正确的一项是（     ）
A．史蒂夫·斯库里斯博士的话并不完全排除火星上存在生命的可能性，因此，关于火星生命的探索仍将继续进行。
B．“勇气号”的成功着陆，标志着美国人从此将认真而自信地追求一种纯正的科学精神，并着眼于全人类和未来。
C．伴随着科学家的工作进程，火星神秘的面纱将会逐步揭开，人们正努力使它成为人类飞向茫茫太空的中转站。
D．深入探求宇宙，导致人类观念的变化，最终人类将突破现有的狭隘的价值理念和游戏规则，由封闭走向开放。
三、（共9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成8—10题。
淮阴侯韩信者，淮阴人也。始为布衣时，贫，无行，不得推择为吏。常从人寄食饮，人多厌之者。尝数从其下乡南昌亭长寄食，数月，亭长妻患之，乃晨炊蓐食。食时，信任，信往，不为具食。信亦知其意，怒，竟绝去。
淮阴屠中少年有侮信者，曰：“若虽长大，好带刀剑，中情怯耳。”众辱之曰：“信能死，刺我；不能死，出我胯下。”于是信孰视之，俯出胯下，匍匐。一市人皆笑信，以为怯。
及项梁渡淮，信仗剑从之，居麾下，无所知名。项梁败，又属项羽，羽以为郎中。数以策干项羽，羽不用。汉王之入蜀，信亡楚归汉。坐法当斩。信曰：“上不欲就天下乎？何为斩壮士！”滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。与语，大说之。言于上，上拜以为治粟都尉，上未之奇也。
信数与萧何语，何奇之。至南郑，何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒。居一二日，何来谒上。上且怒且喜，骂何曰；“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁？”何曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳，至如信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚！”至拜大将，乃韩信也，一军皆惊。
（节选自《史记·淮阴侯列传》）
8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （    ）
A．始为布衣时，贫，无行 无行：没有品行
B．信往，不为具食 具食：吃饭的器具
C．坐法当斩 坐法：犯法判罪
D．何曰：“幸甚！” 幸甚：很好
9．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 （    ）
信亦知其意，怒，竟绝去
执手相看泪眼，竟无语凝噎
若虽长大，好带刀剑，中情怯耳
        虽我之死，有子存焉

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        何闻信亡，不及以闻，自追之
        以亏人自利也
        吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎
        燕雀安知鸿鹄之志哉
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （    ）
A．韩信初为布衣，家庭贫寒，生活无着，常常寄人篱下；但他却胸怀大志，忍辱负重，努力习武，积极投军献策，最后终于成了一位杰出的军事家。
B．本文主要是描写韩信的才能。不过，这里不是正面描写，而是侧面烘托，即通过其他人物的反映，表现了一个天才的军事家的形象。
C．文章叙述了汉高祖刘邦的雄才大略。他能够知人善任，采纳滕公和萧何的意见，拜韩信为大将，让他为自己打天下。
D．韩信起初在项羽军中做郎中，曾几次向项羽出谋献策，可是都没有被采纳，这就决定了项羽必然失败的悲惨命运。
第Ⅱ卷（非选择题，共120分）
注意事项：
1．第Ⅱ卷共120分，用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
题号 四 五 六 七 总分
分数
三、（23分）
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）上不欲就天下乎？何为斩壮士。（4分）
   
