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七年级上册《背影》跟踪训练
北师大版语文七年级上册亲情单元【跟踪训练】
山东平邑赛博中学 胡美康 拟题
一.积累与运用
1.选出下列加点字的注音有错误的一项:( )
A.偏瘫tān 笨拙zhuō 佳肴yáo 簌簌sù
B.琐屑xiè 交卸xiè 狼藉jí 迂腐yū
C.踌躇chú 抚摩mó 颓唐tui 晶莹yíng
D.蹒跚pán 犄角jī 喃喃nán 奔丧sāng
2.下面四组词语及其解释,不完全正确的一组是( )
A.狼藉:乱七八糟的样子。 簌簌:纷纷落下的样子。
勾留:长时间停留。
B.颓唐:精神不振作。 蹒跚:走路缓慢摇摆的样子。
赋闲:指失业在家。
C.琐屑:细小而繁多的事。 箸:筷子。
惨淡:凄惨暗淡,不景气。
D.情郁于中:感情聚积在心里不得发泄。 变卖典质:变卖东西。
不能自已:情绪激动,控制不住。
3.结合具体的句子来解释加点词语的含义。
①我那时真是聪明过分,总觉他说话不太漂亮……
漂亮:_______________________________________________________
②唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
聪明:_______________________________________________________
③我心里暗笑他的迂,他们只认得钱,托他们只是白托!
迂:_______________________________________________________
④我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔诸多不便,大约大去了之期不远矣。
大去:_______________________________________________________
4.选词填空,将所选词字母填在横线上。
①这些日子,家中光景很是_____(A.惨淡 B.凄惨 C.暗淡),一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
②父亲终于不放心,怕茶房不______(A.牢靠 B.妥贴 C.可靠);颇踌躇了一会。
5.请根据自己所积累的语汇知识,将下列词语补充完整。
( )然大波 ( )然不同 ( )然若失 ( )然拒绝
( )然而止 ( )然自在 ( )然成风 ( )然而至
6.请你判断下面几句话分别运用了哪种描写方法。
① 他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”( )
② “我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍……”( )
③ 过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。( )
二.阅读与鉴赏
(一)阅读下文,按要求回答问题。
①我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。 ②可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。 ③他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪。⑤怕他看见,也怕别人看见。 ⑥我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。⑧到这边时,我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信”!我望着他走出去。⒀他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。” ⒁等他的背影混入来来往往的人里 ,再也找不着了,我便进来坐了,我的眼泪又来了。
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7.本段主要写了“父亲”买橘子时的情形,这个情形渲染了什么?联系全文看,作者多次写到父亲的背影,意在表现什么?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
8.作者两次写到落泪,都不是当着父亲的面流下的,为什么?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
9.文中哪些词语具体写出父亲“要爬上那边月台,就不容易了”?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
10.文中写父亲背影的是哪三句话?正确的一项是( )
A.①③⑥ B.⑥⑦⑩ C.①⑦⑩ D.①④⑩
11.最能表明上文所写内容的小标题是( )
A.父子情 B.父亲的背影 C.惜别 D.买桔子送别
12.文中标有波浪线的句子有下面几种理解,最正确的一项是( )
A. 因为橘子买回来了,身上的泥土扑打干净了,所以感到很轻松。
B. 因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意,所以感到很轻松。
C. 因为终于赶在开车之前把橘子买到了,所以感到很轻松。
D. 因为终于把橘子交给了儿子,所以感到轻松。
(二)阅读下面文章,完成第13~17题。
父亲的信
胡智慧
①父亲来信了,内容非常简单:“慧:你已经离家归队多日,也没有写信说你平安到达,你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”
②于是,一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。
③到远离家乡的辽北当兵,有了写家书的必要。但现在老了点,当军官了,潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说,而所谓家书其实只是例行公事地报平安而已。父亲却认真得很,不但对我每次报平安的信仔细答复,隔一段时间,还会主动给我写信。父亲的信很短,一般不超过一页纸,有时只有三五句话,无非是告诉我家中一切都好,要学会照顾自己等等。
④父亲的信是很随意和马虎的,有时写信的纸好像是随手捡来的,正面还有无关的字迹,反面才载有几句嘱托。而且家中好像也没有一支真正能用的笔了,父亲能找到什么样的就用什么样的,所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红色笔写信,但父亲“顽固”依旧。战友们读到家书的时候,往往都是激动异常,心情久久不能平静,而我读父亲的信却很少有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信,从信中我似乎读不到家的温馨,也读不出家里人是否对我有想念之意。我总是平静地读父亲的来信,像读一些与我无关的语句,然后收起来,留意一下这是父亲的第几封信。
⑤探家的时候,我开玩笑般对母亲提起父亲的信,想让母亲告诉父亲,如果没事就不必经常写信了。在我看来,父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮费的。而母亲的回答却出乎我的预料:“你爸写这些都成习惯了,到时候如果不给你写信,他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样?我不禁一怔,一种不可名状的东西在心中升起。
⑥偶然翻看父亲专用的那个抽屉,意外地发现一沓信封,每个信封都贴好了邮票,而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开,形成了一条长长的线。此时此刻,我不由泪流满面:我已是高空中的风筝,或许永远没有回归的那一天;而父亲却在用信拉起一根长长的线,以便知道他的孩子在何处飞翔啊!
