平顶山市2008-2009学年普通高中毕业班第一次质量检测
  语     文
本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共6页。考试结束后，将第I卷的答题卡和第II卷答题卷一并交回。
第I卷（选择题  共30分）
注意事项：
1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、考号、考试科目涂写在答题卡上。
2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
一、（12分，每小题3分）
1.下列词语中加点的字，读音全正确的一组是：  （    ）
A.酝酿（niàng）  校对（xiào）   腼腆（tiǎn）   一曝十寒（pù）
B.匹配（pǐ）     穿凿（záo）    内讧（hòng）   不肖子孙（xiào）
C.莞尔（guǎn）   搭讪（shàn）   隽永（juàn）   言简意赅（gāi）
D.刹那（shà）    机械（xiè）    恪守（kè）     草菅人命（jiān）
2.下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是：  （    ）
A.在女足世界杯小组赛中，如果不是技术超群的巴西队心怀仁慈，卖给东道主一个薄面，中国姑娘也许只能向隅而泣了。
B.既然提升中国公民旅游文明素质是精神文明建设的一项重要任务，那么“绿色旅游”这种注重修正行为习惯的休闲方式，又怎能等闲视之？
C.近年来，世界各地局部的战争接连不断，造成大量的难民毁家纾难，流离失所，这一现象已引起国际社会的极大关注。
D.美国著名短篇小说家欧•亨利的《警察和赞美诗》结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。
3.下列各句中，没有语病的一句是：  （    ）
A.钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土，中国对这些岛屿拥有无可争辩的主权。中国政府维护钓鱼岛及其附属岛屿领土主权的意志和决心是坚定不移的。
B.今年我省对外招商的重点项目是在农村、交通、信息产业的技术改造方面，并将在改良投资环境的同时，注意在政策允许的范围内给予外来投资者适当的优惠。
C.古代戏曲继承了我国古代诗歌情景交融，注重意境美，并结合戏剧本身的特点，使写景抒情成为表达思想感情、塑造人物形象的重要手段。
D.居民小区中的进门升降平台、公交站牌导盲语音装置、地铁站里的斜拉式升降梯等无障碍城市设施越来越多地出现在上海，供残疾人和老年人生活之便。
4.把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是：  （    ） 
①在古代，这个信念有些神秘色彩。
②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。
③对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。
④可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里德的综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？
⑤这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。
A.②①④③⑤                       B.①④②③⑤
C.②⑤③①④                       D.①④②⑤③

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二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成5～7题。
亚洲人的智商全世界最高
最近，英国研究人种智商的学者理查德•林恩，得出了一个令亚洲人感到既惊讶又高兴的研究结论：中国人、日本人、朝鲜人是全世界最聪明的人，拥有全世界最高的平均智商，平均值为105。之后的排位是欧洲人（100）、爱斯基摩人（91）等。人种智商最低的地区是南非沙漠高原的丛林人和刚果雨林地区的俾格米人，平均智商为54。
林恩教授对造成这一结果的原因也进行了研究。他认为，造成人种智商差异的原因主要是生存环境的影响和基因的突变。
