八年级下语文第三次月考试题
                     班级               姓名 
 A卷（共100分）
第Ⅰ卷（选择题，共16分）
请将选择题答案填写在表格中：
1 2 3 4 5 6 7 8

一．基础知识的积累与运用。（每小题2分，共10分）
1下列读音有误的一项是（                 ）
A缥(piǎo)碧          轩(xuān)邈(miǎo)       嘤嘤(yīng)    
B短褐(hè)穿结        箪(dān)瓢屡空         晏(yàn)如   
Ｃ衔(xián)觞(shāng)赋诗   硕(shuò)师            叱(chì)咄(chū)
  D、俟(sì)            负箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ)       皲(jūn)裂  衾(qīn) 
2、下面各组词语中没有错别字的一项是 (            ) 
 A、油光可鉴     粗制烂造     暗然失色     冥思暇想
B、寒风凛洌     长嘘短叹     蜿蜒起伏     盛气凌人
C、杯盘狼籍     苍海桑田     相辅相成     莫衷一是
D、晨光熹微     囊萤映雪     油嘴滑舌     顾名思义
3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是 (            ) 
 Ａ．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。
 Ｂ．如果台湾当权者胆敢铤而走险，制造“台独”重大事变，中国人民将不惜一切代价，坚决地粉碎“台独”分裂图谋。
 Ｃ．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
 Ｄ．４月２２日是“世界地球日”，王钢和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为“绿色先锋”的课外活动小组。
5．下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是
A．江山/代有/才人出，各领/风骚/数百年。
B．自古/逢秋/悲寂寥，我言/秋日/胜春朝。
C．今夜/偏知/春气暖，虫声/新透/绿窗纱。
D．烽火照/西京，心中自/不平。
二．阅读下面的文言文，完成6—8题。（每小题2分，共6分）
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国还乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 

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（节选自《岳阳楼记》）
6 下列词语解释错误的一项是 （ ）
A  不以物喜：   因为             B属予作文以记之：通“嘱”，嘱托
 C前人之述备矣：准备            D去国怀乡：离开
7 .下列句子译文有误的一项是 （ ）
A．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
译文：（这时迁客骚人们）登上这座楼，就会产生被贬离开国都，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，（再）抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨而十分悲伤。
B．予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
译文：依我看来，那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。
C．不以物喜，不以己悲
译文：不因外物（好坏）而高兴，不因自己（得失）而悲伤。
D．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
译文：（这是人们）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。
8．下面对选文内容理解不正确的一项是(   )
A．全文的中心句是“不以物喜，不以己悲”。
B．“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。
C．全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。
D．文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规箴友人。
第Ⅱ卷（非选择题，共84分）
三．综合积累与运用。（共12分）
9．将第Ⅰ卷文言材料中画线句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）
（1）不以物喜，不以己悲。
译文：                                                                         
（2）微斯人，吾谁与归？
译文：                                                                         
10．用课文原文填空。（任选四句填写，共4分）
(1)___________，食之不能尽其材，____________，执策而临之，曰：“_________！”呜呼！________？其真不知马也。
(2) 抽刀断水水更流，                      。
剪不断，理还乱，是离愁，                       。
(3) 落红不是无情物，                      。
(4)《醉翁亭记》中 描写山间四时之景的句子是：                                                                                               
(5) 我欲乘风归去，                      ，                      。
起舞弄清影，                      。
11．根据下面的要求填空。（任选做两小题，共4分）
（1）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“_________________________________”这两句诗，说明了任何阻力都无法阻挡历史的前进，很富哲理。
（2）苏轼在《水调歌头》中表达自己希望千里之外亲人能共享美好月光的诗句是______________________________________________________________
（3）《过零丁洋》中的“__________________________________”两句诗表现了文天祥为国为民死而无怨的精神。
（4）《白雪歌送武判官归京》中描写胡天八月雪景的两句诗是_____________________，______________________。
四．阅读下面的文章，完成12—16题。（共12分）
演奏快乐
                                     
①曾经有人对我说过：“听说，摩天轮的每个格子里都装满了幸福。在我仰望摩天轮之际，是否也能感到些许的快乐？那么，幸福为什么离我如此遥远？”我对这个人说：“既然想要幸福快乐，为什么只是仰望摩天轮，而不去亲身体验一番？只有真正体验过的人，才会感悟到幸福与快乐……”
②的确，快乐的人是会演奏快乐的。
③演奏快乐，就是品位快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语……这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴……懂得品位这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。
④演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消逝，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。

