一、语言积累。（6）分
（一）默写填空。
1、 我羡慕你，大海的勇敢的船夫，_____________________________。
2、《钱塘湖春行》中的颔联：
                      ，                        。
3、不安分的帆儿却祈求着风暴，_______________________________。
4、乱花渐入迷人眼，_____________________。
5、门前流水尚能西，                        。
6、水能载舟，__________________。
（ 二）、仔细揣摩下面的文字，按其内容和形式再写一段话。（2分）
    例句：如果你能使一朵鲜花快乐，请不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。
 仿句： _______________________________________________________
_____________________________________________________。
（三）、联系上下文，在空处补上一句话，使之符合语境。（2分）
一天，沙漠与海洋谈判，“我干得连一条小溪也没有，而你却汪洋一片。”沙漠建议，“我们不如来个交易吧。”“好啊。”大海欣然同意。“欢迎你来填充我，但是我已经有沙滩了，所以我只要土，不要沙。”“我也欢迎你来滋润我。沙漠说：__________________________________________。”谈判宣告失败。
        一望无际的大漠在炽热的阳光下默默地忍受着干渴。南北极冰川由于全球温度的日趋升高而融化了。海水水平面逐日上升,眼看就要淹没海岸，大海哽咽着。
（四）、阅读下面两则材料，写出你的发现。（2分）
材料一：2004年高考之前，考生要填写考试成信考试承诺书。“承诺书”主要有四则内容：考试有关规定考生须知晓遵守的纪律要求；考生已阅读考试有关规定，愿意在考试中遵守，如有违反将接受处理；按教育考试机构的要求，本人所提供的个人信息是真实、准确的；考生本人签字等。考生应在接到准考证之前，阅读考生成信考试承诺书并签名。
    材料二：2001年，四川一考生高考满分作文《患者吴诚信的就诊报告》，涉嫌抄袭当年第七期《杂文选刊》刊中的《患者吴良知先生的报告》；2003年，海南一考生的高考满分作文《最美丽的鸟》，涉嫌抄袭，《故事会》杂志刊的《爱的误区》；2004年，重庆高考考生的满分作文《我是一只想死去的“老鼠”》涉嫌抄袭《微型小说选刊》刊发的《我是一只想死的鼠》
发现：                                                    
                                                                  
二、阅读理解。
    （一）(28分)①大海上一片静寂。在我们的脚下，破浪请轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。在平静的深暗的海面上，月亮劈开了一款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着，银鳞一般。远处灯光上的红光镶着黑暗的空间，像是一快红玉。它和那海面的银光在我们面前揭开了海的神秘，——那不是狂暴的不测的可怕的神秘，而幽静的和平的愉悦的神秘。我们的脚下仿佛轻松起来，平静地、宽廓地、带着欣幸与希望，做上了银色的路，朝向红玉的琼台走去。

