2006—2007学年度第一学期期中测试
高二语文试题
一、(20分)
    1. 下列加点词中读音有误的一项是：
    A. 愆期(qiān)   遗施(yí)    机杼(zhù)    阡陌(mò)
    B. 苗裔(yì)    悯然(mǐn)    豆蔻(kòu)    荠麦(jì)
    C. 謇謇(jiǎn)    契阔(qì)    初霁(jì)    黍离(shǔ)
    D. 纨素(wán)    吐哺(bǔ)    浣女(huàn)    怆然(chuàng)
    2. 下列词语中有错别字的一项是：
    A. 羽扇纶巾    深思慎取    披荆斩棘    如弃草芥
    B. 忧劳兴国    文过是非    金戈铁马    惊涛拍岸
    C. 夙兴夜寐    智力孤危    晓风残月    雕栏玉砌
    D. 逸豫亡身    理固宜然    舞榭歌台    漂沦憔悴
    3. 填入下列句中的词语正确的一项是：
    ①投资方多次______了内蒙古等地的草原，均因沙化严重、草地退化的问题而搁浅。
    ②虽然他尽了很大努力，但还是没有______住对方凌厉的攻势痛失奖杯。
    ③能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地______着这个小镇经济的发展。
    ④近年来，我国经济和文化建设不断发展，但是，在城市，______在农村，封建迷信也在死灰复燃。
    A. 考察   遏止   限制   甚至        B. 考查   遏制   限制   甚至
    C. 考查   遏止   制约   尤其        D. 考察   遏制   制约   尤其
    4. 下列句中的成语使用正确的一项是：
    A. 这里有良好的水土条件，又有一个团结向上的领导班子，因此人民的生活安居乐业。
    B. 一些不法商贩将早已过期的食品在包装上略微改头换面，又拿出来销售，这种不法行为必须严厉打击。
    C. 近几个月来，我班的面貌有了很大变化，但与其它先进班级相比就黯然失色了。
    D. 质检部门，检测部门也义不容辞地加大了市场的监督力度。
    5. 下面句中没有语病的一项是
    A. 据了解，在市卫生局今年的免疫接种计划中，将外来成人和儿童纳入重点管理人群。
    B. 市民一方面向牛奶公司提出合理的要求和建议，另一方面牛奶公司积极改进技术，提高质量，保证鲜奶的供应。
    C. 我国发射的第一艘试验飞船在完成了空间飞行试验，于今天3时41分在内蒙古中部地区着陆。
    D. 人生的价值和意义，其实并不在于别人对自己如何羡慕、崇敬、膜拜，而在于自己对社会、对历史的进步和发展作出何种贡献。

