湖北省鄂州市太和中学九年级语文上册第六单元检测题
命题人　李名发　姓名　　　　考号      
一、积累与运用(28分)
1.下列四组注音中各有一处错误，请找出来在后面横线上改正。（2分）
A乐yuè毅　 休祲 jìn　   抢qiāng 地耳　jiá挟天子　 適戍zhéshù　   　　
B 存恤xù 　 陇lǒng亩 　 缟gǎo素 　  唐雎jū 　   数shù谏故　　　　　
C帝胄zhòu 　韩傀guī　   社稷jì 　　 崩殂cú 　   斟zhēn酌zhuō　　　
D猖蹶jué 　 徒跣xiǎn 　 篝gōu火　   脉脉mài　   遗wèi陛下　　 　　
2.下列四组词语中各有一个错别字，请找出来在后面的横线上改正。（2分）
A陟罚臧否　　夙夜忧叹　　箪食壶浆　　白虹惯日　　被坚执锐　　    　　
B行阵和睦　　庶竭驽钝　　西和诸戎　　彗星袭月　　三顾矛庐　　    　　
C作奸犯科　　咨诹善道　　民因国富　　免冠徒跣　　度德量力　　    　　
D以彰其咎　　引谕失义　　沃野千里　　鸿鹄之志　　猥自枉屈　　    　　
3.根据提示用作品原文填空。（6分）
①《出师表》中诸葛亮志趣过人的句子是　　　　　　　　，　　　　　　　　　
②四面边声连角起，千嶂里，　　　　　　　　　　  ③　　　　　　　　　　，西北望，射天狼。
④　　　　　　　，　　　　　　　　　，可怜的发生。
⑤李白曾豪迈地放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，司马迁在《陈涉世家》中与之意思相近的句子是：                                       
⑥《武陵春》中抒写自己无限的忧伤与悲痛的句子是　　　　　　，　　　　　　　
4.下列说法有误的一项是(    )(2分)
A.“词”又称“长短句”，句式长短不一，兴盛于宋，当时的苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，而李清照可以说是婉约派的代表。
B.表是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
C.《陈涉世家》作者司马迁，史学家、文学家，他用毕生精力著成我国第一部纪传体通史《史记》。
D.《战国策》是东汉末年刘向根据战国史书整理编辑的。《唐雎不辱使命》是出自于其中的《魏策》。
5. 依次填人下面横线处的词语，恰当的一组是（2分）（  ）
①日本一年一度的商业捕杀鲸活动    国际社会日益强烈的反对。
②随着气温的不断升高，防止灾区疫病流行和水源污染已经到了    的地步。
③美好的东西常常产生于极端恶劣的环境中，而舒适的环境，    有利于事物的成长，    未必有利于其品质的提升。
A. 遭受  刻不容缓  即使／也     B. 遭到  迫不及待  即使／也
C. 遭到  刻不容缓  虽然／却     D. 遭受  迫不及待  虽然／却
6. 下面一段文字中画线的三个句子都有语病，请直接用修改符号加以改正。(3分)
生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安事晚年的保障；①对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”， ②这样，你的人生才会走进新的一页。③让我们昂起头，对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要!

