北师大版语文七年级上册亲情单元【跟踪训练】
山东平邑赛博中学  胡美康  拟题
一．积累与运用
1．选出下列加点字的注音有错误的一项：（   ）
　　A.偏瘫ｔāｎ   笨拙ｚｈｕō   佳肴ｙáｏ    簌簌ｓù
　　B.琐屑ｘｉè   交卸ｘｉè     狼藉ｊí      迂腐ｙū
　　C.踌躇ｃｈú   抚摩ｍó       颓唐ｔuｉ    晶莹ｙíｎｇ 
　　D.蹒跚ｐáｎ   犄角ｊī       喃喃ｎáｎ    奔丧ｓāｎｇ
2．下面四组词语及其解释，不完全正确的一组是（   ）
A.狼藉：乱七八糟的样子。         簌簌：纷纷落下的样子。 
勾留：长时间停留。
B.颓唐：精神不振作。             蹒跚：走路缓慢摇摆的样子。 
赋闲：指失业在家。
C.琐屑：细小而繁多的事。         箸：筷子。 
惨淡：凄惨暗淡，不景气。
D.情郁于中：感情聚积在心里不得发泄。 变卖典质：变卖东西。 
不能自已：情绪激动，控制不住。
3．结合具体的句子来解释加点词语的含义。
　　①我那时真是聪明过分，总觉他说话不太漂亮……
　　漂亮：_______________________________________________________
　　②唉，我现在想想，那时真是太聪明了！
　　聪明：_______________________________________________________
　　③我心里暗笑他的迂，他们只认得钱，托他们只是白托！
　　迂：_______________________________________________________
　　④我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔诸多不便，大约大去了之期不远矣。
　　大去：_______________________________________________________
4．选词填空，将所选词字母填在横线上。
　　①这些日子，家中光景很是_____（A.惨淡  B.凄惨  C.暗淡），一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
　　②父亲终于不放心，怕茶房不______（A.牢靠  B.妥贴  C.可靠）；颇踌躇了一会。
5．请根据自己所积累的语汇知识，将下列词语补充完整。
（   ）然大波    （   ）然不同    （   ）然若失    （   ）然拒绝
（   ）然而止    （   ）然自在    （   ）然成风    （   ）然而至
6．请你判断下面几句话分别运用了哪种描写方法。
① 他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”（    ）
② “我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍……”（    ）
③ 过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。（    ）
二．阅读与鉴赏
（一）阅读下文，按要求回答问题。
①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。 ②可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。 ③他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪。⑤怕他看见，也怕别人看见。 ⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑧到这边时，我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信”！我望着他走出去。⒀他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。” ⒁等他的背影混入来来往往的人里 ，再也找不着了，我便进来坐了，我的眼泪又来了。

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7.本段主要写了“父亲”买橘子时的情形，这个情形渲染了什么？联系全文看，作者多次写到父亲的背影，意在表现什么？
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8.作者两次写到落泪，都不是当着父亲的面流下的，为什么？
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9.文中哪些词语具体写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？
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10.文中写父亲背影的是哪三句话？正确的一项是（  ）
　 A.①③⑥      B.⑥⑦⑩       C.①⑦⑩       D.①④⑩
11.最能表明上文所写内容的小标题是（    ）
　 A.父子情      B.父亲的背影     C.惜别       D.买桔子送别
12.文中标有波浪线的句子有下面几种理解，最正确的一项是（   ）
　 A. 因为橘子买回来了，身上的泥土扑打干净了，所以感到很轻松。
