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诗词鉴赏专题训练
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诗词鉴赏专题训练
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古诗词阅读鉴赏训练二(附答案)
古诗词阅读鉴赏训练二(附答案)
(一)题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺,初日照高林。 竹径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。
1. 展开联想和想象,描绘出第二联所展现的画面。
_________________________________________________________
__________________________________________________________
2.“万籁此都寂”与“但余钟磬音”矛盾吗?为什么?
_______________________________________________________
3.品读全诗,说说作者观赏破山寺的景物后,触发了怎样的感情。
_______________________________________________________
(二)望 岳
杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。
1.简析“造化钟神秀”中“钟”字的意思及表达效果。
_____________________________________________________
2.这首诗紧紧围绕“望”字着笔,首联写远望泰山___________、_____________的特点;颔联写近望泰山_________________、__________________的形象;颈联则写出凝望泰山云气升腾、薄暮鸟归之景。
3.诗的尾联是千古名句,你能从中获得什么感悟或启发吗?
________________________________________________________
(三)次北固山下
王 湾
客路青山外,行舟绿水前。 潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。 乡书何处达?归雁洛阳边。
1.诗中____________、_____________等景物表明江上的春天已经匆匆闯入旧年。
2.这首诗表达了作者的____________之情。从诗中看,作者的故乡是_____________。
3.有评论者认为“大漠孤烟直,长河落日圆”一句富有“几何美”:烟直(竖线)、长河(横线)、日圆。本诗中与此有同工之妙的一句是:___________________________________________
4.有人将“海日生残夜”中的“生”误写成了“升”,请你为他解释一下用“生”的妙处,使他产生深刻印象,不会再写错。
_________________________________________________________
__________________________________________________________
(四)黄鹤楼
浏览完整试题
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
1.此诗开头以传说落笔,产生的效果是
______________________________________________________
2. 诗的前四句中,“空”字重复出现两次。说说两处“空”字分别表达了作者怎样的感情。
_____________________________________________________
____________________________________________________
3.请简要分析尾联中,作者是如何表达思乡之情的。
____________________________________________________ _
(五)采莲曲
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
出塞
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
1.以上两首诗均出自唐代诗人________________之手。其中《采莲曲》描写的是___________________的采莲女形象;而《出塞》则塑造了_____________________的将军形象。
2.后人赞誉这位诗人的七绝为唐诗中的神品。这两首风格迥异的诗,你更喜欢哪一首呢?为什么?
______________________________________________________
______________________________________________________
(六)塞下曲 卢纶
月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
1. 研读这首诗,说说将士们是如何发现单于要利用夜幕作掩护逃跑的。
___________________________________________________
2.请根据诗中所写塞外景物特点,发挥联想与想象,用自己的语言描写出“轻骑逐”的场面。(不少于30个字)
(七)卜算子咏梅卜算子咏梅 毛泽东 陆游
风雨送春归, 驿外断桥边, 飞雪迎春到。 寂寞开无主。
已是悬崖百丈冰, 已是黄昏独自愁, 犹有花枝俏。 更著风和雨。
俏也不争春, 无意苦争春, 只把春来报。 一任群芳妒。
待到山花烂漫时, 零落成泥碾作尘, 她在丛中笑。 只有香如故。
1.欣赏比较这两首词,选出理解错误的一项( )
a. 这两首词都写出了梅花不畏严寒、不与群芳争春的特点,也都赞颂了梅花的高尚品质。
b. 两位作者都以梅花自比。其中毛泽东笔下的梅花象征着有大无畏精神的共产党人;而陆游笔下的梅花则是饱受摧残、屡遭打击的形象。
c. 两首词都运用了反衬手法。如毛泽东的词中用“百丈冰”的严寒来反衬梅花开放的难能可贵;陆游词中则以“黄昏”的凄凉冷落来反衬梅花的寂寞惆怅。
d. 两首词的感情基调不同。毛泽东的词积极乐观,表达了不向任何困难低头的决心;陆游的词则低沉孤高,表达了屡受排挤后的清高孤傲。
2.这两首词都用了拟人的修辞手法来咏梅,请任举一例说明这样写有什么表达效果。
____________________________________________
_____________________________________________
3. 由于作者的经历、情感、视角、立意等的不同,作品也就不相同。这样的例子在古诗词中还有很多。请举出一个例子并作简要说明。
____________________________________________
___________________________________________
(八)春 望 杜 甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
相见欢 李 煜
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。
展开余下试题
1.诗人与词人写景都用到了一个“深”字,请分别说说它们的表达效果。
《春望》:_____________________________________
《相见欢》:___________________________________
2.杜甫和李煜都写到了离愁别绪,请简要分析他们不同的表现手法及其产生的表达效果。
《春望》:___________________________________ _
《相见欢》:___________________________________
3.品诗读词,作者的形象往往跃然纸上。请说说这两篇作品中所呈现的作者的形象。
《春望》:________________________________
《相见欢》:_________________________________
(九)已亥杂诗 龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
1.这首诗中,“落红”比喻_____ ____;“更护花”中的“花”比喻_______ 。
2. 请说说你对“落红不是无情物”中“情”的理解。
(十)雁门太守行 李 贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
1.“黑云压城城欲摧”一句中,作者将__ __比作__ __,现在人们常用这一句诗来形容________。
2.“半卷红旗临易水”中“易水”一词的表达效果是什么?
________________________________________________________________
3.“角声满天秋色里”一句中,作者是通过哪些景物描写来营造苍凉悲壮的气氛的?试作简要分析。
______________________________________________________________________ _
4.诗的尾联刻画了守边将士____________________ ___________ 的形象。
(十一)钱塘湖春行 白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
惠崇《春江晚景》二首(其一) 苏 轼
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
1.这两首诗都紧扣“早春”的特点描绘景物,请各举一例说明。
《钱塘湖春行》:__________________________________________________________ _
《惠崇<春江晚景>二首(其一)》:
_____________________________________________________________________________ _
______________________________________________________________________________
2.这两首诗中所呈现的早春画面,你更喜欢哪一幅,为什么?
