铜川市第四中学高一年级第二学期 语文月考试题
 第Ⅰ卷（每小题3分，共54分）
⒈下列词语中加点字的读音有全都正确的一组是
A、埋怨（mán）     讥诮（qiào）    形骸（hái）       戛然而止（ɡƒ）    
B、蕴藉（jiè）        鞭笞（chī）      唾弃（tuò）       矫揉造作（jiǎo）
C、朱拓（tà）         付梓（x‰）        潜在（qián）     畏葸不前（xǐ）
D、呜咽（yè）        谄媚（chǎn）   沉淀（dìan）      摇曳不定（yì）
⒉下列词语中没有错别字的一组是
A、 毕竟　 　      参预　　        幅员　　        变幻莫测
B、 烟霭　 　      噩梦　　        想像　   　     沤心沥血
C、 抱歉　 　      角隅　 　       泥淖　　        哀声叹气
D、 安详　 　      凝练　　        指摘　　        变本加厉
⒊下面各句中，标点符号使用正确的一项是
A、对此，我既感到这是一次从特殊向普遍的毫不矫揉造作的飞跃；也认为这是一次借舍弃部分来获得完整的偶然追求。
Ｂ、也许她的左手掌上托着一只苹果，也许是被人像柱支托着，或者是擎着盾牌，抑或是玉笏？
Ｃ、天文家仰面看星象，失足掉在井里，大叫“救命”，他的邻居听见了，叹气说：“谁叫他只望着高处，不管地下呢”！
Ｄ、新中国的历史上无法抹去这些名字：焦裕禄、王进喜、吴吉昌、杨利伟……等等，他们伴随着我们走过泥泞，走过贫穷，走过幼稚，走过光荣。
⒋下列各句中，加点成语（或熟语）使用不正确的一项是
Ａ、找工作的事嘛，目前还八字没一撇，你能不能让我再想想办法?我也不是不尽力呀!
Ｂ、刚刚过去的2005年，有太多的风云人物让我们铭记。他们创造着奇迹，他们犹如神话中的众神，罄尽无上的魔力翻手为云，覆手为雨，让众生一次次癫狂地欢笑又一次次潸然落泪。
Ｃ、你别光呆在上面发愁，应该深入到战士中去，把问题提出来，发动他们想办法，出主意。——众人拾柴火焰高嘛。
D、台湾民进党上台以来，提出的经济举措名目繁多，“拼经济”使得人们眼花缭乱，但定睛一看，这不过是为推行“台独”而造势罢了。
5、下列各句中，没有语病的一项是
A．《绿色通道》这套系列丛书的读者对象主要是面向高一年级的老师和学生
B．由于一至四号“神舟”无人飞船的成功返回，使中国走入了航天开发大国的行列，这也是中国国防力量日渐强大的标志。
C．当今社会生活中，信用缺失已成为一种普遍化的短期行为，它扰乱了市场秩序，降低了经济运行效率，使企业难以正常地发展，对整个社会贻害无穷。
D．当克隆人的脚步越来越近的时候，我们应该及时思考和广泛讨论，并尽快建立健全有关克隆人的伦理、法律与社会问题的共识。

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  6．依次填入下列横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一组是
           是她的秀颜 ，           从她那丰腴的前胸伸延向腹部的曲线，             是她的脊背，                    你欣赏哪儿，无处不洋溢着匀称的魅力，使人百看不厌。
  A、无论      还是      或        不管
  B、除非      只要      只要      无论
  C、无论      无论      无论      无论
  D、如果      只要      只要      就不管
7.下列文学常识表述有误的一项是
A、朱光潜，当代著名美学家、文艺理论家，代表作有《谈美书简》。
B、“才高八斗”“学富五车”这两个成语皆出自《庄子• 天下》。
C、钱钟书是现代文学研究家，他的讽刺长篇《围城》已被译成多种外文。在《读<伊索寓言>》一文中，他借寓言故事揭露了当今存在的多种不良的社会现象。
D 、《说“木叶”》是一篇文学性论文，文中引用了大量诗词，其中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句出自杜甫的《登高》一诗。
二、（12分，每小题3分）
（一）、阅读《南州六月荔枝丹》中的这一段文字，完成8－9题
