一、积累与运用（共12分，共6小题，每小题2分）
1．下列各组词语中，加点字的读音完全一致的一项是（   ）
A．lěi     积累    累赘    日积月累    硕果累累
B．liáo    潦草    瞭望    眼花缭乱    歌声嘹亮
C．xún    咨询    殉职    恂恂而起    徇情枉法
D．tiǎo    挑战    挑衅    挑拨离间    挑灯夜战
2．下列各组词语中，书写完全正确的一项是（   ）
A．潜移默化   神州六号   群英荟萃   坦荡如砥
B．心旷神怡   妙手偶得   和协社会   融会贯通
C．生意盎然   锲而不舍   因地制宜   销声匿迹
D．郑重其事   万籁俱寂   闲情逸至   言简意赅
3．下列句子中，成语运用正确的一项是（   ）
A．女孩并不漂亮，但她的背部线条巧夺天工，她柔和纤美的的背由此屡屡成为美容产品的特殊“代言人”。
B．我喜欢舞台上正在上演时，有人给我讲剧情，因为这样我常常会有身临其境的感觉。
C．这些车模大部分被人藏在家里，要不就是在高尚公寓、豪华办公室里深入浅出，不及汽车的曝光率高。
D．上海一名十岁孩子到书城买书，从自动扶梯坠落，一位先生目睹了这扣人心弦的一幕。
4．下列句子中，对修辞方法的分析不正确的一项是（   ）
A．朋友，当你听到这段事迹的时候，你的感觉又是如何呢？你不觉得我们的战士是最可爱的人吗？（运用反问修辞方法，抒发作者感受，激起读者感情上的共鸣。）
B．我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。（运用拟人修辞方法，将“我”与大自然融为一体，命笔含情，追求意境，使人如临时其境，如闻其声，如萌其情，产生无穷的遐想。）
C．处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。（运用了排比、反复和比喻的修辞方法有力地表现了天气的热和闷。）
D．春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。（运用了拟人、比喻、对偶修辞方法，写出了春风轻柔、和悦的特点。）
5．对李商隐的诗《夜雨寄北》赏析不正确的一项是（    ）
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
A．此诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想像了来日聚首时的幸福欢乐。
B．“巴山夜雨涨秋池”一句是说诗人自己要等到巴山的晚上雨水涨到秋池时才能回家团聚。
C．此诗前两句写现实情景，含有离愁别绪；后两句写未来相会时的景况，含有欢聚情绪。
D．此诗言浅意深，语短情长，有含蓄的力量，千百年来吸引着无数读者，令人百读不厌。
6．下列句子中，没有语病的一项是（   ）
A．文学作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
B．睡眠有三忌：一忌睡前恼怒，二忌睡前饱食，三忌卧处当风。
C．这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。

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D．想起过去的500多个岁月，我不禁流下了眼泪。
二、文言文阅读（共8分，共4小题，每小题2分）
鱼我所欲也
《孟子》
①鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍身而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故为不苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也，是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
③万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
7．下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是(   )
A．此之谓失其本心            以其境过清
B. 使人之所恶莫甚于死者      苛政猛于虎也
C. 是亦不可以已乎            固以怪之矣
D. 吾妻之美我者，私我也      退而甘食其土之有      
8．下列每组句子中，没有通假字的一项是（   ）
A．故患有所不辟也    万钟则不辩礼仪而受之
B．乡为身死而不受    将军身被坚执锐
C．圣人非所与熙也    技止此耳
D．呼尔而与之        人不知而不愠，不亦君子乎
9．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（   ）
A．是故／所欲有甚于生者              B．今／诚以吾众／诈自称／公子扶苏、项燕
C．而乡邻之生日／蹙                  D．长风破浪／会有时，直挂云帆／济沧海
10．对本文内容理解和分析不正确的一项是（   ）
A．本文的第二自然段列举例子从反面论证，第三自然段再举例从正面论证。
B．本文运用多种论证方法，如举例论证、对比论证、道理论证等，有力地证明了“义”的存在，证明“舍生取义”这个观点。
C．本文是以鱼和熊掌为设喻，而引发出全文的中心论点：舍生取义。
D．文中所说的比生命可贵的东西是指“义”，比死亡更可怕的东西是指“不义”。
第Ⅱ卷（非选择题，满分100分）
三、（共17分，共3小题）
11．认真阅读第Ⅰ卷文言文阅读材料，完成下列各题：
（1）翻译句子：
非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（3分）
                                                                               
（2）从古到今，我国有许多仁人志士，在关键时刻都能做到“舍生取义”，请你用概括的语言写两个这方面的故事。（3分）
                                                                               
                                                                               
12．默写。（8分，每空1分）
（1）我寄愁心与明月，                     。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（2）                    ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）
（3）无可奈何花落去，                      。（晏殊《浣溪沙》）
（4）                ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
（5）居高声自远，                。（虞世南《蝉》）
（6）                      ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）
（7）                ，望峰息心；                ，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》）
13．阅读材料，完成下列各题。（3分）
福利院的孤残儿童同样应该回归社会，让他们拥有一个温暖的家，享受到来自家庭的关爱。如果他们得到有爱心、有责任心的“爱心寄养家庭”和“爱心周末家庭”关心，那该是一件很幸福的事。
（1）请你根据以上内容，设计一条宣传标语（13字以内），并标语内容用你最擅长的字体抄进田字格中。（2分。内容1分，书写1分）
（2）请你为这些孤残儿童写一句祝福语。（1分）
                                                                              