林恩教授首先注意到了加州大学研究脑量进化的专家杰里森的观点：在物种进化的过程中，物种的智力进化受到了环境的重要影响，这也是物竞天择的一种体现。动物们要想在恶劣的环境中成为幸存者，就必须进化出足够大的脑容量，这样它们通过视觉、听觉和嗅觉得到的信息才能在大脑中进行充分的分析。林恩教授认为，这一理论同样适用于人类的进化。在对诸多的数据分析后，林恩教授指出，寒冷的气候让人类得到了更大的脑容量。比如东亚人的平均脑容量为1416cc，欧洲人的平均脑容量为1367cc，而撒哈拉地区非洲人的平均脑容量则为1282cc。寒冷的气候让早期的人类必须学会如何御寒。在寸草不生、动物也很少出没的冬季，努力寻找食物从而生存下去使得这些地区的人类获得了越来越高的智商，以求不被大自然淘汰。
当林恩教授提出他的研究后，很多人提出了质疑。
既然东亚人拥有高于欧洲及美国人的智商，为什么欧洲人在科学技术研究和发明上要比东亚人更胜一筹。林恩教授认为这是由于东亚人在性格上比欧洲人更循规蹈矩，所以在发明创造上受到了一定的影响，但这并不能证明东亚人的智商低于欧洲人。林恩教授还提出，聪明的东亚人现在遍布在了世界各地，而他们在各个科学领域的参与和成绩也越来越突出。
其次，既然寒冷的气候让人类进化出最大的脑容量，并获得高智商，为什么生活在冰天雪地中的爱斯基摩人却是个例外。林恩教授用基因突变解释这个问题。他认为，在早期非洲直立人向世界各地移民进化的过程中，他们带着能够进化出高智商的基因。而这种基因在人口发展快、英才人口众多的地区得到进化的机会就更多。而在寒冷的地区，低智商的人类逐渐被淘汰，高智商的人类成为幸存者。爱斯基摩人的总人口只有5.5万人，很明显，控制智商的基因突变成高智商基因的机会也就少于欧亚人。
5.从原文看，下列表述与造成人种智商差异的原因无关的一项是： （    ）
A.在物种进化的过程中，包括人类在内物种的智力进化会受到其所处生存环境的重要影响。
B.寒冷的气候中，那些为了不被大自然淘汰而努力生存下去的人类会获得越来越高的智商。
C.东亚人性格上的循规蹈矩影响了他们的发明创造，但并不影响东亚人的智商高于欧洲人。
D.能够进化出高智商的基因，在人口发展快和人口众多的地区能够得到更多的进化机会。6.下列表述，符合原文意思的一项是： （    ）
A.林恩教授的研究结果表明，物种进化的过程中，物种的智力进化会受到环境的重要影响，人类的进化也是如此。
B.寒冷的气候让人类得到的更大的脑容量，使人类能够对从视觉、听觉和嗅觉得到的信息
在大脑中进行充分的分析。
C.欧亚人控制智商的基因突变成高智商的基因的比例高于爱斯基摩人，这也是今天爱斯基
  摩人智商低的原因之一。
D.气候寒冷的地区，因为智商低而无法努力寻找食物从而生存的人，将逐渐被大自然淘汰。
7.依据原文提供的信息，下列推断正确的一项是： （    ）
A.气候越寒冷，相应地区人类的智商就越高。
B.动物们进化出的脑容量越大，就越有可能战胜恶劣的环境。
C.爱斯基摩人现在大力发展人口，就能提高人种的智商。
D.东亚人智商高于欧美人，会比欧美人更适应现代生活。
三、（每小题3分，共9分）
阅读下面文言文，完成8～10题。
刚说
（宋）苏轼
孔子曰：“刚毅木讷，近仁。”又曰：“巧言令色，鲜矣仁。”所好夫刚者，非好其刚也，好其仁也。所恶夫佞者，非恶其佞也，恶其不仁也。吾平生多难，常以身试之，凡免我于厄者，皆平日可畏人也；挤我于险者，皆异时可喜人也。吾是以知刚者之必仁，佞者之必不仁也。
若孙君介夫讳立节者，真可谓刚者也。始吾弟子由为条例司属官，以议不合引去。王荆公谓君曰：“吾条例司当得开敏如子者。”君笑曰：“公言过矣，当求胜我者。若我辈人，则亦不肯为条例司矣。”公不答，径起入户，君亦趋出。君为镇江军书记，方新法之初，监司皆新进少年，不复以礼遇士大夫，而独敬惮君，曰：“是抗丞相不肯为条例司者。”
谢麟经制溪洞事宜，州守王奇与蛮战死，君为桂州节度判官，被旨鞠吏士之有罪者。麟因收大小使臣十二人付君并按，且尽斩之。君持不可。麟以语侵君。君曰：“狱当论情，吏当守法。逗挠不进，诸将罪也，既伏其辜矣，余人可尽戮乎！若必欲以非法斩人，则经制司自为之，我何与焉。”麟奏君抗拒，君亦奏麟侵狱事。刑部定如君言，十二人皆不死，或以迁官。吾以是益知刚者之必仁也。
方孔子时，可谓多君子，而曰“未见刚者”，以明其难得如此。而世乃曰“太刚则折”！士患不刚耳，长养成就，犹恐不足，当忧其太刚而惧之以折耶！折不折，天也，非刚之罪。为此论者，鄙夫患失者也。
8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：  （    ）
A.挤我于险者，皆异时可喜人也   挤：排挤
B.逗挠不进，诸将罪也           逗：停留
C.君亦奏麟侵狱事               侵：侵犯
D.我何与焉                     与：参与
9.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是：  （    ）
A.不复以礼遇士大夫，而独敬惮君 
生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之 
B.始吾弟子由为条例司属官
 身客死于秦，为天下笑
C.麟因收大小使臣十二人付君并按，且尽斩之   