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②海在我们的脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地像微风佛过琴弦；像落花飘在水上。
③每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的暮烟似的飞沫升落；有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身手，湿润着房中的一切。
1、 给下面带点的字注音。（2分）
云汀 （     ）  欣幸（     ）  咸味（      ）琴弦（     ）
2、 文段①、②描写的是________时的情景，主要围绕一个“________”字写的。文段③则描写的是_________时的情景，主要围绕一个“_____”字来写。（2分）
3、 文段①、②中的“沉吟”与“寂静”是否矛盾？为什么？（2分）
___________________________________________________________
___________________________________________________________
4、 “波浪轻轻吻着岩石”中的“吻”字用得好，好在什么地方？（2分）
答：                                                      
5、 文段①中的破折号的作用是_____________；打破浪线句子的谓语是：____________；这三段文字主要运用了_______的表达方式。（3分）
6、 文段①中写大海的“月光”和“灯塔上的红光”的目的是为了__________
______________________________的氛围。（2分）
7、 文段②中“像微风佛过琴弦”和“           ”一词照应； “像落花漂流在水上”与“__________”一词照应，都是为了写海水的“__________”。（3分）
8、文段③以“__________”、“___________”、“___________” 形容来潮的形态；以“_________”、“___________”形容来潮时的气味；以“_________”、“___________”、“_________”三个动词形容潮来时的动作，赋予了海潮以生命。（3分）
9、这几个文段主要运用了________和_______的修辞手法。生动形象地写出了大海夜景的__________、_________、美丽和_________。(4分)
10、“听潮”如同在欣赏“伟大的乐章”，而“落潮”“涨潮初起”和“涨潮高峰”就是三部曲了。你能按照下面不同的思路，为这三部曲分别取一曲名吗？(3分)
落潮 涨潮初起 涨潮高峰
摇篮曲
海醒图
静谧的海
11、《听潮》一文抓住大海上的景物的变化，创造出一幅幅海潮涨落的图画，其主要的写作特点是：(2分)
①：_______________________________________________________
②：_______________________________________________________
(二)读甲乙两段答题。（22分）
(甲)眼前这那里是海呢？只有水，水的天，水的地，水的色彩，水的造型。那如花灿开的浪，时起时伏的波，星星点点的雨，是湿湿蒙蒙的雾，一起塞满了这个蓝天覆盖下的穹庐。他们笑着、叫着，舔食着天上的云朵，吞没了岸边的沙滩，狂呼疾走，翻腾飞跃。极目望去，那从天边垂下的波涛，一排赶着一排，浩浩荡荡，如冲锋陷阵的大军；那由地心里泛起的浪花，沸沸扬扬，一层紧追着一层，像秋天田野上盛开的棉朵。那波浪互相拥挤着，追逐着，越来越近，越来越高。赶来到脚下时便陡立成一道道齐齐的水墙，像一匹扬鬃跃蹄的野马，呼啸着扑上岸来，“啪”的一声，一头撞在那圆溜溜的礁石上，顷刻间并化作了点点水珠和星星飞沫。还不等这些水珠从礁石上退下，又是一排水墙，又是一声巨响，一阵赶着一阵，一声接着一声，不止不休，无穷无尽。倒是那水里的那几只海鸥在悠闲的盘旋着，打着浪尖。我站在礁石上，任海风鼓满襟袖，任浪花打湿鞋袜，那清风碧波，像是从天上，从地下，从四面八方，从我的五脏六腑间一起涌过。我立即被冲洗得没有一丝愁绪，没有一星杂虑。而那隆隆的浪，滚滚的波，那波浪与礁石搏斗的音乐，又激荡起我浑身的热血。海啊，原来是这个样子。
（乙）不晓得过了多少时候，远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋，渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩的声音，像是谁在海底吐着气，海面的银光跟着晃动起来，银龙似的。接着我们脚下的岩石上就像铃子、铙钹、钟鼓在奏鸣，而且声音愈响愈大。
没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它很很地用脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐站栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。
海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来，猛烈地冲向岸边，冲击了岩石的罅隙里，又拨剌着岩石的壁垒。
音响就越大了。战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。
银光消失了。海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。它朝我们的脚下扑了过来，响雷般的怒吼着，一阵阵地将含着血腥的浪花泼溅在我们的身上。
“彦，这里会塌了！”妻战栗起来说，“我怕！”
“怕什么。这样伟大的乐章！海的美就在这里。”
1、 给下列加点的字注音。（2分）
罅隙（    ）  拨剌（    ）  穹庐（    ）  舔食（    ）
2、（甲）、（乙）两段分别出自课文《       》、《       》；作者分别是： 
       和       ；这两篇课文的体裁都是： ___________。（2分）     
3、（甲）、（乙）两个语段描写的对象都是：            ；它们共同的特点是：            、           （用两个成语概括）；都给我们展示了大海的           美。（4分）

