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元坑中学07-08学年第二学期元坑中学八年级期中语文试卷
元坑中学07-08学年第二学期元坑中学八年级期中语文试卷
出卷人:陈祝雄
题号 一 二 三 四 总分
得分
满分100分 考试时间120分钟
班级 姓名 座号
一、语言的积累与运用(23分)
(一)、规范抄写下面的句子(3分)
自然给我们阳光雨露,我们感恩;老师给我们关怀帮助,我们感恩;书籍给我们信念力量,我们感恩。
(二)、阅读下面文字,根据拼音写出汉字。(2分)
上野的樱花烂màn( )的时节,望去确也像fēi( )红的轻云,但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班,头顶上盘着大辫子,顶得学生制帽的顶上高高耸起,形成一座富士山。也有解散辫子,盘得平的,除下帽来,油光可jiàn( ),宛如小姑娘的发jì( )一般,还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
(三)、用课文原句填空(每空1分,共12分)
(1)《赤壁》一诗蕴含机遇造人的哲理,且隐含诗人对自己生不逢时,怀才不遇的诗句是 , 。
(2)《水调歌头》中表达美好祝愿的语句:__________________,__________________
(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含人生哲理,给人以鼓舞的句子:
, 。
(4)《过零丁洋》中最能体现文天祥民族气节的诗句是 ,
。
(5)策之不以其道, ,鸣之而不能通其意。
(6)闲静少言, 。
(7)《山坡羊 潼关怀古》中最能体现诗人对百姓的同情的诗句是 , ;
, 。
(四)、口语交际:(2分)
一天,张尧无缘无故找你发脾气,搞得你丈二和尚摸不着头脑,你是怒火冲天即将爆发。但你及时调整好自己的心态,当时,你这样想:“
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”然后你心平气和地对他说:“ ”
(五)根据例句的内容与句式再仿写一句(2分)
例句:你无法改变容貌,但你可以展示笑容。你无法左右天气,但你可以改变心情。
仿句: , 。
(六)、生活积累:写出我国两个传统节日以及具体日期(2分)
二.文言文阅读13分
风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
1.解释下列下划线词语3分
(1)天山共色( ) (2) 泠泠作响( )
(3)猛浪若奔( )
2.翻译句子4分
(1)鸢飞戾天者,望峰息心;
(2)经纶世务者,窥谷忘反
3.请你用原文语句概括自富阳至桐庐的景色特点(2分)
4.说说本文抒发了作者什么样的思想感情?2分
5.请在文中找出两对对偶句.2分
三.现代文阅读(24分)
(一)(12分)
生命,生命
有一个夏天的下午,我一连在山上割了几小时的柴草,最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上,拿出一块三明治,眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂,我的闲适心情不会被打扰。那是一只普普通通的,但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说,我立刻把它赶走了。
蜜蜂一点儿也没有被吓住,它很快飞了回来,又围着我嗡嗡直叫。这下,我可失去了耐心。我一下将它拍打在地,随后一脚踩进沙土里。
没多久,那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊,这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来,又一次把它踩进沙土里。
我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后,我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤,但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注,我弯下身子察看它的伤势。它右翅还比较完整,但左翅却褶皱得像一团纸。然而,它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀,仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
这蜜蜂很快就把目标集中在褶皱的左翅。它伸出腿来,飞快地捋着翅膀。每捋一次,它就拍打几下翅膀,似乎在估量自己的飞翔能力。哦,这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来。
我垂下双手,跪在地上,以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看,心中想到,这蜜蜂想必完了----它肯定完了。作为一个飞行员,我对翅膀太了解了。
然而,蜜蜂毫不理会我对它的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀,并似乎慢慢恢复了体力。它振翅的速度加快了,那薄纱似的、因褶皱而不灵活的翅膀,现在几乎被抚平。
蜜蜂终于感到自己恢复了体力,可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响,它离开了困住它的地面,从沙地上飞了起来,但还没能飞3英寸远。这个生灵 A 得那么可怜,它在地上挣扎着。然而,接下来的是更有力的捋翅和扑翅。
展开余下试题
蜜蜂再一次飞起来,这一次飞出6英寸远,最后 B 在一个小土堆上。很显然,这蜜蜂已经能够起飞,但还没能恢复控制方向的能力,它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后,它都努力去纠正那新发现的失误。
蜜蜂又起飞了。这一次,它飞过了几个沙堆,笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身,控制着飞行,然后,慢慢飞向明镜似的湖面,仿佛去欣赏自己的英姿。当这蜜蜂消失后,我才发现,自己还跪在地上,已经跪了好久好久。
1.从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A、B两处,A处应为 ,B处应为 。(1分)
2.“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是 。(2分)
3.“我”认为蜜蜂“肯定完了”的理由是什么?(2分)
4.若将文章题目《生命,生命》改为《生命》好不好,为什么?(2分)
5.下面对本文理解不正确的一项是( )(2分)
A.本文记叙了一只蜜蜂遭到伤害后,修整肢体、恢复机能的故事,歌颂了生命的顽强和伟大。
B.本文记叙了“我”和一只蜜蜂的故事,说明了人和动物应该和平相处,不能相互伤害。
C.本文通过描述“我”对受伤害蜜蜂的观察过程,表达了对生命的敬畏之情。
D.本文通过“我”对蜜蜂的伤害及观察其恢复机能的情景的记叙,表现了“我”的内疚和自责之情。
6.对这篇文章,你最欣赏的是哪一点,为什么?(可从构思、语言等任意一个角度来谈,50字左右)(3分)
(二)(12分)
“娘,您别送了,”我喉咙涩涩的,“天不早了,您回去吧!”