展开余下试题

⑤演奏快乐，就是寻找快乐。童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋                         ；                                ……那时的我们有什么忧郁？有什么烦恼？那时的我们总是寻找快乐，沉浸在快乐的梦幻里。现在为什么不能？考试没考好会难过很长的时间，比赛失利了会不停地责怪自己，恋人离开了会惆怅得难以自拔，工作不顺利会一个人生闷气……难道这些都是我们成长的代价？在历经沧桑，饱受岁月的洗礼之后，那份童年时寻找快乐的本能也消逝得无影无踪。万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！
⑥你是否还在仰望摩天轮，期盼些许的快乐？不妨亲自去坐一下吧。独自转动的摩天轮，会带你领略你所想不到的快乐！快拿起你心爱的乐器，从现在起，用你的心灵去演奏快乐。相信你能演奏出无比精彩的乐章！
⑦相信，快乐的乐曲可以演奏到地老天荒！
（选文有删改）
12．本文的中心论点是什么？请用原文回答。（2分）
答：
13．综观全文，作者开篇和结尾都写了摩天轮，简要分析作者写摩天轮有什么作用？（4分）
答：
14．演奏快乐，就是寻找快乐。相信你在童年时代也寻找到了许许多多的快乐。结合你的体验为第⑤段空白处补写两个句子。（注意：不要答在第⑤段空白处，2分）
答：童年时的我们是那般天真灿烂：一个硬币能让我们玩儿出许多花样；一张纸能让我们折出各式各样的图案；一个易拉罐能让我们踩成高跟鞋；                               
                                                    ；                                                                                                    …
15．请谈谈你对全文最后一个句子的理解。（2分）
答：
16．你会演奏快乐吗？请联系生活实际说说你是怎样演奏快乐的。（2分）
答：
五．作文。（共60分）
    一个生活平庸的人带着对命运的疑问去拜访禅师。他问禅师：“你说的真有命运吗？”“有的。”禅师回答。“是不是我命中注定穷困一生呢？”他问。
禅师就让他伸出他的左手，指给他看，说：“你看清楚了吗？这条横线叫爱情线，另外一条竖线就是生命线。”然后禅师又让他跟自己做一个动作，将手慢慢地握起来，握得紧紧的。禅师问：“你说这几根线在哪里啊？”那人迷惑地说：“在我的手里吗！”
那人终于恍然大悟，原来命运就在自己的手里，而不是在别人的嘴里。
请以“命运在自己的手里”为话题写一篇不少于600字的作文，题目自拟。
要求：
①根据自己的体会，自拟题目，不能用所给话题作为文题；
②立意自定；
③可以写自己的感受和认识，也可以写别人的故事及给自己的启迪，但必须围绕所选话题；④书写工整，字数不少于600字（若写成诗歌不少于20行）；
⑤文中不得出现真实的人名、地名、校名等其他暗示考生身份的信息。
                      
 B卷（共50分）
一．诗歌鉴赏。（共4分）
                          沁园春 雪     毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。                                         
1、对于词的下片理解有误的一项是 （  ）（2分）
A：词的下片前两句是上文写景与下文议论之间的过渡。
B：一个“惜”字，定下了对历代英雄人物评论基调，饱含惋惜之情而又有批判。
C：对于成吉思汗，先抑后扬，在起伏的文势中不但有惋惜之极的意味，而且用了“只识”二字而带有嘲讽了。
D：“数风流人物，还看今朝”点出了全词的主题。
2、“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”一句想象了雪后怎样的景象?流露出怎样的感情? （2分）
答：                                             
二．阅读下面的文言文，完成3—7题。（共12分）
师旷劝学（选自《 说苑》 ）
    晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学．如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“ 善!”
注释：① 晋平公：晋国国君。② 师旷：晋国乐师，目盲。③ 炳烛：点燃灯烛。
④ 昧：昏暗，黑暗，
3 ．你能说出下列加点词的意思吗？试试看。(2分)
①晋平公问于师旷曰（    ） ② 恐已暮矣（     ）③ 欲学（     ） ④何不炳烛乎
4.翻译   （4分）
① 安有为人臣而戏其君乎？____________________________________________________
② 炳烛之明，孰与昧行乎？____________________________________________________
5.这篇短文告诉我们怎样的道理？（2分）
6．文章虽短．但说理清楚，这得益于写作技巧。本文在写法上有什么特点？试举例说明。（2分）
7. 本文让你想起了学过的哪篇文章？你从中受到哪些启发？(提示:七年级语文)（2分）
    三．课外现代文阅读。（共22分）
(一)语言运用：
8、同学们，你一定读过许多文学名著吧。请任选一个下面提供的情节填空。（共4分）
A：智取生辰纲  B：黛玉葬花 C：武松打虎 D：赤壁之战
①出自哪一部著作______________________________
②该书中你印象最深刻的一个人物______________________________ 