　 B. 因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到很轻松。
　 C. 因为终于赶在开车之前把橘子买到了，所以感到很轻松。
　 D. 因为终于把橘子交给了儿子，所以感到轻松。
（二）阅读下面文章，完成第13~17题。
父亲的信
                                                             胡智慧
①父亲来信了，内容非常简单：“慧：你已经离家归队多日，也没有写信说你平安到达，你妈非常担心。每次归队后都应先写信。父。”
②于是，一种深深的愧疚慢慢弥散在心头。
③到远离家乡的辽北当兵，有了写家书的必要。但现在老了点，当军官了，潜意识中总认为与做农民的父亲无话可说，而所谓家书其实只是例行公事地报平安而已。父亲却认真得很，不但对我每次报平安的信仔细答复，隔一段时间，还会主动给我写信。父亲的信很短，一般不超过一页纸，有时只有三五句话，无非是告诉我家中一切都好，要学会照顾自己等等。
④父亲的信是很随意和马虎的，有时写信的纸好像是随手捡来的，正面还有无关的字迹，反面才载有几句嘱托。而且家中好像也没有一支真正能用的笔了，父亲能找到什么样的就用什么样的，所以给我的信中常常有各色笔迹。我曾提醒父亲不要用红色笔写信，但父亲“顽固”依旧。战友们读到家书的时候，往往都是激动异常，心情久久不能平静，而我读父亲的信却很少有这种感觉。父亲像在无意中写了这些信，从信中我似乎读不到家的温馨，也读不出家里人是否对我有想念之意。我总是平静地读父亲的来信，像读一些与我无关的语句，然后收起来，留意一下这是父亲的第几封信。
⑤探家的时候，我开玩笑般对母亲提起父亲的信，想让母亲告诉父亲，如果没事就不必经常写信了。在我看来，父亲那些没有多少意义的信是不值那几角邮费的。而母亲的回答却出乎我的预料：“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”像把我丢了一样？我不禁一怔，一种不可名状的东西在心中升起。
⑥偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。我随手把信封一字排开，形成了一条长长的线。此时此刻，我不由泪流满面：我已是高空中的风筝，或许永远没有回归的那一天；而父亲却在用信拉起一根长长的线，以便知道他的孩子在何处飞翔啊！
⑦到部队后，__________________________________________
13．“到部队后”，“我”会怎样做？请发挥想象，用一两句叙述性语言补写在上面的方格中。（不得超过50字）
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14．本文第3节写父亲来信“认真得很”，而第4节却说父亲的信“很随意和马虎”，这是否矛盾？为什么？（请用简洁的语言回答）
答：_____________________________________________________________
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15．第4节划线句子中的“像”字与下文哪句话相照应？
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16．本文没有惊心动魄的故事，但是很感人。写出你最受感动的一处，并简要说明理由。
答：____________________________________________________________
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17．本文与朱自清写的《背影》从内容、语言到写法有哪些相同和不同之处？请填写下列表格。
相同点 不同点
篇名内容 《背影》《父亲的信》 篇名内容 《背影》 《父亲的信》
主题    记叙线索      
语言    描写父亲的方法      
三．中考链接
阅读下面文章，完成第18~22题。（2006年 烟台蓬莱市）
默 爱 如 山
    我怕父亲，他打我是真打。看着他瞪圆了眼，一步一步逼近，还不敢躲，绷紧了肌肉等着，于是一巴掌扇过来，于是脑袋嗡了一声……
    有时却是另一副样子，比如去下地，他在前边头也不回地说：“唱一个我听听。”我在后边就模仿着戏台上的花脸呜呜哇哇地唱起来。他说：“瞎胡唱，别唱了。”我说：“你唱一个。”他唱起来：“我不该，咳咳咳咳，老王爷，咳咳咳咳……”也是随唱随编，瞎胡唱，越唱越带劲儿。

展开余下试题

    我家有个大宜兴壶，下地回来，泡上茶壶，父亲高兴了，还逼我们喝。说“逼”，是因为我们喜欢喝凉水，不喜欢喝茶。“过来，喝！多清香，又解暑，你喝不喝？想挨揍啊！”
    我们俩常常一起去看庙。“看庙”二字，说句文词，是父亲杜撰的。看庙就是去看庙里的壁画，是让我开阔眼界，是培养我画画的一种方式，这很有点像现在的参观美术展览馆或画廊。我父亲本是老农民，竟与文人想到了一起。
    吃过早饭，父亲将粪筐往肩上一背，抄起粪叉说：“走，看庙去。”母亲说：“今天不拉土了？”父亲说：“回来再说。”我们就在这“回来再说”的空当里看了许多庙。庙有大有小，有远有近。近则三五里，远则十几里。一去一回就是几十里。全堂邑县境内的庙我们几乎都看遍了。
