七年级语文下学期期中试卷（语文版）
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用。（20分）
1. 阅读下面一段文字回答问题。（ 4分）
“嫦蛾一号”探月卫星 áo（     ）游苍穹，中国人千年的梦想成真。“嫦蛾一号“的成功发射，hóng（    ）扬了民族精神，并促使大批优秀人才  ，促进了我国国力的进一步提生，为推进人类和平与发展的祟高事业做出了更大的贡献。
（1）给文段中的黑体字注音，并依据拼音写出汉字。（2分）
苍穹（    ）  脱颖而出 （     ） （     ）游    （    ）扬
（2）文段中的画线句子有两个错别字，请找出来，并把正确的字 工整的写在下面的方格内。

2. 下面句子中成语运用准确的一项是(    )（2分）
A．桂林的山水黄山的松，真是巧夺天工。
B．同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。，
C．谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也惊叹不已。
D．想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人刮目相看。    
3．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。(2分)
①互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大群众的文化生活水平。②然而，在互联网快速发展的同时，个别网站也存在着传播不健康信息、提供不文明声讯服务等危害社会。③营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
第      句，修改意见：                                                           
第      句，修改意见：                                                         
4、 走近名著。（4分）
（1）“巨人三传”是法国著名作家            的作品，它分别记叙了贝多芬、           、
                苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。（2分）
（3）巨人三传中所叙述的三个人物分别在哪些领域做出了惊人的成就？（2 分）
                                                                               
5、在横线上仿写加点语句，所写语句要符合语境，并与上文衔接顺畅。（2分）

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禾苗感激沃土，才有饱满充实的成熟；绿荷感激细雨，才有卓然独立的高洁；
                                                                        
6、综合实践活动（4分）
为迎接2008年北京奥运会，学校组织一次文明礼仪传递活动，请你参与这项活动，完成下列题目。
（1） 请你为这次活动确立一个活动主题。（1分）
                                                                
（2） 你校举行这次活动的目的是什么？（1分）
                                                                        
（3） 如果请你以“文明礼仪从我做起”为题，发表一段富有激情的简短演讲，你如何设计开头语？（不少于30个字）（2分）
                                                                                     
二、阅读理解。（50分）
（一）阅读下列文言文选段，完成第7—10题。(10分)
水陆草木之花，可爱者甚蕃，晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。                
                  ，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
7、把横线上的内容补上。（2分）
8、解释加点的词。（2分）
（1）可爱者甚蕃（              ）   
（2）世人甚爱牡丹（              ）
9.翻译文言语句。（2分）
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
                                                                          
10.理解完成问题。（4分）
（1）短文以莲为写作对象，写菊、牡丹的目的是什么？（2分）
                                                                                
（2）从上下文连贯的角度看，第二段结尾句“牡丹之爱，宜乎众矣”应放在“莲之爱，同予者何人？”的前面，作者将它放在结尾的目的是什么？（2分）
                                                                                      
（二）阅读下列选文，完成11－15题。(13分)
【甲】苏州园林（节选）
 ①游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。 
    ②游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。
    ③苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。
④苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗阑杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙壁白色。有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对衬。屋瓦和檐漏一律淡灰色。这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。花开时节，更显得各种花明艳照眼。
11.选文②—④段从哪些方面对苏州园林进行的说明？（3分）
12.选文画“      ”句子在结构上有什么作用？（2分）
13.选文画“     ”的句子采用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
  【乙】远山无脚，远树无根，远舟无身，也是造园之理。园林中的每一个观赏点，看去都是一幅幅不同的画，要深远而有层次。“常倚曲阑贪看水，不安四壁怕遮山”。如能懂得这些道理，适宜敞开的地方敞开，适宜遮蔽的地方遮蔽，适宜分隔的地方就要分隔，等等。让游览者只见片段，不漏全形。这样，画外有画，咫尺千里，余味无穷。

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14.【乙】文与【甲】文的第①段在说明造园之理上是一致的，都强调园林的景致要                             。（2分）
15.苏州园林是世界文化遗产之一，我们欢迎更多的人到苏州园林参观游览，请为苏州园林拟写一句广告语。（3分）
                                                                               