“娘晓得。我儿上了大学,娘心里高兴,我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的,笑着说,“娘没文化,讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺,咬咬牙,也就过去了……”
“我记住了,娘……”我哽咽着,低下头……
娘终于回去了,一直没有回头——我知道,娘一回头,就又舍不得走了,娘每走几步,便伸起手擦眼泪。娘瘦小的背影渐渐模糊,泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。
那一晚,我失眠了——想娘,为了儿女苦了一辈子的娘。
娘不识字。小时没念过书,就因为家里穷。十三四岁的时候,就跟着别人到大山中去砍柴,晒干了晾干了,再挑到十几里外的桑市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字,记数用“壹贰叁肆”,故意克扣柴的重量。娘气得不行,只有哭。她一边骂,一边暗暗发誓:以后就是典家什、当土地,也要供自己的孩子识字念书,不能当“睁眼瞎”。
穷人的孩子当家早,理事早。哥哥和我小时念书用功,期中、期末总是每人摞看一叠奖状回家,这是娘最高兴的时候。但一到开学,娘就犯愁了。兄妹三人都念书,三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实,只能靠卖力气挣钱,可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法——借!
跑东家,串西家,鞋底磨穿了,嘴皮也磨破了。大清早出去借,往往半夜才能回来。好几次梦中醒来,我听见娘和爹的叹息声、交谈声,还有娘低低的抽泣声。娘为凑齐兄妹三人的学费,好几天都吃不下饭,却从来没抱怨过半句——娘一辈子也忘不了那个誓言。
我读高二那年,家里已经穷得丁当响。欠了一屁股债不说,屋破偏逢连阴雨,娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院,娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时,我在校寄宿。礼拜六,我回家拿伙食费,看娘的表情,我没忍心问。礼拜天,娘一大早就出去了,傍晚才回来。我苦着脸,正打算返校时,远远地,我看见娘了——娘拄着一根竹竿,一瘸一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!
我跑过去,扶着娘,看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张10元钞票,吃力地笑着说:“儿,总算借到了。天快黑了,快回学堂吧!”
我拿着钱,无言地跪下了,泪水一点一滴地洒在钞票上。
前几天,妹妹来信说,娘收到我在天安门前照的相片后,用一块新手绢小心地包着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着,看的时候,总是一个人乐着……
读着读着,泪水不由得又盈满了我的眼眶,我又想起了娘,想起为儿女苦了一辈子的娘……
1.本文采用的主要记叙顺序是 。(1分)
2.本文第8段划线部分的“那个誓言”指的是什么? (2分)
3.本文第2段划线句子“多挺一挺,咬咬牙”表现出母亲什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么? (4分)
4.本文三次写“我”的流泪。请用简练准确的词语分别写出这三次流泪的不同。(3分)第一次流出的是 的泪,第二次流出的是 的泪,第三次流出的是 的泪。
展开余下试题
5.概括指出本文主要选取了什么材料来歌颂母亲。(2分)
四、作文。(40分)
28.温暖是冬日里的一片阳光,温暖是黑夜中的一盏明灯;温暖是游子远行前母亲的叮咛;温暖是车上给老人让座的爱心;温暖是孩子对病重母亲的照顾……温暖是相互的,只要你送给别人温暖,别人也会送你温暖。
请你以“温暖”为话题写一篇文章,除诗歌外文体不限,题目自拟,字数在600字以上,文中不得出现真实的人名、校名、班名
100
200
300
400
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