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    6. 在下面空白处填入的句子最恰当的一项是
新年的钟声雄浑激越，响彻天宇。钟声召唤着天边那新年的第一抹红霞，钟声歌唱神州大地又一个灿烂的春天，_________。
    A. 我们每一颗年轻的进取的心灵都被钟声震撼着。
    B. 钟声震撼着每一颗忧郁苦闷的心灵。
    C. 钟声震撼着每一颗年轻进取的心灵。
    D. 我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟声震撼着。
    7. 下面句中加点词与现代汉语意义相同的一项是
    A. 因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。
    B. 郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。
    C. 而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。
    D. 枝枝相覆盖，叶叶相交通。
    8. 下面句中加点词的用法不同于其它三项的一项是
    A. 一夫夜呼，乱者四应。
    B. 事不目见耳闻而臆断其有无，可乎?
    C. 虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
    D. 日削月割，以趋于亡。
    9. 下列各组加点的实词意义相同的一项是
A.何可胜道也哉                 于是焚先王之道
B.起视四境，而秦兵又至矣。     于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出。
    C.以地事秦，犹抱薪救火         千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
    D.当与秦相较，或未易量         以乱易整，不武，吾其还也。
    10. 下列各组加点的虚词意义相同的一项是
    A.夫夷以近，则游者众              又以悲夫古书之不存
    B.奉之弥繁，侵之愈急              举天下之豪杰，莫能与之争     C.盖余所至，比好游者尚不能十一    盖其又深，则其至又加少矣
    D.得双石于潭上，扣而聆之          祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺
二、(15分)
    11. 读下面这首《渡桑干》，选出分析不确切的一项
客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。
无端更渡桑干水，却望并州是故乡。
    A. 第一句写诗人远离家乡咸阳，在并州已经住了整整10年。
    B. 第二句写10年来，诗人虽然日夜盼望能重返故乡，但始终仅仅盼望而已。
    C. 最后两句通过“渡河”、“回首”的形象描写，表达了诗人对重返故乡的绝望心情。
    D. 这首诗的成功在于运用形象，含蓄的表达技巧，抒发了诗人对客居地的热爱情感。
    12. 阅读下面这首唐诗，完成后面的题目
移家别湖上亭
戎   昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
[注]浑：皆，全。
    ①作者采用什么艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。
    ②古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。
    13. 读下面的古文，翻译划线的句子。
鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越，或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也?”曰：“屦，为履之也，而越人跣行；缟，为冠之也，而越人被发①。以子之长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎?”②  
[注]（1）屦(jù)：麻葛等制成的鞋。（2）缟(gǒo)：绢。（3）被(pī)：披。
三、(15分)    
    14. 读下面的文章，回答问题
生命的出口
林清玄
    坐在窗边喝茶看报纸，读到一则消息：一个高中女生为情跳楼自尽，第二天，她的男友从桥上跳入河心，也自杀了。
    这时候，一只小黄蜂从窗外飞了进来，在室内绕了两圈，再回到原来的窗户，竟然就飞不出去了。
    可怜小黄蜂不知道世上竟有①“玻璃”这种东西，明明看见屋外的山，却飞不出去。在②玻璃窗上撞得“咚咚”作响。
    忙了一阵子，眼看无路可走了，它停在③玻璃上踱步，好像在思考一样，想了半天，小黄蜂突然飞起来，绕了一圈，从它闯进来的纱窗缝隙飞了出去，消失在空中。
    小黄蜂的举动使我感到惊奇，原来黄蜂是会思考的，在无路可出之际，它会往后回旋，寻找出路。
    对照起来，人的痴迷使我感到迷茫了。
    对于陷入情感里的男女，是不是正象闯入一个房子的小黄蜂，等到要飞出去时已找不到进入的路口?是不是隔在人与生活中的情感④玻璃使我们陷入绝境呢?隔着⑤玻璃看见的山水和没有⑥玻璃相隔的山水是一样的，但为什么就走不出去呢?
    在这样的绝境，为什么人不会像小黄蜂退回原来的位置，绕室一圈，来寻生命的出口呢?
    是不是人在情感上比小黄蜂还要冲动?
    是不是由于人的结构更细密，所以失去像小黄蜂那种单纯的思维?
    是不是一只小黄蜂也比人更珍惜生命呢?
    对这一层一层涌起的问题，我也无力回答，我只知道人在深陷绝境时，更应该懂得静心，懂得冷静地思维。在生命找不到出路时，要后退一步，观照全局。或者，就在静心与观照时，生命的出路就显现出来了。
    昨日当我们年轻时，在情感挫折的时候，都会想过了结生命，以解脱一切的痛苦与纠葛。
    但是今日回观，并没有必死之理，那是因为情感的发展只是一个过程接一个过程，乃是因缘的幻灭，如果情爱受挫就要自尽，这世上的人类早就灭绝了。
    何况，活着，或者死去，世界并不会有什么改变，情感也不会变得深刻，反而失去再创造再发展的生机，岂不可惜复可怜?

