新用户注册 | 登录
中学语文教学资源网
类目:首页试题中心诗词鉴赏专题训练

阅读:1557  
标签:人教版 九年级 上册 诗词鉴赏专题训练
重磅:备战2024 高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:1557]
古诗词阅读鉴赏训练二(附答案)
  古诗词阅读鉴赏训练二(附答案)
  (一)题破山寺后禅院 
    常建 
  清晨入古寺,初日照高林。 竹径通幽处,禅房花木深。
  山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。
  1. 展开联想和想象,描绘出第二联所展现的画面。
  _________________________________________________________                             
  __________________________________________________________                           
  2.“万籁此都寂”与“但余钟磬音”矛盾吗?为什么? 
  _______________________________________________________                           
  3.品读全诗,说说作者观赏破山寺的景物后,触发了怎样的感情。
  _______________________________________________________                          
 (二)望 岳 
    杜甫 
  岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
  荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
  1.简析“造化钟神秀”中“钟”字的意思及表达效果。
  _____________________________________________________                           
  2.这首诗紧紧围绕“望”字着笔,首联写远望泰山___________、_____________的特点;颔联写近望泰山_________________、__________________的形象;颈联则写出凝望泰山云气升腾、薄暮鸟归之景。
  3.诗的尾联是千古名句,你能从中获得什么感悟或启发吗? 
  ________________________________________________________                           
  (三)次北固山下 
    王 湾 
  客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。
  海日生残夜,江春入旧年。  乡书何处达?归雁洛阳边。
  1.诗中____________、_____________等景物表明江上的春天已经匆匆闯入旧年。
  2.这首诗表达了作者的____________之情。从诗中看,作者的故乡是_____________。
  3.有评论者认为“大漠孤烟直,长河落日圆”一句富有“几何美”:烟直(竖线)、长河(横线)、日圆。本诗中与此有同工之妙的一句是:___________________________________________ 
  4.有人将“海日生残夜”中的“生”误写成了“升”,请你为他解释一下用“生”的妙处,使他产生深刻印象,不会再写错。
  _________________________________________________________                          
  __________________________________________________________                           
  (四)黄鹤楼 


浏览完整试题    崔颢 
  昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
  晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
  1.此诗开头以传说落笔,产生的效果是                                                     
  ______________________________________________________                              
  2. 诗的前四句中,“空”字重复出现两次。说说两处“空”字分别表达了作者怎样的感情。
  _____________________________________________________                               
  ____________________________________________________                               
  3.请简要分析尾联中,作者是如何表达思乡之情的。
  ____________________________________________________                          _ 
  (五)采莲曲   
    荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
             出塞 
  秦时明月汉时关,万里长征人未还。
  但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
  1.以上两首诗均出自唐代诗人________________之手。其中《采莲曲》描写的是___________________的采莲女形象;而《出塞》则塑造了_____________________的将军形象。
  2.后人赞誉这位诗人的七绝为唐诗中的神品。这两首风格迥异的诗,你更喜欢哪一首呢?为什么? 
  ______________________________________________________                           
  ______________________________________________________                           
  (六)塞下曲 卢纶 
  月黑雁飞高,单于夜遁逃。
  欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
  1. 研读这首诗,说说将士们是如何发现单于要利用夜幕作掩护逃跑的。
  ___________________________________________________ 
  2.请根据诗中所写塞外景物特点,发挥联想与想象,用自己的语言描写出“轻骑逐”的场面。(不少于30个字)
                                                                                                        
(七)卜算子咏梅卜算子咏梅   毛泽东 陆游 
  风雨送春归, 驿外断桥边, 飞雪迎春到。 寂寞开无主。
  已是悬崖百丈冰, 已是黄昏独自愁, 犹有花枝俏。 更著风和雨。
  俏也不争春, 无意苦争春, 只把春来报。 一任群芳妒。
  待到山花烂漫时, 零落成泥碾作尘, 她在丛中笑。 只有香如故。
  1.欣赏比较这两首词,选出理解错误的一项( ) 
  a. 这两首词都写出了梅花不畏严寒、不与群芳争春的特点,也都赞颂了梅花的高尚品质。
  b. 两位作者都以梅花自比。其中毛泽东笔下的梅花象征着有大无畏精神的共产党人;而陆游笔下的梅花则是饱受摧残、屡遭打击的形象。
  c. 两首词都运用了反衬手法。如毛泽东的词中用“百丈冰”的严寒来反衬梅花开放的难能可贵;陆游词中则以“黄昏”的凄凉冷落来反衬梅花的寂寞惆怅。
  d. 两首词的感情基调不同。毛泽东的词积极乐观,表达了不向任何困难低头的决心;陆游的词则低沉孤高,表达了屡受排挤后的清高孤傲。
  2.这两首词都用了拟人的修辞手法来咏梅,请任举一例说明这样写有什么表达效果。
  ____________________________________________                                            
  _____________________________________________                                          
  3. 由于作者的经历、情感、视角、立意等的不同,作品也就不相同。这样的例子在古诗词中还有很多。请举出一个例子并作简要说明。
  ____________________________________________                                           
  ___________________________________________                                             
    (八)春 望   杜 甫 
  国破山河在,城春草木深。
  感时花溅泪,恨别鸟惊心。
  烽火连三月,家书抵万金。
  白头搔更短,浑欲不胜簪。
    相见欢    李 煜 
  无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
  剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。


