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南召一中高一年级期中考试
南召一中高一年级期中考试
语 文 试 题
一、(6小题,18分)
1、下列各组词语中,加点的字注音全正确的一项是( )
A、谄媚(xiǎn) 追溯(sù) 弄堂(nòng) 安步当车(dàng) 引吭高歌(káng)
B、苟活(gòu) 惩创(chuàng) 论语(lún) 博闻强识(shì) 遒劲有力(jìng)
C、蹲伏(zūn) 干练(gàn) 莅临(lì) 不恤人言(xù) 妄自菲薄(fēi)
D、楹帖(tiè) 嘈杂(cáo) 瞋目(chēn) 吹毛求疵(cī) 叱咤风雨(zhà)
2、下列各组词语中,字形全正确的一项是( )
A、施予 炒鱿鱼 美伦美奂 嬉笑怒骂 终身难忘
B、洪亮 万户侯 旁征博引 阴谋诡计 巧言令色
C、陨灭 里程碑 吐故纳新 惨绝人寰 篷头垢面
D、报导 气哄哄 启承转合 胆颤心惊 时过境迁
3、下列各句中,加点的成语使用正确的一句是( )
A、阳光似金,泼洒在草原上,格桑花红艳艳地盛开,面对大自然的慷慨馈赠,我们只有敬谢不敏,愉快享受。
B、我们这个社会要大力弘扬一种健康、积极的道德风气,对公然挑战基本道德准则的不刊之论要进行旗帜鲜明的批判。
C、无论是在教导学生的过程中,还是在周游列国的旅途中,孔子的喜怒哀乐都溢于言表。他会生气地斥责大白天睡觉的学生“朽木不可雕也”;也会对他欣赏的学生如颜回连连称赞;对他不以为然的举动,他会“莞尔而笑”。
D、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
4.下列各句中,没有语病的一句是( )
A、报道重大历史事件,描述现实场景的同时,兼顾历史的回顾,可以增加作品的厚重感。《别了,“不列颠尼亚”》一文在这方面可以堪称典范。
B、汉字是仍“活”着的至今最古老的一种文字,也是世界上使用人数最多的一种文字。
C、新词新语是反映新时代、新生活的一面镜子。例如“生物入侵”是指由外地、外国生物物种对本地生态系统、生态环境造成威胁或危害的现象。
D、欣赏对联,可以增长人文知识,了解风俗人情,享受审美乐趣和陶冶情操。
5、下列对联所指的人物,依次是( )
(1)译书尚未成功,惊闻陨星,中国何人领呐喊?先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨。
(2)集群圣之大成,振玉声金,道通中外;立万世之师表,存神过化,德合乾坤。
(3)猛士去国,为报知己恩,易水风寒波恸容;侠客赴机,欲抗虎狼秦,关山月冷筑衔悲。
(4)大师辞世我辈痛失范懿;巨星陨天文坛常留德馨。
(5)一代文章推子夜;毕生心血似春蚕。
A、巴金 孔子 荆轲 鲁迅 艾青
B、鲁迅 孟子 樊哙 巴金 茅盾
C、鲁迅 孔子 荆轲 巴金 茅盾
D、巴金 孟子 樊哙 鲁迅 艾青
6、下列句子中的加点字的活用类型归类正确的一项( )
①夜缒而出 ②与郑人盟 ③君子死知己,提剑出燕京 ④使使以闻大王 ⑤刑人如恐不胜 ⑥项伯杀人,臣活之
⑦顷之未发,公子迟之 ⑧箕踞以骂 ⑨群臣怪之
A、①⑧//②⑤//③//④⑥//⑦⑨ B、①②⑧//⑤//③④⑥//⑦⑨
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C、①②⑧//⑤//③⑦⑨//④⑥ D、①⑧//②⑤//④⑥//③⑦⑨
二、阅读下面文段,按要求做题。(3小题,9分)
(一)
这是我知道的,凡我所编辑的期刊,大概是因为往往有始无终之故罢,销行一向就甚为寥落,然而在这样的生活艰难中,毅然预定了《莽原》全年的就有她。我也早觉得有写一点东西的必要了。这虽然于死者毫不相干,但在生者,却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”,那自然可以得到更大的安慰,——但是,现在,却只能如此而已。
可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血,洋溢在我的周围,使我艰于呼吸视听,那里还能有什么言语?长歌当哭,是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调,尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的最大哀痛显示于非人间,使它们快意于我的苦痛,就将这作为后死者的菲薄的祭品,奉献于逝者的灵前。
……
我已经说过:我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的,但这一回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残,一是流言家竟至如此之下劣,一是中国的女性临难竟能如是之从容。
