2008-2009学年第一学期下桥二中九年级第二次月考语文试卷
      
一  积累与运用（20分 ）
1．下列加点字注音有误的一项是（      ）(2分)
A.惘然（wǎng） 嗤笑(chī)   阴晦(huì)     B.恣睢(zì  suī)  胆怯(qiè)  给予(jǐ)
C.狗吠(fèi)  戳穿(cuō)  妒忌(dù  jì)     D.诧异(chà)  过瘾(yǐn)  拮据(jié)
2．下列词语中没有错别字的一项是（    ）
A.隔漠    心旷神怡   千锤百炼                  B.辨别    巧妙绝伦    别出心裁
C.威胁    出奇致胜   相题并论                  D.造诣    殉私舞弊    记忆尤新
３．下面各句中成语使用有误的一项是：（　　　）(2分)
A．看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般存着凭吊的心怀。
B．这位评论家盛气凌人地对歌德说：“我从不不给傻子让路！”而歌德却答道：“而我正相反！”笑容可掬地为对方让路。
C．要做一个人，我们要行使自己的权力；做一个公民，我们要各得其所。
D．有一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。
4．下列各句中，没有语病的一句是（      ）（2分）
A．只有我们和自然和睦相处，才能保护好我们人类地球的家园。
B．能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。
C．“同一个世界，同一个梦想”是北京奥运会的主题口号，它表达了全世界人民的共同愿望。
D．为了防止震后灾区不会发生疫情，卫生部调集了大批专家赶赴灾区，指导防疫工作。
5．下列语句排序最恰当的一项是(     )(2分)
①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己，适当地张
扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件
好事，至少这可以促使我们完善自己。④不过，这都是最真实的自己。
A．②①④③    B．①②④③    C③②④①    D．②①③④
6．语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演义》后，打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢?’(不超过60字，4分)
答：                                                                             
                                                                                   

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7．默写。(6分)
（1）                  ，禅房花木深。《题破山寺后禅院》 
（2）问渠那得清如许，                      。《观书有感》
（3）子曰：“三人行，必有我师焉。________________，______________。”《〈论语〉十则》
（4）             ，五十弦塞外声，               。《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》
二、现代文阅读。(35分)
（一）阅读《学会拒绝》一文，回答8—10题。(15分)
                                  学会拒绝
①溪流拒绝了湖泊的挽留，把活力送到了无边的大海；小草拒绝了绿荫的庇护，把坚强展现于烈日风霜；繁星拒绝了黑暗的诱惑，向大地撒下点点星辉……
②学会拒绝，为我们的心灵守候一片净土，为我们的生活擦亮美好的明天。
③“少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明是我们熟知的清高的典范。他于四十一岁时拒绝了官位俸禄，归隐田园。拒绝，让他得到了心灵最终的归宿。与之相仿的隐士林和靖拒绝了热闹，不问世事，以梅为妻，以鹤为予，在宁静的生活中悠然自得，写出了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的咏梅绝唱。
④在我们人生的道路上，有希望之光的照耀，也会遇到藏在海底的暗礁。触礁并不可怕，关键在于我们要学会拒绝失望的心理。诗仙李白官场失意后并没有心灰意冷、怨天尤人，而是积极地调整情绪。一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”潇洒地让自己脱离了许多仕途失意者无法脱离的苦海。
 ⑤然而，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外衣，也有许许多多的人走向了诱惑，坠入了深渊。这是因为他们不会拒绝。
 ⑥清代大贪官和珅便是一例。和珅一生贪赃枉法，家中累积的财富不可胜数。正因为他对钱财来者不拒，换未了他人生的悲哀——嘉庆赐死，家产查抄，他一生费尽心机，换来的不过是一卷破席，更多的则是后世的唾弃。他不是愚昧之人，却做了让自己身败名裂的愚昧之事。在钱财的诱惑面前，他没有学会拒绝。
 ⑦在这个物质文明高速发展的时代里，学会拒绝是我们每个人必备的良药。学会拒绝不义之财，学会拒绝非法利益，学会拒绝贪图享乐，学会拒绝嗟来之食……让我们用拒绝换来良知，换来无私，换来正直，换来尊严，换来我们每一个人的无愧之心!
 ⑧学会拒绝吧!让我们给自己的航程点亮明灯，带上我们快乐的心情，还有明天的希望，顺利远航。
8．请概括本文的中心论点。(3分)
答：                                                                              
9．文章第⑥段引用和和珅的事例在内容和表达效果上分别有何作用?  (6分)
答：                                                                            
                                                                                
10．(1)“陶渊明拒绝了官位俸禄”、“林和靖拒绝了热闹”，你对此有何评价?  (2)作为学生你觉得我们应该拒绝什么?请举一例，并说说理由。(6分)
答：（1）                                                                        
                                                                                 
（2）                                                                      
                                                                                                                                                                       

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（二）阅读《奇迹》一文，回答11—16题。(20分)
     那年，文参加高考，以六分之差落榜了。
     那晚，文把窗外的月光望了一夜。
     吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。” 
     听了这话，爹白了他一眼，说：“算啦!回家帮我吧!” 
     文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。何况这次，爹没错。
     那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶，娘又病了；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；村里还要庄基排队。两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力了。
     这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。
     第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来?”一句话问得爷爷不吱声儿了。
     文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂屋里谈了半天，叹着气摇着头走了。
     文咬咬牙，骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父。这是最后一线希望了。
     半下午，文用自行车把姑父捎回家，姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。
     姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤帚的爹身边：“叫娃复读吧!”
     爹硬硬地说：“家里没钱!”
     姑父说：“我供他!”
     爹白了他一眼，说：“你供他一年，他考不上，还要读，你供吗?”
     姑父坚决地说：“供!” 
     爹连珠炮似的说：“还考不上你供吗?考上了你供吗?”
     气得姑父胸脯一起一伏地走了。
     文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。文也是个孝子呀。
     文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着脆生生的上课铃声。
     这时侯不知哪儿的广播里传来“敢问路在何方?路在脚下”的歌声。歌声里，文流下了伤心的泪：我的脚下哪有路?我的脚下明明是崖呀! 
     不知过了多久，文听到谁在叫他。这声音多么熟悉而亲切呵!文把头倔强地扭过去。爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回!”文硬硬地答：“我不!”爹问：“你要咋?”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去死掉算啦!”
     文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，他心里也许好受些。
     谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你!”
     听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。
     爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦!冲着这股牛劲，还怕考不上大学?爹就是把腰挣弯，也要供娃复读!”
     “爹!”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。
     文复习了一年，考上了北京大学。
     只要有1％的希望，就用99％的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹! 不是么？ 
  11．文中揭示产生“奇迹”的前提条件的一句话是：(3分)
   　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
 12．文中画线句交代“爹的脾气”，在文中有何作用?(3分)
                                                                                    
                                                                                           
13.文中两次写“文”一夜未眠，其表达作用分别是：(4分)
                                                                                    
                                                                                         
 14.文中依次写“文”、“爷爷”、“赵伯”、“姑父”求爹让“文”复读，其作用是：(3分)
                                                                                        
                                                                                           15.文章大篇幅地写“文”争取复渎的过程，而对复读的经过和结果一笔带过。为什么这样处         理?(3分)
                                                                                                                                                                                    

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16、从故事中我们可以感受到“文”是一个什么样的人?请结合文中内容谈谈。(4分)
                                                                                  
                                                                                   
三、文言文阅读。（25分）
 （一）阅读下列文段，回答17—21题。(16分)
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受

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