2009年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）模拟试卷
本试卷分为第Ⅰ卷（必考题）、第Ⅱ卷（选考题）、第Ⅲ卷（加试题）三个部分。考生作答时，将答案答在答题纸上，答在本试卷上无效。
第Ⅰ卷
必考部分（142分）
一、文学文本阅读
阅读下面的散文，完成1-4题。（20分）
萤赋   曹旭
飞来了，流萤，你是一粒流动的金沙。
乡村的夏夜，在打谷场，在杨柳低垂的小河边，躺在凉席上，拿着蒲扇，听奶奶讲牛郎织女的故事，卧看天上的星星。看着，看着，突然，有几颗星星飞下来，有几点飞向我们，划小榻而过，化为星星点点的流萤。
萤火虫有自己的歌，奶奶教我唱，我跟着学：“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。飞到小河边，小鱼在做梦。”    
一些赤膊的，穿短裤衩的，树阴下玩泥巴的兄弟们，一起追随在你的身后，你比星星更受我们追捧。    
孩子们喜捉昆虫，捉天牛，主要为了在它的脖子上缚一根丝绳，让它绕圈子飞翔；捉蜻蜒，主要是为了喂蚂蚁。一个死的，上百个抬的，很有趣，但只有捉萤火虫的理由最正经。
一年级的樊老师，给我们讲过古人在萤囊下读书的故事；我们高兴了，便捉萤火虫代替小油灯，节约家里买灯油的钱，一角八分的也好。
于是。一群八九岁、十几岁的孩子，呼朋唤友的，不顾奶奶的叫唤，赤着膊，光着脚，穿一条短裤裤衩，一根竹竿，上面吊一只丝网，踏着露水和熹微的星光，在草丛、村口和河边守候。
捉到萤火虫，双手要合拢，围成一个空，把它放在中间。不能捏住，否则捏死了，不再飞翔，不再点灯，不再和你游戏。捉到的萤火虫，都放在小竹笼里，让它们乖乖就范，集中在一起；也有捉到后放进下瓶里的；一夜捉到十几只萤火虫，收获就算不小。
把小竹笼和小瓶放在桌子上，取一本书来读，真的能照见字哩。萤火虫反映出来的萤光，比太阳光更和谐，像月亮浸在水里发出来的一样。
竹笼透气，小瓶不透气。但不管在小竹笼或是小瓶里，受到侵犯的萤火虫们不高兴了，它们会收敛起脸上的笑容，一敛色，就把身后的电灯开关关掉，用黑暗表示抗议。这时，我们知道它们真的生气了，便歉意地把它们放出来。重获得自由的它们才又拨亮灯芯，一程一程地飞远，一点一点地亮起来。
永远记得的，是奶奶的故事；是乡村的夏夜，星星和萤火虫辉映的图景；童年的乐趣，便是虫趣了。
今夜，你与月光有约?你接受了月光的邀请?用露水洗过澡，换一身新鲜衣裳，怀抱清光，作夜的游行。
当你无声无息地飘过万籁俱寂、庭院深深的墙边，我已经注意到，你瓶中生命的歌，我看见那荧荧的火焰；在扬花比影子更透明的夜色里，你快乐地歌唱，快乐地飞翔，以轻盈的舞蹈，舞成自由自在、无忧无虑的蓝精灵。
你总是小心翼翼地避开太阳，因为你知道，拥有太阳般显赫耀眼的人是瞧不起你的；月光的晚宴上，你才能翩翩起舞。
在亿万兆光明的排行榜上，你只经营小小的光芒；但你并不自卑，也不妒嫉。因为你知道，光明是永恒的，光明会以不同的形式永远存在；你是一个志愿者。你参加了夏夜火炬的传递。
在太阳沉没以后，光明由蜡烛继续着；当蜡烛被风雨熄灭燃尽了以后，光明由你继续着；你一直把光明的火炬交给天亮。你很明白，只有在太阳和蜡烛都不在场的时候，你才会露面，对光明作一点小小的补充。

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离开故乡40年了，求学的我，坎坷的我，“文革”中间坚持自学的我，老是想到小时候，想到到萤火虫，想到萤火虫一般，以自己的火，把光明凸现在人的思想里。在我的心路，点上一盏不灭的萤灯。
——2007年8月9日《新民晚报》
1．散文的上半部分描写了自己小时候与萤火虫相关的事情，说说作者在诸多描写中，突出描写的是什么内容，为什么？（4分）
答：                                                                       
                                                                                