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7. 仿写句子。（2分）
信仰如同一幅瑰丽的画卷，它装点了我们飞扬的青春；信仰如同一片盛开的鲜花，它芬芳了我们多彩的人生；                       ，                              。
8. 综合探究(8分)
“5•12'’汶川大地震，数万生命罹难。“抗震救灾”之歌，响彻中华大地。请你完成以下任务：
(1)灾后各地电视台纷纷举行赈灾义演，下面是四个电视台义演现场的主题词，请从中选择一句加以评析。(2分)   湖南卫视：我们都是一家人       浙江卫视：情系汶川  
东方卫视：血脉相连，众志成城    湖北卫视：我们一起走过
示例：中央电视台赈灾晚会主题词“爱的奉献”，借用歌名，让人联想到“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌词，激发全国人民奉献爱心，用实际行动支援灾区人民。
评析：
(2)为了慰问、鼓励灾区的同学，班上发起了“爱心赠言”活动。下面是部分同学的赠言，请你也写一句赠言。(抄袭试卷语句不得分)(2分)
 张明：让我的爱心给你送去温暖，让我的双手把你的痛苦分担。
 李敏：告别悲伤，重塑坚强，让我们张开翅膀，勇敢飞翔!   
你的赠言：                                                                            
（3)下面三则材料的标题各有特点，请参照示例，对(二)、(三)则材料进行探究，说说你从中获得了拟文章标题的哪些方法。(4分)
(一)奶奶你在哪?
“你们是从北川过来的么?”“你们认识王庆芳吗?”这天上午，在武汉同济医科大学读书的吴花芳在同济医院急切地向灾区伤员打听一位老人。这位老人是她北川高中同学邓军的奶奶，震后邓军即与奶奶失去了联系。“听说北川过来的这批伤员分布在全市9个医院，最远的在黄石。无论如何，我都要找到奶奶，然后去照顾她。”吴花芳眼睛湿湿地说。
(二)“妈，别哭，你还有我”
七岁女孩王雨看见不时流泪的妈妈，小小年纪的她掩饰着脸上的伤悲，依偎在妈妈怀里：“妈，别哭，你还有我呢。”其实，小王雨内心的伤痛不亚于任何人，她的孪生妹妹因地震而离去，她偷偷哭过好多次，但在父母面前，她明白，必须坚强，她是父母唯一的支柱。
(三)特殊的“请战书”
鄂州市中心医院抗灾指挥部收到了几封特殊的“请战书”。交“请战书”的正是在市中心医院接受治疗的病人，他们申请出院，就是想为灾区的伤员让出床位，而他们中有的刚进行手术不久……他们的行动让全体医务人员十分感动。
示例：从材料(一)中我懂得了可用疑问句的形式来拟标题。
二、阅读题(42分)         (一)、轻轻掩门的一声清响(15分)
①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。
②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。
③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。
④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。
⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。
⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。
⑦相比之下，有些人的离开则如露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。
⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。
⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。                             （选自《莫愁》2008年1月上）
9．概括。试简要概括本文第⑤～⑧段的主要内容。（2分）
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10．理解。虽然关门、叩门是一件很平常的小事，但从中能窥见一个人的人品，了解一个人的性格。从如下几种关门情形中我们可以看出他们各是怎样的一种人？（4分）
（1）离开时将门轻轻一合，发出一声清响：  _________________________________
（2）离开时从不关门，等一阵乱闯的风撞上：_________________________________
（3）离开时“砰”地一声关上，发出巨响：  _________________________________

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11．体会。本文反映了父子之间浓浓的亲情，作者选取了不同时期的哪几件事来表现这种情？（3分）
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12.．揣摩。文中划线的句子写得很好，试品味其妙处。（3分）
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13.．探究。有人认为本文主要的笔墨是写“关门”，而第⑧段却写“叩门”，有离题之嫌，是多余的。你赞同这个观点吗？请说说你的看法和理由。（3分）
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 (二)、.鸟  巢 （13分）
“鸟巢”是国家体育场的形象称呼，是2008年北京奥运会主体育场。它坐落在北京奥林匹克公园中央区平缓的坡地上。整个体育场结构的组件相互支撑，形成网格状的构架，外观看上去仿若树枝织成的鸟巢。它造型独特，简洁典雅，成为2008年奥运会一座历史性的标志性建筑。
“鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成，共有24根桁架柱。建筑顶面呈鞍形，长轴为332.3米，短轴为296.4米，最高点高度为68.5米，最低点高度为42.8米。体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要。 
“鸟巢”钢结构所使用的钢材厚度可达11厘米，以前从未在国内生产过。另外，在“鸟巢”顶部的网架结构外表面还贴有一层半透明的膜，它不但有为座席遮风挡雨的功能，而且使用这种膜后，体育场内的光线通过漫反射，使光线更柔和，由此形成的漫射光还可解决场内草坪的维护问题。滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子，不管屋顶是闭合还是开启，它都是体育场结构中必不可少的一部分，当它合上时，体育场将成为一个室内的赛场。 
许多看过“鸟巢”的人这样形容：那是一个可容10万人的温馨鸟巢！用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。整个建筑通过巨型网状结构联系，内部没有一根立柱，看台是一个完整的没有任何遮挡的碗状造型，如同一个巨大的容器，赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与伦比的震撼力。这种均匀而连续的环形也将使观众获得最佳的视野，带动他们的兴奋情绪，并激励运动员向更高、更快、更强冲刺。在这里，人，真正被赋予中心的地位。                      （根据有关资料编写）
14．国家体育场为什么被称为“鸟巢”？ (3分)
答：                                                                              
15．文章从四个方面对“鸟巢”作了介绍，请在空格内填上恰当的内容。(2分)

16．本文主要用了列数字、打比方的说明方法，请选择其中一种，举例说明其作用。(4分) 
说明方法：            例子：                                             
作用：                                                                   
17．下面两则材料体现了北京奥运的理念，请把它探究归纳出来，并从本文中找出一则相应的材料补充在后面。（4分）
【材料一】国家体育场是一个不完全封闭的“鸟巢”，这样的设计既能使空气流通，又能为观众和运动员遮风挡雨。
【材料二】在北京奥运会网球比赛上，网球运动员将可以使用“鹰眼”挑战裁判员的判罚，这将是奥运会历史上首次引入这一技术。
理念：                                                                               
【补充材料】                                                                         
                                                                                     