    父亲对庙里的壁画还加以评论。他指着《八仙过海》的海水说：“你看这水，涟涟地像是在颤动。”又用手摸着墙说：“这墙是平的，你再远看，不是坑坑洼洼地凸起来了吗？”其实现在看来，稀松得很，无非是靠了反复重叠的弧形线条引起的错觉。父亲最佩服的是《八破图》，破扇子、破信封、破书本、破眼镜盒……他像在集市上买粮食时将粮食粒捻来捻去还嚼一嚼那样仔细，猫着腰将那画上的破信封的一角又摸又抠，远瞧瞧，近瞅瞅，长叹一口气说：“像真烧焦了一样。”他一指点，我也惊叹起来。最后，总是照例的一句话：“使劲儿看，好好记住。”
    我12岁那年考上初中，学校在聊城，离家15公里多。过了正月十五，要开学了。吃过早饭上路，父亲背上粪筐跟我走了出来，虽没说话，我知道他是送我。一直走出10公里开外看见聊城古楼了，他说：“快了，你走吧。”这时旷野无人，惟有寒风积雪，一抹虚白的阳光和远处的几声鸡啼。望着逐渐远去的、背着粪筐的父亲的身影，我只想返身向他追去。
    再以后，我参加了工作，按家乡人的看法，凡是吃公家饭的人就是“干部”。我很少回家了，一晃就是十几年，大约是1960年，父亲到天津看我来了。我说：“今天咱们上街吃一顿狗不理包子，再领你去看看美术展览。”他问什么是美术展览，我觉得一两句话说不清，我提起以前的事：“我小时候你不是常领我去看庙吗？和看庙差不多。”
刚走过劝业场，我一回头，见他正弯腰从地上捡烟头，我嚷了一声：“扔了！你也不嫌脏。”他赶紧扔了烟头，眼神带有惶惑和惧意。这眼神使我凄然，是什么使父亲对我有了怯意？我反而愿意再看到小时候父亲扇我巴掌时那瞪圆了的眼。
18．文中选取了感人肺腑的细节来写“父亲”在“我”成长的道路上烙下的深刻印迹，请用最简洁的语句概括作者主要描写了儿时哪几个生活片断。
①___________________________________________________________
②___________________________________________________________
③___________________________________________________________
19．请你说说文中“我”与“父亲”之间的感情有什么变化。
   “我”对“父亲”的感情从___________，到___________，再到___________。
   “父亲”对“我”的感情从___________，到___________，再到___________。
20．“父亲”是一个性格复杂的人，请从一个方面举例说说他具有怎样的性格特征。
   _____________________________________________________________________   _____________________________________________________________________   _____________________________________________________________________21．请说说文中画波浪线的句子有什么作用。
   _____________________________________________________________________
   _____________________________________________________________________
22．这篇文章语言质朴、传神，感情深邃、绵长。请你就感触最深的一点谈谈。
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【跟踪训练答案点拨】
一． 1．C　 2．D 　3．①说话得体，有文采，通畅。　②愚蠢，不聪明。③说话不合时宜。④指去世。  4．①A  ②B    5．轩  截  怅  断  戛  悠  蔚  翩
6．①语言描写，②外貌描写，③动作描写
二． 7.父亲买橘子行动困难，流露出深挚的父爱。表达了作者对父亲深挚的怀念。   8.怕父亲看见我流泪会更伤心。　9. 用两手攀 两脚缩 身子微倾　10.A　　11.B　12.B   13．①我也买了许多信封，写上父亲的名字。②我将会经常给父亲写信，③告诉他我在部队的一切都好……   14．不矛盾。写父亲“认真得很”，是从父亲来信的“仔细答复”和及时、主动的角度来说的；写父亲“随意马虎”，是从父亲来信的信纸和笔迹来说的。角度不同，所以不矛盾。  15．“你爸写这些都成习惯了，到时候如果不给你写信，他就觉得像把你丢了一样。”或“偶然翻看父亲专用的那个抽屉，意外地发现一沓信封，每个信封都贴好了邮票，而且都写上了我的名字。”16．找到自己认为最受感动的一处，还需说明理由。   
17．
相同点 不同点
篇名 《背影》《父亲的信》   篇名 《背影》 《父亲的信》
主题 父爱 记叙线索 背影 信
语言 平实、质朴感人 描写父亲的方法 正面描写（有外貌、动作描写） 侧面描写（外貌、动作描写）
三．18．①要我唱歌（或唱戏曲）；②要我喝茶；③带我看庙画   19．害怕、理解、怜惜   严厉、期盼、敬畏。  20．严厉，慈爱，望子成龙心切，对文化很神往（所举例子能说明父亲的性格即可）  21．用寒冷、寂静的晨境，渲染一种父子离别时凄清的情景，表达了“我”对“父亲的依恋之情。  22．本题为开放性试题。可从内容或语言方面评析，言之有理即可。 (122.6.185.193)  

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