 古代讲荔枝的书，包括蔡襄的在内，现在知道的共有13种，以记福建所产的为多，尚存8种；记载广东所产的仅存一种。清初陈鼎一谱，则对川、粤、闽三省所产都有记载。蔡谱不仅是我国，也是世界的果树志中，著作年代最早的一部。内容包括荔枝的产地、生态、功用、加工、运销以及有关荔枝的史事，并记载了荔枝的32个品种。其中“陈紫”一种现在仍然广为栽培。“宋公荔枝”现名“宋家香”，有老树一株，尚生长在莆田宋氏祠堂里，依然每年开花结实。这株千年古树更足珍惜。
8、关于“古代讲荔枝的书”的说明，选出符合文意的一项是
 Ａ、古代讲荔枝的书共有13种，尚存8种。
 Ｂ、古代讲荔枝的书共有13种，其中8种是讲福建荔枝的。
 Ｃ、现在知道的13种古代讲荔枝的书中，有8种记载了福建荔枝。
 Ｄ、现在知道的13种古代讲荔枝的书，尚存8种，其中一种记载了广东荔枝.
9、关于“宋公荔枝”的说明，选出理解正确的一项
Ａ、“宋公荔枝”是指宋代宋氏祠堂里的那株千年古树。
Ｂ、莆田宋氏祠堂里的那株千年古树是一株著名的“宋公荔枝”树。
Ｃ、“宋公荔枝”是指生长在莆田宋氏祠堂里的乔木。
Ｄ、宋公祠堂里的那株千年古树是目前唯一的尚在生长的“宋公荔枝”树。
（二）、阅读下面一段文字，完成10－11题
 约翰斯•霍普金斯大学研究人员托德•胡夫纳格尔说，一种比普通金属坚硬得多，但是更具有柔韧性的金属玻璃材料，被用来制造更坚固的高尔夫球杆，有朝一日可能用它制造穿甲弹。
这种金属玻璃不是普通意义上的“玻璃”。它可以像任何种类的金属那样被加热成液态，然后迅速冷却，从而使它的原子来不及恢复到通常的晶格结构就固定下来了。这种能很快恢复原状的原子结构使得金属玻璃不易变形或弯曲。
胡夫格纳尔说：“如果按照材料的弹性来排次序，金属玻璃的弹性将是最高的。”
金属玻璃不变形的特性可能使它成为一种更好的穿甲弹。普通的金属射弹在冲击力的作用下变成一种扁平的蘑菇状，但是胡夫格纳尔相信，金属玻璃射弹不会变成扁平状，冲击力的作用将把它的四周撕裂开来，它在钻进物体的时候实际上将变得更加尖锐。胡夫格纳尔的研究工作得到了美国陆军研究机构的资助。
10.下列对金属玻璃所作的判断，正确的一项是
 A、金属玻璃比普通金属更坚硬，比普通玻璃更柔韧，比普通材料更有弹性。
 B、金属玻璃的原子通常呈晶格结构，加热成液态以后，这种结构就被改变了。
 C、金属玻璃具有不变形的特点，这是因为它的原子结构是近乎随意安排的。
 D、金属玻璃之所以坚硬，是因为它被用来制造高尔夫球杆。
11.下列叙述符合文意的一项是
 A、金属玻璃被用来制造高尔夫球杆，是因为它比普通金属更坚硬。
 B、金属玻璃与普通玻璃的不同点只是原子结构能很快恢复原状。
 C、金属玻璃可能被用来制造穿甲弹，是因为它钻进物体后会变得更加尖锐。
 D、金属玻璃的研究得到美国军方的资助，是因为这种材料在军事上有很高的价值。
三、阅读下面文言材料，完成12－18题（21分，每小题3分）
（一）诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；惧谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，则思无以怒而滥刑。总此十思，宏兹九德，简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信着效其忠；文武并用，垂拱而治。何必劳神苦思，代百司之职役哉？
 12、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A、将有作，则思知止以安人       作：建造兴建。指大兴土木，营造宫殿苑囿之事
 B、则思谦冲而自牧　                  牧：养 
C、信着效其忠                               效：效仿
D、则思无以怒而滥刑                   滥：过度，无节制
13、列各句中加点词语的解释，不正确的一项是
A、则思三驱以为度　  以为：即“以之为”，省略“之”，“把……当做”的意思　    B、则思虚心以纳下        虚心：是实指，是“谦虚”的意思

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C、则思正身以黜恶　    正身：是两个词，意思是“使自己端正”　   
D、何必劳神苦思            何必：“为什么一定”的意思
14、对本段的一些说法，错误的一项是