展开余下试题

③用一句话来评议一下这个人物______________________________
④阅读本书你受到什么启发?有何收获?
答：                                           
（二）阅读下面的文章，完成9—13题（共18分）
饮水与健康  李复兴
①一个健康的人,有足够的水喝,即使一段时间内不进食,也能维持生命。如果没有水,三天就会导致死亡。如果在酷暑的沙漠中,甚至坚持不到两个小时,死神就会降临。所以《本草纲目》把水放在第一章。中国的先人有“药补不如食补,食补不如水补”的说法。为什么水对人如此重要?
②人体内2/3 以上是水。水是传送养分至人体各个组织、排泄人体废物、体液(如血液)循环的载体,是消化食物、润滑关节和各内脏器官以及调节体温所必需的物质。水是含有溶解性矿物质的血液系统的一部分,它同溶解的钙、镁一样,对维持人体组织的健康必不可少。
③喝足够的水有利于防病治病,比如可以预防感冒,并使感冒患者早愈。其原因在于,感冒大多数由病毒引起,身体的皮肤和黏膜是防御病毒和病菌入侵的免疫机制的第一道防线,足够地饮水,可避免皮肤和黏膜干燥,有利于阻止细菌和病毒进入人体。足够的水可促使人体排出废物, 使患者早愈。
④喝足够的水有利于营造好的心情。人如果长期处于心理紧张状态,身体就无法抵御细菌或病毒的入侵。所以我们在心情烦躁时,应多饮水。水本身对人体有安神镇静作用,有利于人体健康。老年人睡前喝少量的水,可很快安神入睡。
⑤喝足够的水,可以延缓衰老,有利于长寿。人体衰老的过程,就是人体脱水的过程。例如老年人皱纹增多,就是皮肤干燥、脱水引起的。随着年玲的增长,水占人体体重的比例会逐渐下降。已知水占人体的比重 ,大体如下:胎儿90%、初生婴儿80%、少年75%、成年男子70%、老年男子小于65%。 所以, 老年人尤其要养成喝水的习惯。
⑥那么人一天需要喝多少水呢? 正常人体内的水总是处于动态平衡状态,摄入和排出量相差无几,变化幅度为1%-2%。美国科学家测定,一个体重65千克的中年人,通过尿液、皮肤蒸发等多种途径,每日排出水的总量为2569毫升。为保持人体内水的平衡 ,每日必须补充2560毫升左右的水。但我们所需的水,不完全来自饮水,粮食、肉类、蔬菜、水果等食品中也含有水,所以每日需要从饮水中获取的水,约需1200毫升。常用饮水杯容量为200毫升,即每天约需饮6—8杯,才能说饮了足够的水。当然,这是指正常状态,在高温天气和运动、劳动强度大的情况下,还要补充约 1/3的饮水量。
⑦还要注意,喝可乐等饮料不能代替喝水。饮料多为酸性,经常喝酸性的饮料,会使机体酸性物质增多,容易产生疲劳,导致免疫功能降低。另外,饮料中含糖,喝多了会抑制摄食中枢,人容易 “反食”。
                                       ( 选自《自然与人》,有删改 )
9．给下列加点的字注音。（3分）
(1)黏膜_________            (2) 抑制_________
（3）防御________
10. 本文扣住饮水,着重说明了什么问题?(4分)
答:　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　         　　　                                          &nbs

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