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四、现代文阅读（共33分）
（一）阅读下面文段，回答14～17题。（14分）
①酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水，是大气污染的一种表现。因为最早引起人们注意的是酸性降雨，所以习惯上统称酸雨。酸雨对生态系统影响面极大，它会使土壤酸化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎；酸雨还使地表水和地下水酸化，影响鱼类及永生生物的生存；酸雨的腐蚀能力很强，大大加快了建筑物和材料的腐蚀速度。因此，人们把酸雨称为“空中恶魔”。
②酸雨沉降会导致大片森林枯亡，树木受酸雨侵蚀以后，叶子脱落，抗病虫害能力下降，然后枯死。在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%；四川蛾眉山金顶冷彬死亡率达40％；四川奉节县芳革坝林场6000多公顷华山松96％已死。酸雨还会毁坏农作物，使之减产。我国受酸雨危害的农田有4000多万亩，每年经济损失超过20亿元。
③酸雨会造成湖泊酸化，水质酸化会抑制微生物的活动，影响永生生态系统中有机物的分解。当湖水或河水的pH小于5.5时，大部分鱼类很难生存，当pH小于4.5时，各种鱼类、两栖动物和大部分昆虫消失，水草死亡，水生动物绝迹。
④酸雨严重腐蚀着世界各地的古迹，凡是酸雨严重的地区，古迹损坏速度加快。从柬埔寨吴哥窟到意大利威尼斯，从印度泰姬陵到英国圣保罗大教堂，这些珍贵的历史古迹，都曾经受住千百年的风化考验，如今却难以抵挡酸雨的袭击。
14．本段文字说明的主要内容是什么？（2分）
                                                                             
15．完成下列两题。
（1）“在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡观象。”句中的加点词“一些”用得准确的原因是什么？（3分）
                                                                              
                                                                              
（2）人们把酸雨称为“空中恶魔”。 “空中恶魔”的“恶”具体表现在哪些方面？（3分）
                                                                              
                                                                              
16．在第②段中，作者运用了列数字的说明方法，请你用选文中的一个例子说说运用这种说明方法的作用。（3分）
                                                                              
                                                                              
17．从本文的结构看，它属于“总——分”结构，请你在下面的横线内续写一段不少于30字的总结性文字，使其构成“总——分——总”的方式。（3分）
                                                                              
                                                                              
                                                                              
（二）阅读下面文段，回答18～23题。（19分）
大街小巷都走走 / 子敏（台湾）
①爱迪生有一次请助手到图书馆去借一大摞的书，第二天早上就请助手再送回图书馆去。
②“你这么快就看完啦？”助手大吃一惊。爱迪生点点头。他借那么多书，只不过是想知道一个小机器的正确装置方法，为了避免错误，所以要“查遍”所有同类的书。在爱迪生心中，书就是专家。有疑惑的时候，他会邀请二十六七个“专家”到他的书桌上来开会，然后自己再作决定，像一个君王。这种读书气概，多么叫人羡慕。
③在我听到的“读书故事”里，还有一个奇男子，他一生只读间章回小说，对章回小说世界里的每一个人、每一个件事，都了如指掌。后来有一个规模很大的图书馆，对他的博学非常倾心，就邀请他去负责有关章回小说的采购和编目工作，使图书馆新增了一个非常出息的服务项目。对这个奇男子来说，书，就是朋友。他朝夕跟这些“朋友”交往，过起满足、安适的日子来。这也是一种令人羡慕的读书气概。
④每一个人都不应该为他所读过的书骄傲，也不应该为他所读过的书自卑。每一本书，不论大书小书，都有它用处。如果你有一天发现一个大学者竟没有读过你读过的某一本书，你不要惊讶，因为书的世界实在太大。不要迷信什么“必读书目”的人，所列的不过是自己的幻想和虚荣心。书的世界是一个很大的“自助餐厅”，每个进去的人都可以自己点菜，都可以吃得很饱，都可以获得自己独特的经验。

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⑤我见过一位研究中国小说史的学者，逗15岁的孩子比“博览”。和蔼的爷爷故意说：“你读过《清平山堂话本》吗？”
⑥机智的孙子反问说：“你读过《水孩》吗？”学者爷爷哈哈大笑说：“这小子真行！”
⑦《清平山堂话本》是明朝洪梗所刻的小说十五种，是一部“话本”选集。《水孩》是19世纪英国教士作家金斯莱所写的儿童文学杰作，从前上海儿童书局有中译本。15岁的孩子在小学时代就读过的书，66岁的爷爷竟连听都没听说过！
⑧每一种行业，每一个学术领域，当然都有几本“必须摸一摸的书”。但是这种书，行外或领域外的人却不一定非摸不可。如果真有那么一个有雄心的人，想从每一种行业、每一个学术领域里各选出几本“必摸书”来，细心地读一读，那么他可能一辈子都读不完。
⑨这世界并不只有“三百六十行”，也不只有三百六十个领域。人人都应该随自己的兴趣和需要去读他自己的书。如果有人指责你“连这么普通的书都没读过”，你不必难过。“普通的书”，本身就不是够客观的说法，何况许多“普通的书”，真有许多人没读过。《红楼梦》真是普通的书，但是把《红楼梦》看完一遍的人还真不多。
⑩读书是一件值得自豪的事，如果我们约略计算一下唐朝一个“卷轴”可能容纳的字数，就知道现代的每一个爱读书的人所读的卷数，都超过杜甫，几乎人人都可以自称“读书破万卷”了。
○11一个人读什么样的书，就会变成什么样的人，所以你根本用不着“踏着别人的书单前进”，那是会给自己带来痛苦的。    （选自《青年文摘》2006．11． 有改动）
18．阅读第②、③两段文字，概括“读书气概”的内容。（2分）
                                                                              
                                                                              
19．第④自然段中说“书的世界是一个很大的‘自助餐厅’，每个进去的人都可以自己点菜，都可以吃得很饱，都可以获得自己独特的经验。”说说你对这句话的理解。（3分）
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