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高考模拟卷
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备战2024 高考语文试题分类汇编
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高三语文第一册和第六册复习测试
高三语文限时训练
命题人: 满分100分
第I卷(选择题 共60分)
一、选择
1.下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一组是( )
A 休憩(qī) 不落窠(kē)臼 龟(guī)裂 饿殍遍野(piáo)
B.联袂(mèi) 流岚(luán) 倾圮(qǐ) 亘古不变(gèn)
C.一哄而散(hòng) 煊赫(xuān) 惶悚(sǒng) 栉风沐雨(zhì)
D.应有尽有(yīng)量体裁衣(liàng) 熨帖(yùn) 果实累累(lěi)
2.下列各组词语中,没有错别字的一组是 ( )
A.侮蔑 飘渺 暗度陈仓 流言飞语
B.告罄 引擎 焕然冰释 味同嚼腊
C.亵渎 恰谈 凭心而论 仗义执言
D.装潢 脉搏 不温不火 声名雀起
3.下列各句中,加点成语使用准确的一句是( )
A.今年二月,上海一名高中学生到书城买书,不幸从自动扶梯上坠落身亡。当时一名保安目睹了这扣人心弦的一幕。
B.这一次,导演冯小刚把《集结号》最重的角色给了谷志鑫,其他人反倒成了举重若轻的角色。
C.择校热最大的弊端是教育资源分配不均,一些骨干教师为了提高待遇跳龙门,对那些师资力量本不雄厚的普通学校而言,无异于釜底抽薪。
D.陕西华南虎照事件一度闹得沸沸扬扬,一番议论后,没有了下文,我们期待有关部门能给个明确的说法。
4.下列各句中没有语病的一项是 ( )
A.何老师今年四十多岁挂零,这正是年富力强的时候,他也决定趁年轻再多带几届高中毕业生。
B.武汉争创全国文明城市的攻坚战于2月底正式打响,城管部门积极响应,提出了拆除违法建设,构筑和谐家园的口号。
C.最后一位火炬手抵达位于伊斯坦布尔市中心的塔克希姆广场,并点燃圣火盆,这标志着伊斯坦布尔的火炬传递圆满结束。
D.这名贪污受贿的局长经常在公开场合大谈廉政建设,努力塑造自己廉洁奉公,真是欲盖弥彰。
5. 下列加点词活用分类正确的一项是( )
①留军壁邺 ② 能面刺寡人之过者 ③吾妻之美我者 ④皆谦而礼交之 ⑤假舟楫者,非能水也 ⑥宁许以负秦曲⑦不敢以其高贵骄士 ⑧且庸人尚羞之 ⑨闻寡人之耳者⑩晋军函陵
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A①⑩/②⑤④/③⑧/⑥/⑨⑦ B①⑤⑩/②④/③⑧/⑥⑨/⑦
C①⑤⑩/②③④/⑧/⑥⑨/⑦ D①⑤⑩/②④/③⑧/⑥⑨⑦
6.对下列句子中加点的词的解释,全都正确的一组是 ( )
①闻大王有意督过之 (过错) ②君子非生也,善假于物也 (借助)
③屈平属草稿未定(嘱咐) ④然欲成就公子之名 (成就)
⑤其文约,其辞微 (微小,细小) ⑥公子引侯生坐上坐,遍赞宾客 (称赞)
⑦引赵使者蔺相如(引见,延请) ⑧假舟楫者,非能水也,而绝江河 (横渡)
A.②④⑦⑧ B.①②⑤⑦ C.③⑤⑦⑧ D.①③⑥⑦
7.下列加点词的意义和用法相同的一组是 ( )
A.①今以秦之强而先割十五都予赵 ②斧斤以时入山林于
B.①公子诚一开口请如姬,如姬必许诺 ②诚知其如此,虽万乘之公相。
C.①故久立与其客语 ②今公子故过之
D.①青取之于蓝 ②而青于蓝
8.下列加点词的意义和用法相同的一组是 ( )
A.①因河为池 ②因宾客至蔺相如门谢罪
B.①臣之壮也,犹不如人 ②蚓无爪牙之利
C.①廉颇为赵将,以勇气闻于诸侯 ② 相如止臣曰:君何以知燕王?