_________________________________________________________________________________
(十二)破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!
1.这首词表达了作者______________(用原文填空)的雄心壮志;根据你对历史知识的掌握,这种雄心壮志指的是______________。
2.“沙场秋点兵”中“秋”的表达效果是什么?
______________________________________________
3. 理想与现实往往是矛盾的。这首词中,作者在理想与现实中各是怎样的形象呢?请分别加以概括。
理想中(或梦境中):_________________________________________ _______________
现实中:________________________________________________________________
(十三)登飞来峰 王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
1.“浮云”在诗中比喻_______________________________________________。
2.王安石被列宁誉为“中国十一世纪的改革家”,从这首诗中,我们可以看出他有怎样的政治抱负呢?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(十四)早春呈水部张十八员外 韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
1.这首诗写出了春雨___________、________________的特点;朱自清先生在散文《春》中用比喻句“__________________”写出了春雨细密、闪烁、绵长的特点。
2.诗的后两句运用_____________的手法,突出了早春景色之美。
3.这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感。请将该句所呈现的景象描绘出来。
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
(十五)归园田居 陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。 衣沾不足惜,但使愿无违。
1.这首诗表达了诗人对___________________________________生活的喜爱之情。
2.诗人躬耕田亩,将田间劳动写得富有诗意,其中你最欣赏哪一句,为什么?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.从这首诗的内容和主题来看,你认为“但使愿无违”中的“愿”是什么?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
参考答案:
(一)1.曲折的小路两边,竹林茂密修长,通向幽深之处,后禅院花木扶疏,高低掩映,景致又浓又深。
2.不矛盾。如果周围一片喧闹,人们就不会在意钟磬的声音了。这里是以静衬动,以动写静的手法。
3.破山寺极静极美的环境,使作者消除了私心杂念,心如止水,空明纯净。
(二)1.钟爱 用拟人手法将大自然写得有情有义,同时突出泰山的神奇秀丽。
展开余下试题
2.峰峦连绵、山色青翠神奇秀丽、巍峨高大
3.生活中,要不畏困难,勇于攀登,要有俯视一切的雄心和气魄。
(三)1.青山、绿水
2.思乡洛阳
3.潮平两岸阔,风正一帆悬
4.“生” 字运用拟人手法,写出了太阳从大海上孕育而出的情状,生动形象,富有情趣。
(四)1.为黄鹤楼蒙上了一层神秘色彩。
2.“空余”一句中“空”表达了作者不得见昔人仙姿的遗憾。 “空悠悠”中的“空”则表达了作者的寂寞、惆怅之感。
3.①直抒胸臆。用“愁”字直接点明自己的怀乡之情。② 融情于景。用“日暮”“烟波”等景物描写烘托愁思。
(五)1.王昌龄 天真烂漫、充满青春朝气英勇善战、令敌人闻风丧胆、威风凛凛
2.(略)答题要点:《采莲曲》语言生动活泼,画面优美生动,风格清新明朗,表达作者对美好生活的赞美之情。《出塞》语言悲壮苍凉,意境雄浑深远,气势豪迈,洋溢着爱国激情和民族自豪感。
(六)1.月黑雪猛,本不是大雁该飞之时,却见大雁高飞,因此判断有敌情。
2.(略)
(七)1.c
2.开放性试题。举例恰当,分析具体即可。如:“待到山花烂漫时,她在丛中笑”这一句运用了拟人手法,描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子,表现她崇高的精神境界,体现出诗人积极乐观的精神。3.如写送别的诗中,“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”表达的是分别时的悲凉伤感及依依不舍之情;而“海内存知己,天涯若比邻”则体现了乐观旷达、积极进取的精神。
(八)1.《春望》中用“深”修饰草木,写出了长安城乱草遍地、林木苍苍而人烟稀少的凄凉春景;《相见欢》中用“深”修饰庭院,刻画了重门深锁、幽居独处、凄清空寂的环境。
2.《春望》以乐景写哀情。用本为娱人之花鸟,却因感时伤别而看了令人惊心落泪,来突出内心深沉的忧思;《相见欢》则运用比喻,将离愁比作一团乱丝,极其深刻形象地写出了离愁盘绕纠缠而又无法摆脱的特点。
3.《春望》中刻画了诗人满头白发、忧国思家、哀愁衰老的形象;《相见欢》中刻画了幽居独处,有着亡国之痛,无限屈辱哀伤的词人形象。
(九)1.作者自己离开官场 新生命、新事物
2.“情”具体是指“化作春泥更护花”,是一种崇高的献身精神,是对新事物的赞颂之情,表达了诗人对理想和信念的执著追求。
(十)1.敌人黑云 局势危急、气氛紧张
2.“易水”一词既与战争必经之地相吻合,又使人想起“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复返”,自然巧妙地刻画了将士们勇往直前,视死如归的英雄气概。
3.用呜咽的“角声”、肃杀悲凉的“秋色”营造了悲凉的气氛。
4.浴血奋战、以死报效朝廷
(十一)1.如“几处”“谁家”而不是“处处”“家家”,抓住了初春时鸟儿不多的特点,“浅草”说明初春小草刚出头还没长高;“桃花”只有“三两枝”说明是早春时节,桃花还没有完全开放,“芦芽短”则说明芦苇刚刚冒出嫩芽。
2.此题为开放性试题,目的在于强调阅读要有自己的独特感受。言之成理即可。
(十二)1.了却君王天下事,赢得生前身后名
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