展开余下试题  1.诗人与词人写景都用到了一个“深”字,请分别说说它们的表达效果。
  《春望》:_____________________________________                           
  《相见欢》:___________________________________                           
  2.杜甫和李煜都写到了离愁别绪,请简要分析他们不同的表现手法及其产生的表达效果。
  《春望》:___________________________________                          _ 
  《相见欢》:___________________________________                           
  3.品诗读词,作者的形象往往跃然纸上。请说说这两篇作品中所呈现的作者的形象。
  《春望》:________________________________                           
  《相见欢》:_________________________________                           
  (九)已亥杂诗 龚自珍 
  浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
  落红不是无情物,化作春泥更护花。
  1.这首诗中,“落红”比喻_____              ____;“更护花”中的“花”比喻_______              。
  2. 请说说你对“落红不是无情物”中“情”的理解。
                                                                                                        
  (十)雁门太守行  李 贺 
  黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
  角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
  半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。 
  报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
  1.“黑云压城城欲摧”一句中,作者将__     __比作__   __,现在人们常用这一句诗来形容________。
  2.“半卷红旗临易水”中“易水”一词的表达效果是什么?  
  ________________________________________________________________  
  3.“角声满天秋色里”一句中,作者是通过哪些景物描写来营造苍凉悲壮的气氛的?试作简要分析。
  ______________________________________________________________________ _ 
  4.诗的尾联刻画了守边将士____________________ ___________  的形象。
    (十一)钱塘湖春行  白居易 
  孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
  乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
  惠崇《春江晚景》二首(其一) 苏 轼 
  竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
  1.这两首诗都紧扣“早春”的特点描绘景物,请各举一例说明。
  《钱塘湖春行》:__________________________________________________________ _ 
  《惠崇<春江晚景>二首(其一)》: 
  _____________________________________________________________________________ _ 
  ______________________________________________________________________________  
  2.这两首诗中所呈现的早春画面,你更喜欢哪一幅,为什么? 
  _________________________________________________________________________________  
  (十二)破阵子 
  为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 
  醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
  马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 
  1.这首词表达了作者______________(用原文填空)的雄心壮志;根据你对历史知识的掌握,这种雄心壮志指的是______________。
  2.“沙场秋点兵”中“秋”的表达效果是什么? 
  ______________________________________________ 
  3. 理想与现实往往是矛盾的。这首词中,作者在理想与现实中各是怎样的形象呢?请分别加以概括。
 理想中(或梦境中):_________________________________________ _______________
  现实中:________________________________________________________________ 
    (十三)登飞来峰 王安石 
  飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
  不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
  1.“浮云”在诗中比喻_______________________________________________。
  2.王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”,从这首诗中,我们可以看出他有怎样的政治抱负呢? 
  _______________________________________________________________ 
  _______________________________________________________________ 
    (十四)早春呈水部张十八员外  韩愈 
  天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
  最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
  1.这首诗写出了春雨___________、________________的特点;朱自清先生在散文《春》中用比喻句“__________________”写出了春雨细密、闪烁、绵长的特点。
  2.诗的后两句运用_____________的手法,突出了早春景色之美。
  3.这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感。请将该句所呈现的景象描绘出来。
  _______________________________________________________________ 
  _______________________________________________________________ 
    (十五)归园田居 陶渊明 
  种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。
    道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。
  1.这首诗表达了诗人对___________________________________生活的喜爱之情。
  2.诗人躬耕田亩,将田间劳动写得富有诗意,其中你最欣赏哪一句,为什么? 
  _____________________________________________________________________ 
  _____________________________________________________________________ 
  3.从这首诗的内容和主题来看,你认为“但使愿无违”中的“愿”是什么? 
  ________________________________________________________________ 
  ________________________________________________________________ 
   
参考答案: 
  (一)1.曲折的小路两边,竹林茂密修长,通向幽深之处,后禅院花木扶疏,高低掩映,景致又浓又深。
  2.不矛盾。如果周围一片喧闹,人们就不会在意钟磬的声音了。这里是以静衬动,以动写静的手法。
  3.破山寺极静极美的环境,使作者消除了私心杂念,心如止水,空明纯净。
  (二)1.钟爱 用拟人手法将大自然写得有情有义,同时突出泰山的神奇秀丽。