 A、“十思”的 第一思，劝君主不要奢侈，不要一味沉湎于个人的欲望。
 B、“虑壅蔽，则思虚心以纳下”这不仅是个人修养问题，也是治理国家应采取的措施。
C、“乐盘游，则思三驱以为度”劝皇帝不要放任纵欲。
D、做到了“十思 ”，国家就会“垂拱而治”。
  （二）嗟夫！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以据秦，使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
15、下列语句中，加点的字在文中的意思不正确的一项是
A. 秦爱纷奢，人亦念其家            念：眷念
B.钉头磷磷，多于在庾之粟粒     庾：露天的仓库
C.则递三世可至万世而为君       递：依次传交
D. 楚人一炬，可怜焦土！           炬：火炬（火把）
16、下列两句中的加点虚词的含义和用法分析正确的一项是
①奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫　　
②后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
A、①句的两个“之”相同，②句的两个“而”不同　
B、① 句的两个“之”不同， ②句的两个“而”也不同　
C、① 句的两个“之”相同，②句的两个“而”也相同　
 D、①句的两个“之”不同，②句的两个“而”相同　
17、对文中画线的词语，理解正确的一组是
①锱铢：极言贵重的东西；　②南亩：泛指农田； 　③九土：即九州，指全国 　　　④呕哑：难听的音乐；  ⑤ 独夫：孤单的人；⑥戍卒：指陈胜、吴广等起义者；
⑦楚人：指刘邦； 　⑧焦土：指阿房宫被烧毁 
 A．①④⑤⑦　 B．②③⑥⑧　　　C．①③⑤⑧   D．②④⑥⑦
18、对下列语句的特点，解说不正确的一项是　 
A、一人之心，千万人之心也。 （判断句，意在强调“人同此心”）　
B、奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？ （设问句，领起下面的一组排比）  　
C、秦爱纷奢，人亦念其家。 （两个分句，意在比较，百姓与秦始皇同时血肉之躯，各有自己的情结、追求）
 D、戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ （“函谷举”应为“函谷被举”）
 第Ⅱ卷（96分）
四、（18分）
19、将下列画线的句子翻译成现代汉语。（8分，每句2分）
    ⑴、罚所及，则思无以怒而滥刑
译文：                                                                  
  ⑵、所以谴将守关者，备他盗之出入与非常也。（司马迁《鸿门宴》）
 译文：                                                                       
 ⑶、或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（韩愈《师说》）
译文：                                                                       
  ⑷、凡百元首，承天景命，善始者实繁，克终者盖寡。（魏徵《谏太宗十思疏》）
  译文：                                                                       
20、阅读下面一首唐诗，回答题。（4分）
   题大庾岭北驿（宋之问）
阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来？江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅。
【注】大庾岭：在今江西大庾，古人认为此岭是南北分界线，有北雁南飞至此回的传说。
“善言情者，吞吐深浅，欲露还藏”，陆时雍的这句评语一语中的，道出了此诗写作上的特点。试从此诗融情入景的手法入手，分析诗歌所传达的思想感情。
答：                                                                                                                       