D.①君子博学而日参省乎己 ②蟹六跪而二螯
9.下列加点的词语,古今意义都不相同的一组是 ( )
①璧有瑕,请指示王 ②其存君兴国而欲反复之
③大王见臣列观,礼节甚倨 ④而设诡辩于怀王之宠姬
⑤秦王大喜,传以示美人及左右 ⑥以勇气闻于诸侯
A.①②③ B.①②⑤ C.③④⑤ D.②⑤⑥
10、下列句式和例句一致的一项是( )
例:求人可使报秦者
A群臣吏民能面刺寡人之过者 B安在公子能急人之困
C忌不自信 D臣诚恐见欺于王而负赵
11、对下列句子中加点的词的解释,全都正确的一组是 ( )
①相如度秦王虽斋,决负约不偿城(违背) ②侯生乃屏人间语 (悄悄的)
③公子亲数存之(保存) ④然亡国破家相随属(连续,连接 )
⑤微察公子,公子颜色愈和 ( 暗暗的) ⑥每一令出,平伐其功( 功业)
⑦秦城恐不可得,徒见欺(只) ⑧平原君负韊矢为公子先引(掉转)
A③④⑦⑧ B.①②④⑤ C.②⑤⑦⑧ D.①③⑥⑦
12、下列句子中加点的词的意思,全都相同的一组是 ( )
A、① 今急而求子,是寡人之过也 ②从此道至吾军,不过二十里耳
B、① 举类迩而见义远 ②人君莫不求忠以自为,举贤以自佐
C、①以致天下之士 ②存君兴国而欲反复之,一篇之中三致志焉
D、① 人君当神器之重 ②北邀当国者相见
13、下列句子中加点的词的意思,全都相同的一组是 ( )
A、①谁为大王此计者 ②为国者无使为积威之所劫哉!
B、①沛公曰:君安与项伯有故 ②臣死且不避,卮酒安足辞
C、①今君乃亡赵走燕 ②臣乃敢上璧
D、①吾其还也 ②其皆出于此乎
二、阅读下面的文字,完成5~7题。
在神经手术中,常常用电极产生的电流来刺激神经。而美国科学家康拉德等人发现,可以用激光代替电流来刺激神经。这种方法的精确度高,刺激点可以精确到单个神经细胞。
1780年,意大利医学教授伽伐尼用电极产生的电流刺激青蛙的腿神经,青蛙的腿猛烈地抽搐了一下。这就是最早的电流刺激神经的实验。最近,康拉德等人重新进行了这个古老的实验,不过他们的实验采用的是激光,而不是电流。结果,青蛙的腿神经在激光的刺激下也动弹了起来。
目前,科学家已经研制成功多种神经植入体,它们依靠电极来产生能刺激神经的电流。比如,人工耳蜗就是一种神经植入体,它用于那些因耳蜗受损失去听力的患者。人工耳蜗的组成部分是麦克风、语言处理器和电极。麦克风捕捉到声音信号后,通过语言处理器把这个声音信号转换成电流,电流刺激听觉神经,产生正常的神经信号。
展开余下试题
现在使用的这些神经植入体的缺点是感觉失真,对神经纤维的伤害大。而激光通过光导纤维传递,可以更精确地刺激特定的神经细胞,让患者对外界的感觉更真切,对神经纤维的伤害更小。康拉德在最近的一次神经科学会议上说,他们进行的老鼠实验已经证明了这一点。为了让老鼠的一个脚趾动起来,研究人员在老鼠身上开了一个小小的切口,露出老鼠的相关神经,然后用激光来刺激相关的神经纤维,老鼠的脚趾就动了起来。如果用微电极来做同一实验,就得把相关的神经纤维切开。
这真是个非常巧妙的想法,美国一位神经学专家布沙吉说,但是,如果说用激光做神经手术比用电极更加安全,恐怕还为时过早。人体长时间接触电极,可能会对神经组织造成不良反应。我认为激光也可能会对神经系统造成伤害。在最近的几次老鼠实验中,还没发现激光伤害老鼠的现象,但这还不能说明问题,因为这种实验最长也没超过半个小时,而有的伤害具有一定的潜伏期,短期内难以表现出来。
康拉德认为,激光刺激神经的技术很有可能首先在外科手术和科研中加以应用。例如,在进行脑肿瘤切除术时,常规的激活脑组织的做法是使用电极来检测其功能,但部分神经细胞对电流的反应不够明显,而用激光来做此类手术,有可能获得成功。康拉德希望这种技术能够最终用于治疗更多、更复杂的疾病。比如,目前还不可能用电极来治疗严重的脊髓疾病。因为不可能用电极去一根根地激活脊髓的10万根神经纤维;改用激光来进行这样的手术,就变得简单、可行了。