展开余下试题  2.峰峦连绵、山色青翠神奇秀丽、巍峨高大 
  3.生活中,要不畏困难,勇于攀登,要有俯视一切的雄心和气魄。
  (三)1.青山、绿水 
  2.思乡洛阳 
  3.潮平两岸阔,风正一帆悬 
  4.“生” 字运用拟人手法,写出了太阳从大海上孕育而出的情状,生动形象,富有情趣。
  (四)1.为黄鹤楼蒙上了一层神秘色彩。
  2.“空余”一句中“空”表达了作者不得见昔人仙姿的遗憾。 “空悠悠”中的“空”则表达了作者的寂寞、惆怅之感。
  3.①直抒胸臆。用“愁”字直接点明自己的怀乡之情。② 融情于景。用“日暮”“烟波”等景物描写烘托愁思。
  (五)1.王昌龄 天真烂漫、充满青春朝气英勇善战、令敌人闻风丧胆、威风凛凛 
  2.(略)答题要点:《采莲曲》语言生动活泼,画面优美生动,风格清新明朗,表达作者对美好生活的赞美之情。《出塞》语言悲壮苍凉,意境雄浑深远,气势豪迈,洋溢着爱国激情和民族自豪感。
  (六)1.月黑雪猛,本不是大雁该飞之时,却见大雁高飞,因此判断有敌情。
  2.(略) 
  (七)1.c 
  2.开放性试题。举例恰当,分析具体即可。如:“待到山花烂漫时,她在丛中笑”这一句运用了拟人手法,描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子,表现她崇高的精神境界,体现出诗人积极乐观的精神。3.如写送别的诗中,“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”表达的是分别时的悲凉伤感及依依不舍之情;而“海内存知己,天涯若比邻”则体现了乐观旷达、积极进取的精神。
  (八)1.《春望》中用“深”修饰草木,写出了长安城乱草遍地、林木苍苍而人烟稀少的凄凉春景;《相见欢》中用“深”修饰庭院,刻画了重门深锁、幽居独处、凄清空寂的环境。
  2.《春望》以乐景写哀情。用本为娱人之花鸟,却因感时伤别而看了令人惊心落泪,来突出内心深沉的忧思;《相见欢》则运用比喻,将离愁比作一团乱丝,极其深刻形象地写出了离愁盘绕纠缠而又无法摆脱的特点。
  3.《春望》中刻画了诗人满头白发、忧国思家、哀愁衰老的形象;《相见欢》中刻画了幽居独处,有着亡国之痛,无限屈辱哀伤的词人形象。
  (九)1.作者自己离开官场 新生命、新事物 
  2.“情”具体是指“化作春泥更护花”,是一种崇高的献身精神,是对新事物的赞颂之情,表达了诗人对理想和信念的执著追求。
  (十)1.敌人黑云 局势危急、气氛紧张 
  2.“易水”一词既与战争必经之地相吻合,又使人想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”,自然巧妙地刻画了将士们勇往直前,视死如归的英雄气概。
  3.用呜咽的“角声”、肃杀悲凉的“秋色”营造了悲凉的气氛。
  4.浴血奋战、以死报效朝廷 
  (十一)1.如“几处”“谁家”而不是“处处”“家家”,抓住了初春时鸟儿不多的特点,“浅草”说明初春小草刚出头还没长高;“桃花”只有“三两枝”说明是早春时节,桃花还没有完全开放,“芦芽短”则说明芦苇刚刚冒出嫩芽。
  2.此题为开放性试题,目的在于强调阅读要有自己的独特感受。言之成理即可。
  (十二)1.了却君王天下事,赢得生前身后名
标签:人教版 九年级 上册 诗词鉴赏专题训练
相关:关于“古诗词阅读”的其他试题
重磅:备战2024高考语文试题分类汇编
下载试题完整文档 [下载次数:1557]

部编人教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
统编版高中试题按册查询
高一必修上 | 高一必修下 | 高二选修上 | 高二选修中 | 高二选修下
苏教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下 | 初三总复习
必修一 | 必修二 | 必修三 | 必修四 | 必修五 | 选修 | 高三总复习
语文版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
北师大版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
沪教版试题按册查询
七年级上 | 七年级下 | 八年级上 | 八年级下 | 九年级上 | 九年级下
把本页分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博微信


关闭本页返回网站首页退出登录

导航:课件下载教学文摘杂文参考教学设计音像素材作文素材试题下载备课中心中学英语教学资源网小学语文教学资源网
本站管理员:尹瑞文  QQ:8487054
联系手机:13958889955  电脑版