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4、（甲）、（乙）两文的作者都调动一切可以调动的感官，从不同的角度描写了大海雄壮美。（4分）
（甲） 文从________ 、_________ 、_________等方面入手；
（乙） 文从_______、 ________、 ________ 、_______ 、_______等方面入手。
     5、（甲）、（乙）两文都运用了_______ 、________、 ________、 ______等修辞手法。（2分）
     6、（甲）文中最能体现大海波浪滔天的两个动词是：_______、________。
(乙)文中写大海刚刚睡醒时的情态的句子是：___________________
_____________________________________________（4分）
7、（甲）、（乙）两文对大海的描绘，都抒发了作者的思想感情。（4分）
（甲） 文抒发了作者__________________________________________
（乙） 文抒发了作者__________________________________________
（三）、阅读下面的选文，然后回答1-8题。(18分)
     ①人类所生存的地球，只是浩瀚宇宙中的沧海一粟。人造地球卫星、载人航天技术的发展，使人类认识宇宙的目光越来越远；而探索更深更广的太空，则成为现代人类航天活动的主要目标。
     ②深空探测主要包括对月球的探测、行星及其卫星的探测以及小行星和彗星的探测三大方面。具体说来就是对太阳系内除地球外的行星及其卫星、小行星、彗星等的探测，以及太阳系以外的银河系乃至整个宇宙的探测。它是继卫星应用、找人航天之后的又一航天技术发展领域。深空探测对人类了解太阳系的起源、演变历史和现状，进一步认识地球环境的形成与演变、探索生命的起源和演变以及积极开发和利用空间资源具有重要意义。深空探测的总体科学目标大致可归纳为；探索太阳系和宇宙(包括生命)的起源和演化；开发和利用空间资源(空间环境、能源和资源等)；发展空间技术，推进科学技术的进步；扩展人类的生存空间；为人类社会长期的可持续发展服务。
     ③20世纪90年代以来人们又把目光转向月球，一方面现代航天技术的发展为人类提供了进一步探测月球的可能性，另一方面月球独特的自然环境和资源一直吸引着人类。月球上没有大气干扰，是进行科学实验和天文观测的圣地。如果在月面上建立天文台，才会探测到宇宙中的许多奇异现象。月球的引力只有地球的1／6：发射火箭所需的燃料将会比地面少得多，因此月球也是个难得的航天发射基地。月球两极大量冰水的发现更使人类对 月球刮日相看，因为有了水，人类在月球上生存的基本条件便已具备。人们可以利用水得到氢气和氧气，氧气和水供人呼吸饮用，使植物生长，氯和氧还可作为火蔚燃料，供飞船返回地球或前往火星或更运的星际探险。这样，人类在月球上建立永久性实验室甚至定居点并非天方夜谭，月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。
     ④深空探测中的另外一个引人瞩目的天体便是离人类最近的行星——火星。火星是地球轨道之外最靠近地殊的行星，离地球的距离仅次于金星，也是太阳系中离太阳最远的石质行星，与地球最为相似。火星直径约为地球的1／2，质量是地球的1／10，自转周期与地球相当，公转周期约为地球的1.88倍。火星周围有稀薄的大气，上千条干涸的河床。由于火星的特殊位置，以及大小和环境与地球最相近，从而作为人类最佳的大空移民场所而备 受关注，因此时火星的直接探测有很大的吸引力。奶多年来，人类共发起30多次火星探测计划，拍摄了大量的图片，获得了丰富的火星表面数据，为以后的火星软着陆和人类登陆火星打下了坚实的基础。
     ⑤深空探测是一个国家综合国力和科技水平的综合体现，是我国航天活动发展的必然选择。从2002年开始，我国再次进行月球探测工程——“嫦娥”工程的综合论证工作，到目前“探月工程”一期已经立项，二、三期工程正在论证过程中。月球探测工程共分为三个阶段：一期工程简称“绕”，预计3年内发射探月卫星，环绕月球飞行并拍回三维图像：二期工程是”落”，将月球车或探月机器人送到月球表面降落，进行科学探测；三期工程叫作“回”，采集月球样品等任务完成后，返回地球。
   (摘自2004年5月24日《中国教育报》，作者崔千远、徐瑞，有改动)
     1、给下面加点的字注音。(1分)
          沧海一粟(    )           刮目相看(     )
     2、结合选文修改第③段画波浪线的句子，把正确的写在下面。(1分)
                                                              
3、选文的说明对象是什么?(2分)
                                                              
4、选文的说明顺序是什么?(2分) 
                                                              
5、选文第④段画横线句子运用了哪些说明方法?(2分)
                                                                    
6、概括选文第②段的主要内容。(3分)
                                                                    
7、 文第③段“月球很可能成为人类远征其他星体的中转站。”一句中“很可能”能否去掉?为什么?(3分)
                                                             
                                                              
8、 把人类运送到火星，实现人类太空移民的梦想有可能实现吗?为什么?根据选文内容，谈谈你的看法。(4分) 
                                                             

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三、作文。（40分）
 声音无处不在：大自然中的风声雨声、婵鸣鸟语、生活中的歌声书声、笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评，来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘，它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领略到可贵的哲理……
请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇500字的文章。












































参考答案：
 一、语言积累。（一）1、在帆影下和暴风雨中度过一生 2、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。3、仿佛风暴里有宁静之邦4、浅草才能没马蹄。5、休将白发唱黄鸡6、亦能覆舟  （二）如果你能使一条小溪快乐，请不用生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧清冽的甘露。（三）可盐太咸了，我只要水，不要盐。（四）诚信危机已成为当前社会突出问题。
二、（一）1、（略）2、落潮 、静、潮来、柔。3、不矛盾。不“寂静”就听不见海的“沉吟”；能听见海的“沉吟”则更显得海的“寂静”。这里是以声衬静，以静写声。4、“吻”字运用拟人的修辞手法写出了海浪亲昵、温柔的情态。5、解释说明、听见、描写6、渲染幽静、和平、愉悦、神秘的氛围。7、低低地、轻轻地、轻柔8、细雨、朝雾、暮烟、腥气、咸味、冲、润湿9、比喻、拟人、神秘、宁静、温柔10、奏鸣曲、交响曲、海睡图、海怒图、兴奋的海、咆哮的海11、①把写景与抒情有机的结合；②运用多种修辞手法；（或者：抓住景物特征，从个个角度进行描写。）（二）1、（略）2、《海思》、《听潮》、粱衡、鲁彦、散文3、大海、惊涛骇浪、汹涌澎湃、雄壮4、视觉、听觉、触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉5、比喻、排比、拟人

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