⑦到部队后,__________________________________________
13.“到部队后”,“我”会怎样做?请发挥想象,用一两句叙述性语言补写在上面的方格中。(不得超过50字)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
14.本文第3节写父亲来信“认真得很”,而第4节却说父亲的信“很随意和马虎”,这是否矛盾?为什么?(请用简洁的语言回答)
答:_____________________________________________________________
___________________________________________________________________
15.第4节划线句子中的“像”字与下文哪句话相照应?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
16.本文没有惊心动魄的故事,但是很感人。写出你最受感动的一处,并简要说明理由。
答:____________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
17.本文与朱自清写的《背影》从内容、语言到写法有哪些相同和不同之处?请填写下列表格。
相同点 不同点
篇名内容 《背影》《父亲的信》 篇名内容 《背影》 《父亲的信》
主题 记叙线索
语言 描写父亲的方法
三.中考链接
阅读下面文章,完成第18~22题。(2006年 烟台蓬莱市)
默 爱 如 山
我怕父亲,他打我是真打。看着他瞪圆了眼,一步一步逼近,还不敢躲,绷紧了肌肉等着,于是一巴掌扇过来,于是脑袋嗡了一声……
有时却是另一副样子,比如去下地,他在前边头也不回地说:“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说:“瞎胡唱,别唱了。”我说:“你唱一个。”他唱起来:“我不该,咳咳咳咳,老王爷,咳咳咳咳……”也是随唱随编,瞎胡唱,越唱越带劲儿。
展开余下试题
我家有个大宜兴壶,下地回来,泡上茶壶,父亲高兴了,还逼我们喝。说“逼”,是因为我们喜欢喝凉水,不喜欢喝茶。“过来,喝!多清香,又解暑,你喝不喝?想挨揍啊!”
我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字,说句文词,是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画,是让我开阔眼界,是培养我画画的一种方式,这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民,竟与文人想到了一起。
吃过早饭,父亲将粪筐往肩上一背,抄起粪叉说:“走,看庙去。”母亲说:“今天不拉土了?”父亲说:“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小,有远有近。近则三五里,远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说:“你看这水,涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说:“这墙是平的,你再远看,不是坑坑洼洼地凸起来了吗?”其实现在看来,稀松得很,无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》,破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细,猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠,远瞧瞧,近瞅瞅,长叹一口气说:“像真烧焦了一样。”他一指点,我也惊叹起来。最后,总是照例的一句话:“使劲儿看,好好记住。”
我12岁那年考上初中,学校在聊城,离家15公里多。过了正月十五,要开学了。吃过早饭上路,父亲背上粪筐跟我走了出来,虽没说话,我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了,他说:“快了,你走吧。”这时旷野无人,惟有寒风积雪,一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影,我只想返身向他追去。
再以后,我参加了工作,按家乡人的看法,凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了,一晃就是十几年,大约是1960年,父亲到天津看我来了。我说:“今天咱们上街吃一顿狗不理包子,再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览,我觉得一两句话说不清,我提起以前的事:“我小时候你不是常领我去看庙吗?和看庙差不多。”
刚走过劝业场,我一回头,见他正弯腰从地上捡烟头,我嚷了一声:“扔了!你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头,眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然,是什么使父亲对我有了怯意?我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。
18.文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹,请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断。
①___________________________________________________________
②___________________________________________________________
③___________________________________________________________
19.请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。
“我”对“父亲”的感情从___________,到___________,再到___________。
“父亲”对“我”的感情从___________,到___________,再到___________。
20.“父亲”是一个性格复杂的人,请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________21.请说说文中画波浪线的句子有什么作用。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
22.这篇文章语言质朴、传神,感情深邃、绵长。请你就感触最深的一点谈谈。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
【跟踪训练答案点拨】
一. 1.C 2.D 3.①说话得体,有文采,通畅。 ②愚蠢,不聪明。③说话不合时宜。④指去世。 4.①A ②B 5.轩 截 怅 断 戛 悠 蔚 翩
6.①语言描写,②外貌描写,③动作描写
二. 7.父亲买橘子行动困难,流露出深挚的父爱。表达了作者对父亲深挚的怀念。 8.怕父亲看见我流泪会更伤心。 9. 用两手攀 两脚缩 身子微倾 10.A 11.B 12.B 13.①我也买了许多信封,写上父亲的名字。②我将会经常给父亲写信,③告诉他我在部队的一切都好…… 14.不矛盾。写父亲“认真得很”,是从父亲来信的“仔细答复”和及时、主动的角度来说的;写父亲“随意马虎”,是从父亲来信的信纸和笔迹来说的。角度不同,所以不矛盾。 15.“你爸写这些都成习惯了,到时候如果不给你写信,他就觉得像把你丢了一样。”或“偶然翻看父亲专用的那个抽屉,意外地发现一沓信封,每个信封都贴好了邮票,而且都写上了我的名字。”16.找到自己认为最受感动的一处,还需说明理由。
17.
相同点 不同点
篇名 《背影》《父亲的信》 篇名 《背影》 《父亲的信》
主题 父爱 记叙线索 背影 信
语言 平实、质朴感人 描写父亲的方法 正面描写(有外貌、动作描写) 侧面描写(外貌、动作描写)
三.18.①要我唱歌(或唱戏曲);②要我喝茶;③带我看庙画 19.害怕、理解、怜惜 严厉、期盼、敬畏。 20.严厉,慈爱,望子成龙心切,对文化很神往(所举例子能说明父亲的性格即可) 21.用寒冷、寂静的晨境,渲染一种父子离别时凄清的情景,表达了“我”对“父亲的依恋之情。 22.本题为开放性试题。可从内容或语言方面评析,言之有理即可。 (122.6.185.193)
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