（三）阅读下列选文，回答16——20题。（12分）
难忘的游戏
    那是一个夏日雷天的傍晚，窗外的浓浓乌云使整个天空变得黑沉沉的，真叫人害怕。我不敢独自一个人在房里呆着，便去找爸爸。
    跨进爸爸的房门，只见他正在聚精会神地伏案写作。我不愿打扰他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看着窗外。
    突然间，闪电像一条金蛇在天空飞舞，耀眼的亮光，刺得我睁不开眼睛。紧跟着“啪啦啦”、“轰隆隆”震耳欲聋的巨响，把年仅六岁的我吓得“哇”的一声哭了起来。爸爸转过身来，把我搂到他的怀里，安慰我，叫我别怕。他慈祥地看着我，问道：“你知道天上为什么会打雷吗？”
    “是雷公发火，要劈不孝的人啊！”
    “是吗？！是谁告诉你的？”爸爸惊奇地看着我说。
    “隔壁老奶奶讲的呀！”我认真地告诉他。
    爸爸听后，“扑哧”一声笑了出来。他摇摇头说：“打雷，不是雷公发火。这是阴电和阳电相遇时放电的结果，懂吗？”
    我摇了摇头。
    他见我不懂，便耐心地向我解释说：“你看，我的左手上是阴电，右手上是阳电。两种电相互作用就像两个巴掌拍在一起一样。”他边说着边“啪”的一声，把两个巴掌拍响了。爸爸的表演引起了我极大的好奇。
    “那电是从哪里来的呢？为什么它们会放电呀？”我睁大眼睛问道。
    “电可以通过物体间的摩擦产生，人们常讲‘摩擦生电’就是这个意思。夏天天热，云层飘动时与周围空气摩擦，就产生了电。有的云块带阳电，有的云块带阴电，它们相互吸引，当它们碰到一起时就发生放电，发出火光和声音。”
    爸爸的解释十分形象、生动，但我还是没有弄懂，随口就问道：“摩擦真能生电吗？”
    爸爸见我有兴趣，就请妈妈来一起做个游戏给我看。他要妈妈找来一块玻璃板，还请她剪一个小小的纸人儿。于是，他用两本书把玻璃板架在桌面上，将纸人儿放在玻璃板下。接着他就用擦眼镜的绸布，包在我平时玩的一块长方形积木块的外面，快速地在玻璃板上擦动着。一种有趣的现象竟然在我的眼前发生了，只见随着绸布在玻璃板上的擦动，板下的小纸人儿在桌面和玻璃板之间一会儿上、一会儿下地跳动着。我出神地看着，不禁鼓掌叫起好来！
    “这个游戏叫做‘跳舞人形’，”爸爸认真地对我说，“绸布和玻璃摩擦就产生了电，电吸引纸人儿向上蹦！”
    那天，爸爸趁兴给我讲了许多关于电的故事。他使我懂得，物体不仅和玻璃摩擦可以产生电，和干燥的毛皮、纸张等摩擦也都可以产生电，人们还用专门制造的发电机发出电来点灯、取暖，以及开动有轨电车和无轨电车等等。电的用处可真大呀！
    爸爸的“游戏”，在我幼小的心田里种下了一颗爱科学、学科学的种子。后来在老师们的辛勤教导和指引下，这一颗科学的种子，终于发芽滋长起来，使我逐步走上了科学之路。回顾过去，我深深感到少年儿童时期的教育，对人的一生有极为深刻的意义。为了“科教兴国”，为了祖国美好的未来，我国的科学家、作家和教育家真应该为少儿科学文化的教育多贡献力量才是！
（作者：原北大校长、中科院院士陈佳洱）
16．本文题目是“难忘的游戏”，“游戏”的名称是：________________，做这个“游戏”的目的是：_____________________________                                。（3分）
17．文中画曲线处“爸爸听后，‘扑哧’一声笑了出来”、“爸爸”笑的是什么？（2分）
18. 请简要分析第13段画线语句中“出神”一词的表达作用。（2分）
19. 爸爸的“游戏”对“我”产生了怎样的影响？（2分）
20. 读了上文，你是否欣赏“爸爸”的这种教育方法？请简述理由。（3分）
阅读下列选文，回答20——24题。（15分）
天堂的灯
2006年7月3日，星期一。洛阳市浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。
胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。
家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。几天前，一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课……”爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意——花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。
上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。老师含泪的微笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上——幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……
这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。
老师在黑板上写下的作文题是：《今天》。
同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。
“我有许多‘今天’没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂……” 胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢……
胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空……她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。

展开余下试题

2006年7月7日，艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。                                                                                  （选自《杂文报》）
20、用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（2分）
                                                                             
21.为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪……”，请结合文章，具体说说其中的原因。（3分）
幸福：                                                                      
疼痛：                                                                      
留念：                                                                      
22. 联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。（3分）
                                                                                                                                                          
23.艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。（3分）
               &

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