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备战2024 高考语文试题分类汇编
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2008—2009学年度第一学期第一次知识测试
2008—2009学年度第一学期第一次知识测试
八年级语文
命题人:黄芸琪
班级 姓名 学号 分数
说明:1、全卷共三大题,8页,满分为100分,考试时间100分钟。
2、答卷前,必须将姓名、班别、学号按要求填写。
3、答题可用黑色或者蓝色钢笔、圆珠笔按各题要求答在答题卡上,不能用红笔或者铅笔。
一、基础(20分)
1、按要求默写或根据课文填写。(8分)
(1)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 , 。
(2) , 。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
(3)乡泪客中尽,孤帆天际看。 , 。
(4)东皋薄暮望, 。树树皆秋色,山山唯落晖。
(5)土地平旷,屋舍俨然, 。
2、解释下列加粗的词语。(3分)
(1)阡陌交通《桃花源记》
(2)便要还家,设酒杀鸡作食。《桃花源记》
(3)率妻子邑人来此绝境,不复出焉。《桃花源记》
3、下列加点字读音完全正确的一组是( )(2分)
A.绥靖(suí jìng) 疟(nüè)子 锐不可当(dāng) 深恶(è)痛绝
B. 地窑(jiào) 蹿(cuàn)跳 精疲力竭(jié) 荷(hé)枪实弹
C. 瞥 (piē)见 赃(zāng)物 眼花缭(1iáo)乱 荼(tú)毒生灵
D.肃穆(sù mù) 荒谬(niù) 乌云笼(1óng)罩 偃(yǎn)旗息鼓
4、下列词语中有两个错别字,请改正。(2分)
张慌失措 荡然无存 锐不可当 纷纷愧退
改为 改为
5、新闻的结构有五个部分,即标题, , ,背景,结语。(2分)6、下面语句排序最恰当的是( )(3分)
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①首先设法安慰自己,树立信心,镇定情绪,消除心理障碍。 ②遇到无法下笔,思路阻塞,判断不清的难题时,不要着急。 ③心里平静后再冷静思考就不怕难题了。④这时候,你应该想:我难,别人也难,何必畏惧呢?
A. ②③④① B. ①④②③ C.②①④③ D. ①④③②
二、阅读(40分)
阅读下面文段,回答下列问题。
(一) 陋室铭 刘禹锡(8分)
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
7、写出文中做韵脚的字。(2分)
名→灵→ → → 丁 → → →亭
8、写出本文的中心句子。(1分)
9、作者是从哪三方面表现陋室不陋的?请用自己的话简要作答。(3分)
10、翻译下列句子。(2分)
(1) 谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(二)爱莲说 周敦颐(7分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖, , 香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
11、给画线部分填上相应的句子。(2分)
12、解释文中加点的词。(2分)
(1)蕃:________(2)益:________ (3)植:__________(4)亵:__________
13、翻译下列句子。(1分)
(1)莲,花之君子者也。
14、表现莲花高洁品质的语句是: (1分)
15、写出比喻君子行为方正的句子: (1分)
(三)芦花荡(8分)
阅读下列文字,回答问题。
①撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船。老头子 ,站在 船尾巴上, 。
②老头子浑身没有多少肉, 。可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛.除非是在白洋淀上。
③他叫着大菱说:“他们打伤了你,流了这么多血,等明天我叫他们十个人流血!”
④小女孩说:“你这么大年纪了,还能打仗?”
⑤老头子狠狠地说:“为什么不能?我打他们不用枪,那不是我的本事。愿意看,明天来看吧!二菱,明天你跟我来看吧,有热闹哩!”
⑥他狠狠地敲打,向苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒。
⑦在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。
展开余下试题
16.第①②段中画横线处应填入的句子依次是( )(2分)
A.干瘦得像老了的鱼鹰B.只穿一条蓝色的破旧短裤C.手里拿着一根竹篱
17.选文中描写老头子这个人物时用了 描写、 描写的方法。(2分)
18.仿照第⑥段中画线句子的写法,写一段描写你家乡景物的文字。(2分)
19.第⑦段写二菱目睹老英雄痛击鬼子的情景,请想像并写出此时二菱的心理活动。(2分)
(三)人的光芒(11分)
⑴听过苏联作曲家肖斯塔科维奇的《C大调第七交响曲》,那激情澎湃的旋律震撼人心,让我经久难忘。这首曲子另有个别名叫《列宁格勒交响曲》,那是作曲家在1941年题献给当时被德军围困的列宁格勒城的。
⑵列宁格勒保卫战是苏联卫国战争中的一个辉煌奇迹,这座城市被德国法西斯围困了整整900天,几乎弹尽粮绝,但全城的人宁死不屈,一直坚持到胜利之夜。