2．作者笔下的萤火虫，凝聚着哪些值得我们学习的东西。（6分）
答：                                                                   
                                                                                
3．本文后半部分对萤火虫的记述时采用了什么手法，这样写有什么好处？（4分）
答：                                                                       
                                                                               
4．散文的最后一段为什么要写？不写可以吗？（6分）
答：                                                                       
                                                                               
                                                                             
  二、古诗文阅读（18分）
（一）阅读下面一段文言文，完成5-8题。
韩安国
御史大夫韩安国者，梁成安人也，后徙睢阳。尝受《韩子》、杂家说于驺田生所。事梁孝王为中大夫。吴楚反时，孝王使安国及张羽为将，扞①吴兵于东界。张羽力战，安国持重，以故吴不能过梁。吴楚已破，安国、张羽名由此显。
其后安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。安国曰：“死灰独不复然乎？”田甲曰：“然即溺之。”居无何，梁内史缺，汉使使者拜安国为梁内史，起徒中为二千石。田甲亡走。安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”甲因肉袒谢。安国笑曰：“可溺矣！公等足与治乎？”卒善遇之。
建元中，武安侯田蚡为汉太尉，亲贵用事，安国以五百金物遗蚡。蚡言安国太后，天子亦素闻其贤，即召以为北地都尉，迁为大司农。闽越、东越相攻，安国及大行王恢将。未至越，越杀其王降，汉兵亦罢。建元六年，武安侯为丞相，安国为御史大夫。 
　　匈奴来请和亲，天子下议。大行王恢，燕人也，数为边吏，习知胡事。议曰：“汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。不如勿许，兴兵击之。”安国曰：“千里而战，兵不获利。今匈奴负戎马之足，怀禽兽之心，迁徙鸟举，难得而制也。得其地不足以为广，有其众不足以为强，自上古不属为人。汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝。且强弩之极，矢不能穿鲁缟；冲风②之末，力不能漂鸿毛。非初不劲，末力衰也。击之不便，不如和亲。”群臣议者多附安国，于是上许和亲。
——选自《史记.韩长孺列传第四十八》
注释：①扞：通“捍”，抵御  ②冲风：由下往上刮的强风。
5．对下列句子中加点的字解释不正确的一项是（3）                           （    ）
       A．其后安国坐法抵罪             抵：抵偿
       B．田甲曰：“然即溺之。”         溺：用小便浇灭
       C．安国及大行王恢将             将：将领

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       D．群臣议者多附安国             附：赞同   
6．下列各组句子中，全都能够体现韩安国“持重”性格的一组是（3）               （    ）
①吴楚已破，安国、张羽名由此显  ②安国曰：“甲不就官，我灭而宗。”  ③汉使使者拜安国为梁内史  ④亲贵用事，安国以五百金物遗蚡  ⑤击之不便，不如和亲。  ⑥不如勿许，兴兵击之
7．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（3）                      （    ）
       A．韩安国早年受过韩非学说的影响。他曾经受命和张羽一起成功地阻挡了吴楚军队，并显示出持重的性格特点，还由此成名。 
       B．狱吏田甲在韩安国因果入狱后侮辱他。韩安国被重新起用后，田甲吓得离职潜逃。是韩安国叫他回来就任原职，以后能友好地对待他。
       C．韩安国曾经以五百金向亲贵田蚡行贿，再加上天子对他的印象也比较好，他终于得到重用，当上了为御史大夫的高职。
       D．与匈奴“打”还是“和”？韩安国认为虽然当时匈奴的国土不是很广，国家的力量也不是很强，但是“打”毕竟有许多的弊端，选择“和”比较好。
8．把下列文言句子翻译成现代汉语。（9分）
（1）其后安国坐法抵罪，蒙狱吏田甲辱安国。（3）
译文：                                                                            
(2）汉与匈奴和亲，率不过数岁即复倍约。（3分）
译文：                                                                      
 （3）汉数千里争利，则人马罢，虏以全制其敝（3分）
译文：                                                                      
 （二）．阅读下面一首宋词，完成9-10题。（8分）
罗敷歌    贺铸
    自怜楚客悲秋思，难写丝桐①。目断书鸿②，平淡江山落照中。谁家水调③声声怨，黄叶西风。④罨画桥东，十二玉楼空更空。
注：①丝桐：指美妙的音乐。②书鸿：传书的鸿雁。③水调：曲牌名。④罨画，色彩斑杂的彩画。
9、阅读词作后说说“黄叶秋风”的描写，在词中起到什么样的作用。（4分）
答：                                                                       
                                                                               