我目睹中国女子的办事,是始于去年的,虽然是少数,但看那干练坚决,百折不回的气概,曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助,虽殒身不恤的事实,则更足为中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义,意义就在此罢。 (《记念刘和珍君》)
7、选出对上文中加点的词语或短语理解错误的一项( )
A、“这样的生活艰难”指鲁迅编辑的期刊销行一向寥落的情况。
B、“这”指写这篇纪念死难烈士的文章;“非人间”指北洋军阀统治下的旧社会。
C、“后死者”指死于刘和珍之后的人;“中国人”指全体中国人。
D、“之”指中国女子办事的干练、坚决、百折不回的气概;“此“指中国女子勇毅没有消亡。
8、下列是对上文中画线句子的理解,选出理解错误的一项( )
A、“我也早觉得有写一点东西的必要了”:鲁迅先生作为刘和珍的老师,为了寄托自己对刘和珍烈士的哀思,本来就有写文章纪念的愿望,只不过现在因为程君的“可曾为刘和珍写了一点什么没有?”的问话而勾起了对烈士的悲痛忆念,再次感到“有写一点东西的必要了”。
B、“我已经出离愤怒了”的具体原因是政府滥杀进步青年和反动文人阴险中伤。
C、“以我的最大哀痛显示于非人间……奉献于逝者的灵前”: 这是一段议论性文字,痛斥了黑暗的社会,表明鲁迅先生以“苦痛”来纪念死难烈士的心迹。
D、“至于这一回在弹雨中互相救助,……而终于没有消亡的明证了”:这是一个长单句,主干是“事实为明证”。主语点明刘和珍、杨德群、张静淑之间的友爱、情谊和她们的勇毅,反衬反动派的凶残;宾语的定语“中国女子的勇毅,虽遭阴谋秘计,压抑至数千年,而终于没有消亡”以一个转折复句的形式出现,表现了对中国女子的肯定和热情赞扬。整个句子雄浑奔放、感情充沛、内涵丰富,表现力极强。
(二)
血和惨叫使整个工房的人都怔住了,大家都在发抖,这好像真是一个榜样。打倦了之后,再在老板娘的亭子楼里吊一晚。这一晚,整个屋子除了快要断气的呻吟一般的呼喊之外,再也没有别的声音。屏着气,睁着眼,百千个奴隶在黑夜中叹息她们的命运。
看着这种饲料小姑娘营利的制度,我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭,整排地停在船上,它们的脚是用绳子吊住了的,下水捕鱼,起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤!吐了再捕,捕了再吐。墨鸭整天地捕鱼,卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。但是,从我们孩子的眼里看来,船户对墨鸭并没有怎样虐待,而现在,将这种关系转移到人和人的中间,便连这一点施与的温情也已经不存在了! (《包身工》)
9、下列是对文中加点的词语或画线句子理解,其中不正确一项是( )
A、“这好像真是一个榜样”:这个叛逆的姑娘的遭遇真的成了对其他包身工的“警示”。
B、“饲养”本来指喂养牲畜,在这里却用来“饲养小姑娘”,采用移用手法,表明了带工老板把包身工只看成是会说话的牲畜,完全不当作人来看待。“营利”一词不能换为“盈利”,“盈利“是主观上得到利润,“营利”是客观谋求利润,用“营利”能揭露出资本家的剥削本质。
C、“这一点施与的温情”在文中指船户对墨鸦并没有怎样虐待。“屏着气,睁着眼,百千个奴隶在黑夜中叹息她们的命运”一句表达了作者对这些奴隶们的同情,对改变这种制度的力量发出了深沉的呼唤。
D、“看着这种饲料小姑娘营利的制度……便连这一点施与的温情也已经不存在了”一段运用了相似联想和对比手法。运用相似联想手法,自然得当,含蓄深刻,耐人寻味;运用对比手法,深刻地揭露了日本资本家的罪行:他们不但剥削了包身工的劳动成果,还摧残她们身体。
三、阅读下面文言文,完成10-13题。(4小题,12分)
孔子名丘,字仲尼。生鲁昌平乡陬邑,其先宋人。孔子年十七,鲁大夫孟厘子病且死,诫其嗣懿子曰:“孔丘,圣人之后,虽不当世,必有达者。今孔丘年少好礼,其达者欤?吾即没,若必师之。”
孔子贫且贱。及长,尝为季氏史,料量平;尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。已而去鲁,斥乎齐,逐乎宋、卫,困于陈蔡之间,于是反鲁,鲁复善待。
鲁昭公之二十年,而孔子盖年三十矣。齐景公与晏婴来适鲁,景公问孔子曰:“昔秦穆公国小处辟,其霸何也?”对曰:“秦,国虽小,其志大;处虽辟,行中正。身举五羖①,爵之大夫,起累绁②之中,与语三日,授之以政。以此取之,虽王可也,其霸小矣。”景公说。