展开余下试题

    正如一只山上飞来的黄蜂，如果刚刚撞⑦玻璃而死，山林又有什么改变呢?现在它飞走了，整个山林都是它的，它可飞或者不飞，它可以跳舞或者不跳舞……它可以有生命的许多选择，它的每一个选择都会比死亡更生动而有趣呀!
    第一次情感失败没有死的人，可能找到更深刻的情感。
    第二次情感受挫没有死的人，可能找到更幸福的人生。
    许多次在情感里困苦受难的人，如果有体验，一定会更触及灵性的深度。
    我这样想着，但是我并不谴责那些殉情的人，而是感到遗憾，他们自己斩断了一切幸福的可能。
    我的心里有深深的祝福，祝福真有来生，可以了却他们的爱恋痴心。
    可叹的是，幸福的可能是今生随时可以创造的，而来生，谁能知道呢?
    ①作者在文中认为人如果因情爱受挫就自尽，“岂不可惜复可怜”，请说明“可惜复可怜”的原因。
    ②“玻璃”在文中共出现7次，请分类归纳“玻璃”在文中共有几层意思。_
    ③作者在文中说“但是今日回观，并没有必死之理”，联系全文，请说说作者认为没有必死之理的原因是什么?(至少答出3点)   
    ④下面对本文内容的理解和赏析，正确的两项是
    A. 本文由高中女生跳楼自尽写起，用小黄蜂的举动和人类进行对照，劝诫人们在陷入绝境时要冷静思考，寻找生命的出口，不要轻易放弃生命。
    B. 作者说“小黄蜂的举动使我感到惊奇”，是因为作者没有想到小黄蜂在无路可出之际竟然仍能执着地寻找出口。
    C. 作者对小黄蜂陷入绝境时的举动细加描绘，意在表明小黄蜂的选择比人类的选择更加高明。
    D. 作者的朴素自然的语言娓娓道来，像一位长者，言语中透出对生命的尊重，对人类的祝福。
    15. 按课文原文填空(任选5句)
    ①多情自古伤离别，__________________________________。
    ②__________________________________，不尽长江滚滚来。
    ③__________________________________，使我不得开心颜!
    ④小楼昨夜又东风，__________________________________。
    ⑤__________________________________，长使英雄泪满襟。
    ⑥__________________________________，又岂在朝朝暮暮。
    ⑦___________________________________，依依墟里烟。
    16. 把下面三个句子合并成一个通顺的长单句，要求：意思完整，要点不能遗漏，词语可调换。
    ①蒸发岩，只有在海洋干涸的条件下才能形成是一个科学事实。
    ②海洋地质学家根据这一科学事实，认为地中海曾经干涸过。
    ③海洋地质学家还认为地中海可能一度是沙漠。
    17. 另选对象(人、物均可)，仿写下列语句。
你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容。
    你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。
你是大江，我是小河。
四(40分)
    18. 读下面材料，按要求作文。
    悲观主义者说：这个世界有无数的墙。
乐观主义者说：这个世界有无数的门。
    现实主义者说：这个世界由无数隔膜的墙和沟通的门组成。
    你怎么理解这三种看法?请选择其中一种或几种看法，以“墙与门”为话题写一篇文章，可以发表议论表示赞同或否定，可以编写故事形象地表明自己的看法，也可以直接抒发自己的感受。
    要求：题目自拟，文体自选，不少于700字。

参考答案及评分标准
一、(20分，每小题2分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
得分 A B D B D C B C B C
二(15分)
    11. D(3分)
    12. ①采用拟人化的手法，赋予柳条、藤蔓、黄莺以人的情感，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。(3分)
    ②“系”字切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现了它们依恋主人不忍离去的深情；“啼”字写出了黄莺呜叫的特点，似殷殷挽留，凄凄惜别之情。(3分)   
    13. ①麻鞋是给人穿的，而越人都是光脚走路；绢，是用来做帽子的，而越人都是披发，不戴帽子的。(3分)
    ②凭你的长处，而去不能施展自己长处的国家，想使自己处境不困窘，怎么能行呢?(3分)
三(25分)
    14. ①不管人活着，或者死去，世界并不会有什么改变，情感也不会变得深刻，反而失去再创造再发展的生机。(3分)
    ②①②③⑦是指现实中实实在在的玻璃；④⑤⑥是指人在生活中遇到的情感困惑，一种自我感情的桎梏。(2分)
    ③1. 情感的发展只是—个过程接—个过程，没有必要因为一点不如意就自杀；2. 不管活着还是死去，世界并不会有什么改变，反而失去再创造的机会，斩断了幸福的可能；3. 生命可以有多种选择，每种选择都比死亡更生动有趣；4. 多经历失败可能找到更深刻的情感，更幸福的人生，更触及灵性的深度。(答出3点即可)(3分)
    ④A、D(4分)
    15. 略(共5分，错、漏、别字均不得分)
    16. 海洋地质学家根据蒸发岩只有在海洋干涸的条件下才能形成这个科学事实，认为地中海曾经干涸过甚至可能曾经是沙漠。(3分)
    17. 例：你有你色彩缤纷的娇艳，我有我色调单一的朴实，
    你喜欢在枝头上翩翩起舞，我高兴在树干下默默轻摇，你是鲜花，我是小草。(5分)
    18. 作文(40分)略 (222.219.71.140)  

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