 21、补写名句名篇中的空缺部分，并在括号内写明作者或篇名。（4分）
⑴、斩木为兵，揭竿为旗，　　　　　　　　，　           　　　。（贾谊：               ）
（2）、既窈窕以寻壑，亦崎岖而经丘。                            ，                             。
（        ：             ）
五、阅读下面的文字，完成19－22题（18分）
远　　方
⑴远方似乎总是使人向往的。
⑵其实有美的远方，有丑的远方。
⑶越远越朦胧，越朦胧越神秘。那神秘常使我们幻想：远方的平房变成宫殿，远方的小溪变成大江，远方的雪原变成绿土，远方的强悍变成温驯。一些最坏的形容词，也可能被加在我们不了解的远方。
⑷山是纵的远方。有限的高峻是无限的诱惑，长年的沉默是不变的磁力，总是使人自动地往它那里去；登高山又有高山，登不完的高山，登不完的向往。跛脚的拜伦以眺望写出对山的感情。对一个爱纵的远方的人来说，只能做山下的青草，而不能做山上的云，也是悲哀的了。

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⑸东方！中国！曾许久是西洋人心中的远方。想象中的天堂，招引着多少西洋人金碧辉煌的梦想。虽然它不是天堂，但一个研究中国历史的意大利青年仍兴奋地向我说：“我终于来到这里，来到了从小就向往的东方！”
⑹一个最真最善最美的远方一直使人向往，那就是天堂。对天堂的向往长久地影响着西方人的生活，他们渴望通过上帝启示的窄门走进那远方。地狱也是最远的远方，关于它的传说令人恐惧。有人因向往天堂而做好事，有人因怕进地狱而做好事。远方，常在冥冥中驱策着人们！
⑺血液里似乎遗传着流浪的鲜红，几乎每个人都有远行的冲动。远方的漫游，虽然掺着乡愁，却一直在拓展着人们的胸怀，成熟着人们的思想。司马迁曾漫游远方，为他的《史记》积淀了底蕴。古希腊的两位史学家希罗多德与修西底德斯曾漫游远方，从而写出了那么有气魄的历史！年轻时远游埃及，看到了与雅典不同的另一形态的文化，使柏拉图开拓了视野，而影响到他《理想国》的写作。
⑻远方也许像非洲的莽林，布满死亡，也充满生机。远方也许是荒漠，但乐园是开拓了的荒漠。幻想可以点缀生命，但不是人生。曾看过赛克爵士写的《探险史》，那是人类从古到今，用行动去抵达远方的奋斗的记录。如果只是向往，远方依旧是远方，向往永不能成为历史。
⑼无论我们到哪里，天空总在上面。远方的星辰以常年的静默逗人遐思。我们发现一颗星，却另有一颗星。如果人生是无涯的山脉，那么活着就是一连串对远方的向往与朝圣。我们到了一个远方，却又有另一个远方在呼唤。无穷的远方，有限的生命，多少英雄要以有限的生命去征服无穷的远方，但远方依旧微笑，而英雄却一个个倒下。即便如此，也只管去走自己这段路，英雄的身后自会有新的英雄。
⑽总是有许多人愿舍弃眼前的幸福到远方去，就让他们去吧！不必用佳肴把志在高空的鸟桎梏在笼子里，不管笼子多大，笼子不是天空。
⑾或美或丑，对你，远方仍是温柔而有力的挑战，你去吗？
22、①第3段中画线的语句表明了什么？（2分）
 答：                                                
    ②作者从空间的角度写“山是纵的远方”，此外还写了哪几种“远方”？（2分）
 答：                                                                          
 23、第7段中使用司马迁、柏拉图等人的事例，有哪些作用？（2分）
答：                                                                             
24、作者认为对“远方”应持的态度是怎样的？（2分）
答：                                                                             
25、下面对本文的分析、鉴赏有误的两项是（      ）（4分）
  A．本文以“远方”为线索，古今中外随处点染，内容丰富，开阖自如，表现了散文形散神聚的特点，文化色彩浓重。
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