14.下列不能体现用激光代替电流来刺激神经的优越性的一项是
A.激光的刺激点可以精确到单个神经细胞,而电流则做不到。
B.同样的老鼠试验前者只需开个小切口,而后者得切开相关神经纤维。
C.激光对神经纤维的伤害潜伏期较短,而电流的伤害潜伏期较长。
D.激光刺激可以用于治疗严重的脊髓疾病,而电流刺激则不能。
15.下列对人工耳蜗的解说,不正确的一项是
A.人工耳蜗是由麦克风、语言处理器和电极组成的一种神经植入体。
B.人工耳蜗的使用者是一些耳蜗失去致使听力受损的患者。
C.人工耳蜗的作用是转换声音信号,刺激听觉神经,产生正常的神经信号。
D.人工耳蜗的缺点是感觉失真,对神经纤维的伤害比较大。
16.下列对文意的理解正确的一项是
A.康拉德与伽伐尼实验的不同在于用激光代替电流以及用老鼠代替青蛙。
B.因为激光实验最长不超过半小时,所以还不至于对神经系统造成伤害。
C.布沙吉对康拉德实验持保留态度,认为激光可能存在与电极同样的后患。
D.对激光的刺激患者感觉更真切,而对电流的刺激神经细胞反应不明显。
三、阅读下面的文言文,完成14~18题。
高登,字彦先,漳浦人。少孤,力学,持身以法度。绍兴二年,廷对,极意尽言,无所顾避,有司恶其直,授富川主簿,复命兼贺州学事。学故有田舍,法罢归买马司,登请复其旧。守曰:买马、养士孰急?登曰:买马固急矣,然学校礼义由出,一旦废,衣冠之士与堂下卒何异?守曰:抗长吏耶!曰:天下所恃以治者,礼义与法度尔,既两弃之,尚何言!守不能夺,卒从之。满秩,士民丐留不获,相率馈金五十万,不告姓名,白于守曰:高君贫无以养,愿太守劝其咸受。登辞之,不可,复无所归,请置于学,买书以谢士民。
授静江府古县令,道湖州,守汪藻馆之。藻留与修《徽宗实录》,固辞,或曰:是可以阶改秩。登曰:但意未欲尔。遂行。广西帅沈晦问登何以治县,登条十余事告之。晦曰:此古人之政,今人诈,疑不可行。对曰:忠信可行蛮貊,谓不能行,诚不至尔。豪民秦琥武断乡里,持吏短长,号秦大虫,邑大夫以下为其所屈。登至,颇革,而登喜其迁善,补处学职。它日,琥有请属,登谢却之,琥怒,谋中以危法。会有诉琥侵贷学钱者,登呼至,面数琥,声气俱厉,叱下,白郡及诸司置之法,忿而死,一郡快之。
帅胡舜陟谓登曰:古县,秦太师父旧治,实生太师于此,盍祠祀之?登曰:桧为相亡状,祠不可立。舜陟大怒,摭秦琥事,移荔浦丞康宁以代登,登以母病去。舜陟遂创桧祠而自为记,且诬以专杀之罪,诏送静江府狱。舜陟遣健卒捕登,属登母死舟中,藁葬水次,航海诣阙上书,求纳官赎罪。故人有为右司者,谓曰:丞相①云尝识君于太学,能一见,终身事且无忧,上书徒尔为也。登曰:某知有君父,不知有权臣。既而中书奏故事无纳官赎罪,仍送静江狱。登归葬其母,讫事诣狱,而舜陟先以事下狱死矣,事卒昭白。
登谪居,授徒以给,家事一不介意,惟闻朝廷所行事小失,则颦蹙不乐,大失则恸哭随之,临卒,所言皆天下大计。其学以慎独为本,有《东溪集》行世。
(《宋史·列传第一百五十八》,有删节)
注:①丞相,指秦桧。
17.下列各组句子中,加点的词的意义错误的一项是 ( )
A.士民丐留不获 丐:乞丐
B.登条十余事告之 条:分列项目、条目
C.谋中以危法 中:中伤
D.属登母死舟中 属:适逢
18.下列各组句子中,加点的词意义相同的一组是 ( )
A.①高君贫无以养 ②秦亦不以城予赵
B.①终身事且无忧 ②不出,火且尽
C.①白郡及诸司置之法 ②均之二策,宁许以负秦曲
D.①有司恶其直 ②其孰能讥之乎?