(三)、(14分)[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
 [乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。（节选自《史记•项羽本纪》）
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。
 18. 试解释下列加点词字的意思。（2分）
   ①吴广素爱人        ②比至陈            ③会稽守通谓梁曰        ④使受命召恒楚
 19. 下列加点字的用法相同的一项是(   )(2分)
A恒楚亡   广故数言欲亡            B陈胜佐之   独籍知之耳
C士卒多为用者   后则为人所制      D广起夺而杀尉  而戍死者固十六七

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20.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
   ①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。
   ②吾闻先即制人，后则为人所制。
 21. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（2分）
   
  22.. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4分）
 
 23.作文(50分)
 生活中许多时候，我们都在告别。告别父母，我们在叮嘱中感受亲情的温馨；告别朋友，我们在不舍的体验中学会成长；告别昨天，我们在流逝的遗憾中学会珍惜；告别忧伤，我们在案前进中获得久违的快乐………告别是一种仪式，它宣告旧的已然过去；告别也是一种蜕变，它意味着新的变化即将开始；告别更是一种出发，他催促我们朝着新的目标不断前行。在一次次的告别中，我们由青涩走向成熟。
请以“在告别中成长”为题，写一篇作文。
要求：（1）我手写我心，言之有物。（2）文体自选。（3）字迹工整，书写规范，不少于600字。
附答案
一积累与运用
1、A　xié　B　shuò Czhuó　　Dmò　　　2、A贯　B茅　C殷　D喻
3. ①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。②长烟落日孤城闭　　　③会挽雕弓如满月　　
④了却君王天下事，赢得生前身后名。⑤燕雀安知鸿鹄之志哉。⑥只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
4. D   5.C
6. （1）在句末加上“的对象”（或“的人”）； （2）将“走进”改为“翻开”，或将“一页”改为“天地”（意合即可）；（3）应将“无数的”放到“生灵”前。（每处1分）
7. 示例一：信仰如同一团火焰，它点燃了我们澎湃的激情。示例二：信仰如同一束明亮的灯光，它照亮了我们前行的道路。
8.（1）示例①：“我们都是一家人”，表达出湖南人民与灾区人民手足情深，骨肉相连，共同抗击灾难的情意。示例②：“情系汶川”表达出浙江人民惦记、关注灾区人民，并以实际行动支援灾区的深情。示例③：“血脉相连，众志成城”，“血脉相连”表达了上海人民与灾区人民血浓于水的深厚情感；“众志成城”表达了上海人民与灾区人民团结一心，用坚强的意志抗击灾难，夺取最后胜利的决心。
示例④：“我们一起走过”，表达出湖北人民与灾区人民心手相连，共渡难关的真情。
（2）（共3分）评分意见：内容合理，情真意切（2分）；语言通顺（1分）；抄袭试卷语句不得分。
（3）（共4分）材料二引用人物的典型语言来作为标题（2分），材料三运用修辞手法，抓住关键信息来拟标题（2分）
9．写“我”从关门声中来读人（或：着重写了几类关门、叩门人）（2分。意对即可。）
10．（1）细心，体贴（或：有一颗细密而饱满的心，有礼貌）（1分） （2）粗心，不太体贴
（或：欠些细心、体贴）（1分） （3）粗鲁，不顾他人感受（2分。意对即可。）
11．①小时候临睡前，父亲每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，并且关门特别轻。②八九岁时的一天，“我”到父亲卧房取书，小手攥紧了门把手想轻轻关门不惊忧午睡的父亲，不料关门声还是异常响。③前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。      
12．答案示例：采用比喻的修辞手法（用短诗中的清脆的句点来作比），形象而生动地写出了那轻轻一合的清响着实令人回味。（3分。修辞手法1分，表达效果2分。若只品味词语，最多2分。）
13．开放性题。答案示例：不赞同。因为此段拓开一笔，由关门写到叩门，说明人跟人之间的点点关怀与温暖，不仅仅只是体现在关门这一细节上，还体现在叩门等许多生活细节上，更好地拓展了文章的主题。   赞同（有此同感）。因为文章标题及全文主要部分都是围绕“关门”这一内容来写，此段给人以节外生技之感；若无此段，全文意思也很连贯，整个行文更显得一脉相通。（3分。看法1分，理由2分。无论赞同与否，只要言之成理即可。）
14．体育场网格状的构架，使它从外观看上去像树枝织成的温馨鸟巢，它像一个孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。（只答出外观像鸟巢计1分）
15．外形结构  人文意义（答“人文内涵、文化内涵、象征意义”均可）
16.示例：①列数字，例如第二段用一连串精确的数字说明了建筑顶面呈鞍形的具体情形。②打比方，如“滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子”，“盖子”的比喻准确、形象地说明了屋顶可开启的特点。（举出的例子和说明方法正确对应2分，指出作用2分）
17．奥运理念：科技奥运（涉及“科技”“人文”均可，2分）
【补充材料】示例：①“体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要”。或②“

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