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臣死且不避，卮酒安足辞 
D.而世乃曰“太刚则折”
  而陋者乃以斧斤考击而求之
10.下列对原文有关内容的分析和概括，有误的一项是：  （    ）
A.孔子倡导的并不是人必须拥有刚毅木讷的外表，而是在这外表之下的一颗仁爱之心。这才是孔子青睐刚毅木讷的人的真正原因。
B.王安石看中了孙介夫的才能，刻意排挤苏辙，使他被迫辞官。但孙介夫碍于与苏轼的交情，也没有出任条例司的相关职务。
C.孙介夫担任桂州节度判官的时候，为有罪的将士与上司谢麟据理力争，终于使吏部采纳了他的意见，免除了十二名官兵的死罪。
D.苏轼认为士人不应当担心过于刚正而害怕被折损，反而应该担心自己无法修养品行而成为利国利民的刚毅之士。
第Ⅱ卷（非选择题 共120分）
四、（23分）
11.把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）巧言令色，鲜矣仁。
译文：                                                                  
（2）始吾弟子由为条例司属官，以议不合引去。
译文：                                                                  
（3）为此论者，鄙夫患失者也。
译文：                                                                  
12.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
途经秦始皇墓
许浑
龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。
一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。
⑴这是一首怀古咏史诗，结合全诗，谈谈你对“崩”字的理解。
答：                                                                      
⑵本诗以“途经秦始皇墓”为题，三、四句却宕开笔墨去写汉文帝，这样是否妥当？
为什么？
答：                                                                      
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）
⑴千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，             。(白居易《琵琶行》)   
    木欣欣以向荣，             。善万物之得时，感吾生之行休。(陶渊明《归去来兮辞》)
    想当年，             ，             。(辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》)
                 ，千载谁堪伯仲间。(陆游《书愤》)
⑵白露横江，             ，纵一苇之所如，             。(苏轼《赤壁赋》)
    仰观宇宙之大，             ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。(王羲之《兰亭集序》)
                 ，知来者之可追。(陶渊明《归去来兮辞》)
    后人哀之而不鉴之，             。(杜牧《阿房宫赋》)
五、（22分）阅读下面的文字，完成14～17题。
逃  离
郭静娟
门口有一棵树，矮矮的，向着横斜里舒展出几根粗粗的枝条，短短长长，树干上随意地点缀着些浓淡不一的绿。看它在夕阳里静静站立，就像站立在油画里一般，说不出的拙朴和奇异。天边的云霞，有时绚丽，有时深沉，仿佛是多变的背景音乐，让它不变的姿态有了韵律，日日诠释着风格迥异的美。 
学生时代的我们，没有生活，书本就是我们的天，不能沉醉，却别无选择，按照程式完成了一次次幼、小、中学生的角色转换，终于可以逃离书卷校园，狂喜远不足以形容心情，纵然有着同吃同住的上铺姐妹，但各奔东西的伤感，怎么也挡不住我们匆匆离去的脚步。踏入绮丽的大千世界，看到生活正热情地招手，逃离的快乐如山高如水长。 
琐碎的日子流水无痕，夹杂着落叶缤纷。米兰•昆德拉在他的小说《玩笑》中说：受到乌托邦声音的诱惑，他们拼命挤进天堂的大门，但当大门在身后砰然关上时，他们发现自己是在地狱里。生活有时就是这样的黑色幽默，让渺小的人们难堪无助。 
