第一单元语文测试题
班级                  姓名        
一、基础知识及其运用（44分）
1.根据拼音写汉字，给加点的汉字注音。（10分）
quán          bì           chōng           shà                    lǚ
（   ）释     （   ）益     （   ）憬      （   ）眼        郑人买（   ）
刹（   ）那    蓦（   ）地   肇（   ）祸    猝（   ）然     模（   ）样
2.改正错别字：在错误的词语下面划横线，把正确的词语写在后面的横线上。（4分）
危言耸听    潜移墨化    相题并论    摇摇欲坠    镇定自若
别出新裁    惊慌失措    小心翼翼    千恣百态    井然有序
                                                            
3.选词填空：（3分）
①只要你对门里的世界有探索和了解的愿望，这些门一定会在你面前      （打开、洞开、敞开），为你展现新奇美妙的风景。
②星光在我们的肉眼里虽然      （微小、细小、渺小），然而它使我们觉得光明无处不在。
③哈尔威船长，他      （站立、矗立、屹立）在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。
4.下列各句没有语病的一项是（   ）（3分）
A．我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。
B．近年来在基因学研究方面取得了新的突破。
C．母亲那种勤劳俭朴的习惯，那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
D．国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。
5.依照下面两个比喻句的句式，以微笑开头，写两个句式相同的比喻句。（4分）
例句：书籍像一架梯子，引导我们登上知识的殿堂。
书籍如一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之门。
微笑                                            
微笑                                            
6.根据原文填空：（20分）
①成功的花/                         /然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/                          。

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②海日生残夜，                     ，                   ，归雁洛阳边。
③                      ？                     ，休将白发唱黄鸡。
④                      ，自将磨洗认前朝。                      ，铜雀春深锁二乔。
⑤反归取之。及反，市罢，                    。
⑥楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，            ，曰：“是吾剑之所从坠。”
二、阅读理解
（一）读下面短文，完成7—10题。（24分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
7.给加点字注音,解释加点字。（8分）
①郑人有欲买履者    （    ）（    ）
②先自度其足        （    ）（    ）
③吾忘持度          （    ）（    ）
④宁信度，无自信也  （    ）（    ）
8.指出下列句子中的通假字。（4分）
①置之其坐    （    ）通（    ）
②反归取之    （    ）通（    ）
9.用现代汉语翻译下列句子的的大意。（8分）
①及反，市罢，遂不得履。
                                                                             
②何不试之以足？
                                                                             
10.这个故事使你悟出的道理是：                                                
                                                                   。(4分)
（二）阅读下文，完成11—15题(32分)
在冬夜里歌唱的鱼
查一路
①天空是一片灰蒙蒙的苍茫，鸟儿去了沉寂的北方。火烧云沉到山的那一边，山冈上，风一阵冷过一阵，蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中裹挟着晚风，逐渐清晰。我和妹妹在等待父亲，和父亲手中的鱼。
②胖头鱼，头重尾轻，一种乡村廉价的鱼，很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资，要养活一家六口，所以很少笑。只在递给我们拴鱼的草索时嘿嘿几声，夜色中，他的牙齿很白，这是他留给我最深的印象。
③我飞跑着，把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼，刮鳞、剔腮、破肚，整条的鱼被分成小块。菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥散开来时，厨房成了温暖的心脏，召集一家人围拢到一起。我们催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来，母亲的影子贴上后墙，忽大忽小，斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽的叫声，屋里的温度升起来，热量向着寒冷四散突围。
④锅中的水，沸腾起来了。咕噜咕噜，鱼开始在水中歌唱，由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐，传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率，装模作样地伏在灶台上做作业；二姐的眼睛随着腾起的蒸气升高，用桃木梳梳她那又黑又粗的长辫；妹妹和我，绕着灶台打架，虚张声势，有别于平日里泄愤的争斗，而是在幸福的预感中，矫揉造作，故作娇嗔。黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容，父亲还在沉默独坐，而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦，眼前的景象是他的成就。
⑤不知道时间过了多久，母亲开始吹锅盖上的蒸气。揭开锅盖，如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝，鲜红的辣椒。锅盖合上时，她用毛巾环绕着盖住锅与盖的缝隙，让蒸气闷在锅里，鱼骨就渗出骨髓和异香。
⑥母亲只用鱼汤淘饭。她拨开贪婪的交叉着的筷子，挑出一块大而少刺的鱼肉，放在一只小碗中。
⑦推开那间草屋的门。温暖的鱼，让瞎老爷爷冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出，他说辣椒太辣，不知道是不是太辣的缘故。同样是一个冬夜，这位孤寡老人孤单地走了。临终前，他告诉在场的人，他庆幸最后的时刻是在这个冬夜，因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口，说，这里很暖！
⑧另一个冬天，黄昏我们不再去那个山冈张望。我父亲在这年的秋天去世。妹妹的黄发已经扎成了小辫，我们渐渐长大成人。温暖只会在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一门课程。严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单。