⑶在莫斯科胜利广场的纪念馆里,大型的壁画、瓦砾、旧枪弹……一批战争遗物逼真地再现了列宁格勒保卫战的悲壮场面,黑压压的乌云,满天弥漫的浓厚的(A.黑烟B. 硝烟),喷出火舌的枪炮,被敌人炮火击毁的建筑物,街头的陈尸,被战争烈焰烧焦的树的断身……战争的残酷压抑,以及比死亡更令人窒息的狰狞气氛是处在和平年代的人们所难以承受、不可想像的。
⑷有一排塑像可以传神地体现战争时人的摧残:一群身姿优美的人渐渐变形,柔软的线条变得笔直,再慢慢变得僵硬、锋利,最后,有关肉身的线条统统消失了,人变形为石头一一块一块的嶙峋之石。
⑸然而,发生在列宁格勒的反法西斯之战却从另一个角度颂扬了受战争摧残的人民:人心不泯,坚强高贵。
⑹当时的列宁格勒,在德军的炮火强攻下(A.岿然不动B.巍然挺立),敌军见久攻不下,就将其团团围住,切断外界弹药、口粮供给及与外界的一切运输、联络,意欲让这座孤城变为死城。
⑺整整900天,这个被战火毁得千疮百孔的城市破败不堪,食品紧缺,每一户一天只能得到125克黑面包的供应,满城都是蜷着身子的饥俄的人们;没有取暖的东西,在最寒冷的日子里,有个年轻女子拖着个小棺材在街头踯躅,棺材里躺着她病死的孩子,可是,没走多久,女子便冻僵在路边。
⑻我永远难忘陈设于墙上的那些启事,那都是列宁格勒人在当时贴出的:卖首饰,卖房屋,卖值钱的家什,只为换取若干口粮和棉毯。人们力图活下去,力图抗争所处的逆境。
⑼在那样巨大、危急的战争阴影下,列宁格勒的人们仍没有放弃正常的有尊严的精神生活:剧院天天夜里开演,剧照贴在大街小巷,观众座无虚席;学校准时开学,上课铃声从不间断……
⑽最令我久久不能平静的是列宁格勒的小女孩丹娘•萨维契夫,一个小学生。A她原本有一个和睦幸福的大家庭,可是战争来了,她成了一个长着忧郁的大眼睛、头发由于营养不良而变得枯黄的战争儿童。她天天写日记,从不间断、慢慢地、执拗地记着法西斯的罪恶。A
⑾丹娘•萨维契夫用她的小手写出了稚嫩的字迹:1月25日,爷爷死了;2月3日,伯伯死了; 3月1日,妈妈去世了……她记着亲人们一个个地逝去的日子以及他们的死法,每天每天,从不辍笔。 后来,亲人们全死了,全存于她的日记里,她把他们好好地藏在里面。再后来,她的日记中断了,如同一段曲子,奏着奏着,突然停息了,那是因为,她也死了。___B
⑿小姑娘丹娘•萨维契夫弱小的不屈的灵魂发出了熠熠光芒。她的故事被人们传颂,使每一个对战争心怀软弱的人陡生了几许豪气。 C
20.联系上下文,从括号里选择恰当的词语填入横线。(2分)
(1)满天弥漫的浓厚的 (A.黑烟B.硝烟)
(2)当时的列宁格勒,在德军的炮火强攻下 (A.岿然不动B.巍然挺立)
21.下面一句话,是从文中抽出来的,如果把它放回原文中去,应放在A、B、C三处中的 处。(2分)( )
她让人明白,人们不要战争,但不怕战争,人的光芒最终能够战胜一切艰难困苦,包括战争。
22.为了颂扬饱受战争摧残的列宁格勒人民的精神,作者选取了四个典型事例,请分别用一句话概述四个典型事例。(2分)
_________________________________________________________________________________________________________________
23.文章题为“人的光芒”,阅读全文,用自己的话,说说什么是人的光芒。(2分)
__________________________________________________________________________________________________________
24.战争的历史与人类的历史一样久远,从远古战争中走来的现代人,依然没有走出战争的阴影。看到“战争”这两个字,你首先想到的是什么?(一个词或一个画面或某个人……)为什么会首先想到它?用20-30个字写出来。(3分)
________________________________________________________________________________________________________________
(四)(6分)
阅读下面一段文字,回答问题。
其实人禽之辨,本不必这样严。在动物界,虽然并不如古人所幻想的那样舒适自由,可是噜苏做作的事总比人间少。它们适性任情,对就对,错就错,不说一句分辩话。虫蛆也许是不干净的,但它们并没有自命清高;鸷禽猛兽以较弱的动物为饵,不妨说是凶残的罢,但它们从来就没有竖过“公理”“正义”的旗子,使牺牲者直到被吃的时候为止,还是一味佩服赞叹它们。人呢,能直立了,自然是一大进步;能说话了,自然又是一大进步;能写字作文了,自然又是一大进步。然而也就堕落,因为那时也开始了说空话。说空话尚无不可,甚至于连自己也不知道说着违心之论,则对于只能嗥叫的动物,实在免不得“颜厚有忸怩”。假使真有一位一视同仁的造物主,高高在上,那么,对于人类的这些小聪明,也许倒以为多事,正如我们在万生园里,看见猴子翻筋斗,母象请安,虽然往往破颜一笑,但同时也觉得不舒服,甚至于感到悲哀,以为这些多余的聪明,倒不如没有的好罢。然而,既经为人,便也只好“党同伐异”,学着人们的说话,随俗来谈一谈,辩一辩了。
展开余下试题
25、这段文字选自《狗猫鼠》。《狗猫鼠》选自 ,是 (作者)描写回忆童年生活的散文,共十篇。 (2分)
26、作者在文中写“虫蛆、鸷禽猛兽”的目的是什么? (2分)
答:
27、这 段文字表达了作者怎样的思想感情? (2分)
答:
28 、读过这段文字后,你受到什么启示? (2分)
三、写作(40分)
根据题目和要求作文。
题目:当我 的时候
要求:(1)先将题目补充完整,然后作文;(2)文体不限;(3)文章应写出真情实感;(4)文中不要出现真实的班级名和姓名
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