孔子年三十五,鲁乱。孔子适齐,为高昭子家臣,欲以通乎景公。与齐太师语乐,闻韶音,学之,三月不知肉味,齐人称之。齐大夫欲害孔子,孔子闻之。景公曰:“吾老矣,弗能用也。”孔子遂行,反乎鲁。
鲁定公十四年,孔子年五十六,由大司寇行摄相事,有喜色。门人曰:“闻君子祸至不惧,福至不喜。”孔子曰:“有是言也。不曰‘乐其以贵下人’乎?”于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月,粥③羔豚者弗饰贾;男女行者别于涂;涂不拾遗;四方之客至乎邑者不求有司,皆予之以归。
展开余下试题
孔子年七十三,以鲁哀公十六年四月己丑卒。
太史公曰:诗有之:“高山仰止,景行行止。”虽不能至,然心乡往之。
(《史记•孔子世家》有删节)
注释: ①羖:公羊 ②累绁:用绳索捆绑 ③粥:卖
10.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是
A.诫其嗣懿子曰 诫:告诫
B.已而去鲁,斥乎齐 去:到达
C.昔秦穆公国小处辟 辟:偏僻
D.虽不能至,然心乡往之 乡:向往
11.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是
A.斥乎齐,逐乎宋、卫 壮士!能复饮乎?
B.与语三日,授之以政 若舍郑以为东道主
C.困于陈蔡之间 使毕使于前
D.鲁大夫孟厘子病且死 若属皆且为所虏
12.下列各组句子,分别说明孔子“执政才能”“好礼有才”的一组是
A.①及长,尝为季氏史,料量平 ②孔子适齐,为高为高昭子家臣
B.①与闻国政三月,粥羔豚者弗饰贾 ②学之,三月不知肉味,齐人称之
C.①四方之客至乎邑者不求有司 ②于是反鲁,鲁复善待
D.①由大司寇行摄相事,有喜色 ②吾即没,若必师之
13.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.孔子是圣人的后代,他年少时就好礼,得到了鲁国的大夫厘子的赞誉,厘子要求自己的儿子拜孔子为师,向他学习。
B.孔子一生中做过管理仓库、管理牧场的小官等等,后来他由大司寇代理丞相职务,他喜形于色,这说明孔子从内心来讲是很想做官的,只是生不逢时,没有尽早地得到重用。
C.孔子曾离开鲁国出游齐国,但受到了排斥;到了宋国、卫国,却被驱逐;在陈国、蔡国又遭受围困;政治主张受挫,无奈又回到鲁国,却受到了善待。
D.孔子有辩才,他的施政策略深得齐景公的赏识;然而他对音乐的喜爱,对《韶》乐学习的情不自禁和痴迷以及齐国人对此的赞赏,却让齐景公感到了宝座的倾危而没能重用他。
四、(19分)
14、把下列教材中的句子和文中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)孔丘,圣人之后,虽不当世,必有达者。今孔丘年少好礼,其达者欤?吾即没,若必师之。
译文:
(2)距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。
译文:
(3)若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
译文:
(4)轲既取图奉之,发图,图穷而匕首见。
译文:
15、阅读下面一首诗歌,回答(1)-(2)小题。(6分)
野 花
[香港]梦如
一朵寂寞
一种芬芳
花瓶与你无缘
尘埃蒙盖着眼睑
唯有大地将你
别在胸前
① 有人说诗歌最后——句中的“别”字用得好,请简要说说好在何处。
答:
②简要分析这首诗的表现手法和思想意义。
答:
展开余下试题
16、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)
(1)恰同学少年, ; , 。(《沁园春•长沙》)
(2)一年一度秋风劲, 。胜似春光, 。(《采桑子•重阳》)
(3)她彷徨在这寂寥的雨巷,撑着油纸伞,像我一样,像我一样地 ,
。(《雨巷》)
(4)那榆阴下的一潭,不是清泉,是天上虹;____________,_____________。(《再别康桥》)
(5)又前而为歌曰:“ , !”复为 ,
, 。(《荆轲刺秦王》)
(6)惨象, ;流言, 。沉默呵,沉默呵!
, 。(《记念刘和珍君》)
(7)见贤思齐焉, 。(《里仁》)
(8)君子坦荡荡, 。(《述而》)
(9)五十有五而志于学; ; ;五十而知天命;六十而耳顺;
, 。(《为政》)
(10)己所不欲, 。(《卫灵公》)
五、阅读下面的文章,完成17~20题,(20分)
老钱的灯 孔庆东
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