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11．整体感知（4分）
文章以“      ”为线索，把　　　　　、　　　　　、　　　　　等内容有机地结合起来，使文章浑然一体。
12．找出与开头“我和妹妹在等待父亲，和他手中的鱼”相呼应的句子：(3分)
                                                                             
13．人物分析（4分）
文中的母亲是我国众多优秀母亲的代表，试列举文章内容，分析她的性格特点。（不少于两点）
                                                                          
                                                                          
                                                                          
14．情感体验（8分）
根据煮鱼时相关人物的具体表现和心理状态，摘录原文语句填写下表。
人物 具体表现 心理状态
大姐 不忘做弟妹们的表率
二姐 吃鱼的渴望越来越强
我和妹妹 绕着灶台打架
父亲 沉默独坐，脸上露出慈爱的笑容
   
15．语言品味（9分）
(l)第① 段中“目光越过一道道山梁，一个人的影子在昏暗中裹挟着晚风，逐渐清晰”一句有多个妙处，请选择一个妙处欣赏评价。(3分）
                                                                          
                                                                          
(2)第⑥段中“她拨开贪婪的交叉着的筷子”这句话非常生动形象，“贪婪的交叉着的筷子”表现了孩子们                                                    的情景。(2分)
(3)第⑧段的“温暖只会在寒冷中感知”这句话中，“寒冷”与“温暖”的含义各是什么？(4分)
答：                                                                          
                                                                             
16．请指出文章的结尾 “严寒来袭时，需要取暖，并且不让一个人孤单”这句话的含义及其作用。（4分）
                                                                             
                                                                             
                                                                             
第一单元语文测试题
一、基础知识及其运用（44分）
1．诠   裨   憧   霎   履
   chà   mò    zhào  cù    mú
2.潜移默化     相提并论     别出心裁     千姿百态
3.①洞开   ②微小   ③屹立
4.C
5.示例:微笑是一曲动人的音乐,它让我们的生活充满了温馨。
6．①人们只惊羡它现时的明艳/  洒遍了牺牲的血雨。
②江春入旧年，乡书何处达
③谁道人生无再少，门前流水尚能西
④折戟沉沙铁未销，东风不与周郎便
⑤遂不得履
⑥遽契其舟
二、阅读理解
（一） 读下面短文，完成7—10题。（24分）
7．① lǚ     履
②duó    量长短
③dù     量好的尺码
④nìng   宁可
8.①“坐”通“座”
②“反”通“返”
9．①等到他又返回集市时，集市已经散了，终于没有买到鞋。
   ②为什么为用脚试一试鞋的大小呢？
10．我们不能像文中的郑人一样墨守成规，迷信教条而不尊重客观实际。我们一定要根据现实的需要大胆尝试，探索解决问题的最有效的方法。
（二）阅读下文，完成11—15题(32分)
11．鱼      等鱼、剖鱼、煮鱼、吃鱼、送鱼（答出其中的三点即可）
12．另一个冬天，黄昏我们不再去那个山冈张望。
13．①勤劳   ②慈爱（爱子女）
③忘我或克己（奉献）④主动关怀他人（善良）（有爱心）。
其他言之有理亦可。
14．装模作样地伏在灶台上做作业（或“伏在灶台上做作业”  “在灶台上做作业”)  
    目光随着蒸汽升高，梳她又黑又粗的长辫（两者有一即可得分）
在幸福的预感中虚张声势
眼前的景象是他的成就（“内心必然掠过一阵阵喜悦”亦可）
15．①“目光越过一道道山粱”形象地表现了“我们”等待父亲归来的焦急心情；“裹挟着晚风”形象地表现父亲为全家生活奔波的艰难程度，亦奠定与寒冷抗争的全文基本调； “逐渐清晰” ，按照从远到近、从模糊到清晰的顺序动态地表现了父亲归来的情景
②我们几个孩子抢着（“贪婪”）吃鱼的情景
③“寒冷”指困苦的生活（或困境）；
“温暖”指获得用助、关爱（接受帮助、关爱时而产生的幸福感、快乐感） 
16．这句话的的含义包括如下三个：
①“人们遭受这样那样的灾难与挫拆是在所难免的，此时最需要别人的帮助与支持”；
②为“他们会深切地感受到获取别人帮助的幸福”；
③“并会主动地帮助处在困境中的人们”。
　　这句话的作用主要是总结全文，升华主旨，将文章内容提升到哲理的程度。 (218.26.251.108)  

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