19.下列各组句子中,全都表明高登刚直不阿的一组是 ( )
①廷对,极意尽言,无所顾避。
②买马固急矣,然学校礼义由出,一日废,衣冠之士与堂下卒何异?
③登辞之,不可,复无所归,请置于学,买书以谢士民。
④它日,琥有请属,登谢却之。
⑤某知有君父,不知有权臣。
⑥临卒,所言皆天下大计。
A.①④⑥ B.①②⑤ C.②③⑥ D.③④⑤
20.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 ( )
展开余下试题
A.高登兼任贺州学事一职时,力劝上司恢复州学的田舍;任期结束后,他把百姓馈赠的钱财又投放在州学的建设中,可见他对学校教育的重视。
B.上任古县县令的途中,湖州太守汪藻挽留高登一起修订《徽宗实录》,并告诉他这是可以借此升官的好事,但高登却坚决予以回绝。
C.在古县任职期间,高登因不满秦桧的所作所为,拒绝为给秦桧立祠,因而得罪上司。上司就借他处置秦琥一事诬陷他,他又不肯媚俯权贵,终致入狱。
D.高登被贬官闲居期间,靠教授学生维持生计,但他的注意力却丝毫不在生计上,还是一如既往为国事担忧,连死前的遗言都是国家大计。
第Ⅱ卷(非选择题 共40 分)
四、(20分)
21.把第三大题文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)登辞之,不可,复无所归,请置于学,买书以谢士民。(4分)
(2)古县,秦太师父旧治,实生太师于此,盍祠祀之?(3分)
(3)登归葬其母,讫事诣狱,而舜陟先以事下狱死矣,事卒昭白。(3分)
22.默写(10分)
(1)、屈平疾王听之不聪也, , , ,故忧愁幽思而作《离骚》。
(2)、其文约, , , 。 , 。(3)、故木受绳则直,金就砺则利。 , 。
(4)、故不积跬步,无以至千里; , 。 , ; ,
。 , ; , 。
五、阅读下面文字,完成20-23题。(18分)
古 藤
王剑冰
翻下来,腾挪上去,再翻下来,再腾挪上去,就像临产前的巨蟒,痛苦地不知如何摆放自己的身体。又似台风中的巨浪,狂躁不安地叠起万般花样。
这该是多少藤的纠缠啊!洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时,我吃惊了。怎么能是一棵藤呢?但它确实是一棵藤,一棵独立的藤,学名叫白花鱼藤,属稀有的物种。
好美的名字,有色有形,诗意盎然。
这棵藤距离何仙姑家庙不远。说它沾了何仙姑的仙气,或何仙姑沾了它的仙气也未可知。《仙佛奇踪》说:何仙姑为广州增城何泰的女儿,生时头顶有六条头发,经常在山谷之中健行如飞。传说武则天曾遣使召见她去宫中,入京的途中何仙姑突然失踪。之后百日生仙。这之后还有人为吕洞宾与何仙姑罩上了感情色彩。说何仙姑成仙返回家乡,在家庙的树林里乘凉,师傅吕洞宾欣然而往,匆忙间用神仙拐杖叉住了何仙姑的绿丝带,何仙姑掩面飞往天庭,吕洞宾丢掉拐杖去追何仙姑。于是,仙姑的绿丝带化作了盘龙古藤,吕洞宾的神仙拐杖也变成了支撑古藤的大树。当然这只是传说,但我仍然会恍惚间把这藤想成是何仙姑长长的六条头发。
我敬慕地站立着,品读着这棵意象万千的古藤。
它一定受过无尽的苦痛。风雨剥蚀过
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