（2）王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。（6分
12、阅读下面的诗歌，回答问题。（8分）  
幽居初夏  
陆游  
湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。  
箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。  
 [注]箨龙，就是笋。木笔，又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。  
 （1）诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的？试作简要分析。（4分）  答：                                                                         
  （2）这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情？（4分）  
     答：
13．补写出下列名句名篇中的空缺部分(两题任选一题)。(5分)   
（1）王国维说“以我观物，故物皆著我之色彩”。同样是菊花，在婉约派女词人李清照看来“             ，                 ，如今有谁堪摘”（《声声慢》）；而在革命领袖毛泽东笔下则是“人生易老天难老，岁岁重阳，                      ，                     。  （《采桑子·重阳》）。
此夜曲中闻折柳，              。（李白《春夜洛城闻笛》）
（2）仰观宇宙之大，                 ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。    王羲之《兰亭集序》  
杜甫《旅夜书怀》诗中描绘雄浑阔大境界的两句是：              ，             。
陆游曾用“　　　　　　　　　　，千载谁堪伯仲间”的诗句来表达对诸葛亮的仰慕之情。
五、（22 分）
阅读下面的文字，完成14 一17 题。
乐    水
贾祥伦
我国古人说：“仁者乐山，智者乐水。”
我不是聪明人，但却十分喜欢水。
有一首写水的诗歌，也不知从哪儿抄来的，早已背得精熟，还常常用来自勉：“穿山透地不辞劳/到底方知出处高/溪间焉能留得住/终向大海作波涛。”
水是有灵气的，水是有生命的，水是有思想的，水是有精神的。水的精神是可贵的，当我萎靡不振的时候，郁郁寡欢的时候，自我陶醉的时候，水的“穿山透地不辞劳”的气魄，“到底方知出处高”的追求，“溪间焉能留得住”的境界，“终向大海作波涛”的执著，都给我以鼓舞和鞭策，那“丁丁冬冬”的水声，催我自省，催我开拓。
我喜欢水的安分随时。你无论把它放在哪里，它都能适应：放在盆里，变作盆形；放在碗里，变作碗状；放在长江大河，便能奔腾咆哮；装进试管烧杯，也能安稳闲静。水有极强的适应能力。适应能力就是生存能力，生存能力就是发展能力，发展能力就是创造能力。人不也是如此吗？首先是生存和适应，然后才是发展和创造。试想，那种能官能民、能上能下、能进能退、能苦能乐的人，不就是具备这诸多能力吗？人在世上炼，犹如刀在石上磨，没有安分随时的处世本领，还真不好做人。
我喜欢水的随机应变。在不同的情况下，水会有不同的变化，这本领，颇为人称道。我们平常看到的水，是液体的、流动的、不定型的，遇到天冷，会凝结成冰，宏伟巨大的冰山、冰川，是大自然塑造的水的壮美形象；遇到天气炎热，它又可以变为升腾的水蒸气，由地面飞到山顶，飞上无尽的苍穹，变成云，变成霞，以展示柔美多彩的身姿；有时候它又借助太阳的眼睛，在天上凌空架起七彩的虹桥，诱发人们丰富的想像；有时又会在海上湖面，凭空变成一座城市，一片仙境，那就是有名的海市蜃楼。水的这般神奇的变化，是令人羡慕和神往的。人当然不会像水那样一忽儿流动，一忽儿矗立，一忽儿飘曳，但人的变化还少吗？想到人的那种对外多侧面的变化，不也是奥妙无穷吗？两面三刀者有之；阳奉阴违者有之；当面是人 ，背后是鬼者有之。就是一个普普通通的人，在生活里不也是要扮演多种角色吗？水万变不离其宗，人也万变不离其宗才好，人总是人嘛！
我喜欢水的不甘寂寞。水往洼处流，这是水有目标的运动，它总是朝那一个目标流啊流，永不休止，永不歇脚。在运动中决不寂寞，永远歌唱。一时寂寞，它便死亡，一潭死水便是。你听，水在天上歌唱；水在海里奔腾呼啸着歌唱；水在山洞滴答滴答地歌唱······水歌唱着生存，歌唱着生活。水的可贵就在于它不甘寂寞，不甘寂寞便不会寂寞，不甘寂寞也才会有快乐和幸福。是的，萨特是说过人生就是痛苦，但痛苦是幸福的源泉，这源泉的开凿，需要不甘寂寞。
但我更喜欢的是水柔能克刚的精神，这一精神是水的魂。对此，老子在他的《道德经》里这样阐释：“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以其无以易之。弱之胜强，柔之胜刚，天下莫不知。”可谓鞭辟入里之论。水是天底下最柔弱的，柔情若水，感情柔到像水一样就到了极限了。但冲击坚强的东西没有能胜过水的，大海边的礁石，可谓坚强无比，但被浪花咬得全是窟窿。
韩信当年受胯下之辱，后来又挂了相印算不算柔能克刚？越王勾践卧薪尝胆最后战胜了夫差算不算柔能克刚？而生活里边又有多少柔能克刚的例子！柳枝条是柔弱纤细的，在疾风暴雨中完好无损算不算柔能克刚？在自然界，新生事物总是柔弱的，而柔弱的新生事物总是充满生机的，所以柔弱是“生”的自然法则。人法自然，就是“守柔”，守柔若强。
14、文章写水，生动活泼。主要运用了哪两种修辞手法，有什么作用，请简要赏析。（6分）

展开余下试题

答:                                                                          
                                                                            
                                                                              15、作者强调“水得精神是可贵得”以为人要像水那样有一点精神，作者借“水”写了哪些精神？(6分)
答:                                                                         
                                                                           
                                                                              
16、文中划线的语句“人也万变不离其宗才好”，为什么这样说？（4分）
答：                                                                       
                                                                           
17、文章结尾说：“柔弱是‘生’的自然法则。人法自然，就要“守柔”，“守柔若强。”这句话有什么深刻含义？（6分）
答:                                                                               
                                             &

上一篇：2007—2008学年度高二年级第一学期十月月考试卷

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