10、前四句和后四句在表达的思想感情上有何不同。（4分）
答：                                                                          
                                                                              
（三）名句名篇默写
11、补写出下列名句名篇中的空缺部分。（8分，每空1分）
（1）天高地迥，觉宇宙之无穷；         ，                。（王勃《滕王阁序》）
（2）                ，                  。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。（李白《蜀道难》）
（3）斜阳草树，寻常巷陌，            。想当年，金戈铁马，            。（辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》）
（4）少而好学， 如日出之阳 ；         ，如日中之光；老而好学，            。（刘向）
三、语言文字运用（18分）
（一）选择题（9分，每题3分）
12．下列每对加点字的读音都不相同的一组¬（   ）
A．恐吓/吓唬   畜牧/六畜兴旺    爪子/张牙舞爪  
B．着凉/着魔   压轴/两轴丝线    卒业/生卒年月
C．查看/查究   的确/众矢之的    为止/为人作嫁
D．哈欠/哈腰   校勘/校阅三军    较场/彰明较著
13．下列各句中加点的成语，使用不恰当的一句是（    ）
A．中秋节将至，市场上月饼琳琅满目，购买者也一日多过一日，这中间不少是自己食用的但那些购买几百元，几千元盒装月饼的顾客，基本上是为了送礼。
B．在视共产主义学说为洪水猛兽的国民党专制时期，他曾大义凛然地宣布“马克思主义也可以研究，我们不怕！”这种宣示，已将身家性命置之度外。。
C．成仿吾在担任东北师大校长期间，中央有关部门下发了一份通知，要求停办政治教育系，一时间该系师生人心惶惶。 
D．诚然，办学校一般需要随俗浮沉，需要尊重当时当地的风土人情，但是，办学者绝不能为旧的习俗所左右，特别是当事关教育改革重大问题时。
14、下列各项中没有语病的一项是（    ）
A．此次亚艺节晚会的演员阵容非常强劲，韩国小天王Rain、神话成员金东万、乐坛教父申圣勋，日本著名歌手西城秀树，以及萧亚轩、陶吉吉、费玉清等都位列其中。

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B．当时郑钧正和工作人员一起讨论新专辑MV的拍摄问题，结果突然感到心脏非常疼，马上就去医院检查。因为是家人陪着去的，公司方面所以一直没有联系上人，不清楚他的检查情况。”
C．斯琴高娃在读过剧本之后就对海盗一角爱不释手，她在接受采访时说：“女主角梁桂凤杀富济贫，当地人都称她为‘海上女侠’，她因生活所迫而同上海黑帮老大顾四爷展开各种较量，显示了女性特有的机智与英勇。”
D．本来大家都要上班，要送和收只能到晚上，而将大小官员都放假了，说不定使那些还在“偷偷摸摸”转悠的别有用心之人，提供了更多冠冕堂皇的“跑”和“要”的机会。
 (二)表述题(9分)
15．请根据前面的比喻句，为“诗”续写一句话，要求：（1）使用贴切、形象的比喻；（2）要以一位诗人为主语。（3分）
假如文学是茶树，                                                          。
假如文学是大海，                                                            。
16．请用成语为下面这幅漫画题名。（3分）
题名：                           
 
 17．请以“冰山创造的独特食物链”中心，为下面这几句话排序。（6分）
⑤海燕和南极臭鸥涌向冰山，把它当作临时基地，从那里捕食磷虾。
②冰山在漂移融化过程中释放铁一类的矿物质，使藻类大量繁殖。
⑥冰鱼也以磷虾为食，它是已知知唯一体内没有没有血红蛋白的脊椎动物：它似乎直接从水中吸收氧气。
③磷虾成群活动，以浮游植物为食。
④海豹、企鹅和体型较大的鱼会把它们从“冰屋”中弄出来吃掉。
①冰山周围的水母，以浮游生物、磷虾和下鱼为食。
答：                                                
四、作文（70分）
    18、请以《倾听》为题写一篇作文。要求任选角度构思立意，文体自定；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
第Ⅱ卷     选考题（18分）
（一、二两大题为选考题，考生只能选其中一大题作答，不得跨题作答）
一、阅读下面社科类文本，完成19－22题。
游民问题与社会的游民化
王学泰
游民、游民文化及其与文学创作的关系，在中国历史、中国文学史上都是客观存在的，因此，史学与文学史研究者有责任揭示这个历史事实，并从中探索其演变规律。在

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