只有逃离。逃离成了我们的本能选择，只要感觉不再需要、不再快乐，我们就变得脚步匆匆，张望起别处的生活，仿佛那里到处闪耀着快乐、自由、幸福、梦想的诱惑之花。可是，当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上，荡到生命的最高处，最终回到的，却还是它原来的位置。 
开始喜欢旅行，希望别处的风景时时宜人，以为陌生和距离会滤去尘沙，呈现哪怕不真实的美丽。在千山万水中惊鸿一瞥，在浮光掠影中雁过无痕，却只是偶尔惊艳，少有惊心动魄，兴味盎然而去，带着些许失落归来，风景地从来热热闹闹，只是没有我们逗留的理由。 
想起最心爱的诗歌之一—王维的《竹里馆》：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”羡煞了诗人有那样的勇气，逃出芜杂的尘世间，和明月为伴，和清风作友，自由地引吭高歌，仿若遗世人独立，静美之极。可在那幅想像的图画里，我常常咀嚼出百般的孤独，在空旷的世外山谷里无处遁形，竟让我有些不寒而栗。没有推窗邀月的情怀，没有把酒临风的洒脱，纵然逃到天涯海角，都是牢笼藩篱。可以逃离现实的喧嚣，终逃不了现代人那漫无边际的寂寞命运。 
生活的网无处不在。 
看着眼前这棵奇异的树，我明白，无需逃离。被刺痛着，也要承受。琐碎和锐利只是生活的假象，犹如玫瑰的刺，扎手之后是芬芳娇艳。 
与其逃离，不如归来。 
逃离是一种懦弱，沉醉却是我们最好的归宿。就像那棵树，独自站立，也可演绎风情万种，醉了路人。 
生活不在别处，它躲藏在我们的心里，微笑着等待我们转过身来。 
14.联系全文看，“逃离”的含义是什么? （6分） 
                                                                             

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15.作者在文中写了几次的“逃离”，请依次概括出每次的经过及结果。（6分）
                                                                             
16.文章第一段描写的树有什么特点?在文中起什么作用? （6分） 
                                                                             
17.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是：（   ）（   ）（4分） 
A.本文以“逃离”为线索，叙写了自己生活中的几次“逃离”，说明了“与其逃离，不如归来”的道理。 
B.文章引用米兰•昆德拉小说《玩笑》中的话，是为了说明生活的本质：遥想它是美的，置身其中却会有诸多的不满。 
C.“当我们怀着某种虚幻的愿望，极力想在生活的秋千上，荡到生命的最高处，最终回到的却还是它原来的位置”，这个比喻生动形象地描写出人们在生活中的尴尬与无奈。 
D.王维的诗《竹里馆》生动形象地刻画出一个消极遁世的懦弱的诗人形象。 
E.“生活的网无处不在”，文章在末尾告诉人们：幸福其实就在我们身边，关键是要用心去感悟。 
六、（15分）
18.按照要求修改下面的这段话，使之更精美。(4分)
你的浮躁决定你的冲动①，你的奔放决定你的豪爽②，你的沉稳决定你的踏实③，你的柔韧决定你的忍耐④，你的内秀决定你的精细⑤，总之，你的性格决定你的名声⑥。
(1)与语段内容不符、必须删掉的一句是               。(只填序号)
(2)还有一句不贴切，应修改为                                                   
19.在下面的横线上填上恰当的词语，使句子意思完整。（5分）
北方的雨，下得豪爽、酣畅、粗犷、干脆；南方的雨，下得       、       、        、
       。北方的雨，使人想起黄钟大吕，金戈铁马；南方的雨，使人想起                 ，
                 。我常想，莫非在秦时明月汉时关时，这北方的雨与南方的雨就已经泾渭分明，性格鲜明了吗?
20.下面是上个世纪一家五代人的姓名，请参照第一代示例，用简洁的语言，归纳出后四代各自命名的用意，并概括它们共同反映的社会文化现象。（6分）
示例：
曾祖父一代（世纪初）：李守仁、李守义、李守信
用意：对传统道德价值的信奉和坚守。
⑴祖父一代（二三十年代）：李有金、李有银、李有财
用意：                                                                    
⑵父亲一代（四五十年代）：李翻身、李解放、李建国
用意：                              &

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